Энциклопедия Синтеза. Том 3. Третий Синтез

Допустим, почему я редко каюсь? Да потому что у меня нет Эгрегора. А у меня, допустим, другая технология кроме покаяния. Да, если там напортачил, то: «Извини, Папа». Это всё понятно: пока всё отработаешь – с ума сойдёшь. А есть другой вариант, когда ты осознаёшь, в чём ты не прав. Допустим на лекции что-то не так сказал, я беру ответственность на себя, утяжеляя себя. Но я-то устремлённый товарищ. И беря эту ответственность, пробивая эту стену, я, извините, не трачу эту силу, я их ращу. Потому что чем больше негативной материи я переработаю, тем больше силы мне Отец даст. Ибо я ещё один кусок материи измельчил, переработал ещё один вопрос сам для себя или для других решил. Вот поэтому люди боятся демонов, а я в погружении, как только нахожу любые рожки, говорю: «Что, что? Иди сюда, кого увидел, нет, ты его позови, чтобы он стал, и мы пообщались. Чего он от тебя хочет, а зачем он здесь нужен, а почему он такой-сякой, пересякой?» И в начале мы силами мерились с Владыками. Кто кому рога сломает по упёртости. Совершенно открытым текстом. Он на меня, и я говорю: «Да нет, эта Душа тебе не достанется». Это мы так начинали погружения. Не достанется, потому что мы в Воле Отца. «Да, ты не в Воле Отца». Я в Воле Отца и Веры у меня больше. И вот так рогами поприбивав их несколько погружений. С наркоманами мы так Души спасали.

– А она не хочет спасаться.

– Извините, она хочет, потому что пришла на погружение.

– А она не давала разрешение.

– Извините, давала, потому что заплатила деньги другим ребятам, но я здесь работаю как психолог.

И так далее. Разные моменты ищешь и, если они не пробили тебя в твоей Вере. Раз, два, три, 20, сотни, потом приглашаешь любого товарища: «Слушай, это не по Закону Отца, твои рога не нужны здесь, иди отсюда и обучайся или работай с другими товарищами». И не потому, что мы к ним плохо относимся, а потому что у нас с ними корректный договор. Что, если он нарушает Волю Отца и Законы Отца за два года, да? Он просто сам отсюда уходит. Тихо, мирно, и люди спасаются. Если люди дают согласие на Волю Отца и рост духовный, они тоже уходят. Потому что, если они начнут сопротивляться, я просто отдам им, просто пожертвую каплю Абсолютного Огня, которого хватает, и мы постоянно накапливаем. И они скажут: «Забери её, пожалуйста, вместе с ненужной нам Душой». У нас с ними корректный договор. Они к нам не лезут – мы к ним не лезем. Но, если, не дай бог, мы выясняем, что они идут против Планов Отца, Учителей, которых мы знаем в какой-то степени своей, и по Сердцу нам Учитель говорит, что это так плохо. Или говорит, что это плохо, не дай Боже. Сразу же будем с мечом, со всем Огнём уточнять позиции Владык нижестоящего Глобуса. Почему? – не потому, что мы здесь такие великие Владыки, нет. Потому, что мы ученики, исполняющие Законы Отца в своём ученичестве и имеющие право по Воле Отца потребовать при этом исполнении такой же закон с нижестоящего Глобуса. Ибо они там Владыки, а здесь такие же ученики у наших с вами Учителей. Так вот ученик с учеником может общаться на равных. Несмотря на то, что ты там Луч тащишь, а мы здесь Школу тащим, ну и что? А чего ты эту Душу трогаешь? И выясняется, ну, если Душа виновата, понятно, Душе предлагаешь: «Ты поменяйся, покайся, попроси прощения или сходи к Володе. А если ты все нормально – возьми ответственность на себя и начни учиться, нормально разгребая эту материю». Здесь разные выходы. Если проблема материальная, то каяться надо. А если проблема духовная, то надо взять ответственность на себя, потому что Огонь по-другому не работает.

