Энциклопедия Синтеза. Том 3. Третий Синтез

- -
- 100%
- +
Кстати, устремлённость – это понятно, допустим, есть и вы пришли. Готовность – в начале проверяется как? Вначале по устремлённости – все собрались вчера на семинар, прибежали. Вторая задача: проверяется на готовность – пошли занятия, лекции – кто готов, кто упорен – остался, остальных размыло даже на второй день. Дальше: открытость – все, открыто, до конца мы говорим, но по Сознанию, потому что некоторые вещи, которые мы знаем или делаем, если мы сейчас их скажем – половина зала завтра уйдёт. И не потому, что мы скажем плохие вещи, а потому, что в нашей Физической реальности они не воспринимаются. Мы делаем, допустим, не здесь, а делаем вообще как ученики на планах Огненных или тонких. Потому, что эти законы на Физике пока не воспринимаемы. Отсюда некоторая конфликтность среди учеников Школы, потому что они не видят широты Этики Отца или его законов, действующих во всех Глобусах.
Маленький пример. Когда мы о Мелхиседеке в прошлый раз заявили – сколько было проблем из-за этого. И не потому, что мы там сказали неправильно. Мы просто свободно, открыто, не сообразив по Сознанию московской группы, заявили кто есть кто, и начали по-ученически объяснять, что у нас там, на планах все договорено и все в порядке. Мы там разбираемся с этим вопросом. Что это так и так, имейте в виду. Вот они и имели нас в виду – посылают нам всякие весёлые мысли. Поэтому не хочется обсуждать никакие Школы или позиции. Но открытость сохраняется. По готовности некоторым людям мы это говорим, а некоторых это просто вышибает. Это касается многих других Школ. Некоторые называют нас очернителями – мы многие священные имена «очернили». Но, извините, если они в Духе не черные, а если они там так действуют, и мы реально с ними так сотрудничаем, то что мы очернили? Мы просто видим реальность, как она есть в какой-то нашей опять же степени.
Пятый закон ученика: «Толерантность». А вот это самое сложное после открытости. Признать, что каждый есть такой, как он есть, не судить, чтобы не быть судимым, все отдать на Волю Отца до конца и просто индивидуально учиться у всех. Сюда относится «Никто тебе не друг, никто тебе не враг, но каждый человек, муравей и все остальные тебе Учитель». Вот это самое новое качество и самое сложное. Терпимость – это одно из подкачеств толерантности, просто можно терпеть, можно быть терпимым, но при этом не толерантным, не допускать. Я могу долго терпеть, когда на меня кто-то орёт, но внутри на него злиться – терпимость, у меня терпимость отработана, ой, какой терпеливый человек. А что у него внутри делается! Другими словами, он во вне соблюдает полный имидж полной Любви ко всем, но внутри всех ненавидит. Терпимость идеальная? Да. Но это имиджевый западный уровень. Но то, что внутри делается и то, что видится на тонких планах – ужас что происходит. Поэтому терпимость и даже терпение не выражает полноту ученичества. Ведь Любовь отслеживается не по внешней улыбке, а по внутреннему Сердечному действию. Или можно сказать, что я всех ненавижу, а внутри, по Сердцу всех любить. Этому человеку на слово не поверят потому, что чувствуют Сердцем. А можно выражать «я тебя люблю» с лёгкими холодными поцелуями, а там шарахает так, что сразу отбежать хочется. По Сердцу. Вот вам терпимость. Поэтому толерантность – принятие всех так, как они есть.
Кстати, это касается принятия и демонов: «Возлюби врага своего», и ангелов, и всех существ, потому что все ученики жизни. Раз они есть, значит, их сотворил Отец и Мать, и значит, они обязаны быть. Вопрос в том, как ты с ними по Сознанию общаешься. Потому, что демону иногда и Волей надо указать – тебе здесь не быть, я с Отцом. Ибо они действуют через Волю. А ангелу достаточно Любовью – я тебя люблю, и он сам уйдёт, отдав тебе весть.
