Не обсуждается: Практическая педагогическая аксиоматика (основана на духовности и реальных события). (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура). Монография.

Воспитание и обучение. Что первично? Что вторично? Воспитание как питание оси Духовного позвоночника. Обучение как изменение непосредственного опыта ученика. Руководствуюсь энергоинформационной структурой школы и основываясь на разработанной автором педагогической "ладони", читателю предлагается сто аксиом, которые могут служить отправной точкой совестливого воспитания и успешного обучения, что в конечном итоге позволит перейти от конструкции "образование на всю жизнь" к конструкции "образование через всю жизнь" - к счастливому образованию. Каждая аксиома сопровождается бесценными мыслями "предков", конкретными примерами из школьной жизни, собственными поэтическими вкраплениями автора. В наше время, когда многие духовные ценности утрачены, очень важно заняться проблемами с "искривлением" Духовного позвоночника – Духовной оси. Если ось хрустнет, сломается, что-то произойдет с позвонками, дисками (протрузия, грыжа), то потом возникнут проблемы с движением. А движение, как вы знаете, - жи