Энциклопедия Синтеза. Том 3. Третий Синтез

То есть, Тело и Душа уже действуют в программах, которые есть. Если программ этих нету, их должен выработать Образ-тип Сознания, не Тела. Сознание вырабатывает! Ведь всё мы осознаём, чем? – Сознанием. Вот чтобы осознать, что роза колючая, мы же что делаем? – Вначале осознаём. Не, нас колит что-то. Знаете, как это: «Меня что-то колит». Вот ночью там щупаешь: «Меня что-то колит». Свет включили: «О, ёжик!» (Смех в зале.) Увидели, да? Вот разница. Во! Вот вы сейчас чётко увидели разницу между чувственной реакцией и осознанием.

Вот теперь объяснил. Вот когда вы сказали «о, ёжик» В нетрадиционной обстановке – это Сознание. А когда вы чувствуете, что колет – это какая-то реакция есть души Тела, но осознания нет, что колет? А колоть может всё, что угодно. Даже шершавая одежда, даже палас, даже там ещё что-то, да? Даже там какой-нибудь препаратик колючий. Знаете, в тапочках таких колючих ходишь, чтобы подошвы… Увидели?

Так вот, самое главное – включение в Душе этой программы. Душа просто реагирует – «гладко», а Сознание отвечает «почему гладко», – это шкаф, он должен быть гладким, да? Стенка, хотя некоторые шкафы не обязательно должны быть гладкие – наш стереотип. Они могут быть и волнистые. Новый дизайн! И людям будут говорить: «А вот мы разработали новую программу шкафов – волнистые. Это новое мировое достижение и новый дизайн! Смотрите, какая красивая. Ничего не напоминает?» И работают на вторую чакру, на волнистость. Всё. Если они вызвали реакцию аудитории, – аудитория запомнила этот шкаф – волнистый. «Интересно» – дизайнер сидит, прикалывается. Ясно, да? Увидели!

Так вот Тело – это когда есть программа и вы знаете реакцию на что-то. Или Тело – это когда есть программа, и вы чувствуете что-то определённым образом. Если вам дать почувствовать что-то новое, нужен активный Образ-тип, который эту программу разработает. Вот для чего нужны Образ-типы. Они разрабатывают сознательные программы жизни.

Вот почему говорят учёные, что один человек пройдёт – всё заметит, другой пройдёт – ничего не заметит и не поймёт, где он оказался, – ему это или не надо, или у него нет этой программы замечания. То есть, он не заметит явления, которые в его Сознании и в его Теле не обозначены.

Почему говорят, в детстве надо ребёнку давать много играть? Потому что в детстве активируются программы Образ-типов. Над тем, что ребёнок играется, колется, обжигается, – у него включается соответствующая программа осознания, что это можно – нельзя. При этом обжечь ему надо дать – больше он к спичкам не полезет. Если вы его будете от этого спасать, – вы закрываете ребёнка от включения этой программы. В итоге если этот ребёнок это не прошёл, он может, куря, поджечь себя на диване. У него программа в Сознании не сработает, – это тело сгорит. Я серьёзно! А если этот ребёнок в детстве обжигался, то, как только дым пойдёт – в Сознании сработает программы «горишь!» – он вскочит с дивана и проснётся.

Вот сжигаются те, которые не проходили включение программы в соответствующем Образ-типе. Или они сами по себе второго Образ-типа – у них чувственные программы ещё только разрабатываются. Они не настолько чувствительные к миру, чтоб заметить, что горят, что тут… Понятно, да? Или первый Образ-тип, они не чувствуют этого. Увидели разницу? Это очень серьёзная разница.

Поэтому, если вы хотите воспитать динамичность Тела, вы должны в первую очередь воспитывать Образ-тип, а не само Тело. Потому что тело воспитывается в рамках тех программ, которые заложил Отец. Отец закладывает эти программы, через что? Через Образ-тип.

А теперь вспоминаем, что есть Ученичество? – Это есть развитие жизни. А развитие жизни, через что? – Через развёртку новых программ в Образ-типах. Объяснили. А Тело – это уже внешнее применение этих программ. Образ-тип это вырабатывает, тело применяет. Только это… Программы. Они так и называются, программы. Только не матрицы. Матрица – это Разум вырабатывает, это программа Учения. А это – программа. Отсюда, в Образовании очень чётко говорится «программа образования». Заметьте, ни матрица, ни парадигма (это всё к Дочери относится), а программа. Программируемость событий. Вы видели в языке, да?

