Комплексный подход к объективной оценке уровня сформированности компетенций в условиях цифровой образовательной среды
Издательство:
Автор
Метки:
образовательные технологии,научно-исследовательская деятельность,качество образования,профессиональные компетенции,системы контроля знаний,профессиональные знанияЖанры:
учебная и научная литература,монографии,гуманитарные и общественные науки,педагогика,образовательные технологии,системы контроля знаний,качество образования,научно-исследовательская деятельность,профессиональные компетенции,профессиональные знания,знания и навыкиМонография представляет собой систематическое изложение результатов НИР «Исследование психофизиологических механизмов управления формированием профессиональных компетенций на основе интеграции ФГОС ВО и профессиональных стандартов». Отражает взгляды авторов на проблему объективной оценки уровня сформированности образовательных компетенций по параметрам текущей деятельности обучающихся с учетом профессиональных стандартов. Содержит анализ проблемы, методы и алгоритмы оценки индикаторов знания, умения, владения. Предложен вариант учебной инфраструктуры для оценки и прогноза динамики индикаторов в процессе обучения.
Предназначена для студентов и аспирантов, а также научных сотрудников, занимающихся вопросами качества образовательного процесса.