- -
- 100%
- +
Все поужинали и довольно быстро отправились спать. Лидия долго не засыпала, провалившись в беспокойный сон только под утро. Хотя новые таблетки помогали хорошо, и обычно она спала нормально.
Всё из-за «проблем с головой», как говорила мама. Девушке поставили диагноз инсомния и тревожное расстройство. Нарушение сна приводило ко многим другим неприятным последствиям, поэтому Лидия стояла на учёте у врача и принимала таблетки. Сегодня они не сработали, видимо из-за стресса.
Утром Лидия первым делом отправилась в местную парикмахерскую, где попросила подстричь её под длинное каре. Было немного жаль косу, но девушка решила, что ей нужны перемены.
Сестрёнка удивилась такой резкой смене имиджа.
– Непривычно! Зато очень красиво. – Вера потрогала волосы сестры. – Тебе идёт.
Пообедав, девочки пошли в школу, в этот раз дойдя пешком. Лидия хотела понять сколько времени занимает пешая прогулка от дома до школы. Оказалось, что они шли двадцать четыре минуты бодрым шагом.
Сёстры опять пришли раньше, сдали куртки, и Вера тут же помчалась вперёд по коридору.
– Ты куда побежала? – Окликнула Лидия сестру.
– Мне надо успеть до уроков в кабинет творчества, я хочу участвовать в конкурсе считалок! – Крикнула Вера и унеслась.
– Что ещё за кабинет творчества? – Пробормотала Лидия, отправившись в спорт зал.
В новой школе всё было непривычным и казалось дурацким. Хоть Лидия и уговаривала себя, что смена обстановки даётся ей легко, это было не так.
В душной раздевалке, со стенами, выкрашенными в розовый цвет, она встретила Анфису Федорченко, которая уже переоделась в форму.
– Ты видела это расписание? Физ-ра первыми уроками. Ужас. – Лидия сразу заметила, что первыми уроками ставят Физ-ру, ОБЖ, Астрономию, Право и реже Литературу и Английский.
В этой школе в целом было больше предметов, чем ожидала Лидия и расстановка уроков была странной.
– Ну, да, когда ещё заниматься? Не на ночь же глядя? – Пожала плечами подруга.
– Логично. – Кивнула Лидия, начав переодеваться в форму, купленную совсем недавно и чувствуя себя непривычно в новой одежде. – Кстати, а что у вас за «кабинет творчества»? У меня сестра, как в школу пришла, сразу туда убежала.
– А, это творческая секция. Там ещё организуют всякие конкурсы и мероприятия. Мероприятия у нас в школе обожают. – Анфиса картинно закатила глаза и цокнула языком. – Вечно какие-то конкурсы, спектакли, песни, хор! А ещё приходят всякие советы из администрации и тому подобное.
– Пожалуй, пока что записываться не буду. – Лидия аккуратно складывала свои вещи.
– Поверь, если им будет нужна очередная стенгазета или грибочек для участия в постановке – тебя припахают. – Анфиса собрала волосы в хвост. – Ты идёшь или два часа будешь складывать шмотки по линеечки, как армии?
– Иду.
Не успела Лидия войти в спортивный зал, как к ней подошла одна из троицы Саша-Маша-Даша.
– Ты не сдала телефон. Милана Владимировна ждёт. – С лёгкой надменностью в голосе сказала Саша, и махнув хвостом ушла.
– Ах, да… забыла.
Лидия, вернулась в раздевалку, взяла телефон и заторопилась к кабинету истории. К нему она прибежала вместе со звонком.
У кабинета стояла Мила Владимировна с очень строгим выражением лица, пропуская в класс учеников.
– Не забываем про телефоны. Их сдавать – обязательно. – Говорила она.
– Здравствуйте! Простите, я забыла. Вот. – Лидия протянула учительнице телефон.
Она осталась стоять не месте, наблюдая за тем, ка ученики другого класса рассаживаются по местам.
– Не стой на месте, ты уже опаздываешь на физкультуру. – Классная руководительница захлопнула дверь, оставив Лидию одну в рекреации.
Девушка закатила глаза. Новые правила доставляли ей много неудобств. Она взглянула на дверь кабинета истории. Там стоял электронный замок. Лидия уже не в первый раз видела эти замки на дверях в школе. Они были не везде, но в большинстве кабинетов, стояли металлические нашлёпки с экранчиками.
«Модно. Видимо, школа не бедная. Начинает ремонт потихоньку» – подумала девушка и поспешила на физкультуру, боясь, что и там её отчитают.
Лидия пришла на физкультуру и учительница, разумеется, спросила, где она была. Пришлось соврать про туалет.
Занятие прошло скучно, и нескольких учеников на уроке не было. Лидия сразу обратила внимание, что нет Демидова, так как их фамилии стояли рядом друг с другом.
После урока они отправились на литературу, куда пришли Демидов и тот высокий темноволосый парень. Оказалось, что у него фамилия Енежив.
Оба парня выглядели так мрачно, что невольно Лидия ими заинтересовалась. Они выделялись среди других. Один высоким ростом, и хоть и хмурым, но симпатичным лицом. Он явно был метисом и напоминал ей одного азиатского актёра. С красивой и холодной внешностью. Он носил бадлон, идеально сочетающийся со школьной формой. Другой, Демидов, выделялся своей причёской, татуировкой на шее и привлекательным лицом.
«Интересно, его учителя за неё отчитывали?» – гадала Лидия, заглядываясь на него.
Он сразу приглянулся ей своей внешностью. Кучерявые тёмные волосы длиной до скул, прямой нос, тёмные брови, карие глаза с явными признаками недосыпа. При этом было в его лице нечто манящее. Лидии хотелось получше его рассмотреть, но она стеснялась.
Видимо любопытство Лидии было заметно, потому что Анфиса начала ей нашёптывать.
– Ты чего так пялишься на них?
– Их не было на физ-ре. И вчера они пришли только ко второму уроку.
– Высокий это Аристарх, кучерявый Енисей. Они часто пропускают, это наши олимпиадники, вечно куда-то ездят на выступления. – Рассказывала Анфиса, жуя жевачку.
– Поэтому они такие бледные и уставшие?
– А-ха-ха-ха, точно! – Анфиса засмеялась громче, чем планировала, и учительница сразу прикрикнула.
– Федорченко, может будете слушать, а не хохотать?
Анфиса тут же прикрыла рот рукой. Несколько учеников посмотрели в их сторону.
Енисей на них не обратил внимания.
Лидия слушала новую тему урока и смотрела как Анфиса разрисовывает бумажную гадалку-считалку[1].
День был долгим. Приходилось много писать и догонять одноклассников по программе. К концу учебного дня Лидия устала. Но, судя по всему, не она одна. Большинство учеников уже в столовой казались вялыми и сонными. Никакой бурлящей энергии, как в прошлой школе.
Забрав телефоны Лидия встретилась с сестрой, и они поехали домой, обсуждая странные порядки в школе.
– Тут есть старосты, не одна, а много. Прикинь? Они постоянно следят за всем. Ходят важные. – Делилась впечатлениями сестра.
– Они вроде не старостами называются. – Заметила Лидия.
– Да, вообще не важно. Дежурные или как там. Суют свой нос везде. Зато здесь полно всяких секций, мне очень нравится рисования и поэтический кружок.
– Поэтический?
– Да, мы там придумываем стихи и считалки. Это они конкурс придумали. Надо сделать плакат с любимой считалочкой и написать про неё информацию, а ещё самим придумать. Но не только это. Там куча конкурсов и я буду участвовать везде. – Вера была приятно взбудоражена.
Она обожала играть и выигрывать, так что неудивительно, что её обрадовало изобилие мероприятий.
***
На следующий день Лидия отправилась к врачу. Поликлиника была совсем рядом и ничем не отличалась от той, что была раньше. Только стены другого цвета – бежевые.
– Сейчас опять наблюдаются проблемы со сном? – Доктор с короткой стрижкой была деликатна и внимательна.
– Да, это из-за переезда. Но обычно я нормально сплю. Спала. – Лидии не особо нравилось рассказывать про себя незнакомому человеку, но приходилось.
– Я выпишу таблетки и продолжим курс лечения. – Врач стала вносить назначения в свой компьютер и по кабинету разнёсся стук клавиш.
– Новые таблетки? – Лидия засомневалась и заёрзала на стуле. Она знала, что могут быть неприятные побочные эффекты.
– Да, я считаю нам надо поменять препарат. Надо пропить весь курс, дабы результат закрепился.
– У меня сейчас хорошее самочувствие, может мне не надо их пить? – Лидия знала, что таблетки помогают ей не сойти с ума, но от них часто приходило странное безразличие, которое ей не нравилось. А новые и вовсе могли дать непредсказуемый результат.
– Пока что надо. – Врач не отрывалась от компьютера, но потом всё же посмотрела на девушку, снимая очки. – Лидия, поймите, процесс лечения не прост. Как сказать проще? Вашему мозгу сейчас нужны эти препараты. Вы испытываете от этого лекарства побочные эффекты?
– Не сильные. Но периодически я становлюсь слишком безразличной или не чувствую сильных эмоций. Не всегда. Это не плохо, это неприятно.
– Такое вполне допустимо. Сейчас пропьёте курс, а дальше посмотрим. Хорошо?
– Да. – Вынуждено согласилась девушка.
Лидия вышла от врача немного расстроенная. Она думала, что уже вылечилась, но как оказалось нет.
«Новая школа, новые таблетки, новая причёска. Всё новое. Как пережить эту новизну?» – саму себя спрашивала она, разглядывая пейзажи панельных районов.
[1] Гадалка-считалка – оригами, бумажная игрушка-забава. Смысл игрушки в том, чтобы некоторыми манипуляциями, посредством складывания и раскладывания оригами, надетой на пальцы, менять стороны бумаги и получить тот или иной номер или ответ на вопрос.
Особенности занятий
Енисей систематически пропускал физру. На ОБЖ он тоже мог не явиться, как и на другие занятия. Не он один, кстати. Он и Аристарх часто пропускали первые уроки. Анфиса говорила, что они ездят на выступления и олимпиады, но, честно говоря, на заучек они похожи не были. Хотя, Лидия могла и не знать, как именно выглядят местные заучки. Енежив вёл себя довольно нагло, даже голос у него был резким. Он не с кем не общался, но мог запросто начать спорить с учителем. Ничего необычного, таких «умных» учеников везде полно, но Лидию смущало, что учителя не особо пытались его осадить.
Постепенно девушка втягивалась в местную школьную жизнь. Её смущало огромное количество правил и огромная нагрузка. Помимо программы им давали много сторонних заданий. Многие ученики в наказание или для дополнительных занятий, приходили на два часа раньше или задерживались после уроков. Получалось, что в школе ты был практически до ночи. Лидии было тяжело привыкнуть к местным распорядкам и строгости учителей. Большинство детей тоже выглядели отстранёнными и погружёнными в обучение, словно все готовились к самым сложным экзаменам на свете.
Лидию напрягали некоторые преподаватели. Их поведение казалось ей нетипичным. Например, учитель географии Лев Львович. Он был довольно молод, на вид лет тридцать пять, сорок. Он много улыбался, позволял себе смешные и «не учительские» фразочки, мог нагрубить, и часто вместо географии давал задания по стенгазетам и творческим проектам. Мог выйти из класса, оставив всех минут на тридцать. При этом он дотошно проверял домашнюю работу и постоянно устраивал тесты и контрольные. Внешне он был довольно приятным мужчиной, и ученики хорошо к нему относились. Но Лидии не нравились его хоть и опрятные, но длинноватые ногти и некое панибратское отношение с учениками.
Классная руководительница ей в принципе не нравилась, как и помощник директора Изольда Павловна, ведущая астрономию.
– Зачем нам, вообще, астрономия в старших классах? – Вопрошала Лидия у Анфисы.
– Школа специализируется на всесторонней подготовке. – Ответила зевающая подруга. – Скажи спасибо, что овощеводства нет.
– Эта подготовка дико утомляет. Я вчера заснула на последнем уроке, представляешь? – Лидия боялась, что бессонница вернулась. Она иногда забывала пить таблетки и режим сна сбивался. А это провоцировало спонтанные провалы в сон в дневные часы. – Мне всё казалось, что поёт кто-то.
– Мне тоже пение чудилось. – Подтвердила Анфиса. – Это скорее всего Милана Владимировна себе под нос напевала, пока мы сочинение писали. Она так частенько делает. И от этого жутко клонит в сон.
– Согласна. У вас, вообще, много вялых детей. Даже моя неугомонная сестра отрубается вечерами, как мёртвая.
– Зато экзамены хорошо сдадим. – Бодрилась Анфиса. – Пойдём, у нас физика. Сегодня опять учитель с замены. Красавчик Александр Эдмундович.
Ещё один факт недовольства Лидии был сосредоточен на учителях на замену. Их было многовато для школы и приходили они частенько. Лидия замечала, что именно после их уроков некоторые ученики задерживаются в классе.
Почему было так много замен девушка не знала, а Анфиса всегда находила логичное объяснение.
– Просто учитель химии болен, часто берёт отгулы. Вот и приходится его заменять. А алгебраичка работает в другой школе ещё. Не знаю почему ей не найдут постоянную замену, давно пора. Английский язык – обожаю. Жаль только Вера Игнатьевна не всегда преподаёт. Она учится.
Лидия понимала, что такое бывает, но ей казалось странным, что в школе, которая позиционирует себе, как одна из лучших в городе, проблемы с постоянными преподавателями. Правда ученики, действительно, отлично сдавали тесты и контрольные и побеждали на олимпиадах города.
Так же Лидии не нравились все эти старосты и дежурные, следящие за исполнением бесконечных правил. Они постоянно перешёптывались и докладывали учителям всё происходящее. Электронные замки, закрытые классы, сдача телефонов, кабинеты с переходами в другой кабинет и нетипичное поведение всех вокруг сильно нервировали девушку, особенно первое время. Потом она привыкла и меньше обращала на это внимание, но всё же странные вещи, порой бросались в глаза.
Её сестре нравилась школа и ничего такого она не замечала. У Веры было меньше нагрузки, но она увлеклась творческим клубом и постоянно пропадала там. Ещё ей нравились тематические мероприятия, которые проводились каждую неделю.
Атмосфера в школе была на взгляд Лиды, слишком спокойная. Не смотря на большое количество мероприятий, которые проводились заместо уроков, все ученики воспринимали события без энтузиазма, но ходили на них исправно.
– Пойдём скорее в актовый зал. Выступление хора пропускать нельзя. – Тараторила Анфиса, запихивая в рюкзак тетради. – Хор у нас под руководством самого директора.
Подруги подошли к актовому залу. Большое помещение с плотными чёрными шторами и красным бархатным театральным занавесом, было просторным. На полу уложен новенький тёмный ламинат, и кресла тоже новые. Не уютно, но чисто.
«Поразительно чисто для актового зала», – подумала Лидия.
Прозвенел звонок и ученики расселись по местам. Анфиса и Лидия тоже собирались сесть, но их остановила учительница биологии, с которой девушка установила самую доверительную, как ей казалось связь.
– О, Лидия, отнеси, пожалуйста в учительскую, а то мне надо бежать. – Учительница протянула Лидии три журнала.
Девушка кивнула и пошла в сторону учительской. От актового зала было недалеко идти, но надо было пройти весь коридор.
Она была рядом с дверью, когда услышала знакомый голос. Говорил точно Аристарх, его наглую манеру выражаться ни с чем не перепутаешь. И говорил он громко:
– Мне это надоело!
– Ты не можешь просто исчезнуть посреди десятого класса. – Послышался голос заместителя директора Изольды Павловны.
Эта женщина часто выступала перед началом мероприятий и делала различные объявления.
Лидия затормозила, не решаясь войти. Ей не хотелось прерывать их, явно напряжённую, беседу. Поэтому девушка замерла рядом с дверью, вслушиваясь в диалог.
– Я тебя сразу просил… – продолжил Аристарх, но женщина прервала его.
– Давайте официально, мы здесь можем быть не одни. – Довольно тихо, но твёрдо произнесла Изольда Павловна.
– Я ВАС сразу просил об освобождении, так предоставьте мне его. Если нет, то я бросаю школу. – Негодовал Аристарх, выделяя слова «вас».
– Вы не можете. – Так же спокойно говорила она.
– Могу.
– Аристарх! Осталось не так долго, пожалуйста. – Взмолилась помощница.
– Сил нет. Я ненавижу детей. Сорвусь в любую минуту. – Он выдохнул. По голосу было слышно, что он на грани.
– Понимаю. Я услышала достаточно. Поговорите с Феофаном.
– Ты знаешь его ответ. Поэтому я говорю с тобой.
– Я…
– Просто придумай…те что-нибудь и всё. Не ждите меня в школе ближайшую неделю.
Лидия поняла, что он сейчас выйдет из кабинета, и чтобы не быть замеченной, она отошла назад, но успела сделать всего лишь два шага.
Аристарх вылетел из кабинета и наткнулся на Лидию. Он смерил её враждебным взглядом, но промолчал.
Девушка, делая вид, что всё в порядке прошла в кабинет и как ни в чём не бывало спросила:
– Куда положить?
– Давай мне. – Ответила Изольда Павловна даже не смотря на журналы. Она провожала взглядом Аристарха.
Лидия вернулась в актовый зал, где хор самозабвенно пел мелодраматичную песню. Концерт продолжался весь урок. Лидия думала, что после их отпустят домой, но классная руководительница сообщила, что последняя история не отменяется.
– Идите в класс. – Скомандовала она, а сама пошла в учительскую.
Лидия и Анфиса первыми пришли в класс и сели на заднюю парту у окна, поближе к цветам. Не просидев и минуты Анфиса, вдруг вспомнила про оставленный в кабинете физики пенал, и кинув рюкзак на парту, побежала туда. Лидия осталась одна и разложив тетради и ручки, положила голову на парту, чтобы подремать.
Она слышала, как в класс вошли несколько человек. Судя по разговору Лена и Тоня.
Девчонки говорили между собой и обращались к Аристарху, приставая с дурацкими вопросами.
– Не разговаривайте со мной. – Грубо ответил он, садясь за парту.
– Ты слишком заносчивый, Енежив! – Тут же сказала Лена.
– Ты слишком меня бесишь, хвостатая. – Ещё грубее отозвался Аристарх.
– Офигел? – Та вытаращилась на него, готовая препираться.
Лидия, услышав перепалку, приподняла голову выглядывая из-за рюкзака.
– Ненавижу грёбаных детей. – Аристарх закатил глаза.
– Что ты сказал? Ты нормальный, вообще, придурок? – Девушка повысила голос.
– Подойди сюда. – Аристарх хищно улыбнулся, и резко хлопнув ладонями по парте, подался вперёд.
Лена подошла. Подошла близко, совсем впритык к парте. Аристарх схватил её за хвост и со всей дури шибанул об парту. Её подруга взвизгнула. Лидия дёрнулась от неожиданности. А сама Лена даже не вскрикнула.
– Что происходит? – Вошедшая учительница истории строго оглядела присутствующих.
Следом за ней в класс вошёл Енисей. Все молчали.
– Я повторю. Что происходит?
– Он, он… – Дрожащая Тоня указала на Аристарха. – Он ударил Лену об парту.
– Это правда? – Милана Владимировна, не моргая смотрела на Аристарха.
– Разве? – Аристарх подтянул Лену к себе и посмотрел на неё. – Лена я же тебя не бил. И пальцем не трогал. Правда?
– Ты меня не трогал. – Чересчур спокойно ответила Лена.
Казалось, что она впала в некий ступор и вела себя заторможенно.
– Что? – Тоня недоумённо крутила головой по сторонам ища поддержки.
– Тоня ты врёшь? – Спросила учительница таким строгим голосом, что мурашки побежали.
– Нет! Я…
– Подойди ко мне. – Скомандовал Аристарх. Казалось, что его голос заполнил всё помещение, появилось эхо, он словно раздвоился.
Тоня на секунду «подвисла», а затем медленно подошла, встав напротив Аристарха.
– Я никого не трогал, да Тоня? – Спросил он тем же странным голосом.
– Да. Никого не трогал. – Послушно закивала та, став такой же отстранённой.
Лидия, не отрываясь наблюдала за происходящим, и подалась вперёд, задев маркер, который шлёпнулся на пол. Все тут же повернулись в её сторону.
– Твою мать, тут ещё одна. – Аристарх был недоволен. Его следующие слова звучали более грозно. – Подойди ко мне.
Лидия вслушивалась в этот странный голос, будто помноженный на два, но ей не хотелось подходить к этому парню. Он явно был зол. Девушка не понимала почему все делают вид, что он ничего не сделал. Оставшись сидеть за партой, она глядела то на девчонок, то на завуча. Девчонки стояли с ничего не выражающим лицом, а учительница смотрела прищурившись.
– Сказал, подойди! – Повторил он с нажимом.
Лидии стало ещё страшнее, она не двигалась и молчала. Тогда Аристарх сделал шаг вперёд и почти крикнул.
– Подойди! Ко мне!
Решив, что лучше сделать, как он говорит, она вскочила из-за парты и пошла ему на встречу. Он бесцеремонно схватил девушку за плечи и заглянул в глаза. Взгляд его был бешенным, злобным, но в тоже время так привлекал. Он манил и хотелось, не отрываясь глядеть в его медовые глаза.
– Ты не видела, как я кого-то бил. – Голос обволакивал, заставляя верить в каждое слово. Она знала, что это не правда. Аристарх будто бы хотел её в этом убедить. – Слышишь?
– Да. – Сдавленно ответила Лидия, не зная, что ещё можно сказать в такой ситуации.