События – это опыт, который отслеживает Буддхическое тело. Поэтому Образ-тип работает по тем программам, которые он или смог выработать по прошлым воплощениям (да!) или будет вырабатывать в будущих воплощениях. Но здесь зачатки у меня уже есть. Поэтому, если мы хотим активно развивать жизнь, нам надо развивать активность Образ-типов и их динамическую работу над собой.

Четвёртый Образ-тип – Мысленный

Вот сейчас мы развернули вам три Образ-типа, которые вели нас целое 1000-летие. Понято, да? Вот человечество, чтобы овладеть им, 1000-летие шло после прихода Гаутамы и его просветления. И только с приходом Иисуса Христа включился ещё один Образ-тип – четвёртый – Чаши Сердца. Но раньше Чаша Сердца и этот Образ-тип относился к Буддхическому плану. В наше время это спустился, на какой План? – На четвёртый, на Ментальный. И четвёртый Образ-тип – Мысленный. Сейчас мы пойдём быстро, потому что это уже краткий…

Мысленный Образ-тип – это накопление ментальных реакций на весь окружающий мир. Любые мысли, ну вот… Сейчас я просто кратко зачитаю характеристику, чтобы долго не объяснять, кратко.

Первое – отдаёт накопление Чаше. Это понятно.

Это то, что мы диктовали на четвёртом Файве питерском. Я это диктую, потому что это 4-й Файв, и там четвёртый Образ-тип идеальнее всего сложился. Понятно, да?

Первое – отдаёт накопления Чаше.

У вас есть Чаша Сердца, как рассудок, и всё, что вы накопили в этом опыте, четвёртый Образ-тип обязательно связывает в Чаше Сердца. Насыщенность. Насыщенность мыслей, энергетики, насыщенность программ. Помните, мы говорили о рассудке? О жизненной… о здравом смысле жизни. Вот это все накопления, извините, ментального Образ-типа. Здравый смысл относится к четвёртому, ментальному Образ-типу, не выше – не ниже. И все эти накопления есть в Чаше. Поэтому одному здравый смысл ясен (у него есть такие накопления в Чаше), другому – не ясен (таких накоплений в Чаше нет).

Дальше. Человек в Чаше обменивается, он вбирает мысли по «подобию». Вот те мысли, которые у вас есть, вы к себе притягиваете. Те мысли, которых у вас нет, вы к себе не притягиваете и в эти мысли не входите, у вас не срабатывает это. И вам надо эти мысли ещё в себе воспитывать. Увидели? Поэтому, чем разнообразнее будут мысли, в которых вы воспитывались… Почему советская программа образования считалась самой лучшей? Потому что если Запад пошёл по узким, профессиональным, да? У нас вначале в школе по всем предметам «ух!», чтоб всё знал! Мыслей разнообразие, во! Приходят изучать физику, они могут там из истории вытянуть какой-нибудь метод и применить в физике – творчество. То есть, мысли по подобию. Аналоговые системы работают так же, но здесь физика, а там история. На этом стыке возникает биофизика, или математические методы, история и так далее.

Дальше. Ментальный Образ-тип занимается сотворением всех жизненных ситуаций. Тут всё понятно. «Мыслью ходим по внутренним мирам». Если ты притягиваешь по силе мысли, то всё о чём ты думаешь, притягивается тебе. И у Христа «если ты подумал, ты сделал это» помните? Это на Ментальном плане очень чётко действует. Но это же действует и на физическом. Если ты много об этом думаешь, это к тебе притянется.

Если ты думаешь о женщине и о мужчине определённым образом, – именно такой на Пути тебе и подтянется. Причём он будет липнуть к тебе непонятно, почему. Или она будет липнуть. Но ты постоянно думаешь именно вот о таком типе человека. Я серьёзно! Копайтесь в своих мыслях. Ну так, чтобы вы осознали это.

Если Чаша полностью накоплена какими-то мыслями, вот ну, о чём-то, то этот ментальный Образ-тип начинает все эти мысли собирать и сотворять что-то новое. Запомните, эффект сотворения начинается только когда Чаша переполнена этими мыслями. Помните, знаменитая таблица Менделеева. Думал-думал лет 10, ночью переполнилась, – увидел. Понятно, что и Учителя спустили мысль, да! Но и с другой стороны, он об этом 10 лет думал. Если бы он об этом столько лет не думал, он бы мысль не притянул, он бы не начал створять.

