Энциклопедия Синтеза. Том 3. Третий Синтез

А теперь вот эту схему очень серьёзно запомните:

Рис. 5. Дом Отца.

Особенно вот этот овальчик. Помните, я рисовал Дом Отца – шар с северным и южным полюсом. Теперь мы это можем оформить: если это Дом Отца – здесь Отец (северный полюс), здесь Мать (южный полюс), а между ними рождается Слово Отца. Причём Отец – это Образ, а Мать – это подобие. По Образу Отца и подобию Матери возжигается Слово Отца в Доме человека. И вот этот Образ существует в девяти телах. Поэтому, когда мы говорим о Слове Отца, мы не можем говорить, что оно действует только в Физическом теле, или только в любом другом. Только в единстве всех тел, в единстве всего существа. Вот поэтому наша настройка – это 9 уровней Сердца. Сердце – это орган координации всех тел. Чтобы скоординировать все тела и Слово Отца зазвучало. Вот поэтому в Магнитах у нас есть Единое тело, когда все тела сливаем. Для чего? Чтобы Слово Отца выразилось этим Единым телом, начало действовать в нас. Ибо действие идёт только через тело, и когда есть Единое тело девяти тел, есть действие Слова Отца. Если Единого тела нет – действия Слова Отца нет. И так далее, так далее. Единый Разум, Единый Дом. Вот, исходя из этого, мы должны определиться – а в чем Путь ученика, цель Пути. Видите, как конкретно. В начале – Единое тело, Второе Рождение – 1-я задача. 2-я задача – капля Глобального Огня, то есть выстроение из себя молекулы. Был хаос – стала молекула. 3-я задача – выражение Слова Отца. Но вот здесь начинаются проблемы: а как выразить Слово Отца? Даже получив каплю Глобального Огня и скоординировав все эти атомы, это ещё не значит, что мы стали действовать Единым телом. Это просто молекула. В Огне Духа это есть, а на Физике – попробуй вырази. И вот тут начинается задача: выстроить координацию всех тел и изучить их. Изучаем мы их на 1-й ступени, здесь выстраиваем координацию. Вытроить уровни Сердец, все. Начинаем изучать на 1–2-й ступени, а здесь выстраиваем. Выстроить единство Разумов – ну, это на 4-й ступени, когда Совершенное Сердце будем отрабатывать. И выстроить единство Домов Отца в единстве девяти тел. Пока через интеллект. И только тогда Слово Отца начинает в нас звучать. Парадокс, знаете, в чем заключается? Что только тогда человек по-настоящему становится учеником Иерархии. И наконец, служение, как эволюционное служение каждого ученика Иерархии. И если в прошлую Эпоху 4-й и нашей половинчатой 5-й расы, вот эта система не действовала, и на себя брали Учителя и говорили, что мы посвящаем на 1,2-е Посвящение. На 2,3-е Посвящение ученик достигал Второго Рождения, а на 1-е его брали только по устремлению, ну, каждый готов был учиться до конца на полной преданности. И только так они могли восходить. Почему? Анупадическое тело человек в ту Эпоху – буквально сто лет назад, по своей энергетике пробить не мог. И только сейчас на планете такая сила психической энергии, такая сила Огня – ну, идёт Эпоха Огненного Преображения, что человек сам может туда войти силой устремления. А раньше не мог. Поэтому были ступени Посвящения.

Рис. 6. Знак Иерархии.

Как вы думаете, какую ступень Посвящения я вам сейчас рассказал? 4-ю – Посвящение Архата. Николай Константинович Рерих был Архатом. Теперь остаётся задача, что в Новую Эпоху Архат будет означать другое. Это тот Посвящённый, который реализовал Слово Отца до конца. Не реализует, а сотворяет. Другими словами, в Новую Эпоху даже Посвящения в Иерархии поменялись. Я сейчас с вами говорил для Новой Эпохи, примерно о 2-м Посвящении. 1-е Посвящение – это изучение вообще, исследование Иерархии. И когда человек всем Сердцем сливается с Отцом хотя бы в одном Магните, – он 1-е Посвящение проходит. Он проживает Огонь или Учителя. А 2-я задача побольше: человек должен по Образу и подобию слиться. То есть пройти Второе Рождение. Это и есть 2-е Посвящение. Хотя, в принципе, в нашей Школе системы Посвящений нет – это смешно. Человек достиг – он сразу посвятился. И в 6-й расе закон Посвящения будет уходить вообще. Почему? Посвящение будет как достижение: вот ты достиг ступени – ты посвятился. Причём ты чётко знаешь, что это за ступень, ты её изучаешь, как она достигается – все это будут знать, но достигать это будут только те, кто смог. Хотя всем будет предлагаться «Бери – не хочу». В принципе, это было так же и во всех древних Святилищах. О некоторых ступенях ученики вообще не знали. Они не знали процесса, итогов, но знали, что они там будут делать – их готовили к этому. А теперь ещё сложнее: вы знаете и итоги, и процесс, и вас к этому готовят – только достигай. Не интеллектуально, не тем, что вы знаете информацию, а тем, что вы будете делать.