Ещё раз. Если проблема касается материи пяти тел, а лучше четырёх – это надо каяться. Говори: «Папа, извини!» А вот если, как проблема, касается Духа, когда ты его не так применил, не туда направил, или не применил вообще, а надо было. Вот тут надо ответственность только на себя брать, почему? Это какое такое покаяние в Духе, если все мы равны и все мы в Духе едины. Понимаете, что это такое? Если мы в Духе едины и ты не так сделал – ты и так всем напортачил там. И вот тут ты должен не каяться всем в Духе. Нас 64 миллиарда Душ, в Духе мы едины. Ты сделал одно плохое дело в Духе. Допустим, Сатана там, в гордыне сказал: «Да я самый лучший, да?». Он же всех этих 64 млрд. рубанул по чуть-чуть, каждого. И вот теперь 64 млрд. пока он не покаялся перед каждым, да за это с ума сойти можно. А вот если ты взял на себя ответственность, что теперь ты им за это поможешь по закону Отца. Там только такая ответственность. Вот тогда, вот поэтому он и помогает уже несколько миллиардов лет. Вот сколько рубанул он все – вот также он и восходит. Всего лишь. Почему? Потому что в Огне есть одна вещь: а теперь переделай сам. А чтобы переделать самому, надо ответственность взять на себя. А если уходишь от ответственности, то спускаешься в материю и каешься, каешься, каешься. Покаялся – вернулся. Опять ответственность на себя взял – переделывай, а если не сможешь взять на себя, опять иди кайся. А потом ответственность на себя и переделывай. Вот эти весы покачались миллионы лет. Устал этот товарищ и сказал: «Господи, да ладно, помогу, все что угодно, дай взойти выше». Переделай товарища, и вот он приполз на нашу планету и сказал: «Ну, буду переделывать!» И взошёл как один из Учителей Лучей сейчас, которого мы давно знаем и по многим вещам, во многих государствах поклоняемся как знаменитому историческому деятелю. Или деятелям, в том числе писателям и т.д., чтоб переделывали и свою гордыню, и нашу гордыню, а куда деваться? Надо всем восходить. Понятно, что-то самое негативное, грязное Учителя где-то что-то уничтожили. Но не всё. Там же было и много чистого. Это ж Владыка Дома Отца пал, а вообще сат-ана: сат – это истина, а она – это женщина, Мать, то есть, это истина Матери. По большому счету там плохо было только гордыня, в остальном истина Матери – это истина Матери. А куда без материнских истин? Пойдём, да не туда. Правда? Даже же с этого имени можно подумать, а что с ним делать дальше и т.д. Поэтому это все вопросы двойные, сложные. И не всегда иллюзии человеческие срабатывают с действиями Владык Кармы, да? И со всеми остальными Владыками. Ещё вопрос. Ладно, заканчиваем.

Поэтому в пяти телах, пожалуйста, кайтесь. А как только вы входите в Огненные тела, берите, пожалуйста, ответственность на себя и учитесь все делать правильно. Тогда вы быстрее расти будете. В Огне есть такой закон: чем больше взял ответственности на себя и исполнил, тем больше вырос. Мы начинали (помните вопрос) с Иерархического служения: чем больше взял ответственности на себя. Опять же ответственность ответственности рознь. Это надо по своим возможностям: чем больше сделал в этой ответственности по каким-то действиям. Не мне это сказать, что я вам там что-то сделаю. Мне это не надо. Сам пришёл и сделал там-то это. И там все видно. И тогда мы друг другу помогаем во всем этом. А что тебе Виталик там или Костя, или Саша, или Таня сделали? Ничего. У нас и так все есть. Нам бог даст, правильно? А когда между собой пытаемся что-то сделать и организовать от всего Сердца, начинается служение друг другу, служение обществу, служение общей Иерархической цели. Хотя иногда приходится объяснять: «Ребята, это надо делать так, потому что, сделав по-другому, рога у вас вырастут от тяжести, чтоб это выдержать». Иногда приходится объяснять, но это опять же в служении. Хотя наших иллюзий по этому поводу, ну сколько тут не помещаются, вот вам сравнимость. Отсюда и служение: бери ответственность на себя.

