- -
- 100%
- +
1
Девочки сидели на крыльце, смотрели на облака и зевали от скуки. Был тёплый май, учиться совсем не хотелось. Жизнь замерла в предвкушении летних каникул.
– Давай устроим что-нибудь интересное, развлекательное, – предложила Арина.
– Для нас?
– Для всех. Классное мероприятие.
– Кино?
– Было.
– Цирк?
– Ходили… И театр всем классом посещали.
Задумались на минутку.
– Может, зоопарк? Стоп! Придумала! Зоопарк! – воскликнула Арина.
– Ездили же.
– Давай свой зоопарк сделаем!
– Свой? Как это?
– А вот так! В школе, в комнате отдыха. Она сейчас пустая как раз.
– А звери откуда?
– Как откуда? Ребята принесут! Все мы. Я, например, моих черепах дам – Дусю и Марфу. Если подумать, можно отыскать достаточно животных для небольшого зоопарка. У Алёнки кролик есть, у Серёжки – ворон. И так далее.
– Здорово! – одобрила Лера. – Интересно будет. А если добавить растения, то получится настоящая биологическая выставка, флора и фауна вместе. Придут зрители. Можно сделать фотографии на память и снять репортаж с места событий.
– Прекрасная идея! Видеофильм сочиним, научно-познавательный! Каждый расскажет про своего питомца в общих чертах. О его особенностях.
Девочки позвонили учительнице, сообщили о своей чудесной выдумке, и она обещала помочь. Антонина Ивановна всегда была легка на подъём и немедленно включилась в затею:
– Девочки, замечательно! Приглашайте ребят с их питомцами. Чтобы привлечь посетителей, напечатайте красочное объявление, повесим в холле. А я беру на себя директора школы – нам необходимо разрешение.
Назначили дату мероприятия. Решили, двух дней вполне хватит – мини-зоопарк успеют осмотреть все желающие.
2
В понедельник на большой перемене Антонина Ивановна отправилась к директору и для пущей убедительности взяла с собой девочек.
В кабинете директора сидел завуч. Идея с зоопарком завучу не понравилась.
– Я категорически против. А вдруг у детей появится аллергия на шерсть?
– Тогда попросим медсестру оказать помощь, – не растерялась Антонина Ивановна. – Медицинский кабинет рядом.
– Да из шерстяных у нас только кролик и есть, – пожала плечами Лера.
– А вдруг звери кого-нибудь покусают? – не унимался пугливый завуч.
– Но у нас не будет волков и медведей! – уверенно возразила Арина.
Директор посмеялся и дал разрешение.
Перво-наперво договорились с владельцами будущих экспонатов – те с радостью согласились.
После уроков за какой-нибудь час девочки украсили кабинет воздушными шарами, повесили на стену приветствие гостям, занесли парты, чтобы можно было поставить на них клетки. На журнальный столик водрузили пустую корзинку для бумаг и написали на ней фломастером: «Ваши отзывы и пожелания». Позаимствовали на время из соседних классов самые красивые цветы. Комнату отдыха было не узнать!
На следующий день выставка заработала.
Рано утром, задолго до начала занятий, Серёжка принёс ворона Тимку в большой клетке, Саша Иванов – красную змейку в стеклянном террариуме, Арина двух черепах, Алёнка кролика Юкси, а Семёнов – лягушку .
– И ничего смешного, – сказал грозно Семёнов и приклеил к аквариуму табличку:«Лягушка обыкновенная. Зовут Аркадий». – Животное? Животное. Имеет право.
Антонина Ивановна освободила Леру и Арину от уроков, так что в течение дня они могли руководить потоком зрителей: приглашали по-очереди какой-нибудь класс и проводили его в свой зооуголок.
Девочки следили за дисциплиной, попутно снимали по кусочкам фильм, чтобы потом оставить лучшее. Хозяева питомцев прибегали на переменках – помочь, посмотреть всё ли в порядке, а также ответить на вопросы любопытных посетителей:
– Скажите, пожалуйста, ворон умеет говорить?
– Пока нет, но мы работаем над этим.
– А ему не тесно в клетке?
– Он во дворе живёт, там просторно. Клетка – это временно.
– Ваш кролик будет есть шоколад?
– Ни в коем случае! Шоколад кролику нельзя, а для кошки он вообще смертелен, запомните это хорошенько!
– Можно змейку погладить?
– Животных не трогать! Вы разве не видите предупреждение?
– А сколько лет Аркадию?