Вопрос: Кто, что делал из первых двух ступеней? Ответьте для себя. Кто как проживал первые 2 ступени, ибо это была подготовка к 3-му Посвящению. Почему 3-е Посвящение? Потому, что Слово Отца находилось внутри Монады. Если здесь раскрывается Монада и Слово Отца выходит на 4-ю ступень, Монада – это какой план, начиная с Огненных? Буддхический, Атмический, Монада – 3-й план. А мы помним, что Посвящения Иерархии начинаются с Буддхического Огненного плана. В материи они не действуют. Планетарные, Солнечные Посвящения. Материальные Посвящения – они уже не так значимы, как Египетская Школа – это остатки нижестоящего Глобуса.

И вот вам Посвящение, как только мы получили каплю Глобального Огня. Для тех, кто страдает Посвящениями – у нас они бесплатные, только успевайте сами. Это в пику некоторым Школам потому, что Посвящения не бывают платными. Это бред и за это следует кармическое жесточайшее наказание. Потому что профанация Законов Отца наказывается сильнее всего Посвящения достигаются самостоятельным действием. Поэтому в нашей Школе нет, не было и не будет Посвящений никогда. Ты достиг, ты имеешь – у Отца, у Владык ты Посвящён. Не достиг – это твои проблемы. Поэтому, кто имеет каплю Глобального Огня – ты достиг, ты посвящён. Прошёл Второе рождение – достиг, и посвящён. Причём Учителя по Сердцу обычно это показывают – ты видишь, как это произошло. Или проживаешь всем Физическим телом. Почему? Потому, что на Физическом теле это должно сказаться. Если оно не сказывается, то это могут быть наши глубокие интеллектуальные иллюзии. Почему учёные-материалисты правы – опытом все проверяется. И Ленин, как Владыка 9-го Луча, чётко выделял в Сознании: все проверяется опытом – Буддхическим, но в Физическом теле. И если на Глобальный Огонь Сердце у вас зазвучало (капля Глобального Огня), то любой, кто имеет Глобальный Огонь и умеющий действовать в Новом Рождении (некоторые прошедшие Новое Рождение этого ещё не умеют, учатся этому), но надо всегда учиться у другого человека. И никакими теориями этого не докажешь, что у тебя есть Огонь. Владыки вам должны это подтвердить. Это 1-я цель Пути – убрать хаос, пройти Второе Рождение, как заповедал Христос, взять каплю Глобального Огня и сделать молекулу Метагалактики, новую молекулу жизни, и чтобы Слово Отца в нас зазвучало – первая Четверица.

Идём дальше. Слово Отца зазвучало и начинается интересный парадокс. А как развивается Слово Отца в человеке? Внимание! Механизм раскрытия, развития Слова Отца в жизни каждого тела и синтезирование этого Слова Отца между собой. И теперь мы натыкаемся на такой вопрос. Человек – ученик веков, ученик времени.