Шестой закон ученика: «Твёрдость, непоколебимость». Твёрдость в чем? В тех позициях Этики Отца, которые есть в вас. Не в ваших иллюзиях, не в ваших убеждениях: «Мы тверды!», а здесь идёт непоколебимость на Пути, когда вы твёрдо стоите, даже не идёте, а стоите на Пути, и вас никто не сдвинет. А там и служение, и действие, и восхождение, и Преображение, и Новое Рождение, и Просветление – и все это Путь. Но твёрдость Пути должна отслеживаться постоянно. Если вы отступились, не тверды внутри на Пути, заметьте, не в морали, не в этике, не в нравственности, а на Пути. А потом нужна Этика. Сначала тверды на Пути, а потом Этикой определяете куда идти. А если вы не тверды на Пути – вам нечем определить, ибо если вы не на Пути, то Этика на вас не действует. Вот такой парадокс. А у нас люди вначале начинают Этике учиться, а потом задумываются о Пути. Но если они учились Этике без Пути, ведь эволюционный ток Отца даётся только на Пути, значит, они Этике не учились и в итоге масса иллюзий. Некоторые меня сейчас даже не поняли.
Ещё раз. Если вы не стоите на Пути – вот, я не сижу в кресле, через которое поток идёт, а стою в стороне и изучаю поток Этики, который идёт на тот Путь, которым я следую. Во мне этого нет. Раз во мне этого нет то, что я могу изучить? Только что-то внешнее, пока я твёрдо, непоколебимо не встану на Путь и не войду в поток. Если я вошёл в поток, «по» – эволюционный ток, Этику я проживаю, могу уже не вообще соображая о Пути, а действовать на пути. Видите разницу? Так большинство так называемых духовных Школ изучают Путь вообще, особенно, к сожалению, это относится к Агни-йоге. Вот вообще Агни-йога говорит: «Магнит Сердца, Магнит Сердца, Престол Сердца, Престол Сердца, Огненная Эпоха, Огненная Эпоха, Жить в Огне, Жить в Огне, идти на Пути, идти на Пути, быть готовым, быть готовым» – и это десять лет подряд все обо всем, и мы так готовы, и мы действуем. И вопрос потом возникает простой: что ты сделал на пути, исходя из этих слов? Зачем говорить? Делай в Огне. «А что делать? Темные нас в темноту зовут. Надо главное говорить об Огне. Огонь делать нельзя, он сам по себе есть. Он сам придёт от Отца». А как же твоё устремление? «А я устремляюсь к Огню. Когда он придёт от Отца я устремлено его съем».
Хотя в Агни-йоге есть такое понятие как достижение: до – стяжание Святого Духа. Саровский знаменитый говорил, на которого ссылается Агни-йога. И как там стяжают Святой Дух? Через Елену Ивановну. Да, она, с одной стороны, Владычица четвёртого Луча, но всего лишь четвёртого Луча – Владычица Нада. А Огонь идёт через двадцать шесть потоков напрямую. При этом мы не отвергаем Елену Ивановну. У нас с ней тоже прекрасные отношения, как с Владычицей Надой в Огне Духа. И как с матрицей Владычицы Нады в материи на тонких планах мы общаемся, когда необходимость есть. Это жизнь в двух, трёх мирах и в погружениях. Наша Школа этим занимается, для нас это естественно, для нас это не что-то абстрактное, а это конкретное, как наше с вами общение, когда в Огненных телах стоите, Учителя на нас смотрят, а мы общаемся. Мы общаемся и пытаемся выстроить Пути дальнейшего сотрудничества, если нам это поручено. Мы отвечаем за свой Путь, и координируем его со всеми Учителями по возможности, если это необходимо. Тогда они нас сами вызывают или мы сами приходим и идёт общение.
Седьмой закон. О преданности мы даже и говорить не будем. Только это не слепая преданность и поклонение. Это Сердечная преданность Отцу в восхождении, в смирении, всеприятии. Жизнь есть такая, какая она есть. И мы сразу уходим от осуждения президента, денег, голода, вещей. Если что-то такое в нас есть, значит, мы не преданы и не в стремлении. Каждый человек живёт так, как хочет жить в своём восхождении. И ты предан на своём Пути, на котором ты восходишь к Отцу. Если другой преданный появляется, вы складываете свои Пути, если нет – не предан. И никаких личностных амбиций не должно быть. Любая личная амбиция, любое утверждение, эгоизм не основаны на внутреннем восхождении или смирении. Сердечная Мысль – это не покаянная голова, это Сердечный мир, твёрдость убеждения. Иногда некоторых товарищей, как Христос палочкой из Храма выгонял, он действовал в Сердечном мире. Нужно быть полностью спокойным, в глубоком мире со всем, и вовне даже доказывать соответствующим образом. По осознанию. Некоторые «камни» надо пробивать молотом. Бывает и такое. Владыки Кармы, кстати, так и работают. Здесь есть момент восхождения и всеприятия. Так отслеживается преданность, всеприятие и восхождение. Знаете, как военный устав: п. 1 – Учитель всегда прав, п. 2 – если Учитель не прав, смотри п. 1.