И самое интересное, чем занимается мысленный Образ-тип, он развивает интеллект человека. Инородное тело знаний. Он развивает интеллект. Вот теперь вслушайтесь! Интеллект – это не работа мышления, как Тела (ибо мышление – это ментальное Тело), а интеллект – это работа четвёртого Образ-типа. Услышали? Как те программы ментальные, которые вы накопили в процессе своей ментальной активности во всех воплощениях, и все эти программы (не мысли! которые обрабатывает ментальное Тело, а программы ментальной активности) у вас складываются в одну суперпрограмму, ну как в компьютере. Полный супер. И этот ментальный Образ-тип может не только иметь эти программы, а в суперпрограмме может вырабатывать программируемые действия.

И такого человека выбить из этих ментальных программируемых установок, из этих программ, которые он сам программирует своей ментальной активностью очень сложно. Причём очень часто говорят, что такой человек разумен и сидит в разумных вещах, – зациклен на разуме. Не на Разуме он зациклен, а на интеллекте, который вырабатывает уже свои собственные внутренние программы и он в них убеждён, потому что он сам это вырабатывает. И если этого человека не направить на какое-то творчество, – он будет вот этим интеллектом, четвёртым Образ-типом (а это Буддхи!) вырабатывать программы новых установок и новых отношений. Будет считать, что это правильно, потому что его Буддхи это выработало. Увидели, да? Но вырабатывать оно будет, исходя из его программного опыта прошлых воплощений и опыта этого воплощения – вот, называется интеллект, который зациклен сам на себе. И все вещи, когда человек начинает давить на других людей, допустим, «Ты должен сделать так-то. А ты должен сделать вот так-то. Иди сюда, у тебя такая проблема. А у тебя такая проблема» – это видит как раз четвёртый Образ-тип. И это как раз четвертая интеллектуальная позиция человека.

Пятому Образ-типу это уже не нужно.

Из зала: Пофигист…

Не, не пофигист. Не надо. Пофигист – это второй Образ-тип. Он или реагирует на всё, или не реагирует ни на что. Ему все фиолетово. «Пошли вы … со своей теорией, со своей Школой, со своими знаниями к такой-то матери. И всё! Мне и так хорошо. Много будешь знать, скоро состаришься. Я пошёл». Второй Образ-тип – пофигист. Сюда это не надо.

Ментальный Образ-тип будет доказывать, что это так. Будет сопротивляться и стоять на этом долго-долго. Будет считать, что это так, потому что он к этому привязан, такую программу выработал и в этом живёт. И сдвинуть его с этого очень сложно, потому что тут надо даже не ментальным Телом объяснять, а более высоким Образ-типом.

Творческий Образ-тип, он не пофигист. Творческий Образ-тип, он настолько творческий, что увидев такого зацикленного человека, он его коснётся и скажет: «О-о-о!» «Я сделаю». Фьють. И пошёл своё делать. Вернулся. «Да-да, я уже делаю». Фьють. И опять своё делать. Вернулся: «Ой, ещё не вышел?! Ух ты!» И побежал дальше. Ему интересно ж: «Ах, ты не вышел?! Давай-давай. Вот так, вот так, вот так». Интеллект: «Сейчас». Долго думал, выработал программу: «Сделаю». Сделал по своей чёткой программе. Творческий подбежал и сказал: «Как?» – «У меня не получилось». – «Как?!» – «А я вот так, вот так делал». – «Ты вот тут ошибся». – «Как это ошибся?» Интеллект опять долго думал, доделал две ошибки (по-своему) и опять сделал как надо, но уже убеждён, что правильно. Ему же подсказали, как надо?! А он сделал по-своему. Вот зацикленность интеллекта на самом себе – самопрограммируемый не Разум, а Образ-тип. Вот это проблема сидит в ментальном.

В итоге, это всё складывается к рассудку Чаши, к рассудочности человека. Этот человек очень рассудочен. А выбить человека из рассудочных ситуаций, к которым он привык и он считает это здравым смыслом, может только жизнь, новый опыт. Или когда его поставят в нетрадиционные отношения, и он будет от этого взрываться.

