Физика. Дополнение. Второе издание

2.4. Четвёртая гипотеза

Вселенная состоит из двух типов материи, взаимодействующих между собой, но не влияющих на физические процессы в другом типе.

Первый тип – это бесконечное межзвёздное пространство, «эфир», материя которой, по заявлению астрофизиков, около 95 % материи Вселенной, состоящей из бесконечно малых частиц с бесконечно большими силами взаимодействия, которые не доступны для наблюдения техническими средствами.

Второй тип материи составляют звёзды, ЧД и более мелкие их части (кометы и т.п.), которые можно изучать техническими средствами. Силы взаимодействия и управления второго типа материи настолько слабее сил первого типа материи, что не могут повлиять на неё. Гипотезы объясняют необходимость эфира для существования материи второго типа, выполняя две функции.

Первая функция. Эфир удерживает действующими силами материю второго типа в определённых границах. Это позволяет непрерывно поддерживать динамическое равновесие Вселенной, когда разрушаются и создаются новые звезды и ЧД. Действующие силы эфира значительно превышают силы материи второго типа.

Вторая функция – материя эфира: транспортёр передачи материи второго типа в пространстве Вселенной.

Физику процессов можно понять из рассмотрения передачи материи с энергией, происходящих в ЯР, когда материя с одним видом энергии части материи (например, нейтрона) передаётся другой части материи (ядру другого атома) с таким же видом энергии. Второй тип материи состоит из частиц, которые можно наблюдать. Звёзды и ЧД непрерывно переходят из состояния ЧД в звёзды и обратно.

2.5. Пятая гипотеза

Отсутствие хаоса во Вселенной обеспечивают действия законы управления. Вселенная непрерывно изменяется по своим свойствам и состояниям, создаёт новые источники нарушения своего равновесия. Это заставляет непрерывно действовать закон динамического равновесия, восстанавливать равновесие Вселенной ликвидацией источника нарушения равновесия.

2.6. Шестая гипотеза

Принцип движущей силы закона Вселенной: результат её действия пропорционален величине силы и обратно пропорционален сопротивлению ей.

Математически это отображается формулой деления.

Законы второго уровня действуют, в основном, на уровне взаимодействия веществ, одного свойства материи.

Законы первого уровня действуют на уровне взаимодействия энергий, другого свойства материи.

Аксиома

Мышление человека, его надсознание и сознание являются свойством Вселенной и действуют по её законам. Создавая системы управления, человек стремится применять состав и принципы, законы, которые соответствуют законам Вселенной [1 – 3 и 5].

Все САР и САРс созданы людьми аналогичными ЕАС на уровне знаний Вселенной и её законов.

Создание и обеспечение питанием ЕАС происходит автоматически по законам Вселенной.

Питание САР и САРс создают люди, что отличает их от ЕАС, но не влияет на разницу работы ЕАС и САР.

Примечание. Люди не могут «исключить» созданных физическими свойствами Вселенной более 20 отличий САР и САРс от ЕАС и не знают, как физически эти свойства создаются и могут влиять на САР и САРс.

2.7. Седьмая гипотеза

Она объясняет физику передачи материи второго типа с энергией через образуемые ею энергетические поля по энергетическим полям материи первого типа, эфира.

Передача во Вселенной материи второго типа, например, солнечной материи со своим веществом (массой) и энергией, осуществляется энергетическими полями эфира, настолько более сильными, что на них не могут повлиять энергетические поля второго типа материи. Это позволяет эфиру служить транспортёром второго типа материи.

Фактически вся материя второго типа находится внутри материи первого типа, бесконечного эфира.

Подтверждение справедливости гипотез поможет ускорению и увеличению познания физики, созданию науки физики живых ЕАС, медицины.

3. Физика живых ЕАС

3.1. Биология и биофизика

Приведём определения биологии и биофизики из опубликованных источников.

«Биоло́гия (греч. βιολογία; от др.-греч. βίος «жизнь» + λόγος «учение, наука») – наука о живых существах, их взаимодействии со средой обитания. Она изучает все аспекты жизни, в частности: структуру, функционирование, рост, происхождение, эволюцию и распределение живых организмов на Земле. Классифицирует и описывает живые существа, происхождение их видов, взаимодействие между собой и с окружающей средой».

«Основные методы изучения биологии:

Описательный метод. Это один из древнейших методов научного исследования, он господствовал в естественных науках до XVII века. В его основе лежит наблюдение за исследуемыми объектами. Метод не потерял актуальности и в наши дни. Например, он применяется при описании новых биологических видов.

