- -
- 100%
- +
Восемь учеников вместе делают домашние задания. Это происходит у Сарвара на веранде, потому что он – лучший ученик класса.
Вдруг Бори…
– Друзья! У меня есть предложение. В нашем городском доме пустует большая гостиная… Давайте готовить уроки там. Ведь говорят: «Лучше получить удар в просторном месте, чем смотреть представление в тесном».
Ребята:
– Мысль правильная, но что скажет твой отец?
Бори:
– Оставьте это мне…
Школа, 8-А класс. Бори объявляет:
– Завтра после обеда жду у себя Сарвара, Собира, Убайдуллу, Нигмата, Акрома, Тулагана и Музраба. Моя мама поставила в гостиной столы и стулья – всё готово для занятий. Папа обрадовался, узнав, что мы будем вместе готовиться к урокам.
Ребята:
– Ура!
С этого дня восемь друзей до окончания школы готовили уроки вместе.
Гостиная… Восемь учеников сидят за столом и занимаются. Все непонятные моменты объясняют остальным отличники Сарвар, Нигмат и Убайдулла. Уже вечер. Мама и сестра Бория заходят с двумя подносами плова.
– Уберите книги и тетради. Сначала поешьте, потом продолжите занятия.
Книги и тетради складываются на полку. Расстилается дастархан. Подаются хлеб, чай, плов. Ребята с удовольствием ужинают. После еды пьют чай. Читается молитва благодарности. После уборки посуды учебники снова оказываются на столе.
В это время заходит Холик амаки (народный лекарь). Ребята встают и приветствуют его.
Холик амаки поднимает руки в молитве, благословляет молодёжь и желает им удачи:
– Сынки мои, эти две комнаты – в вашем распоряжении. Можете здесь жить и заниматься до окончания 10-го класса. Хочу, чтобы мой сын тоже стал отличником, как вы. Создам вам все условия. Передайте вашим родителям – пусть не беспокоятся.
Дети:
– Спасибо, дядя! Мы – друзья. Обязательно будем помогать друг другу.
Холик ота выходит.
Юноши занимаются уроками до десяти часов вечера. Затем берут с тахты одеяла и подушки, сначала отодвигают стол в сторону, расстилают постели и ложатся спать. Постепенно засыпают.
Утро. Кричит петух. Ребята встают, умываются в арыке, протекающем по краю внутреннего двора. Одеваются, завтракают и отправляются в школу.
После занятий все восемь учеников возвращаются в гостиную. Пьют уже приготовленный чай. Переодеваются в спортивную одежду и выходят во двор, чтобы в течение часа позаниматься с гантелями, гирями по 16 и 32 килограмма. Потом, уставшие и вспотевшие, идут купаться. После этого снова садятся за уроки. Каждый день проходит в такой совместной учебе.
Проходят дни и месяцы. Матери ребят начинают беспокоиться. Приходят ночью или рано утром, незаметно заглядывают в комнату, убеждаются, что все вместе и спокойно возвращаются домой.
Школа. Кабинет 8-А класса. Уроки закончены. У восьми друзей в основном отличные оценки, только у Бори по родному языку – «тройка». С завтрашнего дня объявлены трёхмесячные каникулы.
Все восемь друзей собираются у Бори. Сарвар делится своим мнением:
– Я вместе с братом с завтрашнего дня пойду работать в колхоз на все три месяца. А вы – хорошо отдохните… Он прощается и уходит.
Ребята:
– А мы тоже поможем своим семьям…
Колхоз. Огромные участки с посаженными овощами, видны также поля с люцерной.
Сарвар и Анвар вместе с колхозниками рыхлят грядки мотыгами, очищают от сорняков. День жаркий, пот льется ручьем… В обеденное время с удовольствием купаются в арыке.
Сентябрь. Школа. Начались занятия. Снова гостиная. Друзья сидят за столом, готовят уроки. Дни сменяются днями, месяцы – месяцами…
Махалля. Несколько парней и женщин ранним утром, около 5 часов, садятся в машину ГАЗ-51 (накрытую брезентом) и отправляются на рынок «Абай» (в Казахстане). Кто-то возвращается с творогом, маслом, яйцами; кто-то – с петухами и курами; кто-то – с овцой. Среди них – Хожиябону и Анвар…
На рынке в Старом Джуве (Чорсу) Хожиябону продаёт масло, творог и яйца. Торговля идёт хорошо. Домой она возвращается с сумкой, полной еды.