Но если ты общаешься с Учителем, то маленькая добавка для людей, действующих на канале, ибо с Учителем ты общаешься Сердцем, реально, стоя во всем теле Огненном. Допустим, Учитель иногда говорит такую маленькую фразу: «Не рекомендую». Вывод для ученика: категорически не делать. Понимаете, тогда есть преданность. Когда следующий раз Учитель говорит: «не надо», он видит, что ты отработал это в себе. Если ты не отработал это в себе, Учитель начинает говорить некие скользкие слова, чтобы не затронуть ни нашу свободную Волю, ни нарушить её – вдруг у нас такое развитие. Но в то же время выработать качество преданности. Особенно, когда мы что осознаем и сознательно действуем. И это во всем: от самой последней материи, которую не надо выбрасывать, а надо правильно её организовывать до самой вершины Огня Духа во всеприятии.
Восьмой закон: «Всеединство» – слияние, братство и единство. Это означает ещё более высокий принцип. Это новый закон ученичества Метагалактический. Что это значит? Все Сердца в единстве, все Разумы в единстве, все тела в единстве, все Дома сливаясь между собой четвёркой в единстве – получается всеединство. Девять позиций Сердца, Разума, тела. Дома складываются между собой: четыре в одном – синтез всех девяти уровней. Между собой и в единстве девять уровней получается всеединство. Получается тридцать шесть позиций, как горизонтально (физическое сердце со Словом Отца, Разумом Анупадическим, Домом Отца Анупадическим, собственно, с уровнем Сердца), так и вертикально между собой (физическое сердце, Физический Разум, физической тело, Физический Дом Отца в человеке – Четверица) – 36×36 позиций в синтезе – всеединство. Получается 1500. И другие такие позиции в Четверице и со всеми другими уровнями. Законы просты. Но только этими законами действует Этика Отца и ученик. Законы ученика. Мы не говорим о нравственности, безнравственности Собственно законы ученика – это и есть Этика Отца, в какой-то мере. Здесь ещё два, три закона. Их можно расписать до двадцати двух. Но дали семь основных. Есть ещё закон Синтеза, хотя это отдано в законы Эпохи и Свободы. Но для ученика закон Синтеза есть. Просто мы не стали связываться с Эпохой. Законы Эпохи – это тоже законы ученика. Сложите и у вас получиться двенадцать законов реально и последний тринадцатый – Живая Этика, состоящий тоже из четырёх подзаконов. Почему это законы Эпохи? Потому что все ученичество шестая раса будет нарабатывать сама в себе. Новые законы ученика, вот эти 5. Пока это законы Эпохи, Ученики готовы, берут восьмым законом Живую Этику, отрабатывают её по четырём названным подзаконам и добавляют пять этих законов. Получается тринадцать законов ученичества базовые. Пока Эпоха, это значит, что у человека это не реализовано. Когда ученик реализует и это становится у него как закон.
Когда эти тринадцать закон мы усвоим, то мы усвоим новые правила ученической деятельности Метагалактики. Чем отличаются правила от законов? Закон – это то, что есть и без чего нельзя, а правило – это то, что нарабатывается, и ведёт к новым законам Метагалактики. И вот Отец Метагалактики и Аватар Синтеза дали новые законы ученичества для Метагалактики.
Новые законы Метагалактического ученичества Аватара Синтеза
«Свяжи все системы тела в одно устремление». Не тела, а системы тела – девять систем тела. Здесь не только тело должно быть устремлено, но система тела.
«Накопи энергетический потенциал жизни». Другими словами, накапливай Огонь внутри себя и энергию. Чем больше отдашь, тем больше накопишь. Вопрос: что ты отдаёшь? Жизнь – Огонь Отца. Если это так, то чем больше жизни ты отдаёшь в слиянии с Отцом, тем больше Огня получаешь, тем больше копится энергетический потенциал жизни. Вчера мы говорили, что, когда меняется Слово Отца: пирамиду проходишь – меняется стиль жизни. У некоторых сила поменялась, уровни поменялись. Чем больший объем энергии жизни или Огня, тем больше потенциал. Зачем накопил? В нужный момент идёт полная отдача на устремление, когда нужно сверхдостижение. И тогда то, что ты накопил через отдачу, реализуется в новое достижение.