Сравнительный метод. Используется в комплексе с описательным. На его основе устанавливают эволюционное родство организмов, проводят систематику и классификацию. Широко применяется в анатомии, палеонтологии, эмбриологии.

Исторический метод. Позволяет обосновать развитие организмов в разные исторические периоды, выстроить эволюционную модель совершенствования мира Вселенной. Стал широко использоваться благодаря исследованиям британского ученого Чарльза Дарвина, обосновавшего теорию эволюции.

Экспериментальный метод. Первые биологические эксперименты проводились в XVII веке. Например, экспериментальное изучение английским физиологом Уильямом Гарвеем процессов кровообращения. Ведущим этот метод стал с XX века, когда появились приборы, позволяющих изучать на новом техническом уровне.

Моделирование. «Этот метод позволяет воспроизвести по заранее намеченному плану в лабораторных условиях те или иные процессы и явления. Например, спрогнозировать влияние на экосистемы разлива нефти в море или смоделировать процесс восстановления лесов после пожара. Широкое использование этого метода стало возможно в результате развития информационных технологий». Источник: https://wika.tutoronline.ru/biologiya-prirodovedenie/class/9/biologiya

«Биофизика– это междисциплинарная наука, которая применяет подходы и методы, традиционно используемые в физике, для изучения биологических явлений».

«Биофизика – раздел биологии, изучающий физические процессы на биологическом уровне организации материи. Проще говоря, изучает и описывает физические свойства живых организмов с помощью физики и математики».

«Биофизика – это наука, изучающая физические и физико-химические процессы, протекающие в живых организмах».

Характерным примером, что и как изучает биология и биофизика является книга [6]. В ней и других книгах по этой теме, подробно рассказывается о процессах, происходящих в живых ЕАС. Но не приводятся законы Вселенной, по которым они происходят. Процессы зависят от сопротивлений, которые оказывают действию законов Вселенной, а их количество и качество бесконечно, поэтому бесконечно количество и качество непрерывно изменяющихся процессов. Изучать и запоминать их только как процессы – бессмысленно. Надо искать возможности использования их результатов, для обнаружения, открытия действующей силы, закона Вселенной, при помощи одновременного изучения сопротивлений, оказывающих действию законов Вселенной.

Если знать законы Вселенной, по которым процессы происходят, и сопротивления этим действию, то можно определить, какой процесс и как будет происходить в данное время. Количество законов конечно, по их знанию люди могут изучать процессы во Вселенной.

Естественные науки изучают Вселенную на базе её законов. В приведённых определениях биологии и биофизике о законах Вселенной ничего не сказано. Перечислено, что изучают «процессы», «свойства», «структуру, функционирование, рост, происхождение, эволюцию и распределение живых организмов на Земле».

Но это не законы взаимодействия и управления Вселенной. Биология и биофизика не естественные науки, а преднауки [4]. Чтобы биология и биофизика стали естественными науками, необходимы: знания законов Вселенной, по которым определяют «процессы», «свойства», «структуру, функционирование, рост, происхождение, эволюцию и распределение живых ЕАС, а также сопротивления, оказываемые действию законов. Но этого нет.

Вселенная – это естественная целостность бесконечной сложной ЕАС, состоящей из бесконечного количества конечных ЕАС, в которых действуют законы управления и взаимодействия Вселенной. Вселенная непрерывно изменяется, её равновесие непрерывно нарушается и восстанавливается, находится в динамическом равновесии. Вселенная абсолютно совершенна, в ней нет ничего лишнего, всё необходимо. Её законы абсолютно совершенны, неизменны. Это постулаты науки физики, Вселенной.

Кто и как обеспечивает динамическое равновесие Вселенной? В науке физика ответа нет.

Без знания законов Вселенной, действующих в живых ЕАС, невозможно и изучение, развитие биологии, медицины. Законы неживых ЕАС должны действовать в живых ЕАС, так как они состоят из тех же элементов, что и неживые ЕАС. Различия между разными видами живых и неживых ЕАС при их создании определяются, как минимум, исходными данными и окружающими условиями. Для создания молекулы, вещества необходимо наличие в одном месте соответствующих элементов и окружающих условий. Из углерода состоят разные по свойствам вещества, поскольку создавались в разных условиях.