Я бы хотел ответить на мысль, которая витает здесь в воздухе. Все, что мы здесь рассказываем, оно звучит интеллектуально, технологически. Но технология – это система движения (на Пути) – как надо двигаться и что надо делать, чтобы произошло из одного другое, что означает Путь. Когда мы стоим в начале Духовного Пути и как нам дойти до цели Пути, в каком темпе. Хоть на велосипеде, хоть на самолёте, хоть на ракете – по устремления. А то и на собственном взлёте, а то и по воде пешочком – как угодно. Вот этот процесс от начала Пути до конца Пути и называется технологией. Это в любой системе современного знания есть. Поэтому наша Школа не теоретические абстракции рассказываем, а рассказывает технологии как этого достичь. Для того чтобы все сидящие в зале это могли прожить и проверить на себе. Мы стараемся не говорить вообще, теоретически. Об этом можно болтать долго, много и сколько бы не болтал, всегда найдутся новые слова. Почему? Дух большой, многомерный, огромный, всепланетарный, всекосмический, всеабсолютный и ой! сколько там всего бывает. Но это никак на нас не влияет. Поэтому мы даём чёткие, да, интеллектуальные технологии, потому что достижение следующей ступени человечества – это Ментальное тело, мы об этом говорили. У нас Астральное познание мира – чувственное познание мира. Чувственное познание мира относится к Астральному плану. Чтобы преодолеть «астрализм» в нас – Эмоционально-чувствительную слезливость: «Ах, какие мы добренькие, ах, какие мы чувствительные!» Это хорошо для начала растеребления Сердца. Но чтобы пойти дальше нам надо простроить Ментальное тело – технологии Пути. И мы должны не вообще говорить, что вот есть цель Пути – реализовать время в себе: «Ребята, барахтайтесь!» А давать конкретные системы, как этого можно достигнуть, проверенные опытом других учеников. Так вот на каждой ступени мы даём технологии – проверенные системы, которые действуют в человеке и помогают ему легко, без шатаний вправо-влево дойти до цели Пути. Потому что, если вы этого будете добиваться сами и осмыслять сами, то это займёт у вас годы, воплощения, а у некоторых тысячелетия. Я не шучу. Это столько времени нарабатывался этот опыт в Иерархии других учеников раньше – тысячелетия. Вспомните Фалеса Аргивянина – сколько он шёл к 3-му Посвящению? Примерно, это то, что он помнит – Атлантическую расу, до этого и т. д. Вот вдумайтесь! Так вот проблема в том, что в связи с Огненной Эпохой ускорение на планете настолько сильное, а Огонь идёт такой мощный и задачи постоянно повышаются, потому что Отец Планеты, Иерархия растут неимоверно, то необходим такой же быстрый рост человечества. Неимоверно? Объясню: до Огненной Эпохи, до 1999 года на планете было всего 4 Глобуса, а сейчас 22. А уже 2 ещё доформировываются – получается 24. Рост в 6 раз. Было 7 Лучей, сейчас действуют 22, но мы пока можем понять только 13 Лучей – нам дают систему из 13 Лучей. Кто действует в Галактике, может действовать в Галактике – тому система в 22 Луча. Ну, скоро будет 24 и этот рост продолжается. Другими словами, прессинг вот этого Огня 22 Глобусов на нас, на Физический план… Знаете, что такое атмосферное или гидродавление, когда вы стоите на дне и чем больше метров воды над вами, тем сильнее давление. Поэтому одевают скафандры, спецкостюмы и т. д. А теперь представьте, что такое же давление энергетики и Огня на нас идёт, хотя вы это и не видите. И это не теоретическое давление, а практическое. Почему? Потому что, если раньше Второго Рождения можно было достигнуть только с помощью Учителя или старшего ученика Иерархии, который, фактически, для многих являлся Учителем, то сейчас каждый сам этого достигает. Почему? Энергетики валом – бери, не хочу. Учителям некогда этим заниматься: хочешь – достигай, не хочешь – и так жизнь раздавит.

Поэтому мы говорим о технологиях достижения каждого человека. Давая технологии, мы, в принципе, даём Пути развития. А если это Пути развития, то, с другой стороны, это Пути Преображения. Если мы проходим Второе Рождение, мы преобразились? Да. Если мы получили каплю Глобального Огня, мы преобразились? Да. Если у нас зазвучало Слово Отца, мы преобразились? Да.

А теперь вспомните, сколько раз вы преобразились на 1-й ступени, если вы ей занимались не теоретически, а практически, сколько раз вы преобразились на 2-й ступени, если вы это делали практически, и сколько раз вы это сможете сделать на 3-й ступени? Сейчас пойдут другие технологии, если вы их будете делать практически. Многие ученики занимаются в Школе только теоретически, а иногда приходят вообще на семинары, поэтому у них вместо горения получается потухание. Потому что Огонь надо постоянно поддерживать групповым ростом. Это Закон 6-й расы, никто его не отменял. И в нашей Школе этот закон действует не от меня, не от соседа не потому, что мы такие противные, а потому что это Закон Отца. Раз есть закон Отца, то будь те добры его выполнять и тогда вам будет все даваться. Если Закон Отца не выполняется, то ничего даваться не будет. И это я говорю не для того, чтобы кого-то пнуть, шпынуть или личностно выразиться, это я пытаюсь донести усилием Воли: «Ребята, не исполняя законов Отца ничего у вас не будет». Вы можете теоретически взять сколько угодно, а практически ничего не достичь, потому что не будет Огня достижения.