– Два года. При правильном содержании лягушка может прожить пятнадцать лет.
Один бойкий первоклашка открыл клетку с вороном и получил за это от Серёжки нагоняй.
Подошёл Лёша Весёлкин:
– А можно я собаку свою приведу поучаствовать? Моя Алька ведь тоже животное.
– Если только она воспитанная и не устроит ералаш, – разрешила Арина.
А Лера добавила:
– Приводи, конечно! Я помню Альку. Она дрессированная и послушная. Мы как раз снимаем фильм по нашему сценарию, она нам пригодится, для численности.
Узнав о событии, заходили повара из школьной столовой. Забегали официанты из соседнего кафе и парикмахеры из парикмахерской напротив.
Когда посетителей было мало, спускали кролика и черепах на пол, так было ещё интереснее.
Вечером покормили животных, почистили клетки, заперли двери и ушли домой.
3
А наутро…
Чуть свет девочки, наскоро собравшись, помчались в школу. Им не терпелось приступить к работе: проверить самочувствие жителей своего мини-зоопарка и навести порядок перед приходом зрителей.
Вспомнив считалку, Лера скакала вприпрыжку по тротуару, приговаривая:
– На – золотом – крыльце – сидели:
Царь, – царевич, – король, – королевич,
Сапожник, – портной…
Она передала эстафету Арине, хлопнув ладошкой по её ладошке. Арина подхватила игру:
– Кто – ты – будешь – такой – говори – поскорей,
Не задерживай – добрых – и честных людей!
Погоди, одуванчиков нужно нарвать.
Вбежали в непривычно тихий школьный двор. Заперто.
Пришлось потарабанить немножко, чтобы разбудить сторожа дядю Колю. Про него девочки как-то сочинили частушку: «Дядя Коля всех поколет,
Тётя Валя всех повалит…»
Тётя Валя – это жена дяди Коли, она в школьной столовой работает.
– Вы чего так рано? – спросил сонный сторож.
– Дело у нас важное. Вот придёте в комнату отдыха, увидите! – ответила Арина. – У нас там небольшой зоопарк открылся. Сегодня второй день работаем.
– Зоопарк? Я читал ваше объявление. Хотя, погодите. Вы ж там вчера вечером двери не закрыли.
– Как не закрыли? Очень даже закрыли, на два оборота. Вы ничего не путаете?
Девочкам вдруг стало не до шуток и считалок. Они насторожились.
Вместе с дядей Колей поднялись на второй этаж – дверь действительно оказалась незапертой. Озираясь, вошли на цыпочках. Что такое? Пол усеян сморщенными цветными тряпочками.
– Кто-то проколол наши шарики!
– И цветок перевернули. Наглость какая!
Бросились пересчитывать животных: один, два, три…
– Не хватает клетки с вороном! – сказала Лера.
– И кролик тоже пропал! Домик его здесь, а самого нет!
– Все остальные на месте?
– Остальные на месте.
– Что будем делать? – спросила Лера.
– Так. Нужно собраться с мыслями. Дядя Коля, вы ночью ничего не слышали?
– Давайте-ка вспомним по-порядку. Заступил я в десять вечера. Всё обошёл, никого не видал. И точно помню, дверь здесь уже была открыта, прям нараспашку. Поудивлялся я, прикрыл её значица для порядка, внутрь не заходил и пошёл к себе.
Огорчённая Арина сказала:
– Мы когда уходили, школа уже пустая была, и бояться воришкам было нечего – даже двери не удосужились за собой закрыть! А до утра много времени пройдёт, пока мы хватимся. Ищи их теперь, свищи.
Дядя Коля добавил своё мнение:
– А может, просто торопились. От волнения дверь не закрыли. Из страха, что поймают.
– Сколько их могло быть? Двое? Один держит клетку с вороном, другой – кролика в руках, – предположила Лера.
– Вполне мог и один справиться. Кролика засунул в клетку с вороном – и пошёл. Клетка тяжёлая, держит двумя руками, не до дверей уж. То есть, ночью вы точно ничего не слышали?
– Точно, тишина была. Ни разбитых стёкол, ни стука, ни скрипа. Муха не пролетала.
– Значит раньше, вечером ограбили, – сказала Арина. – После нашего ухода, а ушли мы в восемь. Вы пришли в десять. За эти два часа и проскочили. Где ж они ключ взяли?
– У завхоза есть запасные, – сказал сторож. – Ещё новый могли сделать в мастерской, но это сложнее. Вообще, замки тут старого образца, иногда к нескольким дверям один ключ подходит.
