- -
- 100%
- +
Иллюстратор С. И. Кадыбердеев
© Александр Морозов, 2020
© С. И. Кадыбердеев, иллюстрации, 2020
ISBN 978-5-0051-3170-6
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Я не знаю!
Жил на одной полянке маленький лисёнок. Лисёнок подрос, и пришло время вылезти ему из своей норки на свет. Норка находилась в овражке. Лисёнок с любопытством оглядел овражек. Зелёная травка, красные, синие и жёлтые лепестки цветов радовали взор. Внизу овражка бежал ручеёк, в котором весело резвились лягушата, ловя жужжащую над ними муху. Пчёлки трудились, собирая мёд, а недалеко от ручейка на камешке под лучами солнца нежилась ящерица.
– Так вот ты, какой мир! – воскликнул лисёнок. – Наконец-то я всё узнал об окружающем меня мире! – с некоторым хвастовством и гордостью сказал лисёнок.
– Так уж и всё? – раздалось сверху.
Лисёнок посмотрел наверх и увидел Филина, сидящего на ветке.
– Глупенький! Ты знаешь ещё очень, очень мало.
– Я знаю всё, – возмутился лисёнок.
– Скажи тогда, куда течёт твой ручеёк? – спросил Филин.
Лисёнок задумался. Он не знал, куда течёт ручеёк. И вся его уверенность в собственном всезнании исчезла. Слёзы навернулись на его глазки.
– Я не знаю, – чуть не плача, признался он Филину.
– Молодец! – радостно воскликнул Филин.
– Что же тут хорошего? – удивлённо произнёс лисёнок.
– Хорошо, что ты смело признался в своём незнании. Многие, даже взрослые, от гордости и от своей глупости неспособны признаться в этом окружающим, а иногда даже и самим себе.
Филин взмахнул крыльями и поднял лисёнка на ветку высокого дерева.
– Посмотри вниз, – сказал Филин.
Лисёнок взглянул вниз и увидел широкую полянку вокруг его норки, кустарник малины и ручеёк, впадающий в небольшую речушку. На краю полянки находилась берлога медведя, рядом с которой играли медвежата.
– Держись крепче! – крикнул Филин. И поднял лисёнка на высокую гору.
– Смотри! Что теперь видишь?
Лисёнок посмотрел вниз и увидел ещё больше. Его полянка была окружена елями, соснами и берёзами. Он увидел озеро, в которое впадает речушка. На глади озера красовались гуси, а ближе к зарослям камыша, крякая и ныряя, расположилась стая уточек.
– Видишь, сколько нового ты узнал об окружающем мире. Что есть разные деревья, озёра, реки и их обитатели. Хочешь увидеть ещё больше?
– Да, – ответил лисёнок.
– Держись! – крикнул Филин и поднял лисёнка высоко в небо. Лисёнок взглянул вниз и ахнул. Гигантские деревья стали казаться маленькими. Его овражек с норкой можно было рассмотреть с большим трудом.
– Каким же крошечным было моё знание о мире, – подумал он.
Лисёнок увидел бесконечные леса, поля и огромное море, в которое впадали реки. Гигантские горы, тянувшиеся за горизонт, и их вершины, покрытые белым снегом. Мир оказался безграничным. Филин и лисёнок спустились в овражек, где находился дом лисёнка.
– А можешь поднять меня ещё выше? – спросил лисёнок.
– Нет, выше не могу, – ответил Филин. – Выше могут орлы и некоторые иные птицы. Поэтому и знаний им дано больше, чем мне. Как бы мы ни стремились вверх, у каждого из нас есть своя высота. Есть и такая высота, выше которой не одна птица не взлетает. Следовательно, и знать всего невозможно никому из нас.
– Смешно же я выглядел, когда, рассмотрев свой овражек, подумал, что знаю всё, – улыбнувшись, сказал лисёнок.
– Значит, чтобы познавать, надо подниматься вверх?
– Чтобы приобретать знание, надо совершать работу, называемую обучением, – дополнил слова лисёнка Филин.
– А ещё я понял, что смеяться над незнанием и гордиться знанием неразумно, – радостно добавил лисёнок.