«Разверни чувства в полет Души». Не отказывайся от чувств. Это, примерно, мы можем назвать вдохновение. Но тут Душа с большой буквы, имеется в виду Высшая Душа. Чувства, это что? Это Астральное тело, а на Астральном теле есть что? Физическое тело Будды. Другими словами, чувства помогают высшей Душе выйти и развернуться в Эфирном теле Метагалактики, как действие Физического тела. Другими словами, чувства предполагают некое движение Физического тела в Метагалактике.
«Раскрой Сердечную Мысль». Это без вопросов. То есть, начни действовать и в открытости Сердечной Мысли воспринимать мир. Сердечная Мысль – это единство семи тел. Это следующая ступень Школы – Огненная мысль. И там мы будем говорить о Сердечной Мысли.
«Усиль своё устремление пассионарностью жертвы Бытия». Устремление – понятно, пассионарность – это энергоизбыточность. Энергоизбыточностью жертвы Бытия. Когда ты энергоизбыточен – ты много отдаёшь энергии. Жертвуешь окружающему Бытию. То есть, чем больше ты отдаёшь энергии, ну, старый принцип, тем больше твоё устремление. Чем больше ты отдаёшь энергии окружающему Бытию жизни, жертвуешь своей энергоизбыточностью, тем выше твоё устремление. Поэтому принцип Магнита – чем больше отдашь, тем больше получишь, тем больше устремишься.
Ещё есть такая вещь – пассионарность и Жертва Бытия. То есть, это не только энергия, а пассионарность как энергоизбыточность, предполагает и активную деятельность. Энергоизбыточный человек, отдавая энергию, он действует, он не может не действовать. Он пассионарен, он в этом движении, он в этой работе постоянно чего-то делает. Это и есть Жертва Бытию, которая не всегда эту работу принимает. Иногда лбом приходится проламывать стену. Потому что в жизни этого нет, а Отец вам дал энергию, чтобы это было. Вот вам Жертва Бытию. И Бытие ведь сопротивляется в данных условиях и ведь очень сильно.
Восьмой закон ученика: «Войди в поток всеведения и пребывай там». Ну, это уже к Метагалактике. Всеведение – это Причинный, Буддхический Глобальный план – все ведаешь и пребываешь там. То есть, не надо суетиться – нужное знание всегда подтянется. Не надо дёргаться – все, что нужно, Отец вам даст. Но при этом устремляйся отдавая. Тогда к вам подтянется все, что вам нужно. Если что-то не подтянулось, значит, оно вам ещё не надо. Это ваша иллюзия.
Девятый закон ученика: «Будь в Луче всемогущества». Ну, это без вопросов. Луч, Атма – это и есть всемогущество. Но «будь» – это означает быть всегда в теле.
Десятый закон ученика: «Живи Огнём Сердца». Жизнь идёт от Отца, Огонь тоже от Отца. Живи Огнём Сердца – это живи Отцом, проявляйся Словом Отца.
Одиннадцатый закон ученика: «Развивайся головерсумом Бытия». Мозг – это универсальная голограмма, отражающая голограмму Отца. Это десятый план работы. Что, значит, развивайся Головерсумом Бытия? Как Отец простроил Головерсум на десятом уровне, так и реализуй его в Бытии. Потому, что этот Головерсум реализуется в Бытии, но через Бытие в какой-то степени транслируется – ну там, тяжесть и т.д. Если ты вышел на чистый Головерсум, на десятый уровень работы, то ты видишь Бытие не только угловатое, но и головерсумное, по Слову Отца. Свободное. И ты начинаешь действовать исходя из Планов Отца, а не грубости Бытия.
Развивайся Головерсумом Бытия, то есть, идеальной голограммой ума – Бытия, которое простроил Отец, а не то, что есть в Бытии.
Двенадцатый закон ученика: «Развернись Дхаммой Творения». Это то, что мы с вами делаем третий день – работаем с Дхаммой творения.
Тринадцатый закон ученика: «Пребывай Логосом Сотворения». О сотворении мы сегодня говорили, где Логос Сотворения? Это двенадцатый Центр. Око Отца жизни, или Неизреченный, или Кармическое Правление, где Отец как Логос сотворяет нас. Но здесь «пребывай Логосом Сотворения», другими словами реализуй Слово Отца настолько, чтобы в этом Слове Отца ты стал маленьким Логосом Отца. То есть, не просто клеточкой Отца, а клеточкой-Логосом Отца, Своим Словом Отца сотворяя окружающий мир. Занимаясь сотворением, когда Отец – Логос и ты – Логос в сотворении творите мир.