Сидит четвёртый Образ-тип, а ты рядом с ним занимаешься, допустим, теофой или универсальным театром. Это страшно. Когда ты по чуть-чуть говоришь лекцию и по чуть-чуть этого человека толкаешь одним словом, потом вторым словом. Одна программа не сработала, вторая, третья, четвертая, если не сработала, а уж если пятая?! – У него начинают быть волосы дыбом, – он не знает, как поступить, у него программ не хватает. Потому что четвёртый Образ-тип может одновременно взять четыре программы, ну, объём. Пятую программу ещё Разум может включить, Разум помог. Но когда ты шестой раз на одно и то же место… – включается суперпрограмма, она сносит всё. И если человек сильно сопротивляется, она сносит тебя. Не в смысле, что меня сносит, а в смысле, его уносит из аудитории. И он говорит: «Не-е-е! Эго быть не может!» А если человек сильный и поверил в то, что человека тыкают правильно (вера срабатывает) вот тогда эта суперпрограмма у него все старые сносит. И здесь или он в себе всё снесёт и перестроится, или он всё отвергнет и скажет: «Так быть не может, потому что я считаю, что это по-другому. Всё».

Это проблема интеллектуальных Образ-типов, четвёртых. И они в этом сидеть могут не одно воплощение, пока жизнь их не научит. К сожалению. В прошлом такие вещи почти не отрабатываемые, – такого опыта у человечества почти нету. Интеллектуальная база человечества развивается последние 300 лет. Очень активно – последние 100 лет. Сверхактивно – последние 40 лет. Опытов воплощений преодоления таких программ, фактически нету. Поэтому сейчас отдельные Ученики нарабатывают опыт преодоления вот таких супервозможностей интеллектуальных Образ-типов.

И с позиции Иерархического ученичества это полезно. То есть, это наработка нового ученического иерархического жизненного опыта. Хотя с позиции вот таких жизненных взаимодействий, если встречаются два таких типа или три, бывает очень сложно. Понятно, да?

Вот отсюда люди, которые зациклены на своём интеллекте, а таких по жизни сейчас много становится, потому что жизнь требует отработки этих суперпрограмм в четвертом Образ-типе. Человечество ведь перешло в пятый (?!) в Творческий Образ-тип, чтобы в новую эпоху начал действовать закон Творчества. Увидели, да? И таких интеллектуалов у нас по жизни полно, и переубедить их бывает очень сложно.

Я это прекрасно знаю, допустим, по своему отцу. Вот он интеллектуал в экстрасенсорной деятельности. И по чуть-чуть несколько лет мы постепенно его преодолевали, чтобы он раскрылся верой и раскрылся какими-то знаниями, когда увидел, что наша Школа правильно в том направлении идёт. Он говорит: «Виталик, ты опять меня вот обскакал в этом. Я только до этого дошёл, а вы в Школе оказывается, это говорите». Это вот удивление интеллекта, который чётко по своим программам во что-то вырос…

И там срабатывает вера, потому что как бы сын и отец, у нас хорошие с ним отношения, мы верим друг другу, да? И он допускает, что теперь я могу по-своему действовать. Раньше не допускал. Он говорил, что вся эта Школа… «Чем ты занимаешься? Вот лечи людей! Всё у тебя будет, чего тебе ещё надо? Какая твоя психология?» Он лечит людей. А я говорил: «Нет, без психологии лечить нельзя». Теперь он это понимает и некоторым людям говорит: «Ты сам за собой следи. Образ жизни меняй. Без этого вылечу, но не поменяешь – опять болячка другая, придёшь ко мне. Зачем?» По-другому перестроился. Вот на примере взаимоотношений с отцом.

Поэтому, с такими людьми бывает сложно, проблемно и они постепенно себя преодолевают. И вам, кстати, с четвёртым Образ-типом каждого будет сложно. Те программы, наработанные установки…

Знаете, самый сложный Образ-тип здесь, в чём? – В Духе. Когда человек получил чёткие программы…

У нас в Симферополе был один Агни-йог. Год занимался в Школе. Как мы его теребили! Интеллектуал, мозги! Бывший следователь милиции. Понятно, мозги щелкают там, прощелкали всего этого. В конечном счёте, когда взрываться стали все его Агни-йоговские программы, он понял, что или идти в следующий творческий Образ-тип, или зацепиться за интеллектом, знаете, что у него сработало? – Все профессиональные программы. Он меня и иже с ними…

Реплика из зала.