– Молодец! – поддержал его Филин. Попрощался и улетел.
А радостный лисёнок побежал рассказывать всё, что с ним случилось, своим родителям, которые давно ждали его дома.
Вопрос. Почему не стоит смеяться над незнанием и неразумно знанием гордиться?
Ответ: Гордиться знанием не стоит, это показано, когда лисёнок возгордился своим знанием об овражке. А смеяться над незнанием неразумно, потому что и мудрый Филин не знал всего о мире.
Гордый волчонок
Маленький волчонок с детства был сильным, смелым и крепким.
– Кто самый сильный во дворе? Кто самый быстрый и смелый?
– Конечно, волчонок! – всегда дружным хором отвечала детвора.
Волчонок всегда был доволен собой, любил, когда его хвалят, и частенько хвастался своими успехами. А посмеяться над другими было вообще его любимым делом.
– Куда вы, бобрята? – спрашивал проходящих мимо него бобрят волчонок.
– Заниматься борьбой, – отвечали ему бобрята.
– Слабаки! Всё равно вы слабаки! – заносчиво ответил волчонок.
– А вы куда? – спросил он лисичек.
– Заниматься лыжами и бегом, – хором ответили лисички.
– Ха! Всё равно я быстрее! – дразнился волчонок.
– А ты куда, медвежонок?
– Поднимать гантели и тяжести, – ответил медвежонок.
– Тебе только горшочек с мёдом и поднять, – рассмеялся волчонок.
Со временем дворик опустел, и волчонок остался один. Играть было не с кем, да и хвастаться не перед кем. Шло время. Зверята перестали обращать на волчонка внимание. Все были заняты упражнениями, учёбой и домашними делами. Один волчонок все дни напролёт лежал на поляне, считая пролетающих мимо галок да дразня проходящих мимо зверят. Волчонок и сам начал подозревать, что с ним что-то не так. Но поделать с собой то ли ничего не мог, то ли ни хотел.
Так пришла осень. День основных лесных соревнований.
– Вот сейчас они все вновь вспомнят обо мне. Какой я сильный, смелый, быстрый и ловкий, – предвкушая свой триумф, подумал волчонок.
Придя на поляну, волчонок гордо встал на старт посреди всех.
– На старт! Внимание! Марш! – скомандовал судья Филин.
И зверята резко рванули вперёд.
Волчонок бежал самый первый. Но на втором круге стал задыхаться, и лисички одна за другой обогнали его. Да ладно бы только лисички – и енот и бобрята, лишь только с медвежонком волчонок финишировал вровень. Волчонку было не по себе, стыдно-стыдно.
– Чего смотрите? Я лапку подвернул, вот и бежал медленно, – оправдывался волчонок. – В борьбе-то я сильнее всех. Вот смотрите.
Волчонок вышел бороться с бобрёнком и тут же оказался лежащим на траве.
– Хороший бросок! – зааплодировали зверята, хваля бобрёнка.
Очередная неудача разозлила волчонка, и он со всей прыти набросился на обидчика. Но вновь ловким приёмом был низвергнут на траву.
– Чистая победа! – вынес судейское решение Филин.
И в поднятии тяжестей волчонок был не первым, не вторым и даже не третьим.
Волчонок незаметно для всех отошёл с полянки, упал в траву, закрыл лапками глаза и горько заплакал. Ему было стыдно и обидно. Казалось, что вся та обида, которая возникала у зверят после едких слов волчонка, разом ему вернулась.
– Ну да ладно. Не расстраивайся ты так, – раздался голос судьи Филина. – Сам виноват. Что тут поделаешь. Со многими случается, – утешал волчонка Филин. – Хватит хныкать. Всех слёз не выльешь.
Филин поднял волчонка, вытер ему слёзы и спросил:
– Понял, что без тренировок, терпения и труда успеха не бывает?
– Понял, дядя Филин, – ответил волчонок.
И с тех пор волчонок начал усердно заниматься, догнав и во многом обогнав зверят. Никогда уже больше он не дразнил других за их слабости, а, как мог, поддерживал и помогал каждому. И ещё одно понял волчонок – что если помогать и поддерживать окружающих, жизнь у всех становится радостней и светлей.