Четырнадцатый закон ученика: «Живи Высшей Душой Творения». Высшая Душа творения – новое усилие человечества слить Физический план и Высшую Душу. А Высшая Душа Творения, кто творит мир? Мы сегодня как раз собирали Высшую Душу. Примерно. Но Высшая Душа Творения для нашей планеты – это Метагалактическая Душа, это не Высшая Душа человека. Планету творят Высшие Души Метагалактики – Владыки, которые там действуют.
Пятнадцатый закон ученика. Понятно, что все эти позиции идут для уровня Метагалактики. «И да пребудет Роза Метагалактики в Хрусталике твоём». Такой новый девиз. Роза Метагалактики – это Атмическое, а точнее Атмо-Монадическое новое тело Метагалактики. «В Хрусталике твоём» – это как ты простроил свой Хрусталик в Хрусталике Отца планеты.
Это нам написал Аватар Синтеза. Ну, как Весть для учеников нового времени. Поэтому то, что мы с вами сегодня делали, в какой-то мере отражает эти законы и идёт в энергиях или Огнях Аватара Синтеза или Безмолвного Аватара.
Здесь получается шестнадцать законов ученика действующих, которые надо ещё наработать в дальнейшем движении.
Итак, мы с вами обсуждали законы ученика, а теперь у нас возникает вопрос: а как мы их будем применять здесь и сейчас. Не завтра, не послезавтра, а как они у нас сейчас действуют. Не вообще, как мы тут учимся в Школе и где-то, когда-то это приложится, иногда, когда мне время позволит, а как мы действительно учимся в Школе. И законы Иерархического служения при этом предполагают слияние с Владыками. Мы этим уже занимались раньше. А сегодня мы отрабатывали Законы ученика и образ-типы Образа Отца. Поэтому мы сейчас сделаем такую вещь: мы сольёмся с Отцом и Матерью, попробуем войти в Этику Образа Слова Отца, то есть, расширить его Огненный поток в наш мозг, а потом вот это сольём с нашим Учителем и Владычицей – с двумя, чтобы наш образ-тип заработал более активно, высоко и ученическое служение по этим тринадцати законам и шестнадцати правилам пошло глубже и дальше. Тринадцать законов опубликованы в книжке. Шестнадцать правил Аватара Синтеза. Эти мыслеобразы есть автоматически в Иерархии у каждого Учителя. Давайте мы сейчас образ-тип человечества развернём в тринадцати Законах ученичества, даже если вы их не помните. Просто говорите: тринадцать Законов ученичества и шестнадцать Правил Аватара Синтеза. И осознаем, какие потоки Огня пойдут от Владык и Владычиц.
Магнит. Отработка законов ученика
Погружаемся в себя, возжигаем Огонь наших Сердец, тел, Разумов и Домов, воспламеняя Пламя Дхаммы Творения, горящее внутри нас. И возжигающее то сотворение, которое происходит на семинаре.
И мы сливаемся между собой в единый Огонь Пламени Дхаммы Творения и в этом Огне всей силой устремления сливаемся с Пламенем Дхаммы Творения Отца планеты Фаом. И в этом Огне сливаемся с Этикой Образа Слова Отца каждого из нас. И погружаемся в Огонь эволюционного тока Образа Слова Отца, вмещая этот Огонь в Физическое тело, провода сквозь него и излучая из него по всем телам.
И в этом Огне эволюционного тока Образа Слова Отца мы сливаемся с Матушкой Фамо, излучая наш Образ Слова Отца и сливаясь с нашим подобием в Матушке-планете. И мы сливаемся с Этикой Матушки Фамо эволюционным током Матушки в нашем Образе Слова Отца и возжигаем слияние Отца и Матушки, наше Слово Отца ФА, возжигаясь Абсолютным Огнём Жизни. И в этом Абсолютном Огне Жизни мы утверждаем тринадцать Законов ученичества, развёртывая в нашем Образе Слова Отца в Образе Сотворения Слова Отца и шестнадцать Правил ученичества Аватара Синтеза, развёртывая их в Образе Сотворения Слова Отца. тринадцать Законов, утверждающих в Образе Слова Отца и действия в Огне Отца-Матери в нас и шестнадцать Правил, действующих в Образе Сотворения Слова Отца в нас.