Маленький пример из науки. Если вам идёт новая мысль, новая технология, вы что должны получить, чтобы это сделать? Энергию для достижения. Нет, чтобы прожить, у вас тоже должна быть энергия. А теперь представьте, что у вас есть некий объем энергии – вы привыкли так жить. Теперь вам даётся некая информация с неким объёмом энергии. Для чего? Чтобы вы её усвоили. А теперь эту информацию надо прожить. За счёт чего? Ведь нужна новая энергия для проживания. Ведь если у вас этот объем уже закрыт – получили новую информацию, оно уже есть в вас. Но для того, чтобы её прожить и реализовать в деятельности, вам нужна новая энергия для деятельности. Где её взять? Нужны специальные практики, которые в нашей Школе начинаются с Магнита, ибо все предыдущие практики Молитва, Медитация, Веления, Мистерии и т. д. – это подготовительные ступени для нашей Школы. Магнит при слиянии с Отцом и Матерью создаёт поток Магнита – молнию внутри вас, и энергия к вам приходит. Но парадокс в том, что чем больше группа, тем больше даёт энергии Отец на каждого члена группы. Закон количественно-качественного роста. Если в группе 10 сильных человек – на 10 сильных даётся. Если 10 слабых – на 10 слабых. Но на 10 пускай 10 слабых идут, но на каждого. Пускай 10 сильных идут, но тоже на каждого. В итоге группа из 10 человек получает 100 единиц сильной энергии. А вот из 100 человек, сидящих на семинаре, и сильных, и слабых, и если мы в одном Магните слились, то на каждого идёт десять тысяч единиц энергии. Вот вам Указ Майтрейи об увеличении единицы в десять тысяч раз, когда он ещё был Главой Иерархии. И этот Указ до сих пор ещё действует. Поэтому 100 Лучей Отца – 100×100= 10 000. Поэтому Хри-сто-с: Хри на Востоке – устремление, сто – сто единиц, С – Сердец. Устремление ста Сердец, ста единиц. Не важно – эти единицы определяются вашими возможностями. Сколько здесь людей есть. Это 100 тысяч единиц на ваши возможности. Но это же потом позволит вам взойти. И даже если вы делаете индивидуальный Магнит – прекрасно, делайте его постоянно, хоть целыми днями. Но! Магнит – это групповая практика по законам 6-й расы. Поэтому мы и на 1-й, и на 2-й ступени говорили, что минимум хоть раз в неделю желателен групповой Магнит. Это залог восхождения. Потому, что каждый человек имеет тенденцию зацикливаться даже на той энергии, которую он получает. А когда вы войдёте в группу из десяти человек, вам дадут энергию в 100 раз большую и вы зациклиться на своих 10 000 ежедневно получаемых, не сможете. Проблема Магнита в этом. Я даже не знаю с чего это вдруг мне пошло. Видно, это начинается проблема Московской Школы. В потоке просто так об этом не говорится. Видно, что-то происходит не то в Московской Школе – у вас проблема магнитной работы в Школе. Если нам в потоке начинает выговариваться что-то – нам указывается на это. Учителя указывают, что проблема магнитной работы в Школе существует. Ребята, думайте – что-то происходит не то. Я имею в виду всю Школу, а не индивидуально каждого.

Итак, мы прошли Второе Рождение, у нас есть капля Глобального Огня, мы простроили молекулу. Возникает следующий вопрос: а зачем? Оно нам надо? Ну, жили мы и жили и когда-нибудь до чего-нибудь дойдём за миллиарды лет. Но здесь возникает один из главных законов следующей Эпохи – Закон скорости.

Дело в том, что вся Планета, все человечество, вся деятельность на Земле ускоряется. Причём ускоряется неимоверно. Допустим, что мужчины ценят в машине? Скорость. Что женщины ценят в миксере? Скорость. Чем больше оборотов, тем лучше взбивает и так далее. То есть во всех вещах мы начинаем говорить о скорости. Даже говоря о том, чтобы не терять времени, нужна скорость. Чтобы доехать сюда, лучше метро – скорость. То есть закон Скорости становится главным законом целой Эпохи. Вот отсюда возникает вопрос: а как мы растём? И с какой скоростью, и куда мы двигаемся? То есть важна скорость движения. А куда мы ускоренно растём? Вот Слова Отца есть, его надо реализовать – ускоренно расти. И возникает такая технология.