Вопросы:
1. Что неправильного было в поведении волчонка?
2. Если у тебя что-то получается хорошо, нужно ли это развивать?
3. Случалось ли с тобой или твоими товарищами то, что случилось с волчонком?
Школа червячков
В школе
Червячок Паша был хорошим малышом. Слушался маму и папу, делал дела по дому и помогал бабушке с дедушкой. Всё бы ничего, но в школе ему ничего не нравилось.
– Ну что, ты готов? – спросила мама червячка Пашу, стоя у двери.
– Мама, а можно мне в школу не ходить? – ответил червячок Паша.
– Ничего не выдумывай. Учиться необходимо, – водрузив червячку Паше рюкзак за спину, сказала мама.
И червячок Паша неохотно побрёл в школу, которая находилась неподалёку в старом дереве. В школе все привыкли, что Паша был угрюмым и неразговорчивым. Друзей у него практически не было. С ним общалась только червячок Света, и то скорее из жалости.
– Здравствуй, червячок Света!
– Здравствуй, червячок Паша! – улыбнувшись, ответила Света, садясь за парту.
Первый урок был урок математики.
Прозвенел звонок, и в класс вошёл пожилой и строгий червячок-учитель Сергей Васильевич.
– Здравствуйте, дети-червячки.
– Здравствуйте, червячок-учитель! – хором ответили дети.
Начался урок.
Червячок Сергей Васильевич писал на доске примеры сложения и вычитания, всё подробно объясняя детям-червячкам. Все внимательно слушали, только один червячок Паша, зевая, смотрел на часы, думая: «Когда же кончится урок?» Но стрелки, как назло, двигались очень медленно, и урок, казалось, никогда не закончится. Дети-червячки тем временем выходили по очереди к доске и решали примеры. Вот очередь дошла и до червячка Паши.
– Скажи нам, червячок Паша, сколько будет дырочек в яблоке, если ты прогрызёшь шесть дырочек, а Света – три дырочки?
Червячок Паша угрюмо ответил: «Мне не интересен ваш предмет», – и сел обратно за парту.
Всё то же самое повторялось и на других уроках.
Возвращаясь из школы, червячок Паша встретил ватагу ребят-червячков.
– Паша, пойдём играть, – позвали его ребята-червячки.
Червячок Паша насторожился. Ещё никогда его не звали играть дети-червячки. Паша, не понимая, радоваться ему или опасаться, согласился играть с ребятами-червячками.
Игра заключалась в том, чтобы успеть как можно больше прогрызть дырочек в кленовом листике, пока кукушка не прокукует десять раз.
Как ни старался червячок Паша, так ни разу и не выиграл. Дети-червячки почему-то посмеивались над ним.
– А ну-ка хватит дурить, – строго пригрозил червячок-учитель Сергей Васильевич, проходя мимо.
Дети-червячки быстро разбежались по норкам. Посреди полянки остался стоять только червячок Паша.
– Они ведь тебя обманывают, – сказал червячок-учитель Сергей Васильевич. – Несколько раз ты выиграл. Легко обмануть червячка, который не умеет считать и писать.
Тут червячок-учитель Сергей Васильевич начал расспрашивать у червячка Паши, почему тому не нравится учиться. И выяснилось, что червячок Паша в самом начале учебного года заболел простудой, объевшись холодных сахарных травинок. И три недели не посещал школу. А придя в школу после болезни, не стал просить, чтобы ему разъяснили пропущенный материал.
Червячок-учитель Сергей Васильевич взял червячка Пашу на поруки, объяснил за некоторое время ему всю пройденную программу. С удивлением червячок Паша обнаружил, что учёба – это очень интересное и увлекательное занятие. Приятно удивилась и мама червячка Паши, когда увидела в сыночке-червячке жажду знаний и радостную улыбку на его лице, когда тот собирался с утра в школу.
На уроках червячок Паша уже не скучал и далеко забросил свои часики. Потому что когда всё понимаешь, уроки пролетают незаметно и весело. Дети-червячки уже не посмеивались над червячком Пашей, а иногда даже просили его помочь решить сложный пример или задачу.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.