Сарвар и Мухаббат тем временем убрали и подмели в доме. Радостно встречают маму…
Закончился 9-й класс. Классное собрание. Куратор Махмуд ака объявляет оценки. Друзья – среди лучших. Каникулы. Сарвар и Анвар работают в колхозе, укладывают траву (сенаж). После обеда, наевшись, ложатся спать прямо на скошенной люцерне – блаженство…
В колхозе впервые раздают колхозникам лотерейные билеты. Сарвар выигрывает холодильник «Саратов». Дядя Миргияс приносит холодильник домой. В семье – праздник…
10-й класс. Школа. Начало учебного года. Объявляют: «Все – на сбор хлопка!» Четыре класса уезжают в Оккурганский район на автобусах. Бараки. Матрасы, расстеленные прямо на соломе. Хлопковое поле. Хлопок весь в цвету. Юноши и девушки собирают хлопок. Учитель – у весов. Сарвар – один из лучших сборщиков.
Столовая. В котле варится еда. Одноклассник Соат – помощник повара. Вечер. Все возвращаются с работы. В барак заходит Соат и шепчет:
– Сегодня не ешьте, только чай попейте… – и уходит. Одноклассники в недоумении. Из других бараков еду забирают… А дело было так:
На кухне играл щенок и случайно упал в котёл. Сколько ни пытался, выбраться не смог. Ни повара, ни его помощника в это время на месте не было – они ушли за водой. Когда повар возвращается и пытается размешать пищу поварёшкой, чувствует, что она во что-то упирается. Он внимательно осмотрел котёл… Ужас! Это же щенок! Он уже сварился. С трудом вытаскивают его из котла и выбрасывают в сторону. Повар говорит Соату:
– Молчи! Ни звука! Ты ничего не видел! Иначе 120 учеников останутся голодными…
Выходной день. Несколько родителей стоят перед бараком с сумками в руках, ожидая своих детей. Ученики возвращаются с обеда. Сарвар, увидев издалека свою маму, радуется и, подбежав, обнимает её.
Сарвар:
– Мамочка, зачем вы беспокоились?
Мама:
– Скучала по тебе, сынок. Как твоё здоровье, как дела?
Сарвар:
– Всё хорошо. Думаю, меня наградят. Я – лучший сборщик.
Мама:
– Горжусь своим трудолюбивым сыном. Ребята, как вы? Не тяжело ли вам?
Ребята:
– Нет, тётя, мы с удовольствием собираем хлопок.
Мама:
– Труд облагораживает. Я вас увидела и обрадовалась. Теперь пойду, передам вашим родителям, что у вас всё хорошо. До свидания, мои дети!
Сарвар провожает маму до автобусной остановки… Сезон сбора хлопка заканчивается.
Школа. Начались уроки. После занятий Сарвар с несколькими девочками оформляет стенгазету. Девочки принесли свои статьи и рисунки.
Девочки:
– Сарвар, ты так красиво пишешь – просто загляденье!
Сарвар:
– А вы такие красивые, что и я вам завидую…
Девочки:
– Не перебарщиваешь ли?
Сарвар:
– Совсем чуть-чуть…
Класс. Урок родного языка. Ученики пишут сочинения. Учительница обходит класс. Звонок.
Учительница:
– Сарвар, собери сочинения, проверишь дома. Я тебе доверяю.
Сарвар:
– Хорошо.
На следующий день на уроке родного языка учительница объявляет оценки. Никто не возражает…
Дом тёти Сохибы. Собрались 15–16-летние подростки – родственники. Среди них: Сарвар, Анвар, Шухрат, Фатих, Шоолим, Шонасир, Аббос и другие.
Миргияс ака (для кого-то дядя):
– Ребята, вы учитесь в разных школах. Слышал, вы все отличники. У меня предложение: давайте проведём Олимпиаду по математике. Победителю – приз!
Ребята переглянулись:
– Мы согласны!
– Я подготовил 3–4 примера и одну задачу из учебника математики для 9 класса.