– Что, да? Ты не видела ничего. Поняла?
– Я не видела ничего. – Повторила она за ним.
Он довольно хмыкнул и отпустил её. В эту же секунду в класс ворвались другие ученики и Анфиса.
Прозвенел звонок.
Весь урок девушка сидела в шоке, думая о случившемся и бросала испуганные взгляды на Енежива.
После урока, она собрала вещи, намереваясь как можно скорее пойти домой.
– Чего торопишься? – Спросила Анфиса.
– Домой хочу. – Лидия продолжала украдкой смотреть на Аристарха.
У лестницы получилось так, что Лидия шла сразу за Енеживым. Она не хотела его преследовать, опасаясь, что он опять выкинет нечто странное и остановилась. Смотря в спину одноклассника, она не сразу заметила, что стоит на лестнице не одна.
– Почему ты так смотришь на Аристарха? – Вдруг спросил подошедший Енисей.
– Просто так. – Стушевалась она, удивляясь тому, что тот заговорил с ней.
Тот хмыкнул и отошёл.
«Мало того, что заговорил со мной, так ещё и заметил мой интерес. Он тоже всё видел? Почему тогда молчал? Или что?» – думала Лидия, уходя не оглядываясь.
Она пошла в вестибюль и увидев у гардероба Лену, спросила у неё:
– Ты в порядке?
– Да. – Та, откинула хвост назад, как делала постоянно.
– Голова не болит?
– С чего, вдруг? – Нахмурилась та.
– Тебя же ударили. – Недоумевала Лидия, глядя на небольшое красное пятно на лбу Лены. – От такого и сотрясение может быть. Не хочешь к врачу пойти?
– Это походу ты головой повредилась, Дёмина! Совсем уже?
– Тебя же ударили…
– Отвали, а. – Лена, закатив глаза отошла от Лидии. – Дурная.
За их разговором пристально наблюдал Енисей, стоявший неподалёку.
***
На следующий день, все уроки Енисей буквально ходил за Лидией и строго глядел исподлобья. Он даже не пытался делать вид, что не смотрит на её.
«Может я разозлила его? Но чем? Своим взглядом на Аристарха? С этим вообще не понятно, что произошло. Он ударил Лену. А та будто забыла. А потом он внушал ей другие слова. И Енисей это видел. Все сделали вид, что всё в порядке. В этой школе определённо что-то не так. Со всеми».
Лидия ждала окончания учебного дня и тяжело вздохнула, вспомнив, что ей надо забрать Веру из бассейна, который располагался рядом с их домом.
Взяв куртку из гардероба, Лидия так глубоко задумалась, что не заметила, как застыла около тумбы охранника.
– Ты чего остолбенела, а? – Раздался голос завхоза. Женщина кинула массивную связку ключей в ящик тумбочки и с грохотом закрыла её.
– Ничего. Просто задумалась.
– Ох, ходят как зомби, ничего не видят… – стала причитать завхоз, уходя в сторону столовой.
Надев куртку, Лидия вышла на крыльцо и спустилась вниз, когда её неожиданно окликнули. Это был Енисей.
– Погоди минутку. Мы можем поговорить? – Спросил парень, догнав девушку.
– Да. – Лидия повернулась к нему не зная, чего ожидать. Внутри девушки всё замерло, а под кожей словно появились маленькие звёздочки от бенгальского огня.
Он поймал её взгляд и сказал:
– Отдай мне свой рюкзак.
– Что? – Тут же отозвалась девушка и посмотрела в сторону прервав зрительный контакт.
– Лидия, посмотри на меня, пожалуйста. – Его голос стал таким же, как и у Аристарха. Таким манящим, обволакивающим, нежным. – Смотри.
Он вновь поймал её взгляд. Лидия смотрела в тёмно-карие глаза красавчика и, кажется, провалилась в эту глубину. Енисей довольно улыбнулся и произнёс:
– Отдай мне свой рюкзак.
«Зачем ему мой рюкзак? Что за бред?», – подумала Лидия. Ей казалось это глупым, но очень хотелось сделать так, как он просит. Хотелось ему угодить. Тем более это так просто – всего лишь отдать рюкзак. В голове у девушки появилась некая вязкость. Она тряхнула головой, пытаясь избавиться от неприятного чувства.
– Зачем? – Спросила Лидия.
На лице Енисея проявилась озабоченность. Он явно был обеспокоен. Тут же парень схватил её за подбородок, заглядывая в глаза.