– Значит, ключ достать не проблема. Завхоза порасспросить нужно, обращались ли к нему с такой просьбой, – придумала Арина.
– Вот и будем всех проверять по очереди, – сказала Лера. – Давай для начала вспомним тех, кто был недоволен нашей выставкой.
– Кто недоволен? Да завуч, например. Подозреваемый номер один.
– Нет, девчатки. Олег Викторович в командировке. Позавчера уехал. На четыре дня. Я слыхал, как он по телефону говорил, указания секретарю Маше давал разные. Вечером это было. Я уже пришёл на смену, а он как раз уходил.
– Так. Завуч отпадает, – сказала Лера.
– А камеры можно посмотреть? Они ведь на каждом этаже стоят?
– Ох, не повезло вам. Работает только та, что на улице. Другие временно отключены, что-то там переоборудывают по-новому.
Дядя Коля повздыхал сочувственно, рассмотрел змейку, черепах и лягушку и ушёл. Лера собрала с пола остатки шариков, поставила на место опрокинутый цветок. Арина покормила Дусю и Марфу одуванчиками.
Школа начала наполняться голосами. Перед звонком зашли ребята, проверить самочувствие своих питомцев. Пришлось девочкам огорчить хозяев кролика и ворона.
– Как украли! – воскликнул Серёжка. – И что теперь делать?
А Алёнка заплакала, и все стали её утешать.
– Мы будем искать, – сказала Арина. – Расспросим завхоза про ключи. Вспомним тех, кто вёл себя подозрительно вчера на нашей выставке. Всех проверим. А вы на уроки идите. О своём расследовании мы сообщим.
– Да какие уроки! – махнул рукой Серёжка. – Не до уроков теперь. Я и думать сейчас ни о чём больше не могу. Они же навредить могут, похитители. Тимке нельзя чипсы давать. Или вдруг догадаются выпустить его на улицу, к кошкам, к собакам, а у него крыло нерабочее.
Семёнов достал лягушонка Аркадия и погладил его.
– Хорошо, что тебя на забрали, у-у-у ворюги! Я тоже остаюсь, за выставкой присмотрю. Сбегаю только Антонине Ивановне расскажу всё. Вы пока ищите, а мы с Серым здесь вас заменим. Постережём остальных зверей, а то мало ли. Гостей будем встречать, экскурсию проводить. А учёбу потом нагоним.
И он убежал.
Подошёл Весёлкин с Алькой, узнал о пропаже, присвистнул.
– Вот это новости! Мы можем чем-нибудь помочь?
– Чтобы помочь, нужно вычислить вора, – ответила Лера. – Давайте вспомним, не было ли каких-нибудь странностей вчера, за что можно было бы зацепиться. Ведь похититель сначала должен был зайти сюда, присмотреться, где что лежит, разработать план похищения.
– Ребята! Чеботарёв тут вчера долго крутился, – вспомнил Серёжка. – Спрашивал про Тимку моего, разузнавал всё, разведывал. Не доверяю я ему. Бандану вот свою красную обронил. Крутил, крутил в руках и оставил. Я её потом только увидел, когда он ушёл, и в шкафчик положил, где потерянные вещи хранятся.
Чеботарёв был школьной достопримечательностью, настоящим наваждением для учителей, а уж ребятня и вовсе обходила его стороной.
Однажды он взял в коридоре огнетушитель и, когда в учительской никого не было, выпустил из огнетушителя пену в стол завуча. Завуч пришёл, открыл ящик – оттуда раздалось шипение и полезла пена.
Перед Новым годом Чеботарёв, набрав в магазине бомбочек, не мог дождаться конца уроков и принялся взрывать их прямо в классе, перепугав и детей, и учителя.
А ещё как-то въехал на лошади в актовый зал и сорвал отчётный концерт. Все стали смотреть не на сцену, а совсем в другую сторону – на всадника и его коня.
Каждый раз мальчишку оставляли в школе, взяв с него слово не вредить больше никому. И каждый раз он нарушал своё обещание, такой уж это был человек.
– Расскажите-ка подробнее, – заинтересовался Весёлкин. – Он когда приходил – утром или вечером?
– Часов в семь вечера. Посетителей уже почти не было, – сказал Сергей. – После него и я сразу домой пошёл.
– Значит, след не сильно затоптан. Полы мыли?
– Устали вчера, хотели сегодня помыть, но всё пошло наперекосяк, не успели пока, – ответила Лера.