Задания раздаются. Ребята решают задачи за столом. Первый справляется Сарвар, за ним – Шонасир, потом – Анвар…
Миргияс ака проверяет ответы и объявляет:
– Победитель – Сарвар! В награду – украинская рубашка.
Ребята хлопают и поздравляют. Такие соревнования проходили часто…
Школа. Выпускные экзамены 10 класса. Сарвар сдает математику и тригонометрию специальной комиссии из трёх человек. Сначала – письменные ответы на билеты, затем – устный опрос.
Председатель комиссии:
– По письменным и устным ответам видно, что Сарвар – талантливый ученик. Его знания достойны высшей оценки. Поздравляю!
Сарвар:
– Спасибо, уважаемые учителя! Справедливость восторжествовала. Я оправдаю ваше доверие.
Кабинет директора. Заходят Сарвар и Анвар, приветствуют:
– Ассаламу алейкум, учитель! Вы нас вызывали?
Директор:
– Ваалейкум ассалом. Проходите. У меня для вас важное поручение. Вы окончили школу с золотой и серебряной медалью. Поздравляю! Знаю, вы красиво пишете. Поэтому вам поручается заполнение всех аттестатов тушью – вручную. Согласны?
– Конечно!
Директор:
– Срок – два дня. Писать будете в моём кабинете.
– Хорошо.
Братья аккуратно заполняют аттестаты. Затем классные руководители и директор ставят подписи и печать.
Актовый зал школы. Собрались все ученики 10-х классов и учителя. Торжественное мероприятие открывает директор Ф. Мухитдинов:
– В этом году нашу школу успешно окончили 120 учеников. Среди них – один золотой и четыре серебряных медалиста. В первую очередь на сцену приглашаю обладателя золотой медали – Кадырова Сарвара.
Сарвар поднимается на сцену. Директор вручает ему золотую медаль и аттестат. Громкие аплодисменты.
Директор:
– Теперь приглашаю на сцену обладателей серебряных медалей: Кадырова Анвара, Абдуллаева Убайдуллу, Алимову Ульмас и Кобыла Умарова.
Они выходят на сцену. Директор вручает им серебряные медали и аттестаты. Гром аплодисментов. Остальные аттестаты классные руководители раздают ученикам, сидящим в зале.
Директор:
– Слово предоставляется Сарвару Кадырову.
Сарвар:
– Уважаемые учителя! От своего имени и от имени всех сидящих здесь учеников хочу выразить вам искреннюю благодарность за глубокие знания, которые вы нам дали. Мы преклоняемся перед вами. Уверен, что каждый из нас оправдает ваше доверие. Пусть вы будете здоровы и счастливы – это наше счастье!
После собрания восемь друзей сидят в классе. Бори, подняв аттестат, подходит к Сарвару и он в графе «родной язык» ручкой ставит оценку «4 (четыре)».
Сарвар ведёт внутренний диалог со своей совестью…
Учитель родного языка всегда был особенно, требователен к Бори. Даже если он хорошо отвечал и писал отличные сочинения, учитель всё равно ставил ему «тройку», находя предлог. Сарвар знал об этом. Когда он проверял сочине-ния, он поставил «хорошо», но не смог сказать учителю то, что чувствовал…
Бори сдаёт вступительный экзамен по родному языку в ТашМИ. Его знания оцениваются на «отлично (5)».
Душа Сарвара облегчилась, совесть очистилась. Благодаря «вине» Сарвара справедливость восторжествовала…
С золотой и серебряной медалями Сарвар и Анвар входят в дом, обнимают свою мать и вручают ей медали.
Мать:
– Сыновья мои, поздравляю вас с медалями! Вы осветили моё лицо перед родственниками и соседями. Спасибо! Если бы ваш отец увидел этот день, он бы был на седьмом небе от счастья.
Марвар:
– Я тоже окончу школу с золотой медалью!
Мухаббат:
– Братья, поздравляю вас!
Мать:
– Сарвар, можно я отнесу твою золотую медаль ювелиру Воссайибу, чтобы проверить её подлинность?
Сарвар:
– Конечно, мне самому интересно. Настоящее ли это золото?
Мать берет медаль и уходит к ювелиру Воссайибу. Через некоторое время возвращается домой вне себя от радости.
Мать:
– Настоящая! Твою медаль Воссайиб проверил кислотой…
Сарвар:
– Мамочка, сегодня вечером в школе концерт в честь выпускников. Мы пойдём с ребятами.