Поэтому, когда Ельцин сказал, что я дам суверенитет и ответственности сколько возьмёте, потом подавитесь. Он был совершенно прав по закону Отца. Вопрос в том, что все подавились. И Россия при этом почему-то не распалась, хотя все предрекали. Почему? Они вдруг поняли, что, взяв всё, им деваться-то некуда. И Прибалтийские республики, отделившись от нас окончательно и бесповоротно, через год заключили полный экономический и энергетический договор, чтоб мы их энергией снабжали. Но при этом они нас видеть не могут, слышать не могут и жить с нами не хотят. Но об этом почему-то по телевизору не говорят. Единственно, что Россия сделала – по мировым ценам это включила. Не хочешь жить – не надо, живи своим половинчатым государством, но, как и положено по европейским ценам, живи – не хочу. Вот они и разозлились на наших пенсионеров. Если им снизят цены, то они скажут: «Да мы ж самые умные – на пенсионеров надавили, нам цены занизили». Правда, нашёлся умный человек, сказал: «Если сейчас не успокоитесь, рубильник выключим!». Долго, долго дёргались, лотом вдруг поняли, что сами не прокормятся. Сейчас такого меньше стало. А Путин, который возмущался, ещё глава собеса, сейчас вообще об этом не услышите. Он же человек молодой импульсивный, а потом попробуй это всё наладь, поэтому там всё перестраивается по чуть-чуть, хотя опять же проблем масса. Вопрос в позиции: жёстко и чётко, и твёрдо. И Грузия, которая вначале с Гелаевым там: «Вот мы сейчас военным путём всё решим с чеченцами». Они совсем забыли, что рядом американцы за это бомбят Афганистан. Наши, недолго думая, пролетели самолётиком, сказав: «Ах, вы с чеченцами? А чеченцы, извините, воюют против нас. А давайте мы сейчас объявим всему миру, что Грузия вместе с чеченцами воюет». Мы это видели в Абхазии. Там наши войска стоят по просьбе не важно какой стороны, СНГ решение. Мы своих военных защищаем. Сразу Грузия не хуже Афганистана станет. И никто не поддержит в мире. Потому что, если американцы могут бомбить, почему Россия не может? /…/

Санкт-Петербург. Май 2002

День первый

Завершили рабочий день, конец рабочей недели, поэтому добрый вечер. Мы начинаем с вами 3-й семинар, 3-я Ступень нашей Иерархической школы. И с учётом последних событий, когда эта ступень и наша работа будут звучать по-новому. То есть это не та ступень, которую мы читали в Москве, хотя в чём-то она будет повторяться, потому что мы берём основу нашей базы. И в самом названии ступени, как мы объявляли, было Иерархическое Служение. То есть 3-й шаг 3-й ступени и 3-е действие человека заключается в осознании, в развитии, в развёртывании иерархического служения у каждого человека. Если брать в целом план Ступени, то первое. Мы сейчас чуть распишем, чем мы будем заниматься.

1-я задача – это осознание пути Ученика, то есть путь. 1-я задача – что есть путь Ученика? Говоря об иерархическом служении, мы, прежде всего, должны говорить не абстрактно вообще о чём-то, а конкретно: Что есть путь.

2-я, – план семинара небольшой, – 2-я задача семинара – раскрыть такое понятие, как Иерархия. Мы каждый раз говорим об этом слове, мы каждый раз говорим о том, что есть Иерархия. Во многих книгах употребляется этот термин, но принципиального объяснения этого термина, если брать как термин из Библии «по Образу и Подобию», фактически мы нигде не встречали.

То есть мы с вами уже говорили об Иерархии как отражении или выражении развёртывания самого человека. То есть если человек отражает Отца, то принцип иерархичности заложен в человеке и развивается в Отце. Вот от этого обратного аспекта мы будем с вами рассматривать, что такое Иерархия. А потом мы развернём само понятие Иерархии как 2-го Отдела иерархической деятельности, или божественной деятельности Планеты, а на нынешнем этапе – 8-го Центра. Но, скорее всего, у нас ещё работа с 9-м Центром планеты.

Об этом мы поговорим чуть позже, и вообще поговорим о новом строении Иерархии, потому что мы как раз сейчас попали в тот период, когда, опять же, Владыки Иерархии, Владыки Лучей начали изменяться, то есть смена позиций. Такая ситуация была у нас вплоть до 99-го года в 2000-м году, когда взошёл новый Отец Планеты и началась иерархическая перестройка: какой Учитель, какую… по-нашему так скажем, /…/ будет заниматься.

Вот теперь в связи с тем, что месяц назад закончился парад планет, буквально 14-го мая, и изменился план существования нашей планеты, – мы сейчас об этом тоже поговорим, – произошла смена Слова Отца и Плана Отца по развитию всей нашей планеты, изменились состояния общепланетарные, в том числе и формирования, допустим, раньше мы говорили о 9 планах, теперь мы должны говорить о 10 планах существования человека, как минимум.