– Где бандана, давай её сюда.
Весёлкин присел, протянул Альке платок и скомандовал:
– Нюхай, Алька… Ищи!
Алька послушалась: принюхалась как следует, засопев носом, – и рванула к дверям, натянув поводок.
– Взяла след. Вперёд!
Лера с Ариной ринулись за ними.
4
Они летели за Алькой по школе, затем по улице, к дому Чеботарёва.
– Какой твоя Алька породы? – спросила на бегу Арина.
– А никакой. Просто собака. Вот, пришли.
Вбежали в подъезд, и по лестнице Алька привела к неизвестной квартире. Не успели позвонить, как дверь открылась и на пороге показался сам Чеботарёв, в школьной форме и школьной сумкой на плече.
Не останавливаясь, собаки не особо сильны в этикете, Алька ворвалась на полном ходу в квартиру и затащила за собой хозяина.
Пользуясь таким благоприятным случаем, Весёлкин пробежался по коридору, заглянул во все комнаты, но не увидел ничего странного – ни клетки, ни корма для животных, ни самих животных.
– Эй, вы куда! – возмутился Чеботарёв. – Да что случилось, я вас спрашиваю?
– Мы с проверкой! – строго сказала Арина. – Свидетели видели – ты вчера появлялся на нашей выставке.
– Ну появлялся. Мало ли кто там появлялся. И что такого?
– Ворона ты утащил?
– Да зачем мне ваш ворон? Пропал что ли? – удивился Чеботарёв.
– Нет, не он это, – сказала Лера. – Не похоже по лицу, чтобы врал.
Она отдала бандану Чеботарёву.
– Держи, и не забывай больше.
– Так вас ограбили? – всё не верил Чеботарёв. – Я тут точно ни при чём.
– Ладно, ладно, – хмуро сказала Арина. – Отпадает и этот подозреваемый.
Вышли на улицу.
– Я, наверное, Альку домой отведу, – сказал невесело Весёлкин.
Лера возразила:
– Да нет, Лёша, не надо домой! Пусть Алька спасает выставку, зверей ведь совсем мало осталось. А вместе вы покажете зрителям чудеса дрессировки!
Чеботарёв во время разговора никуда не уходил, рядом крутился.
– Я это. Тоже могу помочь, обращайтесь если что.
– Ладно, мы подумаем. Вдруг выйдем на след здоровенного разбойника, – пошутила Лера. – Одним нам не справиться. Тебя как зовут-то, а то привыкли по фамилии – Чеботарёв то, Чеботарёв сё.
– Женя я, Евгений, – засмущался Чеботарёв и заторопился. – Ну, бывайте. Адрес мой вы уже знаете. Или в школе ищите, в седьмом Б.
Весёлкин оживился:
– Ну раз вы нас не отпускаете, мы тогда с Алькой за игрушками сбегаем, повторим наш прошлогодний аттракцион, прямо на выставке и повторим.
– Это было бы замечательно, – одобрила Лера.
Девочки расстались с Весёлкиным и медленно побрели в школу.
5
В комнате отдыха слонялось несколько посетителей, одна смешная девчонка с косичками фотографировалась рядом с Аркадием, в подражание лягушонку вытянув рот до ушей .
– Ну? Как прошло с Чеботарёвым? – поинтересовался Серёжка.
– Не он, – помотала головой Лера. – Кстати, неплохим мальчишкой оказался, кто бы мог подумать. Захотел нам помочь.
– Ишь ты! – удивился Сергей. – Значит следствие топчется на месте? Никаких новостей?
– Никаких, – грустно ответила Арина.
Подскочил Семёнов:
– А вот у нас ЕСТЬ новость! Не знаю хорошая она или плохая. Давайте разбираться.
И он показал девочкам перевёрнутую корзину для пожеланий.
– Отзывов набралось приличное количество, – сообщил Семёнов, – и мы решили с Серёжкой их перечитать, на всякий случай, и вдруг!
Он достал из аккуратно сложенных в стопку записок одну.
– Вот! На самом верху лежала. Значит, недавно принесли. Похоже, что сегодня.
– А кто сегодня приходил? – спросила Арина.
– Малявки в основном из начальных классов, – сказал Серёжка. – Кто-то из них и подкинул.
– Ну, читай скорей, – сказала Лера. – Или дай я сама.
Она выхватила листок и прочла:
– «Принисити десить тысич рублей выкуб паложити в дупло дерива за школой где кормужка для птиц.»