Школа. В большом казане варится плов. В школьном саду расставлены столы и стулья. Учителя и ученики сидят за столами в хорошем настроении, ведут беседы.
В это время подходит куратор Махмуд ака и отводит Сарвара в сторону:
Махмуд ака:
– Сарвар, если возможно, прости меня. Я был к тебе несправедлив – и по поводу виньетки, и по поводу экзамена перед комиссией. Ты был прав. Просто я хотел настоять на своей «политике»…
Сарвар:
– Учитель, я давно простил вас.
Я знал, что правда за мной. Моя мама воспитала меня правдивым и справедливым. Она всегда говорит: «Даже если меч будет у твоего горла, стой на стороне справедливости».
Махмуд ака:
– Тогда передай своей маме мою благодарность. Ну всё, зажимаем руки – будем друзьями, да?
Сарвар:
– Конечно…
Звучит красивая музыка. К Сарвару и Анвару подходят учителя – Хамидулла ака, Белла Семёновна, Ахат ака, Зиёвуддин ака и другие. Они искренне поздравляют их и желают успехов.
Плов был подан. Все вкусно поели и прекрасно провели время. Ученики поблагодарили учителей и разошлись…
Махалля. Парни стоят на улице, разговаривают. В этот момент подъезжает новенькая «Волга». Из машины выходит Саидмурод ака, здоровается с ребятами за руку и поздравляет Сарвара и Анвара с золотой и серебряной медалями.
Сарвар:
– Спасибо! Саидмурод ака, извините, какой институт вы окончили?
Саидмурод:
–Я окончил механический факультет Среднеазиатского политехнического института (САзПИ) шесть лет назад. Сейчас работаю главным инженером на заводе «Газаппарат». С вчерашнего дня мне выделили служебную машину.
Ребята:
– Поздравляем! Пусть будет к добру!
Саидмурод:
– Спасибо! Если вы тоже будете хорошо учиться в институтах, в будущем будете ездить на машине…
Ребята:
– Пусть так и будет…
Мысли: Сарвар – писатель. Вокруг него – несколько книг, написанных им…
Разговор между матерью и сыном.
Сарвар:
– Мама, я окончил школу. Могу поступить в любой институт без экзаменов. А кем бы вы хотели, чтобы я стал? Честно говоря, у меня есть мысль – может, стать писателем?
Мать:
–Сынок, это хорошая мысль. Но если говорить по правде, я хотела бы, чтобы ты стал учёным, как твой брат Абдулла, или инженером, как Саидмурод. Видишь, шофёр отвозит и привозит его с работы на «Волге». В махалле его уважают. Я тоже хочу с гордостью ходить рядом с тобой…
Сарвар:
– Я вас понял, мамочка. Стану инженером в области автомобилестроения. Подам документы в Среднеазиатский политехнический институт. А писать книги можно и в свободное от работы время. Главное – талант…
Мать:
– Правильно. Ты ведь не так хорошо знаешь Ташкент. Я попрошу твоего брата Абдуллу – он поможет подать документы тебе и твоему брату в Политехнический и Транспортный институты.
МОЯ молодОСТЬ
(1957–1962 годы)
Юность – это мечта. Это вера. Это стремление к смелости. Это лирика и романтика. Это грандиозные планы на будущее. Это начало пути к перспективе.
Назым Хикмет
– Доктор, а теперь послушайте о моих студенческих годах…
Июнь 1957 года. Я окончил школу с золотой медалью. Дороги во все вузы были открыты…
Я выбрал путь науки с самого школьного возраста, с отличной учёбой. Когда я ещё учился в школе, наш сосед Абдулла ака работал заведующим кафедрой, доцентом в Среднеазиатском государственном университете (САГУ). Его в махалле все уважали: он всегда ходил в галстуке, опрятно одетый. Я с восхищением говорил себе: «Когда вырасту, стану таким же учёным, как он». Мама тоже молилась: «Стань, сынок, таким же учёным, как он».
Позже мой другой сосед, Саидмурод ака, начал ездить на работу и с работы на автомобиле «Волга». Я поинтересовался, кем он работает. Оказалось, он – главный инженер на заводе «Газаппарат». Когда я спросил, какой институт он окончил, мне сказали – механический факультет САзПИ (Среднеазиатского политехнического института). Мне стало завидно. Я тоже захотел, чтобы у меня была машина. Это желание в конце-концов сбылось.