Это мы считали 13-й, а теперь 14-й, в которых будем работать /…/, и с учётом этого идёт смена иерархической деятельности. Но Учитель нам на данный момент рекомендовал говорить о 13 позициях пока, пока смена не закончилась. А где-то только к августу этого года окончательно, нашим языком можно сказать, утрясётся должностные обязанности того или иного Владыки на том или ином Луче и Центре, и где-то на Шапсуге и после неё… то есть, если у нас будет продолжаться серия семинаров, то на 5-й Ступени в Ленинграде, уже конкретно, – кто не будет на Шапсуге, – мы уже конкретно уточним должностные обязанности новых Владык Иерархии или старых Владык в новом должностном обличии. Вот, в принципе, эта тема, и на этой теме мы, в принципе, будем изучать.

3-я тема, очень важная, это законы Ученика и ученичества. Закон. Законы имеется в виду не только Ученика, но законы Отца планеты, или то, что мы привыкли называть Живой Этикой. Только для большинства из теоретиков живая этика стала неким мёртвым названием. То есть изначально Елена Ивановна, когда вводила её в практику, она имела в виду живую практику деятельности Ученика.

Привязав это название к книгам Агни-йоги и взяв это как лозунг: «Живая этика», мы перестали воспринимать, что Живая Этика – это в принципе вся наша жизнь, но с определённым ракурсом наблюдателя. Что это значит? Вы знаете, что каждый человек занимает определённую позицию, смотрит на жизнь со своей позиции. Даже в науке – Закон наблюдателя. С каких позиций ты делаешь опыт, таким он у тебя и получится. Под таким ракурсом ты его и осмысливаешь.

Так вот взяв позицию Живой Этики как названия книг, как названия неких ученических действий, которые вообще у каждого как-то есть, мы зашли в маленькую ошибку. В какую? А на каких основах, на какой базе строится этика деятельности Ученика? Естественно, на законах Отца.

И вот парадокс нынешних, ну если так в кавычках назвать, «духовных движений». В кавычках, только потому, что слово «духовных» – это неприемлемый термин для эволюционного развития человека, заключается в том, что, называя Живую Этику, что Ученики живут Живой Этикой, вообще не употребляется, на основе каких законов Отца эта Живая Этика действует.

Очень просто. Для себя ответьте. Если вы читали «Агни йогу». Ну не читали, но смотрели. Вы хоть чуть-чуть знакомы или не знакомы с творчеством Елены Ивановны, Елены Петровны Блаватской, там ещё кого-то. На основе каких законов строится Живая Этика? Хоть один. Этика-то есть, а из каких законов она исходит? Ответ на этот вопрос внутри вас, когда вы смогли сейчас быстренько сформулировать, «вот на таких-то». Если вы сформулировали, вы можете на основе этих законов действовать и применять этику.

А если у вас ясность законов не сформулирована, – помните, Елена Ивановна очень высоко отзывалась о буддизме и говорила, что ясность мышления и ясность взгляда – это одно из главных качеств Ученика, – значит, ваши представления или ваши теоретические обоснования Живой Этики, как практики жизни, они – теоретические, или иллюзорны, или вообще есть, но конкретно нет. То есть рассуждать на эту тему мы можем, а действовать у нас не получится. Или будет получаться лишь в рамках наших представлений, а ведь мы должны как Ученики действовать по закону Отца, по плану Отца. В чём есть план Отца по поводу Живой Этики? Вот в этом вопрос и в этом соответствующий ракурс работы.

4-я тема, которая очень крупная и вытекает из законов Ученика. Это новая тема, которая до конца будет раскручена, аж, на 6-й Ступени школы, на Ступени Совершенного Сердца. Эта тема называется Образ-типы. Этой темы нет ни в одном учебнике, ни в одной системе ученической духовной деятельности, но забегая вперёд, мы можем сказать, что именно по Образ-типам каждого человека, – Образ-типы человека или ученика. Помните слова Христа, по образу и подобию божию, типы. Что такое тип? Типология Образов Отца в каждом человеке.

Допустим, мы говорим, что по образу и подобию Отца. Но раз мы выражаем Образ Отца, почему мы все такие различные? Две руки, две ноги, одна голова – это одинаково у всех. Но лицо, строение тела, динамика и все остальные свойства различны, не говоря уже о мужском и женском поле. Когда наука пыталась изучать Библию, первое противоречие «по Образу и Подобию божию» вызвало проблему, почему мы все различны, хотя все по Образу Отца. И так как логически знаменитые реформаторы церкви и интеллектуалы эпохи Возрождения не смогли обосновать, они начали отвергать саму идею церкви, саму идею Христа, саму идею единства Бога и человека.