Не-е, он не смог до этого дойти, потому что мы слишком были вот… Но он начал вести следственные действия «как мы не правы в тех или иных моментах». Потом собрал клуб и от всей души начал рассказывать, на пальцах пересчитывая ситуации, что так делать нельзя. Поймали мы его на Агни-йоговской позиции. «Вот, один раз мне Виталик сказал так, через полчаса сказал по-другому, с совершенно противоположным мнением. Так быть нельзя. Так людей вести нельзя». Интеллектуальный Образ-тип. Встаёт Володя севастопольский, говорит: «Слушай, ты же Агни-йоговец? У Елены Ивановны написано, что учись на противоположностях. У неё в одной фразе так, в другой – так». – «Да, у Елены Ивановны так. И на Агни-йоге я научился». – «Стоп! Что ты сказал?» – «… Всё равно он неправ, потому что он меня неправильно вёл, и я зашёл от этого в тупик». Увидели? Это вот пример, который из опыта конфликта был на клубе. Там были ещё другие конфликты, которые он не понимал некоторых наших действий (я согласен) достаточно странных с позиции обычного человека, но с позиции Образ-типа и других законов Отца, которым мы следовали, это были правильные действия, и мы это знали. Мы отрабатывали ученические программы. А с позиции четвёртого Образ-типа программы 10-го, пятого или седьмого уровней, ученические – это бред сумасшедших. Вы понимаете, да? Это просто бред! Это не понятно! И вот этот выезд на группу… Мы в итоге просто говорим: «Слушай, у нас свои пути. Не нравится – делай свою Школу. Используй нашу информацию, делай свою группу и веди. Мы идём по-своему, мы идём так-то. Да, пожалуйста».

Вот такие проверки, в принципе, проходит каждая группа, каждый город, это везде есть. Это в Симферополе была проверка. Клуб мучился долго, за кем идти? Я говорю: «Да ни за кем идти не надо!» В итоге мы просто обозначили… Там сейчас Володя работает, семинары ведёт. А они к нам теперь сами домой ходят и советуются по вопросам, когда мы приезжаем. Вот и всё. А до этого полгода мы там клуб вели. Мы т так их зарядили Огнём, что всё это взорвалось. Мы просто собирали Огонь разных городов, и мы поняли, что в одном городе, особенно где мы живём, весь Огонь применять нельзя, – это опасно. Вот стимулировать семинарами можно, стимулировал – уехал. Домой приезжаем, мы тихо-мирно спим. Индивидуально только общаясь. Поэтому …

Это только один из примеров. Были примеры в других городах. Понимаете? То есть везде такие проверки проходят, обычно с интеллектуальным Образ-типом. Он не может перестроить свои программы. И пока он не перестроит, вот эта проблема, вот эта конфликтность от него исходящая (хотя он говорит, что это, допустим, от нас (зеркало) исходящая) – сохраняется. И вы это в себе тоже проходите.

Я, почему это я сказал? А теперь вспомните, ваши интеллектуальные программы, допустим, ваши наработки в других системах Духа, где вы чему-то воспитались и привыкли так мыслить. Допустим – в Буддизме так мыслить, в Агни-йоге так мыслить, в Христианстве так мыслить.

У нас в Питере одна женщина ходит на семинары. Верит и плачет горькими слезами, когда говоришь о Христе или не говоришь. Последний раз объявляли Центр Огня Духа, а Иисуса Христа в списке не оказалось. Мы сказали, что восемь мы ещё не объявляем, он вышестоящий. Но мы это им не успели сказать. И вот объявили 10. Первых объявляешь, и такой вскрик из зала: «А где же Иисус Христос? Забыли!» «Как вы могли моего любимого Иисуса в список не поставить!»

Мы спасли ситуацию, сказав, что он в вышестоящем Центре, мы пока объявлять это не можем. Не имеем права. «Как это не можете объявлять?!» Хотя человек вот преодолевая христианские традиции, очень сильно зациклен на программы христианства. Вот когда говоришь о законах Иисуса «Возлюби ближнего…» – … (изображает реакцию благоговения). Но когда говоришь, как возлюби, – «Да не может это так быть! Это вот… Это вот… Это по-другому…» То есть, человек взрослый, человек опытный, он на этом, именно на этом вырос. Он занимался эзотерикой. Но вот преодолеть вот эти программы восприятия христианизированные, которые у него сложились очень и очень сложно. Ладно. Всё.

Образ-типы с 5-го по 13-й

О других Образ-типах мы будем говорить на шестой Ступени. Поэтому я обозначу названия, а по ним вы будете изучать.

Я, почему сказал четыре Образ-типа? У нас третья Ступень, идёт к четвёртому.

О пятом Образ-типе можно говорить очень просто – Творческий. Тут всё ясно? Везде творит. Он не может не творить. Если он живёт не ассоциациями, – это не Творческий Образ-тип. Поэтому всё, что вы ему скажите (он не двуличен, он просто творческий) он может вывернуть всё наизнанку и показать вам совсем другим видом. Вы скажете: «Это гадость!» Он скажет: «Да нет, это нормально, – другая ассоциация». И вы будете от него в шоке. Поэтому очень сложно с такими людьми – людьми искусства, они по-другому себя ведут, творчески.