Изучать действие законов Вселенной в живых ЕАС сложнее, чем в неживых. Процессы в живых ЕАС сложнее и быстрее, чем в неживых. Если законы управления в живых ЕАС будут те же, что в неживых, то законы взаимодействия, вероятно, будут другими. Для их открытия необходимы другие пути. «Биофизика – это фундаментальная наука, которая исследует свойства биологических объектов с точки зрения физических законов». Каких «физических», не объясняется. «Объектом исследования этой науки являются физико-химические процессы в живых организмах, которые составляют основу их существования, а также их механизмы». «В среде биологических систем биофизика является наиболее точной наукой. Биофизика ориентируется на логичные строгие доказательства каждого положения. Эти доказательства основываются на точных экспериментах. Исследуемые биофизикой явления количественно описываются. Исследования проводятся при помощи современной аппаратуры. Биофизика применяет методы физического и математического моделирования».

Но фундаментальные естественные науки исследуют свойства и процессы живых объектов не «с точки зрения физических законов», а на их базе. И ориентируются не «на логичные строгие доказательства каждого положения», которые «основываются на точных экспериментах», а проверяют действия законов Вселенной, используя информацию о процессах во Вселенной и сопротивлениях, оказываемых действию законов Вселенной.

Результаты изучения биологии и биофизики – это получение новой информации о процессах действия законов Вселенной. Их результаты надо принимать как материал для открытия законов живых ЕАС, их изучения. Необходимо обозначить их цель и задачи:

– каждый живой объект должен изучаться как ЕАС, которая служит объектом более высокого уровня ЕАС и частью которой он является;

– изучение ЕАС надо проводить с целью открытия новых законов математическим моделированием их.

Отсутствие знаний отличия законов Вселенной от процессов во Вселенной, приводят к тому, что результат действия закона Вселенной принимают как её закон.

«Законы» биологии:

– толерантности Шелфорда (1913);

– биоклиматический (А. Хопкинс, 1918);

– Линдемана (1942);

– необратимости взаимодействия в системе человек – биосфера, обратной связи взаимодействия в системе человек – биосфера (П. Дансеро, 1957). Это гомеостаз, термин, который ввёл в 1929 г. американский физиолог Уолтер Кэннон («гомео» – подобный, «стазис» – положение), что означает саморегулирование, результат действия закона динамического равновесия живых ЕАС;

– биогенной миграции атомов (В.И. Вернадский, 1942).

3.2. Нейронные сети

«Нейросети, или искусственные нейронные сети, представляют собой вычислительную модель, созданной по образу и подобию биологической нейронной сети человеческого мозга.». По образу того, что люди не знают, но решили, что знают это и ещё законы Вселенной, по которым действуют нейронные сети живых ЕАС и сопротивления, оказываемые этим действиям. Нейросети, искусственный интеллект и т.п. это варианты технологий применения цифровой ЦВТ, в решении практических задач. Неизвестно, по каким законам это происходить в мышлении человека, и является вымыслов, претендующих на естественные науки.

«Нейросети используются в сфере искусственного интеллекта для решения прикладных задач, включая распознавание образов, обработку текстов, анализ данных и т.д. … Основные элементы нейросетей – это искусственные нейроны, или нейроны сети, которые объединяются в слои. Общая структура нейросети включает в себя входной слой, скрытые слои и выходной слой:

Распознавание образов – например, обнаружение лиц, распознание символов на изображениях, классификация визуального контента.

Обработка текстов и естественного языка – это дает возможность анализировать и генерировать текст, делать автоматический перевод, разрабатывать чат-боты, анализировать тональность текста.

Автономная навигация – нейросети используют в беспилотных летательных аппаратах, автомобилях без водителя и роботах для обеспечения автономной навигации с использованием данных сенсорных устройств и камер.

Рекомендательные системы – многие онлайн-платформы и сервисы используют нейросети для рекомендации продуктов, фильмов, музыки и других видов контента на основе предыдущих действий пользователя.

Медицинская диагностика – нейросети полезны в анализе медицинских изображений, таких как снимки рентгена или магнитно-резонансной томографии, что способствует раннему выявлению заболеваний.

Финансовая аналитика – в финансовой сфере нейросети используют для прогнозирования рынков, обнаружения мошенничества и оптимизации портфелей инвестиций.

Игровая индустрия – в компьютерных играх нейросети задействуют для создания все более интеллектуальных и адаптивных оппонентов и других персонажей.

Промышленное производство – нейросети нужны для управления производственными процессами, поиска дефектов и прогноза поломок оборудования.

