- -
- 100%
- +
Beispiel:
Er durfte (Modalitätsverb) kommen (Hauptverb)
Er hat (Hilfsverb) kommen (Hauptverb) dürfen (Modalitätsverb)
Er schien (Modalitätsverb) kommen (Hauptverb) zu dürfen (Modalitätsverb)
Er schien (Modalitätsverb) geschlagen (Hauptverb) werden (Hilfsverb) zu wollen (Modalitätsverb)
6.2/29 Verbum finitumVerbum finitum = FinitumFinitum = PersonalformPersonalformFormPersonal-
Einfache finite Hauptverb-Form oder die finite KomponenteKomponente in zusammengesetzten oder modalisierten finiten Hauptverb-Formen (▶ Nr. 7.2/6).
Die Bildung von Personalformen folgt der Formel »Stamm + Endung«. Zur Auswahl der im Einzelfall heranzuziehenden StammformStammformFormStamm- = LeitformLeitformFormLeit- vgl. die Ausführungen vor ▶ Nr. 6.2/17. Zur Form der Endung ▶ Tabelle 13VerbformPersonalendungEndungPersonal-. Am Ende dieses Abschnitts findet sich eine Übersicht über finite Verbformen (▶ Tabelle 12).
das Finitum, des Finitums, die Finita
Zur Technik der Bestimmung von KonjugationsformBestimmung (Konjugationsformen)KonjugationsformFormKonjugations-en:
Für eine im Satz vorkommende Form eines HauptverbsHauptverb-FormFormHauptverb-- wird zunächst bestimmt,
ob sie einfacheinfache VerbformVerbformeinfache, zusammengesetztzusammengesetzte VerbformVerbformzusammengesetzte oder modalisiertmodalisierte VerbformVerbformmodalisierte ist und
ob es sich um eine finitfinitVerbformfinitee oder infinitinfinitVerbforminfinitee Verbform handelt.
Wenn es sich um eine finite Verbformfinite Verbform handelt, wird sie nach den grammatischen Kategoriengrammatische KategorieKategoriegrammatische gemäß ▶ Nr. 6.2/21 bis Nr. 6.2/25 bestimmt.
Wenn es sich um eine infinite Verbforminfinite Verbform handelt, wird angegeben, um welche es sich handelt (gemäß ▶ Nr. 6.2/20).
Wenn die Verbform zusammengesetzt ist, werden sodann die KomponenteKomponenten nach diesem Schema bestimmt; wenn Komponenten ihrerseits zusammengesetzt sind, wird das Verfahren so lange wiederholt, bis nur noch einfache KomponenteKomponenteHauptverb-FormKomponenten übrig sind.
Beispiele:
Die Form wirst gebunden haben ist eine zusammengesetzte, finite Hauptverb-Form, und zwar die 2.Person Singular Futur II Indikativ Aktiv des HauptverbHauptverbs binden. Sie besteht aus den Komponenten wirst (einfach, finit, 2.Pers. Sg. Präs. Ind. Akt. des Tempus-HilfsverbsTempus-HilfsverbHilfsverbTempus-- werden) und gebunden haben (zusammengesetzt, infinit, Inf. Perf. Akt. des Hauptverbs binden). gebunden haben besteht aus den Komponenten gebunden (einfach, infinit, Part.II des Hauptverbs binden) und haben (einfach, infinit, Inf. Präs. Akt. des Tempus-Hilfsverbs haben).
Die Form gebunden worden wäret ist eine zusammengesetzte, finite Hauptverb-Form, und zwar die 2.Person Plural Plusquamperfekt Konjunktiv Vorgangspassiv des Hauptverbs binden. Sie besteht aus den Komponenten gebunden (einfach, infinit, Part.II des Hauptverbs binden) und der zusammengesetzten Form worden wäret. Diese ist die 2.Person Plural Plusquamperfekt Konjunktiv des Passiv-Hilfsverbs werden und besteht aus den Komponenten worden (Partizip II des Passiv-HilfsverbsPassiv-HilfsverbHilfsverbPassiv-- werden) und wäret (2.Pers. Imperf. Konj. Akt. des Tempus-Hilfsverbs sein).
Bei einer modalisierten Hauptverb-Form wie hättet kommen sollen werden die Bestandteile, der ModalitätsverbModalitätsverbVerbModalitäts--Teil und der Hauptverb-Teil, gesondert nach dem obigen Schema bestimmt: Komponente hättet sollen: zusammengesetzt, finit, 2.Pers. Pl. Plquperf. Konj. Akt. des Modal(itäts)verbs sollen; Komponente hättet: einfach, finit, 2.Pers. Pl. Imperf. Konj. Akt., Komponente sollen: einfach, infinit, Part.II (ErsatzinfinitivErsatzinfinitiv) des Modal(itäts)verbs sollen; kommen: einfach, infinit, Inf. Präs. Akt. des Hauptverbs kommen.
PersonPerson NumerusNumerus TempusTempus ModusModus DiatheseDiathese Wortform Wortformen SingularSingular PräsensPräsens IndikativIndikativ AktivAktiv 1.PERS.erste Person binde, bin 2.PERS.zweite Person bindest, bist 3.PERS.dritte Person bindet, ist 2.Pers. Präsens Indikativ Aktiv SINGULAR bindest, bist PLURAL bindet, seid 2.Pers. Singular Indikativ Aktiv PRÄSENS bindest, bist IMPERFEKTPräteritum Imperfekt bandest, warst PERFEKTPerfekt hast gebunden, bist gewesen PLUSQUAMPERFEKTPlusquamperfekt hattest gebunden, warst gewesen FUTUR IFutur I wirst binden, wirst sein FUTUR IIFutur II wirst gebunden haben, wirst gewesen sein 2.Pers. Singular Präsens Aktiv INDIKATIVIndikativ bindest, bist KONJUNKKonjunktiv- TIV bindest, seiest IMPERATIVImperativ binde, sei 2.Pers. Singular Präsens Indikativ AKTIVAktiv bindest, bist VORGVorgangspassiv.-PASS wirst gebunden, – ZUSTZustandspassiv.-PASS. bist gebunden, –Tabelle 12: Finite Verbformen gemäß den grammatischen Kategorienfinite Verbform Verbformfinite
ModusModus: IndikativIndikativ Konj.Konjunktiv Imperativ TempusTempus: PräsensPräsens Imperfekt = PräteritumPräteritumImperfekt Präs. und Imperf. = Prät. KonjugationsklasseKonjugationsklasse: schwache VerbenschwachVerb starke VerbenstarkVerb PräteritopräsentiaPräteritopräsens starke Verben schwache Verben alle Konjugationsklassen ohne e/i-Wechsele/i-W. oder Umlaut mit e/i-W. oder UmlautUmlautPerson 1.P. Sg. -e -e -e -∅ -∅ [-(e)t]-e -e 2.P. SgSingular. -(e)st/-t -(e)st/-t -st/-t/-∅ -st/-t -(e)st [-(e)t]-est -est -e/-∅ 3.P. Sg. -(e)t -(e)t -t/-∅ -∅ -∅ [-(e)t]-e -e 1.P. Pl. -(e)n -(e)n -(e)n -en -en [-(e)t]-en -en -(e)n 2.P. PlPlural. -(e)t -(e)t -(e)t -t -(e)t [-(e)t]-et -et -(e)t 3.P. Pl. -(e)n -(e)n -(e)n -en -en [-(e)t]-en -en -(e)n EndungstypEndungen: PrimärendungPrimärendungen TertiärendungTertiärendungen SekundärendungSekundärendungen ImperativendungImperativendungen Bemerkungen: (1) (2) (3) (5) (6) (7) (1), (8) (4)Tabelle 13: Finite VerbformenVerbform Konjugationsform FormVerb- FormKonjugations- : PersonalendungenPersonalendung EndungPersonal-
Bemerkungen zur obigen Tabelle:
1 e-haltige Formen in der 2. und 3.Pers. Sg. sowie in der 2.Pers. Pl. erscheinen, wenn der VerbstammStammauslaut auf einen der alveolaralveolar/Alveolaren Explosivexplosiv/Explosive = VerschlusslautVerschlusslautLautVerschluss-e: /t/ (z.B. arbeit- – reit-), /d/ (z.B. red- – leid-) auslautetoder auf eine der folgenden KonsonantenverbindungenKonsonantenverbindungVerbindungKonsonanten- (nasalische DoppelkonsonanzDoppelkonsonanznasalische Doppelkonsonanz): /tm/ (z.B. atm-, widm-), /gn/ (z.B. segn-), /pn/ (z.B. wappn-), /xn/ (z.B. zeichn-) (▶ Nr. 5.2/1).Bloßes -n in der 1. und 3.Pers. Pl. (sowie im Infinitiv) erscheint, wenn der Verbstamm auf -l (z. B. lächel-) oder -r (z. B. klapper-) auslautet.
2 Zu e/i-Wechsele/i-Wechsel (= »BrechungBrechung« = »HebungHebung«) und UmlautUmlaut in der 2. und 3.PersPerson. Sg. ▶ Nr. 5.2/5 und Nr. 5.2/6.2.Pers. Sg. Endung -st: z.B. rät-st; Endung -∅: z.B. birst-∅; 3.Pers. Sg. Endung -t: z. B. läuf-t; Endung -∅: z.B. rät-∅, birst-∅
3 Das Verb möchte wird wie eine KonjunktivKonjunktivform gebildet.
4 2.Pers. Sg. mit Endung -t bei Stammausgang auf /s/, z.B. reis-t, heiß-t, bläs-t, muss-t
5 e-haltige Formen erscheinen bei Stammausgang auf /t/ (ritt-) oder /d/ (mied-).
6 Vor die Personalendung tritt als StammerweiterungStammerweiterung das ImperfektzeichenImperfektzeichen -t, je nach Stammausgang mit oder ohne -e (vgl. oben die Bemerkung 1).
7 Im Konj. Präsens des Verbs sein erscheinen Tertiärendungen: sei-∅, sei-est, sei-∅ …
8 Ob in der 2.Pers. Sg. die Endung -e oder -∅ erscheint, hängt vom Stammausgang ab. Bei Verben mit e/i-Wechsel erscheint stets die Endung -∅: z. B. hilf-∅, gib-∅.
6.2.3 Syntaktische Klassensyntaktische KlassenVerb
1. Subklassen nach der ValenzValenz:
Die Valenz eines Verbs bestimmt sich nach Zahl und Art der ErgänzungenErgänzung (▶ Nr. 6.1/13), die es im Satz fordert. Als Ergänzungen können SatzgliederSatzglied (SubjektSubjekt, ObjektObjekt, UmstandsbestimmungUmstandsbestimmungBestimmungUmstands-, ▶ Nr. 7.2/7 bis Nr. 7.2/14) und das InfinitivkomplementInfinitivkomplementKomplementInfinitiv- (▶ Nr. 7.2/15) fungieren. – VollverbenVollverbVerbVoll- sind für sich allein ValenzträgerValenzträger (▶ Nr. 6.2/2). Bei der Bestimmung der Valenz von KopulaverbenKopulaverbVerbKopula- ist das PrädikativumPrädikativum (▶ Nr. 6.2/3) miteinzubeziehen, bei GefügeverbenGefügeverbVerbGefüge- ist die ErweiterungErweiterung (▶ Nr. 6.2/4) miteinzubeziehen; Prädikativum und Erweiterung zählen nicht als Ergänzungen.
Beispiele:
VollverbVollverbEr bringt den Mülleimer um die Ecke (dreiwertig).