Абдулла ака и Сарвар садятся на троллейбус в Старом Жуве и доезжают до остановки «Ассакинская». Заходят в здание с вывеской «Приёмная комиссия Политехнического института» и подходят к ответственному секретарю, выбрав специальность факультета механики – «Эксплуатация автомобилей».
Секретарь:
– Проходите.
Абдулла ака:
– Мой младший брат окончил школу с золотой медалью. Он хочет подать документы на ваш факультет.
Секретарь:
– Очень хорошо. Дайте документы.
Он просмотрел все документы и сказал:
– Всё в порядке. Затем он что-то записал в журнал и выдал справку о том, что документы приняты.
– Собеседование – 25 июля, в кабинете ректора, – добавил он.
Они вышли…
Кабинет ректора. Члены комиссии. Собеседование. Поздравление с поступлением в институт.
Лето 1957 года. В махалле устанавливаются столбы, протягиваются электрические провода…
В темноте Сарвар подключает электричество тайно – загорается только одна лампочка. До рассвета он снова отключает электричество…
Август. На стадионе Тельмана идёт строительство. Все ребята, поступившие в институт с золотыми и серебряными медалями, работают там: таскают песок, замешивают бетон и выполняют различные работы с утра до вечера…
Август. Навес во дворе. Мама в окружении своих детей.
Сарвар:
– Мама, теперь вы больше не будете работать. Это будет неудобно. Нашей стипендии хватит на жизнь…
Желание пересилило: я отказался от своей мечты стать писателем и твёрдо решил – стану автомехаником и стану учёным в этой отрасли…
25 августа 1957 года. Проводы Бори с друзьями в Андижан. Дом Мехри Абдуллаевой. Там – праздничное застолье. Её дочь Каноат тоже поступила в Андижанский медицинский институт. Друзья – парни и девушки – вместе провожают их. Кто бы мог подумать, что именно этот день сыграет решающую роль в судьбе Сарвара?…
Механический факультет. Сентябрь.
Начались занятия. Лекция по математике. Большой зал. Сидят 150 студентов. Ребята знакомятся друг с другом…
Сарвар, Собир и Анвар каждый день проходят пешком 3 километра до Эски(Старый) Жува, садятся на троллейбус и едут в институт.
Объявление!
С завтрашнего дня – все на сбор хлопка.
Перед факультетом выстроились автобусы. Студенты размещаются в них с вещмешками. Все уселись. Автобусы отправились в путь. Через два часа автобусы с группами 17 и 18-57 ЭА прибыли к большому бараку. Здесь разместили 60 студентов.
На следующий день. Хлопковое поле. Преподаватель выстраивает студентов и распределяет по бороздам, разрешает начать сбор. Постепенно фартуки наполняются хлопком. Его несут к весовщику у хирмана, взвешивают и записывают.
Объявляется:
– Общий объём собранного хлопка – около 5 тонн.
Сарвар, Зайниддин, Тулкин – самые результативные студенты: по 110–120 кг в день. Сбор хлопка продолжается два месяца.
Конец октября. Погода холодная. Хлопка осталось совсем немного. Одно большое поле затоплено водой. А хлопок – весь раскрывшийся…
Трое друзей закатали штанины и босиком зашли на затопленное водой хлопковое поле, собирали хлопок до самого вечера. Было собрано по 215–225 килограммов. Настроение отличное! Однокурсники поздравляют их с победой.
На собрании, посвящённом сбору хлопка, троим товарищам вручается крупная денежная премия.
Ташкент. Старый дом. Сарвар отдаёт призовые деньги матери. Мать, произнося дуа, говорит:
– Завтра пойдём на базар – купим тебе пальто и ботинки…
Аудитории института. Начались занятия. Проводятся лабораторные занятия по физике, химии, черчению. Студенты активно занимаются. Началась зимняя сессия.
Аудитория. Два преподавателя и шесть студентов готовятся к экзамену. Один из студентов встаёт, подходит к преподавателю и начинает отвечать по билету. Постепенно все получают оценки и выходят. В коридоре – студенты. Преподаватель Хакимов выходит и спрашивает:
– Почему не видно Кадырова?