Научные исследования – нейросети помогают в анализе сложных научных данных, например, в биологии, физике, астрономии и других дисциплинах.

Искусство и генерация контента – это создание произведений искусства, музыки, видео, текста, прочего креатива.

Это лишь несколько примеров применения нейросетей. Сфера их использования постоянно расширяется, потому что они продолжают развиваться и достигать новых высот в решении различных задач». Как вы уже поняли, нейросети и искусственный интеллект являются взаимосвязанными концепциями, но они представляют разные аспекты в области информатики». «Это вычислительные модели, которые строятся на основе искусственных нейронов, имитирующих биологические нейроны человеческого мозга». «Искусственный интеллект (ИИ) включает в себя различные методы и технологии, направленные на создание компьютерных систем и программ, способных выполнять задачи, требующие интеллектуальных способностей человека. Использует не только нейросети, но и другие методы машинного обучения, и множество различных технологий, о которых шла речь ранее.

Нейросети являются одной из технологий, которые могут быть применены в рамках ИИ, и они не охватывают всю область ИИ. Искусственный интеллект сам по себе охватывает более широкий спектр методов и приложений, включая нейросети, но, не ограничиваясь ими» [Цитата из интернета].

Как можно имитировать действия чего-то естественного, когда нет никакого доказательства об их существовании, не известны законы Земли или Вселенной по которым это происходит?

4. Функции эфира

4.1. Первая функция

Первая функция – это удержание материи. Эфир удерживает своими действующими силами материю второго типа в заданных границах. Это помогает обеспечивать действие главного закона Вселенной: сохранять её динамическое равновесие, когда разрушаются и создаются новые звезды и ЧД. Для этого действующие силы эфира должны превышать силы материи второго типа, не допускать хаоса во Вселенной при непрерывном (эволюция) и неравномерном сильным (бифуркация) изменении и движении её материи.

4.2. Вторая функция

Вторая функция – это передача материи второго типа в материи первого типа. Физику процесса передачи материи во Вселенной можно понять из рассмотрения переноса энергии материей, происходящих в ускорителях частиц и в ЯР, когда частицы одной материи с одним видом энергии передаётся другой материи с этим же видом энергии, (нейтроном ядра одного атома ядру другого атома).

Передачи материи происходят в ЕАС, где нарушено динамическое равновесие. Примером служат звёзды, выгорание которых это продолжение колебательного процесса изменения материи Вселенной, разрушения ЧД и образования новых звёзд из своих предшественников, бывших звёзд, из которых образовались новые ЧД.

Преобразование в звезде материи нарушает её динамическое равновесие. Для его восстановления звезда испускает «лишние» ей кванты материи, которую люди наблюдают через её свойство, энергию. При этом задаётся направление движения квантов по закону взаимодействия: квант материи передаётся в направлении от энергетического поля с большим её уровнем в энергетическое поле частицы материи с меньшим уровнем энергии.

Испускаемые кванты, проникая в энергетические поля соседних частиц материи, нарушают их динамическое равновесие. Для его восстановления энергетические поля частиц материи эфира передают кванты с энергией, которую получили, в энергетические поля следующих по заданному пути частиц материи с меньшей энергией и т.д. Образуются «волны» «транспортёра» бесконечного энергетического поля эфира. Эти «волны» переносят и реликтовые излучения от галактик в другие галактики.

Физический процесс передачи материи со своим веществом (массой) и энергией, осуществляется энергетическими полями эфира, настолько более сильными, что на них не могут повлиять энергетические поля второго типа материи. Это позволяет эфиру служить транспортёром второго типа материи. Вся материя второго типа находится внутри материи первого типа, бесконечного эфира.

Гравитационные силы должны быть большими, чтобы поддерживать порядок во Вселенной. Такие силы имеют энергетические поля бесконечно малых микрочастиц материи эфира. Чем крупнее частицы материи, тем меньше силы их энергетических полей.

Эта закономерность вытекает из анализа физических процессов. Силы тепловой энергии находятся в энергетических полях на уровнях атомов и молекул.

Преобразование одного вида энергии в другой происходит, когда в одном канале «транспортёра» материя с одним видом энергии переходит в соседнее энергетическое поле с другим видом энергии. Преобразования станут понятными, когда станет известно, какие свойства материи, процессы создают данный вид энергии, какая разница между процессами создания разных видов энергии. Изучать процессы надо на видах и уровнях энергии, которые доступны для экспериментов преобразования: