Энциклопедия Синтеза. Том 3. Третий Синтез

Файв, Школа – в чем-то это одно и то же, и разное. Четверица – Школа, как Иерархический Файв вообще, и Школа, как это выражает Иерархическая группа, и ваша индивидуальная работа. Заметили цель? Индивидуальная работа – 1/6 цели. Групповая работа, Клуб, а также следование Владыкам индивидуально – это больше (рис. 13). Школа. Клуб, группа – три. Школа – как вообще знание того, что здесь делается. Клуб – как это выражается. Группа – как это проживается и следование Отцу, Владыкам и Матери, как результат деятельности Файвов и вашей индивидуальной работы. 3×3: Школа, Файв, следование Иерархии, выражение на Клубе, индивидуальная работа, групповая.

Когда вы все это синтезируете в единстве, ваше постоянное слияние с Отцом-Матерью ОМ не только в Четверице, а и в Иерархии. Или с Учителем или с Владыкой. Как внутренняя, так и внешняя, не важно где.

Ваша постоянная реализация внутри себя, вовне себя – в этом Путь ученика. Тогда это станет интересно. Вот возьмите эти 8 позиций и думайте, как вы должны действовать. Вот эти четыре позиции или восемь в единстве и есть иерархическое служение. В этой схеме и в вашей жизни. Берете эти восемь позиций, расписываете и в каждый момент дня или, расписывая на неделю и на месяц, вы их выполняете или нет. Выполняете их – служите, не выполняете – не служите. Выполняете на половину – служите наполовину. В процентовке сами разберетесь. Как в индивидуальной работе, так и в групповой. Выполняйте! Шестая раса – групповая раса. Не нравиться здесь, пожалуйста, объявляйте, делайте свои семинары, группы. Только координируйте, потому что это ответственность за Школу. Координация учеников между собой – это обязательное иерархическое действие. У нас полный синтез и координация всех действий. Настраиваемся на другие технологии.

Жизнепоток

Законы ученика. Оценить законы ученика, их отработать. Прежде всего, это работа в телах. А теперь уясним маленькую вещь очень внимательно. Представьте такую вещь: как раньше Учителя называли ученика? Чело – ученик действующий. Жизнепоток – некая жизнь, которая пристраивается, сливается с Иерархией, является жизнепотоком. Поток жизни, который реализует ученический закон. Что такое жизнепоток? Это поток жизни, данный каждому человеку, чтобы он как ученик вырос и стал чело, реализуясь как чело, как ученик. Реализовал этот жизнепоток, усвоил, применил в жизни. То есть, отдал свой поток жизни окружающей жизни через свои действия, как ученик. Или свои действия просто, как человек по жизни. Дается некий объем жизни в потоке и человек в процессе жизни это отдаёт или как ученик растёт и отдаёт. Круговорот. Потом человек опять получает кусочек Огня и то же самое делает. В новую эпоху эта система меняется. Она остаётся только для обычных людей, а не учеников. Жизнепотоком являлись только ученики. Обычные люди не являлись потоком жизни. Ибо поток идёт только через учеников.

Вокруг Христа летал такой маленький световой сгусточек – Душа разбойника, или Светильник Души разбойника, который радостно летал и не зная, как к Христу пристроиться. Почему. Он не являлся учеником. Другими словами, он не являлся жизнепотоком.

А теперь вдумайтесь, что такое жизнепоток и в чем кардинальная смена обстоятельств шестой расы. Представим: Отец Планеты излучает Огонь, направляя его на тринадцать Владык и Владычиц Центров, как Огонь Духа и на тринадцать Владык и Владычиц Лучей как Святой Дух Высшей Души или как Дух Высшей Души. Огонь-Дух. Пятьдесят две Владыки берут эти потоки Отца, отдают их Матери и излучают через себя, простраивая материю. Такой Магнит постоянный: Отец-Мать через пятидесяти двух Владык. Другими словами, на планете любые потоки Отца-Матери идут только через Владык и Владычиц. Это неправильно. Вернее, Отец отдаёт поток Владыкам, а Мать Владычицам. Через Владык идёт Владычицам от Отца, через Владычиц – Владыкам от Матери. Так правильнее. Видите – век живи, век учись. Мыслеобраз не доработан. Между ними в Сердечном близнецовом слиянии эти потоки сливаются, идёт единый Луч, номер Луча единый Огонь Центра, номер Центра. От двоих: Владыки и Владычицы. Новая Эпоха, новые задачи. Соответственно и поток Отца-Матери в единстве работает на планете. Там есть условия: янь-инь. Янь – активный, инь – пассивный, но работают вдвоем – Дао Огня Духа. Огонь – это Центр, Дух в Лучах. Вот эти Владыки и Владычицы распределяют Луч или Огонь Отца на маленькие потоки или большие потоки, которые называются ученики. То есть, каждый ученик берет от своего самого главного Владыки или Владычицы свой жизнепоток, в котором должен отдать жизнь окружающей жизни. Причём, по большому счету, в конечном счёте, у каждого один определённый Владыка или Владычица. У всех у нас Отец-Мать планеты, потому что мы живём на планете, и итоговый планетарный Владыка или Владычица. Даже в Солнечную Систему выходя, мы выходим через Отца-Мать планеты. Или мы выходим в какой-то степени на прямую, опять же в слиянии с Отцом и Матерью планеты, хотя мы этого не замечаем. Если мы этого не замечаем, мы живём большими иллюзиями. Это Иерархический закон. Другими словами, а вы определили в Огне Духа, кто реально Ваш Владыка или Владычица? И если раньше это была тайна за семью печатями, то сейчас это открытая информация. Поэтому мы открыто говорим, что наше ученичество идёт от тринадцатого Центра Владыки Кут Хуми. Специально объявляю, чтобы даже не сомневались, от кого мы работаем. Со всеми Владыками и Владычицами мы координируемся, Магнит предыдущий это показал. Но конкретно наш поток или жизнепоток работы и деятельности идёт от этого Владыки у меня, у Инны от Владычицы. В нашем слиянии мы держим то, что нам поручили.

Вопрос: от кого у вас идёт жизнепоток? Сами для себя ответьте. Конкретно по самому большому счету. Или какой Дух, какого Владыки или Владычицы с вами работают. И не только это имя в Духе, как ваше имя Духа, а это ещё и жизнепоток вашей деятельности. От кого вы его берете, на какого Владыку или Владычицу вы по всем верхним итогам выходите и реализуете через себя этот поток жизни на все окружающее Бытиё. Это не должно быть теоретически, что вы так выдумали или когда-то слышали. Это должно быть очень практически, когда вы, учась у любого Владыки, учась в нашей Иерархической Школе, кроме всего прочего, что идёт общий поток на всю Иерархию, на всех учеников, сидящих здесь, вы должны ещё помнить, что вы выражаете жизнепоток того или иного Владыки или Владычицы. Кого? (Сами для себя), и излучаете этот поток. Мыслеобраз простройте вот такой: что вам поток идёт, от какого? или иного Луча или Центра. Это закон ученика. И первое стремление ученика для осознания ученического стремления: а какой поток жизни ты выражаешь? Это первый вопрос.

Образ-типы. Кардинальные изменения в работе Буддхического тела

Теперь кардинальная смена обстоятельств. Очень важный вопрос: в чем заключается смена обстоятельств. Представьте, что если раньше поток, то это какое тело? Буддхическое, 6-е. Если раньше Буддхическое тело работало жизнепотоками и потоками жизни, то есть, отдавало, то теперь Буддхическое тело работает по-другому: оно работает образ-типами или образовательными типами. И тот поток, который раньше просто отдавался, знаете по типу шланга: берете – отдаете и через отдачу в вас идёт переработка, усвоение какое-то. Причём, чем чище, свободнее был ученик в отдаче этого потока, тем это было лучше. Потому что его личные, индивидуальные особенности учитывались, но в меньшей степени. Важно было отдать чистоту. То в Новую Эпоху этот поток становится неким Образом. Помните, мы рисовали шар на второй ступени, а внутри овал с двумя точками вверху и внизу, очень четкими. Мы говорили – Образ. Круг – это Дом Отца-Матери. Овал похожий в какой-то степени на ромб, но без точек Владыки Липика, Кармы и Владыки Огня – поток Отца и Матери, или Владыки и Владычицы. Заметили разницу? Не заметили. С Отцом и Матерью, с Владыкой и Владычицей. Если раньше поток учеников шёл только от Матери, то теперь он идёт в контексте и Отца и Матери, и Владыки, и Владычицы – двух, чтобы была пара.

Рис. 15.

Меняет все. Почему? Во-первых, в любом образ-типе Буддхического тела нашего Сознания закладывается двуединый поток – мужской и женский, инь и янь. Мы теперь не можем отойти ни от женского принципа, ни от мужского принципа. Раньше была Иерархия Отца и некоторые ученики работали только от Отца, и была Иерархия Матери, отдельно, которая, кстати, и называлась Шамбала, и некоторые ученики работали только в Иерархии Матери. Мы прошлый раз с вами говорили, что в описании Шамбалы, в центре Дома находилась женщина, по восточным описаниям – Мать или Владычица, выражающая Мать. А теперь это все совмещается и образ-тип выражает чётко Отца и Мать напрямую, через Владыку или Владычицу. То есть, Образ Отца сливается с подобием – Мать «По Образу и подобию», объединяется в человеке, излучается Словом Отца. И тот жизнепоток, который раньше Владыка или Владычица направляли на этого человека (например, меня) между Владыкой и Владычицей тринадцатого Центра Кут Хуми и Фаинь, рождается некий образ-тип моих возможных действий как ученика на эту данную жизнь для роста моего Буддхического Сознания или Сознания Духа Огненных тел, Физического тела, всей многомерности тел. И так у каждого из вас. Если раньше я только отдавал поток, как ученик, растя в предыдущих воплощениях, то в этом контексте я имею некий образ обязательных действий, образ обязательной структуры качеств, образ обязательных условий, силу мыслей и всего остального, что определяет типологию моей деятельности на земле. Это совсем другая вещь, когда ученик уже берет План Отца в объеме мыслей, чувств, сил, действий, потоков, Лучей и т.д. и в своей деятельности реализует это на Земле, как типологию деятельности в определенном образе Отца-Матери, который им необходимо отдать планете. А вот как ты это отдашь, зависит от тебя самого.

Это начало расти где-то в 1996 году на нашей планете, когда первый Глобальный Огонь пришёл сюда. Подготовка к этому процессу началась в 90-х годах. Мы даже внедряли это в современную систему образования. В лицее я внедрял с 1993 года. И с 1999 г начал действовать новый закон ученика, действующего на планете. И те ученики, которые ещё передают поток – они ещё не скоординировались с Владыкой и Владычицей, то есть, не вошли в Огонь и не сформировали свой образ-тип. Самое интересное, что это кардинально перестроило работу Буддхического тела. То есть, если раньше Сознание работало потоками как отдачей, то теперь Сознание, как икосаэдр, в координации всех накопленных качеств, потоков Буддхического тела. Вот представьте: точка излучает двадцать потоков, в каждом из потоков есть накопленные качества. И в зависимости от накопленных качеств, все эти двадцать потоков Учителями складываются в некий образ-тип ученика. Этих образ-типов бывает здесь девять (9×9), вообще – двенадцать. Сейчас, кто вошёл в Новое Рождение, для тех людей уже 24, ещё больше. И по этим образ-типам идёт развитие ученика на планете и индивидуальности человека, всепланетарно. Именно через эти образ-типы идёт поручение тем или иным ученикам выполнять те или иные виды деятельности. Если раньше ученик в чистоте своей мог излучать любой поток Отца-Матери, то теперь только с учётом индивидуального роста, по закону Воли Отца, только с учётом индивидуальных накоплений, только с учётом образ-типа, который действует в том или ином ученике. И по некоторым образ-типам некоторая информация, некоторые возможности непередаваемы.

Допустим, через первый образ-тип никогда нельзя передать цельную информацию девятого образ-типа. Или пятый образ-тип – творческий может передать принципы творчества для нижестоящих: мысленного, чувствующего, ощущающего. Но это никогда не поможет целостному образ-типу выразить его информацию. Ибо нетворческая информация – целостность, включает в себя все виды творческой информации. Поэтому у учеников возникает новая ситуация на планете.

Сейчас идёт по планете грандиозная перестройка, когда все ученики начинают перестраиваться по накопленным качествам по образ типам. И индивидуальность ученика не только в Духе, но и на Физическом плане начинает развиваться на планете, когда вышестоящий образ-тип помогает развиваться нижестоящему, по закону Иерархии. И идёт разбор: какие качества в тех или иных образ-типах присутствуют и действуют в человеке, развивая его Сознание не только в двадцати потоках вообще, а как идеальную деятельность – икосаэдр или икосаэдрную деятельность. Идеальную деятельность кристалла. Зачем это делать?

Если вы помните, что на нашей планете с 1999 г. впервые, начал простраиваться Хрусталик Абсолюта. Он, кстати, похоже, виден на рисунке. Интересный вариант? Другими словами, каждый ученик и Владыка через образ-типы начинает отражать образы Абсолюта Хрусталика планеты. И какие-то ученики выражают образ Хрусталика планеты через бытующий образ-тип, а какие-то через целостный образ-тип. В росте ученика на Буддхическом плане не только по горизонтали, но и по вертикали, ученик обязан пройти все с первого по двенадцатый образ-типы, чтобы максимально выражать через себя Абсолют Хрусталика, быть на нашей планете выразителем Огня Бога на Земле или Огня Отца на Земле.

Ещё раз. Для того чтобы в полноте выразить через себя Хрусталик Отца, если вся планета выражает Абсолют Хрусталик в Солнечной системе, то все люди должны тоже это выражать. Правильно? Закон! «То, что вверху, то и внизу». Как мы можем вырастить образ выражения Абсолюта Хрусталика? Проведя через себя образ-типы Буддхического тела. Вначале прожить законы бытующего образ типа, затем ощущающего, чувствующего, мысленного и т.д. вплоть до цельного образ-типа и там дальше. И только, когда мы все это проживем, наше Буддхическое тело накопит необходимый опыт, скоординирует его по двенадцати системам – вот эти двадцать жизнепотоков, чтобы икосаэдр, как Хрусталик был готов встроиться в кристалл Абсолюта Хрусталика и какой-то своей частью выражать его на планете. Это новое планетарное действие, которое есть только на вашей планете. Допустим, на другой планете, которая выражает не хрусталик, а роговицу или сетчатку глаза, то там задача учеников другая – через образ-типы выразить сетчатку глаза. И соответственно эволюции системы идут другие, чтобы его простраивать.

Вот у нас есть третья ступень, называется образ-типы. Теперь представьте, как должна измениться ваша деятельность, как служение, чтобы войти в новый Закон планеты, чтобы выражать Абсолют Хрусталика на планете. Вы должны определить, в каком образ-типе вы сейчас (мы сейчас их будем характеризовать), насколько вы выражаете со своим Владыкой или Владычицей Центра и Луча некие поручения, данные вам сейчас и как в этом выражении вы растете (как закон ученика).

То есть, первый закон – найти свой образ-тип и научиться им действовать в Буддхическом теле, ибо Буддхическое тело имеет тело вашего образ-типа.

Второй закон – как вы слиты с Владыкой и Владычицей Центра или Луча в единстве. И какие поручения вы как ученик имеете в реализации в данном образ типе. третий закон – как вы стремитесь слиться с Абсолютом Хрусталиком в слиянии с оцтом-матерью, выражая данную иерархическую деятельность. Ибо, в конечном счёте, Отец-Мать, являются Абсолютом Хрусталиком в Солнечной системе или правым глазом Абсолюта, как физическое действие (мы ведь на Физическом плане). Кто как это делает. Возьмите эти три закона как обязательное служение, ибо на этом развёртывается планета. Заметьте, мы говорим не о теоретических законах, а о конкретной деятельности ученика. Многие теоретические законы расписаны во многих источниках.

Теперь другой вопрос: если мы говорим, что мы растём в Огненных телах, то, что делает образ-тип ещё? Он корректирует выражение Образа Отца, данное для нас. Помните: «По Образу и подобию». Раньше это было через Учителей в некоей координации через нас, потому что без Посвящение мы были не готовы. Теперь другой закон Посвящения. Мы об этом сказали. Теперь Образ Отца каждого ученика разложен на двенадцать образ-типов. Чтобы вжиться в этот Образ Отца и выразить по Образу и подобию Отца, мы должны прожить все двенадцать типов. И тогда Образ Отца будет действовать в нас индивидуально и уникально и в полноте до конца. Если мы это не сделаем, Образ Отца в нас до конца не действует. Вы скажите: «А как же мы вчера сливались по Образу и подобию?» Мы сливались по Образу и подобию, но с какого образ-типа? А кто какой есть. И по закону мы слились с Образом Отца и его подобием. Но при этом образ-тип был или бытующий, или целостный, или между ними. И отсюда Слово Отца у вас звучало в такой полноте: чем выше образ-тип, тем звучнее Слово Отца через вас.

Допустим Слово Отца через бытующий образ-тип – это 1/10 Слова Отца. Оно может звучать через мысленный образ-тип на 40% или через цельный на 90% или через десятый образ тип на 100%. одиннадцатый и двенадцатый объединяют все остальные в более глубоком звучании Отца и Матери, и отсюда образ-типы меняют вообще своё внутреннее Иерархическое действие. И вот мы читаем (альманах №3) «Новые законы Аватара Синтеза»: Свяжите все системы тела в одно устремление. Какое? В выражение Образа Отца и роста в выражение соответствующего Огня Разума и Любви Матери. Ведь все это системы тела, а тело – это Деятельностный Огонь Мудрости Дочери, и если в одно устремление, да ещё в полноте выразить Деятельностный Огонь Мудрости Дочери. Вот закон Аватара Синтеза, который он дал для нас. Это бытующий образ тип. первый закон.

Дальше по аналогии: первый образ тип соответствует физическому восприятию жизни – телу и т.д. если человек любит чувственное познание, у него чувственный образ тип и всего лишь на 30% он воспринимает своё Слово Отца. При всем уважении к вам. Вот новый закон ученичества, в Новую Эпоху. Они начали окончательно действовать только в 1999 году. Это то новое, что не знает ни одна Школа. Пожалуйста, берите, действуйте. Мы выяснили, что жизнепоток теряет силу. Он объединяет образ-типы, мы не просто излучаем, а у нас образ-тип, который излучает из нас, но с учётом какой-то позиции

Допустим бытующий образ-тип – в корне слово быт, бытиё. То есть, по законам синтеза в бытующем образ-типе, мы уже можем ассоциировать это то, что вокруг нас (Бытиё определяет Сознание). К какому образ-типу эта фраза относится? К первому или к восприятию Физического мира. Видите, какое сразу расширение. Значит, Бытие определяет Сознание только для бытующего образ-типа. Другими словами, это образ – тип, на который влияет вся окружающая реальность, чтобы его сознание проснулось и в каких-то вариантах начало действовать. Бытие определяет Сознание, Буддхическое тело – это Сознание, то есть, первый образ-тип активируется внешними обстоятельствами, а девятый – внутренними. Все остальные по серединочке. Понятно. Процентовка: ближе к первому от внешнего, ближе к десятому от внутреннего. Мы пока живём в девятом. Бытующий образ-тип определяется не только внешними обстоятельствами. Есть ещё такая фраза: образ жизни. Но ведь мы живём в быту в некоем образе жизни. Мы не говорим: здоровый образ жизни, духовный, социальный, профессиональный – много образов жизни, мы говорим о конкретном образе жизни человека, который проявляется у него в мелких действиях дня, в быту, вплоть до того, как он пуговицу пришивает, если брать наш образ типа. Но быт это, давайте так: «б» – Божественное иерархическое творчество, «ы» – творческая деятельность, которая действует в творчестве Матери, в материи, которая изначально уже воплощена в окружающую материю и не существует как Божественное Иерархическое творчество, а которая существует как принципы материи. То есть, материя строится так! Отец когда-то законы эти воплотил и отсюда быт – это творчество теми законами Отца, которые уже есть в Матери. Другими словами, творчество в материальных законах окружающего мира. Слово «бытующие»: «т» – творчество, «у» – устремление, «ю» – ключик, устремляющий ключик к творчеству Божественное, материальное творчество устремляющее – бытующий образ тип. Другими словами, устремление есть ключик к тому творчеству, которое заложено в окружающей материи. Причём материя – это не что-то плотное, а даже наша организация жизни вокруг нас это все материя (что мы едим, как мы одеваемся, как мы говорим, о чем мы мыслим на Физическом плане). Сюда относятся все виды материальной деятельности любого человека, и вся зацикленность на Физике. В принципе, большинство человечества – это бытующий образ-тип. Почему? Потому что активация образ-типов только растёт, все начинает и идёт несколько лет. И отсюда должно прийти сюда (1→9).