KopulaverbKopulaverb + PrädikativumPrädikativumEr ist Lehrer der Fächer Biologie und Sport (einwertig).Er ist stolz auf seine Tochter (zweiwertig).
GefügeverbGefügeverb + ErweiterungErweiterungEr bringt die Zuhörer auf die Palme (zweiwertig).
Die im Folgenden aufgeführten Subklassen mit ihren jeweiligen Ergänzungstypen sind Grundlage für die Erstellung von SatzbauplänenSatzbauplan. Dies sind abstrakte Pläne, die die Grundbaumuster von Sätzen darstellen. Zu den entsprechenden Subklassen der AdjektivAdjektive ▶ Nr. 6.6/7 bis 6.6/9.
6.2/30 Nullwertige VerbennullwertigVerbVerbnullwertiges
Verben, die im Satz keine ErgänzungErgänzungen fordern.
Das in Sätzen wie
Es regnet.
Es klopft.
vorkommende PronomenPronomen es stellt kein SatzgliedSatzglied dar: es ist nicht Ersetzbarkeitersetzbar und nicht Erfragbarkeiterfragbar (PseudosubjektSubjektPseudo- oder formales formales SubjektSubjektformalesSubjekt = FormsubjektFormsubjektPseudosubjektSubjektForm-, ▶ Nr. 6.2/5).
6.2/31 Einwertige Verbeneinwertiges VerbVerbeinwertiges
Verben, die im Satz eine einzige ErgänzungErgänzung fordern.
Beispiele für ErgänzungErgänzungstypen:
SubjektSubjektPeter schläft.
DativobjektDativobjektObjektDativ-Mir graust.
AkkusativobjektAkkusativobjektObjektAkkusativ-Mich friert.Es friert mich.Es gibt Wiener Schnitzel.
PräpositionalobjektPräpositionalobjektObjektPräpositional-Es handelt sich um einen Roman.
InfinitivkomplementInfinitivkomplementKomplementInfinitiv-Es gilt, Ruhe und Ordnung zu bewahren.
6.2/32 Zweiwertige Verbenzweiwertiges VerbVerbzweiwertiges
Verben, die im Satz zwei ErgänzungErgänzungen fordern.
Beispiele für Ergänzungstypen:
SubjektSubjekt + AkkusativobjektAkkusativobjektDer Gärtner schneidet die Rosen.Ich hörte ihn sich bewegen.
GenitivobjektGenitivobjektObjektGenitiv- + PräpositionalobjektPräpositionalobjektBesonderer Sachkunde bedarf es dazu nicht.
DativobjektDativobjekt + PräpositionalobjektPräpositionalobjektMir graut vor dir.
SubjektSubjekt + UmstandsbestimmungUmstandsbestimmungBestimmungUmstands-Er hält sich dort auf.Die Sitzung dauerte drei Stunden.
SubjektSubjekt + InfinitivkomplementInfinitivkomplementKomplementInfinitiv-Er hat einen Koffer in Berlin stehen.
6.2/33 Dreiwertige Verbendreiwertiges VerbVerbdreiwertiges
Verben, die im Satz drei ErgänzungErgänzungen fordern.
Beispiele für Ergänzungstypen:
SubjektSubjekt + AkkusativobjektAkkusativobjekt + AkkusativobjektEr lehrte mich Mathematik.
Subjekt + Akkusativobjekt + DativobjektDativobjektSie überreichte es ihm.
Subjekt + Akkusativobjekt + GenitivobjektGenitivobjektMan klagt ihn des Straßenraubs an.vierwertiges VerbVerbvierwertiges
6.2/34 Vierwertige Verben
Verben, die im Satz vier ErgänzungErgänzungen fordern.
Beispiele für Ergänzungstypen:
SubjektSubjekt + DativobjektDativobjekt + AkkusativobjektAkkusativobjekt + PräpositionalobjektPräpositionalobjektMan bot ihr einen hohen Preis für das Auto.