И в этом Огне мы сливаемся с Владыкой нашего Центра или Луча каждого из нас и с Владычицей Центра или Луча – кто каждый и к кому устремляется. И возжигаем Образ ученика в новом эволюционном Пламени Отца-Матери под руководством Владык Иерархии.
И начинаем излучать из себя образ-тип Буддхического тела, действующий через Физическое тело на изменение окружающей Огненно-материальной реальности.
И в потоке Владык Огня Дхаммы Творения Отца-Матери и Сына-Дочери, как Владык Центра или Луча, мы перестраиваем наши условия жизни по Абсолютному Огню Образа Слова Отца. Утверждая «Не моя Воля, а Твоя, Отче» и входя в новые Законы и Правила ученичества во всем синтезе тринадцати Центров и тринадцати Лучей в своём ученическом устремлённом эволюционном восхождении.
И этот Огонь мы излучаем из себя, погружаемся в индивидуальный Миракль-Магнит с последующим выходом из него. С благодарением Отцу, Матери и Владык Центров и Лучей, откликнувшихся на наше устремление. Аминь.
Маленькая сложность Магнита была в том, когда некоторые начали выбирать Учителей – Владык Центров и Лучей. Ибо привыкли опираться на то, что говорит ведущий. Имён названо не было. Вы должны были сами это определить. Из-за этого произошло некое скольжение потока – такая волна. Ваше ученическое устремление должно быть чётким, и вы должны знать однозначно ваших Учителей и Владычиц. Одних – самых главных, самых высоких.
И последнее. Мне в Магните Учитель сказал – определить мыслеобраз ученического служения. Ещё раз. Кратко.
Мыслеобраз ученического служения – это Образ Слова Отца, который каждый из вас принимает в единстве Отца-Матери, как в Магните и который действует по Законам Отца и Правилам ученичества Аватара Синтеза и реализуется через рост образ-типа на Буддхическом плане в выражении этих Законов и Правил ученичества в изменении образа или смысла Бытия и сил, действующих в вас в реализации в Физическом теле.
Это как итог нашей лекции. Просто и чётко. А реализация в Физическом теле предполагает по Закону Эпохи рассмотрение уровня Дома, в котором мы существуем и в котором развёртывается ученичество, а также Иерархическую Школу, или Файв, или Иерархическое служение – ромб (мы рисовали), в котором это все происходит. Четыре Закона индивидуальные и четыре Закона групповой работы вот в этих восьми, четырёх Законах и реализуется Образ Слова Отца. Когда вы эту деятельность сложите: восемь в четырёх – Слово Отца через вас будет проявляться. По качествам и условиям жизни в единстве всех тел, Сердец, Разумов и Домов. В единстве – только так. В Пламени Дхаммы Творения. Когда Образ Слова Отца реализуется в четырёх Дома, телах, Сердцах и Разумах в синтезе Пламя Дхаммы Творения изменит Огонь, он увеличится. Образ перестроится, и вы войдёте в новое Слово Отца, в новый образ, более глубокий, ну, уже Метагалактический. То есть, вот эти образ-типы, вот этот Образ, Высшая Душа нужны не только для того, чтобы реализоваться, а чтобы Пламя Дхаммы Творения у вас выросло. И вы стали более Огненными и более пламенеющими. Не Искра, а Пламя Дхаммы Творения – одиннадцатый уровень. С чего мы и начинали сегодняшний семинар. И чем мы закончили. Все это вместе – Образ Слова Отца нужен для ещё более глубокого возжигания и действия в вас Пламени вашего Творения, Пламени Дхаммы Творения. То есть, к чему это все ведёт? К пламенности. Это то, чем мы занимались сегодня целый день.
День третий
Тема об Иерархии, которая сейчас будет вам читаться, частично новая. И так, у нас сегодня 3 темы, которые мы должны обсудить:
Первая – это ученичество на Лучах, как оно видится, как оно строится и что необходимо для развития или роста ступеней своего ученичества.
Вторая тема – это координация Глобусов, Центров и Лучей Иерархии планеты – как это видится, как взять этот мыслеобраз и как там необходимо действовать.
Третья тема, тоже относящаяся к Иерархии планеты – это работа с мыслью или работа с центровками мысли. Тоже очень большая тема, она, в принципе, частично относится уже к 4-й ступени, к Огненной Мысли человека, но из-за вчерашних событий, когда мы начали разбирать образ-типы и нам не хватило потенциала это до конца усвоить, мне приходится забегать немного вперёд, чтобы не ввести вас, корректно выражаясь, в маленький разнос на месяц.