Отсюда пошли материалистические течения. То есть один из корневых проблем иллюзий человечества – это Образ Отца внутри нас, или Образ-тип. Вот на 3-й Ступени мы начнём вскрывать систему Образ-типов, которая позволит по-иному взглянуть, как наш ученический рост каждого человека, или же эволюционный рост человека, то есть на основе чего строится эволюция каждого из нас.

Вот как Учителя это отслеживают. Вот мы растём, мы учимся, мы движемся, мы накапливаем какие-то качества. А как Учитель это видит, как Иерархия на это смотрит, чтобы оценить, так ли мы идём или в таком ли ракурсе мы действуем. И почему такая мгновенная реакция Учителей, когда мы не можем сложить объём наших действий, а Учитель сразу видит, как мы действуем. Вот в чём разница? Почему так происходит? Вот этот ответ кроется в такой маленькой системе, как Образ-типы, и одновременно эта система очень большая. Потому что от каждого Образ-типа зависит стилистика нашей деятельности.

Допустим, если… маленький пример, чтобы вы поняли важность темы. Допустим, я постоянно повторяю: «Я ощущаю в Магните, я ощущаю по жизни, мне хочется ощутить, как я знаю, или мне хочется ощутить вкус этой машины». Если бы я употреблял слово ощущение, – в принципе, люди, которые занимались по школе 1-я, 2-я Ступени, они уже кивают, – да, уже явно видно действие эфирного тела.

Вот второй Образ-тип – ощущающий или реагирующий, развёртывающий эфирное своеобразие. Но парадокс в чём? Во всех телах. То есть я могу ощущая проживать, но с позиции 2-го подплана буддхического плана. В итоге выше подсознания в своих ощущениях я не вылезу, поэтому говорить о сознательном действии, допустим, в Магните, в медитации, в молитве невозможно. Увидели?

Это я лишь только так схематично набросал, что такое Образ-тип, чтобы мы могли более-менее увидеть важность этой темы. Сразу скажу, что эта тема, с одной стороны, простенькая, с другой стороны, сложненькая. Когда наше сознание начинает перестраиваться на восприятие Образ-типов, в общем-то, как бы без активного, радостного подъёма энергетики или нашего духа внутри себя, мы начинаем плыть.

Как только московская школа скисла на системе Образ-типов, она поплыла. Она эту тему не смогла брать, пока в Магните мы не активировались, не возрадовались и не начали устремлённо сиять по пути Ученика, тогда стало всё понятно. Поэтому, когда мы подойдём к этой теме завтра или послезавтра, сейчас мы начнём подготовку к ней, есть такая маленькая принципиальная важность. Все должны быть на неё настроены, каждый индивидуально. Чем глубже вы на неё будете настроены, тем сильней она в вас войдёт. И если эта тема в вас войдёт глубоко, вы начнёте по-другому воспринимать мир. Это не слова, это не теория, это практика уже, то есть мы говорим, что каждая ступень – это специфическая практика.

Сверхзадача 3-й ступени и сама проблема иерархического служения кроется в понятии Образ-тип. И если мы эту тему окончательно возьмём, мы, собственно, и перестроимся на то, что каждый духовный подвижник называет ученическим служением или иерархическим служением, очень простым вопросом. Значит, буддхическое тело, или сознание, работает через воображение у людей как образ, помните, да? И именно с буддхического тела начинается 1-я ступень Посвящения Ученика, когда он входит в Иерархию. Тоже помните, да?

То есть именно достигая огненного буддхического тела, человек получает первое Посвящение. Так вот система Образ-типов относится к деятельности буддхического тела. И если мы входим в эту систему и фактически активируем буддхическое тело и утверждаем – и мы развёртываем в нас первое Посвящение.

Что значит развёртываем? Развёртываем, если в прошлых воплощениях оно у нас было, утверждаем, если мы к нему готовы, но ещё не вошли. Причём, это Посвящение не планетарное, а солнечное. То есть первое Посвящение буддхического тела является солнечным уровнем. Вы спросите: «Почему это на 3-й ступени, так как 3-я ступень относится к деятельности астрального тела». А потому что именно 3-я ступень, как низшая Душа, связана с 6-й ступенью, которая выражает центровку высшей Души на данный момент для человека.