– Прямо гигант мысли писал: «принисити», «паложити», – передразнила Арина. – Значит, похищение было совершено с целью получения денег в обмен на наших животных? Кто же это сочинил? Какой именно класс были сегодня? Как себя вели? Не отметился ли кто странным поведением?
– Ну, сначала шестиклашки были, ммм, – стал вспоминать Сергей. – Да! Первый А ещё, я учительницу их знаю, в моём доме живёт. Почти пол урока здесь прохлаждались, – Один такой любознательный, всё расспрашивал почему домик пустой, да каких ещё животных ночью украли, выбегал куда-то, снова забегал, суетной такой парень.
– Кто такой? Фамилию случайно не спросили? –поинтересовалась Лера.
– Нет, не спросили, – ответил Семёнов. – Записку мы тогда ещё не видели. Но все его Кротом звали: «Крот, не трогай лягушку», «Крот, не открывай окно, а то звери разбегуться».
– Точно, Крот, – вспомнил Серёжка. – Это он вчера клетку пытался открыть.
А Семёнов добавил:
– Крот, значит, скорей всего, Кротов. Это можно у секретаря узнать, у него есть все списки учеников. А можно и не узнавать, просто сходим в первый А и отыщем этого малолетнего преступника, я его хорошо запомнил.
Девочки согласились, и Арина подвела итог:
– Чтобы не срывать урок в первом классе и не привлекать лишнего внимания, дождёмся перемены, пойдём спросим крота этого, что за «выкуб» ему понадобился, и как первоклашка мог утащить такой тяжёлый груз.
Зазвенел звонок и ребята – Лера, Арина и Семёнов, побежали к первому А. Сергей остался на месте – дежурить.
Поймали Кротова. Он носился по коридору первого этажа и стрелял по одноклассникам из воображаемого пистолета, который заменял ему треугольник.
– Где Тимка и Юкси? – без предисловий подступила к нему Арина. – Мы всё знаем! Ты писал эту записку?
– Графологичская экспертиза показала, что ты! – не дав времени опомниться, сказала Лера. – Кто был с тобой? Где вы сейчас их прячете?
– Какие ещё Тимка и Юкси? А-а-а, ворона и заяц? Да не трогал я их!
– У нас есть доказательства – твоя записка. Признайся, ведь ты её писал? – спросил грозно Семёнов, держа Кротова за шиворот, чтобы тот не смылся.
– Ну писал. Но никого не воровал. Я только сегодня узнал, что звери пропали, когда на экскурсии был. Там все только об этом и говорили: «Ох!» да «Ах!». Вот я побежал, записку в коридоре на подоконнике написал, подумал, что вы деньги принесёте куда надо, я в кино такое видел. Мне деньги нужны. На новый телефон. А где звери я не знаю. Думал, что вы деньги положите, и я заберу их, – Кротов захлюпал носом. – Я больше так не буду.
– За такие вещи вообще-то в тюрьму сажают, – разозлился Семёнов. – В кино он видел! Иди, ладно уж. Правила лучше по русскому учи, писатель.
– Ещё один подозреваемый сорвался, – сказала Лера.
– Я сразу и подумала, как бы он клетку смог поднять, она большая, да ещё с грузом. Мелковат слишком, – сказала Арина.
– Кто знает. Он мог только записку написать, чтобы со следа сбить, а заставить его могли те, кто постарше. Всякое бывает, – заметил Семёнов. – В кино.
Пришли к Серёжке.
– Ну как? – спросил он.
– Не он, – ответила Арина. – Предприниматель маленький. Денег захотел. Решил воспользоваться моментом, когда о краже узнал. Ну мы хотя бы исключили этот вариант. Будем проверять других личностей.
6
Перед пятым уроком пришла проведать Антонина Ивановна.
Ребята рассказали ей о событиях дня, о подозреваемых и следствии, зашедшем в тупик.
– Ладно, девочки, не вешайте нос. Продолжайте работу выставки. Сходите по очереди в столовую. Дела делами, но, чтобы силы были и голова хорошо работала, необходимо питание.
– Антонина Ивановна, – сказала Лера. – А вы не могли бы уточнить у директора насчёт видеокамер? Когда они перестали работать? На крайний случай, хотелось бы посмотреть хотя бы уличную камеру.
– Хорошо. Скоро закончу уроки, отправлю класс на физкультуру, приду за вами, и мы вместе сходим в кабинет директора.
