«Путь сквозь Аутизм – Зеркальный нейрон»

Предисловие

Живя на берегу реки , вечерами приятно послушать рассказы мужа о политике. Во время пандемии ему временно, нужно было поменять род деятельности ( все временное- стало постоянным), как видите , фатальная изменчивость этого мира сыграла важную роль , и в его пути. В 2020м, он пошел учиться, на Python разработчика , потом на менеджера маркетплейсов, и сейчас пришел к тому, что стать бизнес-аналитиком не просто цель- а призвание.

Это сейчас он бизнес аналитик, а когда-то он учился на политолога. Видимо тот опыт, и оставил ненасытный интерес, к тому, что происходит в мире .

Самыми главными в наше время, он считает демографические вопросы. В нашей стране должно быть, минимум 300 000 000 человек, по его мнению, а на 2025 г только 146 000 000.

Из-за этого, у нас буксует экономика.

Скоро , (вполне вероятно) нас ждёт демографический кризис. Поэтому как говорит Андрей , необходимо помогать людям , с ментальными нарушениями, потому что в принципе – это рабочие люди, их можно трудоустраивать. Но для того ,чтобы их трудоустроить, их нужно адаптировать. Сейчас, государство спонсирует благотворительные , и не только проекты. В Москве- бюджетные центры раннего вмешательства, и детского развития открываются в каждом районе.

Каждый желающий может подать на гранд . Со стороны правительства идёт громадная поддержка, всех некоммерческих организаций. В стране острая нехватка кадров , экономика не может развиваться, и мой муж считает, привлекать людей инвалидностью необходимо. Потому-что, человек-условная единица, и чтобы он трудился, нужно создавать условия для адаптации и активной жизни.

Эти размышления и большой опыт в нейропсихологии и театре, привели меня к идее создания игры для адаптации и развития личности, людей с ОВЗ, любыми психическими и поведенческими нарушениями. Название «Зеркальный нейрон» пришло от самой сути актерского тренинга , направленного на работу с собственными эмоциями и взаимодействие с партнерами.

Часто люди с аутизмом глухи к чужим эмоциям, слепы к намерениям (не догадываются, что друг хочет их обнять) и неспособны учиться через подражание. Это происходит из-за отсутствия «зеркальных нейронов», отвечающих за подражание и сопереживание.

Имитация жестов и эмоций – это и есть основной материал для роста личности, её становления. Поэтому, так необходимы тренинги на внимание к партнеру.

Зеркальные нейроны – это не просто клетки. Это: -мост между одинокими островами сознаний.

Это- язык, на котором говорит человечество без слов.

Это- память, эволюции, хранящая опыт миллионов лет социального взаимодействия.

Они напоминают нам: мы никогда не бываем по‑настоящему одни. Каждый раз, когда вы улыбаетесь незнакомцу или сочувствуете герою фильма, ваши зеркальные нейроны шепчут: «Мы все связаны. Мы все – отражения друг друга».

И в этом отражении рождается самое человеческое – способность любить, понимать и быть понятым.

Глава 1.Начну из далека

Не помню, как я пришла в Аничков дворец на Фонтанке .

А.А.Иванова в 14 лет взяла меня в Тют к Е.Ю.Сазонову, он в свою очередь учился у Б.Е.Захавы. В 20 лет я закончила Санкт-Петербургский театральный колледж, учили по методике В.М.Фильштинского. Сам он нас не учил, но его ученики, В.П.Эмих и Р.Б.Анушин зажгли тот самый огонь любви к тренингу и этюдному методу в моём сердце.

Позже я поступила в кулёк к заслуженному артисту РСФСР М.И.Самочко , но после школы Фильштинского и тренингов Л.В.Грачевой как будто снова пошла учиться с нуля. Память физических действий, этюды на молчание, работа с партнером и пространством. Я решила пойти учиться в академию на Моховой. Заниматься чем-то одним, с самого рождения мне не давала моя мама. С трех лет я училась резьбе по дереву, росписи икон в Казанском соборе, клавесин в школе Шостаковича, фортепьяно в Ростроповича, гитара и вокал в Римского-Корсакова, бальные танцы , хип-хоп, цирковая студия. Помню, как совпало получение двух дипломов, я оканчивала музыкальную школу им Ростроповича и художественную школу №1 на канале Грибоедова. Так вот, в кульке мне категорически не хватало загрузки. Параллельно я стала учиться в РГИСИ у А.М.Зеланда, он меня взял из-за циркового прошлого.

Позже оказавшись случайно на магистратуре режиссерского факультета в РГИСИ у С.Д.Черкасского я узнала о методе Ли Страсбурга . Страсберг считал себя проводником системы Станиславского в США и называл свою систему как парафраз системы Станиславского. Главное в методе Станиславского и Страсберга- это разбудить подсознание сознательным образом для сотворчества. Эмоции, а точнее зеркальные нейроны позволяющие сопереживать людям . Или как сказал Станиславский, актеру нужно: «Стать другим, оставаясь самим собой».

Играя в Питерских театрах, подрабатывая в квестах и анимации за копейки , при этом получая большие деньги на съемках кино и сериалов, я решила переехать в Москву (там гораздо больше снимали). Помню, как стояла на КПП у Мосфильма со стопкой резюме и фотографиями, закидывая их в заезжающие машины под шлагбаум. Часа через два моего стояния ( я тогда уже собиралась уходить) мне вынесли пропуск на мою фамилию,

Позвали сниматься в Шифре 2 у В.М.Сторожевой.

В Москве меня пригласили работать в театр Романса, я поступила на режиссёрский факультет театрального института имени Бориса Щукина к С.И.Яшину. И для душевного равновесия по выходным стала работать музыкальным руководителем студии «Амадеус». В 24 года я вышла замуж, длительное время , это никак не влияло на мою творческую деятельность, и даже рождение двойняшек Яси и Елисея не останавливало меня .

Глава 2. Создание театра

В соседнем подъезде нашего дома открыли йога-центр «Дом Босиком», и так удивительно совпало, что мы всегда работали босиком, так что название театра пришло само собой,– театр «Босиком». Станиславский много говорил об аффективной (эмоциональной) памяти, и йоге- как основе мироощущения.

Советская власть, к сожалению, стерла малейшие упоминания о йоге, в трудах Станиславского и подменила в его книгах, такого рода фразы «жизнь человеческого духа» на сухую терминологию , на так называемую «эмоциональную память».

СССР также подменило дух на душу. А ведь дух – это наш мозг. Тогда как душа- находится в зоне сердца. Это совершенно разные зоны человеческого сознания.А поскольку все наши эмоции, тесно связаны с нашими воспоминаниями, и душа без духа немыслима. Мысли неотделимы от эмоций. А чувства отражают мысли. Так работают зеркальные нейроны. В 1917 году советская власть, вычеркнула понятие «Бога» и целое поколение, чувствовало что-то в сердечной зоне, но думать об этом не имело права. Мы не можем думать и не чувствовать , ведь аффективная память самая сильная, эмоции и чувства способны оставлять воспоминания, а возвращение таких воспоминаний провоцируется каким-либо событием или ситуацией. Мы никогда не забудем яркие праздники, салют в детстве, первую любовь, ёлки с дедом морозом, моменты прощаний с родными людьми, боль потерь. Йога управляет эмоциями и желаниями, по пяти зонам. И все упражнения в йоге нацелены на развитие внимания к себе (в этих пяти асанах). Внимание, как произвольно-внутреннее, так и направленное на внешнее -непроизвольное внимание к окружающему миру.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.