Здесь есть маленькое «но»! Внутри самого бытующего образ-типа все остальные существуют как подуровни. Иерархический закон. Значит, сам бытующий образ-тип тоже растёт сам в себе. И человек может пройти бытующий образ-тип на пятом подуровне, может на девятом, может на третьем. Тот, кто живёт в Физическом плане только чувственно, и отработал бытующий образ-тип, он отработал его всего лишь на третьей позиции, до чувственного подуровня. И не дальше. Кто живёт на Физическом плане мысленно, тот отработал до мысленного подуровня, но не дальше и т.д. Что может быстро трансформироваться на Физическом плане быстрой сменой обстоятельств? То, что мы пытаемся на семинарах и с вами делать постоянно. Вот такая ещё работа идёт через семинар. Рост образ-типов, рост как иерархическое служение, очень важен! Глубоко важен. Но маленький момент. Некоторые не могут это сделать на девятом, десятом образ-типах, потому что образ жизни им не позволяет. Допустим, сигареты. Дым от них создаёт в черепе человека вонь. Это данные науки. Когда трепанируют череп у курящего человека, некоторые врачи даже в противогазах это делают. Черная корочка на мозгах. Воздух, как сигаретный дым – символ Ментала. Другими словами, бытующий образ-тип в образе жизни допускает сигареты. Дальше четвёртого, и даже если может пойти дальше потенциально, но его образ жизни стягивает его в условия его возможностей. В итоге действует третий, а четвёртый постоянно хромает. И человек по жизни постоянно тыкается носом в то, что он что-то не додумал, не доделал. Даже если попытался хорошо сделать, поменяться, в конечном счёте, его обратно стащит. Я привёл пример на самом распространенном сигаретном принципе. То же самое можно сказать о питании, о работе с телом. Сигареты – это самый легкий наркотик, который действует сильнее всего. Наркотики и алкоголь, вообще, убивают человека. Максимально алкоголик поднимается до ощущающего. И наркоман настоящим живёт только на ощущающем – максимум Эфирный план. Это Эфирное тело, образ-тип его всегда выше. Образ-тип – это деятельность Буддхического тела, которое выражает деятельность ещё пять нижних тел. Понятно, что первый образ-тип отвечает за Физическое тело, но никто не отменял действие всех нижестоящих на бытующем образ-типе. Чем шире он действует, тем шире деятельность Физического тела в телах. Чем выше образ-тип действует, тем больше эти тела отработаны или свободно отрабатываются. Если мы войдем в трансформирующий образ-тип седьмой, то он действует и с позиции Атмического тела, то и Буддхи и пять нижних тел свободно отрабатываются. Человек в Воле Отца. Свобода. Если вы сюда не взошли, свободы нет. Если вы дошли до целостного образ-типа единого Сознания, это Сознание свободно выражается здесь, и Буддхи действует свободно. А если не дошли, Буддхическое тело ещё свободно в нас не действует. Даже на подуровне в Физическом теле Сознание свободно в нас не действует. Потому что Сознание бытующего образ-типа действует через Физическое тело, а бытующий образ-тип на подуровнях взошёл вот сюда. Это закон. В итоге, он может максимально выразить на Физическом плане Причинное тело. Другими словами, Карма по жизни. Карма определяет жизнь. Причинно-следственные связи. Давайте поговорим о Карме. Как отрабатывать Карму? Осознанием следственных связей по жизни, но не выше. Карма действует на кровеносную систему. Кто зациклился на этом до конца. Кровеносная система символ рода. Постоянные проблемы родовых отношений, семейные, детские и любые другие растят кровеносные проблемы. Не всегда можно помочь.

Вот деятельность маленького образ-типа с позиции Буддхического тела. Теперь по аналогии все остальные.

Второй Ощущающий образ тип отвечает за Эфирное тело. Ощущение: «о» – беспредельность, «у» – устремление, «щ» – три палочки верх, тройное, на щ есть хвостик животного рудимента на третьей палочке, которая относится к Матери. Святой Дух Матери – это наши рудименты нижестоящих, животных уровней восприятия. Они, в какой-то степени нужны. Только на Эфирном плане живут минералы, растения, животные, люди – четыре царства. Но эти же четыре царства означают Эфирно-Физическое, Астральное, Причинно-Ментальное, Буддхическое тела демонского Глобуса. «Я же его ощущал, было так хорошо». На втором образ-типе, со всеми вытекающими подуровнями Эфирно-Физического тела.