Рис. 7. 2-й Файв.

Новый знак Иерархии означает уже не треугольник, а ромб. Кстати, появился и новый знак ученичества у Отца Планеты. Кстати, знак 2-го Файва – это ромб с двумя точками внутри, Лучи и сияние. 2-й Файв – это две точки.

Система Эволюции Человека

Итак, раньше мы знали Троицу, а теперь Четверицу. В начале был Отец, и он выражался Словом Отца. И ещё к Отцу относится Воля или мы ещё называем «По Образу и подобию», то есть Образ Отца. Отсюда такое слово «образование», когда Образ образовывается.

Мы сейчас раскручиваем систему, которая называется эволюцией. Что такое эволюция? То есть скорость роста ученика должна идти эволюционно. Ученик, исполняя законы эволюции, но на скорости, быстро-быстро восходит. Вопрос в чем: как? Как ученик, исполняя законы эволюции, быстро восходит? Сегодня мы изучим путь и цель для быстрого восхождения ученика. И у Отца есть такое понятие, Огонь Воли Отца или Огонь Дома Отца – Огонь Воли Дома Отца. Здесь Огонь Воли и сюда же относится Дом Отца. Вот все это действует в образовании. Дальше, мы помним по троице, возникал Сын (Бог-Отец, Бог-Сын, Бог-Мать). Поэтому следующим углом работает Сын, Бог-Сын или как мы привыкли Христос. Но у Сына уже центровка на Разуме. Мы говорили в центре Причинного тела или в центре Разума. Сын – это Разум Отца. И в итоге получается Разумный Огонь Мудрости. Ибо в Троице Огня Отец означал Волю, Мать – Любовь, а Сын – Мудрость. Но мы занимаемся в Огненной Эпохе – Разумный Огонь Мудрости (РОМ). Вспомним Рим – Разумная Иерархия Мудрости. И если здесь мы занимались образованием – образовывали себя в Образе Отца, то Сын нам даёт что? Любовь он нам не дал – он был Владыка Любви. Он нам показал, как стать такими как Он, чтобы быть в Любви. Сын, Христос, нам дал путь или учение этого пути. Вообще Разум, что нам даёт? Учение – как, куда, зачем нам следовать. Если Разума нет, то мы будем как слепые котята – не понятно куда идти, не понятно, за чем нам следовать. Отсюда на уровне Разума идёт учение. Любое, но учение, которое даётся Сыном.

Рис. 8. Закон Четверицы.

Дальше в Троице возникает понятие Матери, которая работает Сердцем и которая реализует Любовь, Сердечный Огонь Любви, как раньше говорили – соль земная. Кстати, «л» с мягким знаком и означает материнскую Любовь. Потому, что есть Любовь вообще, а мягкий знак означает именно Любовь Матери. И чем занимается Мать? Воспитанием, восполнением питания – кормит грудных детей, питает их.

И у нас возникает 4-й угол, т.к. у нас закон Четверицы. Раньше мы занимались образованием, учением и воспитанием, но в последнее время у нас возникает понятие Дочери. Она отвечает за тело и в теле рождается в процессе деятельности любого тела Деятельностный Огонь Мудрости, так называемый Д*ОМ. Что значит Деятельностный Огонь Мудрости как понятие Дочери? Это значит, что в процессе деятельности тел. В каждом теле накапливается определённый Огонь Мудрости. Допустим, Физическое Тело действует в течение жизни? В теле есть Огонь Мудрости. Ментальное тело мысли? Не только за жизнь. Вообще? В нем есть некий накопленный Огонь Мудрости Ментального тела. И так по всем планам. Каждое тело работает не только для того, чтобы быть. Но каждое тело в деятельности, в шагах своих, в чем оно делает? Вот продукт деятельности Эфирного тела – ощущения. Продукт деятельности Астрального тела – чувства. Вот когда Астральное Тело действует чувствами – оно накапливает Деятельностный Огонь Мудрости. Когда Физическое тело делает движения – оно накапливает Деятельностный Огонь Мудрости. И он как слепок есть на этом теле. Вот почему чем гибче, чем вариативнее, чем разработаннее каждое тело, в том числе и Ментальное тело как мышление. В том числе Причинное как Разум, который владеет силами – отсюда Деятельный Огонь Мудрости Разума бывает. Сознание тела как Буддхическое тело – Деятельностный Огонь Мудрости Буддхического тела. И так далее. То есть, все тела накапливают тоже свой телесный Огонь. Это можно даже назвать телесным Огнём Мудрости. Но мы подчёркиваем – Деятельностный, потому что тела должны действовать. Если тела не действуют, Огня Мудрости Дочери нет. И если Сын отвечает за учение, то Дочь, как женское начало, отвечает за обучение. Не важно чему, обучает всему. Ну, Мать-то воспитывает, а Дочь ей помогает обучать младших.