Именно с низшей Души мы должны начать изучать Образ-типы. То есть, если низшая Душа, как астральное тело, начнёт соответствовать высшей, то гармония тонких тел начнёт соответствовать гармонии огненного мира, и тогда преодоление наших эмоций, мыслей, разумных построений будет более лёгким, более гармоничным. И если низшая Душа не соответствует высшей, как бы мы ни добивались гармонии, окончательной точки не будет.

Почему? Нет точки связующей. Чем связать гармонию? Допустим, хочу убрать эмоции. Убираю их, убираю, а они не убираются. Почему? А нет связующей точки. Зачем их убирать? В принципе, эмоция – положительная вещь. Это накопитель энергии, она так возбухла – энергия накопилась. И тонкое тело в хранилище – раз эту эмоцию. В следующий раз опять что-то возникло, такое же, опять эта эмоция, больше энергии /…/. И пошла перестройка. Понятно, что эмоцию нужно преодолевать в чувство, в мысль, чтобы она развивалась, чтобы энергетика не застаивалась, и мы не стали болотом.

Но всегда такой разумный простой вопрос: зачем это нужно преодолевать? Это же естественно. Раз естественно эмоции возникают, то пускай возникают. С учётом вот этого ответа, Образ-тип, мы увидим, что эмоция преодолеваться должна, потому что как только мы оценим, что э-мо-ци-я – эволюция; мо – Матери, Фамо – Мать Планеты; энергия ци, ци – энергетика жизни; с нашей позиции Я. Я какое? Если мы возьмём личностное – эмоции остались, тогда нам ничего не надо, как есть. А если мы возьмём Я Есмь космического плана, или Я Есмь буддхического плана, то эмоция развернёт в нас свою энергетику и перестанет накапливаться как эмоция, мы внутренне станем спокойней. Пока для вас это сейчас теория. На основе чего? На основе того, что эмоция будет отправлять свою энергию на развитие Образ-типа. А вот как этого добиться, мы с вами будем осмыслять вот этой темой.

То есть мы предагаем новый механизм развития тонких тел через Образ-типы. Мы – это Ученики Иерархии, которые так действуют в огненных, тонких планах, но теперь это действие есть и на физическом плане.

5-я тема, которая в принципе должна, это, собственно, всё, что относится к третьему уровню деятельности человека. Это астральное тело. Я напишу так:, астральное. Мы её относим именно к 5-й теме после Образ-типов, потому что только тогда осмысление собственной эмоции, чувств, деятельности чакр, деятельности калачакры имеет смысл.

Причём здесь в астральности мы затронем такое, ну, во многих источниках сверхтайное учение Иерархии, или Шамбалы, систему калачакр. Хотя, как говорят мудрецы на востоке: «Звёзды управляет дураками, мудрый управляет звёздами», это как раз к астральному телу. Понятие астрея, звёздная энергия.

Вот исходя из этого, то что для… в эпоху Возрождения говорили: наше незнание, или наше невежество является лишь определённым аспектом незнаний. Когда мы узнаём, всё тайное становится явным, и нет ничего нового в этом подлунном мире. Так вот система калачакры – это просто наше незнание. Когда мы просто убедимся, что калачакра – это синтетическая глобальная чакра, первая возникающая у человека, ничего страшного и летального в этом мы не увидим.

И последняя 6-я тема, которая тоже важна на третьей ступени, мы начнём изучать такую практику, как молитва.

Молитва. Причём я не оговорился, что мы начнём её изучать. Практика молитвы и высшей степени безмолвия молитвы – это очень важная практика. Потому что все наши общения между собой, а особенно все наши обращения к Отцу, к Владыкам, к Учителям – это, в принципе, молитвенное обращение. Вообще любое обращение как таковое изначально исходит из молитвы или молитвенности внутри человека. Не важно, вы сейчас можете сказать: «это не так».

Вот сейчас это не так. Мы сейчас не видим корни, причины, откуда возникло общение. Ведь изначально какой-нибудь древний человек, он хотел пообщаться с некими тайными силами, которые им управляли: в растении, в ветре, в дереве, где угодно. Да? Он к ним обращался. Если он их заклинал – это к магии, а если он к ним обращался и начинал сотрудничать: это к чему? Не заклинал, что ты сделай то-то для меня, потому что я такой, а обращался: давай с тобой посотрудничаем.