Интеграция

Привет читатель, эта книга про мои самые радикальные мысли, в здравом уме я бы про такое никогда, никому не рассказал.

После прочтения, не будь обо мне плохого мнения.

Приятного чтения.

Глава 1 «Бестактность.»

Когда я услышал новость о том, что мой колледж проходит так называемую «Интеграцию», представлявшую из себя незаконную передачу поста управления директорским столом неизвестным нам людям за деньги. Меня сразу накрыло чувством злости и некой обиды, я все свои 3 года проведенные тут называл его колледжем №12 Города Эдинбурга. И резко у меня это все забирают, по логике нашего продажного верхнего-учебного состава я должен так просто взять и позабыть про тысячи воспоминаний связанные с этим номером и перейти на №90? Как бестактно.

Введи свои войска в чужую страну и после капитуляции данной страны назови их жителей, жителями твоей страны. Мне кажется им не понравится данное действие. Ты можешь проводить много махинаций:

Пропаганда.

Насильственное удержание.

Внушение будущему поколению и т.д. Но я не поддаюсь Ассимиляции, это устрой человеческого мозга, никто не будет доволен если он знал себя как «Александр» всю жизнь и вдруг какие-то дяди в костюмах скажут ему

–Ты теперь «Маркус» и точка.

Также случилось и в колледже №12. Весь колледж кипел и обсуждал что случится 1 декабря. Случилось незаконное изменение моих и чужих воспоминаний. Нужно отдать им должное, что они предупредили об «Интеграции».

Однако я не думаю, что мне стоит делать поспешные выводы. Я считаю, что лучше сначала встретится с обучающимися того колледжа №90 что бы окончательно поставить точку на моих мыслях.

Глава 2 «С кем мы дышим одним воздухом.»

Однажды, во время учебы, из-за нагнетающей скуки и нудных лекций преподавателя я решил оглядеться на аудиторию и чуть было не ужаснулся. В мои глаза попали картины разных сортов и эпох. Две девушки не отличавшиеся умом обсуждая разные блудные вещи вызывали у меня чувство отвращения.

Повернув свой взгляд на другую половину аудитории, я окончательно убедился в том, что я обучаюсь вместе с подобиями на людей подверженных к исполнению семи смертных грехов.

Они были всегда настолько недалёкими что не могли рассуждать на базовые темы первых-четвертых классов начальной школы. Максимум на что их давно атрофированный, похожий на смесь веществ таблицы Менделеева мозг способен, так это на базовые математические уравнения и с запинками прочитать сказку про «Колобка».

Но в их поведении были и некоторые плюсы. Кто-то может задаться вопросом.

–Как же у таких бесполезных людей есть плюсы.

А вот есть, скажу я и расскажу про них.

Однажды один из этих индивидов выкрал у меня тетрадь со всеми записями о теме, по которой был экзамен. Взамен на это я выбросил его сумку в мусоровоз. Дело только было в том, что моя тетрадка стоила от силы фунта 3, а его сумка, в которой он умел хранить только просроченную еду и другие отходы стоила по моим подсчетам сто с чем-то фунтов. И получается это была не насмешка в мою сторону, а взаимообмен.

Второй же плюс заключается в том, что на скучных лекциях они могут отвести на себя внимание остальных обучающихся. Это правда заполняет пустоту на такого рода лекциях. Хотя могу сказать, что это одновременно и минус, ведь преподаватель может легко сорваться.

В любом случае несмотря на плюсы моих сородичей низшего класса минусы абсолютно всегда будут перевешивать. Думаю, будет логичным что минусы весят больше, чем плюсы, проведу параллель. Черная вдова: плюсы-сокращает популяцию вредителей, минусы-смертельно жалит и при этом обитает почти везде. Конечно, вы можете ответить мне примером, где плюсы перевешивают минусы, но в большинстве своём это работает только в обратную сторону.

Я также думаю, что «Интеграция» может способствовать изменению верхнего учебного состава, а затем и изменение законодательной программы нашего колледжа, а затем единственное что, не побоюсь этого слова «Захватчики» могут сделать хорошего так это исключить людей, которых я описывал ранее из нашего учебного заведения.

Глава 3 «Кто это?»

После выписывания моих «странных» по меркам густого, серого общества мыслей, я собрался и с ликом обычного подозрения направился в колледж. Я люблю учиться и это правда занимательный процесс. Если бы не было учебы, то все мы бы страдали ленью без конечной цели. Я не люблю колледж из-за моих умственно отсталых сородичей. Хотя, в целом, мне стоило бы придержать язык за зубами, ведь я спокойно терплю около трёх часов высидки вместе с этими отбросами.

Зайдя в аудиторию и присев на своё любимое место возле окна я подготовился к лекции. Однако не ожидав того, что мы будем проходить тему, о которой я знал уже более чем достаточно, я решил полюбоваться на вид из окна. Белые облака с некой перчинкой в-виде розоватого-желтоватого оттенка на нижнем боку это первое что бросалось в глаза. Ниже тех необычайно красивых облаков расположились некоторые, маленькие холмики, отбрасывающие небольшую тень создавая некое зеркальце, видимо холмики хотели полюбоваться на свой вид, но при этом наплевали на желания травы и цветков так как полностью заслонили их своим чёрным зеркалом. Здания давали некую подпись человека, как на картине, только вот очень жаль, что эта подпись оказалась слишком жирной.

Пока я разглядывал красоты Эдинбурга, я услышал шорох сзади меня. Это было для меня странным ведь я ни с кем не сижу, да и никто не подсаживался. Раздался тихий и не знакомый мне голос.

–Ты не против если я сяду?

Меня это немного насторожило, и я решил обернуться. Передо мной оказался интеллигентный мужчина, которому скорее всего было не больше девятнадцати лет. Я не успел разглядеть его так как не был заинтересован ни в знакомстве, ни в дальнейшем разговоре. Я коротко ответил.

–Не против.

И продолжил сверлить окно своим глубоким взглядом. Затем снова послышался этот же голос.

–Как тебя звать?

Я был и вправду немного ошеломлен такой прямотой, но решил подыграть.

–Иоанн.

–Прекрасное имя, я считаю. Меня Константин.

Немного заинтересовавшись, я проговорил.

–Очень странное имя, вы случайно родом не из РСФСР?

–Нет, совсем нет. Мои родители посчитали это имя «Экзотичным».

Его манера разговора меня поразила, я думаю у меня с ним получится связанный диалог.

–А вы я полагаю из Шотландии? – Этим вопросом он продолжил диалог.

–Да.

–Прекрасный край, Эдинбург поражает.

–Соглашусь, один раз загляните в окно и будете разглядывать до конца лекции.

–Правда. Вы слышали недавние новости?

–Какие именно?

–Об интеграции.

Слово «Интеграция» заставила меня помрачнеть.

–Слышал. Только я считаю, что вам бы стоило заменить слово «Интеграция» на «незаконная продажа директорского стола».

–Ох вы так считаете?

–Да.

–И какие же минусы вы подчеркнёте в «Интеграции» если уж так считаете.

–Как бы вы отреагировали если бы у вас отняли тысячи воспоминаний, переделали устройство колледжа под себя, да даже исполнив «Интеграцию» без вопроса «А нужно ли оно всем?»

–Но мы не исключаем возможность капитального ремонта.

–Исключаем, они наверняка возьмут деньги себе. Зачем же таким важным шишкам заботиться о крохотном корпусе, про который вспомнят только его учащиеся. Единственное что они могут сделать хорошего так это отчислить всех отбросов, которые 2+2 сложить не могут.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.