Это пятый Образ-тип. Всё понятно?

Шестой Образ-тип (ой, опять сел?) Шестой Образ-тип – Целостный. Думал-думал, – сел. Слишком долго об интеллектуалах поговорил, кого-то задел! Шестой Образ-тип – Целостный.

Седьмой Образ-тип – Трансформирующийся.

Теперь восьмой Образ-тип. Вот теперь внимательно! Восьмой Образ-тип раньше (Атмо-монадического тела не было, и) соответствовал девятому Образ-типу – Монадическому. Теперь эти Образ-типы сдвинулись вниз и сообразующий Образ-тип относится к восьмому Атмо-монадическому Телу. Услышали? В программах вы его найдёте (даже в матрице девять на девять) как к девятому – Монаде. Теперь он отвечает за восьмое – Атмо-монадическое Тело.

Восьмой Образ-тип – Сообразующий. У нас вот даже в списке его нету ещё.

Девятый Образ-тип – Цельный. Тоже он раньше относился к десятому.

Ну и 10-й Образ-тип можно назвать просто – Слово Отца, да? Полнота. Развёртка Слова Отца или Образ Слова Отца. Образ Слова.

И три ещё высших скажем.

11-й Образ-тип – Аналогический. Аналогии.

12-й Образ-тип – Алгебраический.

И 13-й Образ-тип – Аллегорический. Аллегория.

Алгебраический, потому что на 12-м Образ-типе – чистая математика – считаем, считаем и считаем.

Из зала: А 13-й?

Аллегорический. Гуманитарий. Творческий Разум на Причинно-плазменном уровне. Творим аллегориями. Поэтому тут всё классно. А математика, алгебра – Ментальный план Глобальный. Увидели?

Вот это всё об Образ-типах. Мы изучили с вами пять, – центровочка у нас на третьей Ступени.

Можно говорить о Целостном, но холистичность науки все знают, да? Целостное восприятие. Кстати, шестой Образ-тип. Помните, мы говорили о Любви? Что надо системы складывать в Любви цельно, да? Говоришь о системе, а все Части должны цельно складываться. Это шестой Образ-тип, Целостный – полнота Любви Матери. Ладно.

Задание группе

У меня предложение какое, – вот до шестой Ступени три-четыре или пять Образ-типов отрабатывайте полнее. Потому что мы сейчас обозначили, в том числе и по чакрам. Помните, я сказал, Эгоическая программа, преодолевается каким? – Пятым Образ-типом, Творческим. Я напоминаю вот это. А о более высоких Образ-типах нужно уже говорить с позиции Огня. А у нас пока работа группы доходит до шестого уровня. Шестёрку мы ещё затрагиваем, а дальше, выше – у нас Усилия нет. Поэтому если говорить о более высоких Образ-типах – начнётся такой огненный снос. Вы это не будете замечать, но на вас будет действовать. Поэтому даже шестой Образ-тип я объяснять не хочу. Там пойдёт Огонь шестого уровня, а Группа только вчера на этот шестой уровень «выползла» (понятно, да?) и вместо укрепления я начну сносить. Поэтому не удивляйтесь, что я не говорю. Я мог бы завтра ещё долго об этом говорить.

Практика. У нас осталось 10 минут, почти 10 минут.

Поэтому просьба – до шестой Ступени (кто решил заниматься очень плотно) вот эти четыре-пять Образ-типа попробуйте на себе поотслеживать, это целых три месяца. Очень хорошая вещь. Попробуйте поотрабатывать лишние зацикленные программы интеллектуального Образ-типа. Если вы меня воспринимаете ментально, то этот интеллектуальный образ у вас тоже работает. Посмотрите, как работает Чувственный, Реагирующий, Бытующий Образ-тип у вас. Как вы вообще работаете?

Причём напоминаю, мы говорим о четырёх Образ-типах, – три из них (первые) раньше относились к программам пяти Тел фактически. Услышали? Поэтому, в первых трёх Образ-типах вы найдёте программы целых пяти Тел. Почему я сказал, надо вначале изучить Путь Будды более-менее чётко. А самое главное, – изучить не интеллектуально, а следовать ему, – попытаться исполнить. Вот тогда мы можем говорить о более высоких Образ-типах.