В итоге, когда мы начинаем складывать вот эти все вещи между собой, в центре появляется то, что, мы называем эволюцией. Другими словами, есть такой парадокс – эволюция складывается из образования, учения, обучения в воспитания из вот этой пирамиды (рис. 8.). Если эволюцию поставить на вершину пирамиды, то получается пятиконечная пирамида с квадратом в основании. Эволюция закручивается за счёт синтеза. На вершине пирамиды стоит слово «синтез». Потому что надо объединить Огонь Воли Отца, Разумный Огонь Мудрости Сына, Сердечный Огонь Любви Матери и Деятельностный Огонь Мудрости Дочери. И при объединении 4 граней пирамиды, в устремлении, возникает синтез или эволюция. То есть, когда мы идём по вот этим граням любой из сторон – вот этот путь восхождения и есть эволюция. Путь восхождения по всем граням – есть чёткая эволюция ученика Иерархии. Вершина этого пути – синтез. Синтез чего? К чему идёт ученик? Ученик идёт к Слову Отца. Синтез Слова Отца. Вот только тогда, вот здесь на вершине мы познаём то, что называется Словом Отца. Или проживём или выразим до конца. И не раньше и не позже. Поэтому ученик Иерархии и сама Иерархия занимаются вот этими вещами. Но раньше образования как Образ Отца и как Воля Отца на планете не было, не звучало. Воли Отца вообще раньше не было. Была свободная Воля людей. А сейчас начинается Воля Отца как синтез Воли. И мы начинаем развиваться в совершенно новых условиях и в новых технологиях – пирамидально.

Вот здесь возникает вопрос – что называется учением Христа или Сына для Разумного Огня Мудрости. Как обучаться Деятельностному Огню Дочери, через что воспитываться в Любви Матери и как выразить Волю Отца в его Образе? Образ и подобие надо соединить в Слово Отца через устремление Дочери и Сына – единство Дочери и Сына. И вот здесь возникает маленькая, но очень серьёзная технология.

Распишем одну треугольную грань пирамиды. Возвратимся к нашему треугольнику, где есть Физический постоянный атом, Эфирный, Астральный и т.д. Чётко в центе пирамиды расположен Причинный постоянный атом. То есть, 7 постоянных атомов внутри и два по окончанию. Почему возникла когда-то иллюзия семеричного пути, почему у человека 7 – цифра священная, или 7 Бит информации человек воспринимает, а выше – сложно. Потому, что в центре треугольника Отца есть семеричность. Поэтому возникла иллюзия 7-ми путей материи. А, в принципе, их 9 – не было Анупадического и Физического. Поэтому истинные возможности человека в девятке, а ещё точнее в 10-ке, потому что ещё сам треугольник идёт как 10-ка, как Отец внутри нас. Живи Отцом, служа, Матери.

Теперь представьте, что это нарисована одна из граней пирамиды. А теперь возникает 1-я ступень. 9×9 – в принципе, это чёткий квадрат. Здесь расписаны тела. И когда действуют тела Дочери – Деятельностный Огонь Мудрости. Берём Физическое тело и вот система тела, которая развивается. Берём Буддхическое тело – и вот система Буддхического тела, образ-типы, которые развиваются через деятельность нашего сознания. Легче всего через Ментальное тело – сферы мышления, которые развиваются, когда мы работаем с силой мысли, и Огонь Мудрости накапливается. Но! Эти тела действуют в рамках какого-то учения для того, чтобы сферы мышления развивались. Они ведь не сами по себе развиваются, а обрабатывая некое учение, то есть, Разумный Огонь Мудрости. Сферы мышления не сами по себе начинают действовать, а подпитываясь восхождением в Любви Матери и реализуя в себе Огонь Воли Дома Отца. Другими словами, любая сфера мышления, любая деятельность любого тела связывается с каждым из этих углов. Обязательно. И когда 4 угла стягиваются – получается развитие.