Весёлкин с Алькой принесли игрушки, и, пока поток посетителей схлынул, они репетировали трюки. На голове Весёлкина было выступательное сомбреро – оно приносило счастье с тех пор, как Лёша надел его на самое первое выступление. Такое же сомбреро, только поменьше, он склеил для Альки. Было очень симпатично – два артиста в одинаковых головных уборах.
После звонка на перемену пришли новые зрители – это Алёнка по поручению девочек привела учителей из учительской. Появились директор и секретарь директора, девушка Маша, просочилось несколько старшеклассников.
Когда набралось человек пятнадцать – не так чтобы много, но и не так мало, Весёлкин начал представление.
– Внимание, внимание! – сказал Лёшка громко, и девочки, поймав условный сигнал, взялись за телефоны.
Они принялись снимать номер с двух разных сторон, чтобы случайно ничего не пропустить и зафиксировать это радостное событие в этот не очень радостный день.
– Знакомьтесь! – продолжал Весёлкин, ничуть не смущаясь и сочиняя текст на ходу. – Перед вами – выдающийся представитель семейства псовых – собака по кличке Алька. Пожалуйста, поздоровайся!
– Р-рав! – ответила Алька.
– И поклонись!
Алька припала на передние лапы, получился отличный собачий реверанс.
– Теперь ползи!
Собака энергично проползла пару метров, после чего Весёлкин дал новую команду:
– Кувырок!
Алька немедленно перевернулась с живота на спину, задержалась в этом положении на секунду и вернулась в исходное положение.
– Браво! – крикнул директор. – Браво, собачка!
Зрители засмеялись.
Поклонившись как заправский циркач, Весёлкин продолжал:
– Тихо, тихо, дорогие друзья, ещё не всё. Сейчас этот самый пёс, пользуясь моим красочным описанием и своей уникальной сообразительностью, отыщет нужную вещь среди массы ненужных и представит её нам на обозрение!
Весёлкин жестом подозвал секретаря Машу на середину комнаты и отдал ей своё сомбреро для сбора игрушек.
– Итак. Тишина и внимание! Алька, принеси мне Чебурашку!
Ни на мгновение не задумываясь, собака принесла Чебурашку, вытащив его за ухо из завала вещей.
– А теперь куклу Барби!
И снова точное исполнение.
По очереди она выбирала из вороха игрушек то большого зайца, то маленького цыплёнка, то крокодила, то попугая, и так пятнадцать раз подряд, не допуская ни единой ошибки.
Весёлкин принимал от неё предметы и складывал Маше в сомбреро. Маша подхватила игру и, как настоящий ассистент, вышагивала по залу и демонстрировала трофеи зрителям.
Представление закончилось под гром аплодисментов, с неохотой публика разошлась по своим делам, осталась только Антонина Ивановна. Девочки заметили, как учительница о чём-то говорила с директором во время аттракциона Весёлкина.
– У тебя записалось? – спросила Лера у Арины. – У меня тоже. Сняли с двух ракурсов. Вставим в фильм про нашу выставку. Но что-то нам ещё нужно было сделать важное!
Подошла Антонина Ивановна и сказала:
– Очень важное то, что сейчас мы пойдём в кабинет директора, я договорилась. На наше счастье, уличная камера работала исправно, будем смотреть.
Когда пришли к директору, тот пригласил садиться:
– Ну, так поведайте о ваших достижениях в сыске.
И пока он включал компьютер, девочки рассказали о своих злоключениях. О том, как сначала подозревали завуча, и как проверили Чеботарёва прямо в его квартире, и про жадного Кротова, который тоже оказался ни при чём.
– А теперь посмотрим запись с камеры вчерашних суток, – сказал директор.
Прокрутили съёмку назад и начали с семи часов вечера. Вот в семь пятнадцать спешат ребята второй смены с уроков домой, и школа пустеет. Вот в восемь ноль четыре выходят Лера с Ариной, они разговаривают о чём-то, размахивая руками. Дальше – никого, пустая улица вплоть до девяти пятнадцати.
И вот в эти самые девять пятнадцать, оглядываясь по сторонам, к школе подходит худющий длинный мальчишка в джинсах и в ветровке с капюшоном, надвинутым до самого носа. Скрывается за дверями и уже в девять двадцать две появляется с клеткой в руках.
– Один всё-таки, – ахнула Лера. – А мы думали, думали.
– Не узнаёте? – спросил директор. – Мальчишка непонятный. Одежда мешковатая, словно с чужого плеча. Никого не напоминает?
– Как тут узнаешь, лицо закрыто, – вздохнула Арина.