Студент:
– Он не знает, что экзамен перенесли на утро. На консультации его вчера не было. Но он сильный парень, хорошо подготовился.
Хакимов:
– Посмотрим…
Он возвращается в аудиторию и вскоре выходит с доцентом Айтыкиным, держа подмышкой папку.
Дверь открыта. В это время в коридоре появляется Сарвар. Хакимов его замечает:
– О, товарищ Кадыров, где вы были? Экзамен уже закончился…
Сарвар:
– Простите, но по расписанию экзамен должен был начаться в 13:00. Я не опоздал.
Хакимов:
– Верно, но вчера мы договорились со студентами перенести время экзамена…
Сарвар:
– Извините, мне никто об этом не сообщил.
Хакимов:
– Заходите. Посмотрим, что вы знаете.
Сарвар заходит, здоровается, берёт билет. За 15 минут пишет ответы и подходит к преподавателю. Вопросы-ответы. На все вопросы он отвечает правильно. Чертежи делает быстро и точно. Преподаватели сохраняют стро-гость в лице. Ставят оценку «4» в зачётку. Сарвар выходит в подавленном настроении…
Он с лёгкостью сдал экзамены по другим предметам и получил по всем предметам оценку «5». Он показал зачетку матери. Мать, обрадовавшись, прижала его к себе…
Летние месяцы. Анвар и Сарвар льют сырые кирпичи. Тысяча штук продаётся соседям по 10 сумов…
Сентябрь 1958 года. Мехфак. Аудитории. Учёба продолжается. Декан объявляет начало хлопковой кампании. На следующий день автобусы прибы-вают в Мирзачуль, в совхоз Героя труда Ганишера Юнусова. Руководство совхоза встречает студентов. Студенты выстраиваются в шеренгу. Руководство факультета знакомится с Ганишером Юнусовым и другими представителями совхоза.
Секретарь партбюро факультета Шутак представляется всем:
– Кандидат сельскохозяйственных наук, доцент Шутак. Студенты тихо смеются. Работники совхоза недоумевают, переглядываются с вопросом в глазах.
Хлопковые поля. Студенты узбекской и русской групп собирают хлопок. Настроение хорошее. Норму выполняют. Проходят дни и месяцы. Выпал снег. Русские студенты поднимают «бунт» – отказываются выходить на сбор хлопка…
…Впереди лошадь, к шее которой привязана верёвка-постромка. Сзади человек тянет эту верёвку, сбивая снег с кустов хлопка. Залипший под снегом хлопок приходится собирать вручную. Узбекские студенты молча продолжают собирать…
В один миг прибежали декан и секретарь партбюро и начали умолять студентов русской группы:
– Ладно, сегодня можете не выходить в поле. Завтра, если будет теплее, выйдете. Только пусть никто не узнает. Если эта ситуация дойдёт до начальства – нам «головы снесут» и так далее…
Чайханщик заболел. Очередь досталась Сарвару. Он заснул, но вскочил, взял ведро, несколько раз черпанул воду из арыка и налил в бак и разжёг огонь. Через полчаса вода закипела. Он открыл крышку бака, чтобы засыпать сухой чай, и остолбенел: внутри варилась большая лягушка. С трудом он достал её и выбросил в сторону. Насыпал чай, закрыл крышку и подумал:
– Говорят же, что лягушка от многих болезней помогает… Да простит меня Всевышний! Студенты подошли и начали наливать чай в свои чайники. Сарвар молчал…
С наступлением темноты некоторые студенты, устав от сбора хлопка, ложились спать пораньше. А друзья – подкладывали бумагу между пальцами ног и поджигали её. Спящие начинали дёргать ногами, как будто ехали на велосипеде, и с криками вскакивали…
Мехфак. Учёба. Аудитория полна студентов. Читаются лекции. Летняя сессия. Второй курс завершён. Начался третий курс. Вновь хлопковые поля…
Аудитория. Экзамен по материаловедению у преподавателя Якунина. Сарвар пришёл с опозданием. Нужно было ждать своей очереди. Он зашёл около полудня. Был очень голоден. Взял билет, сел за парту – но в голове пусто. Посидев немного, вернул билет преподавателю со словами:
– Не смог написать ответ…
Преподаватель поставил в зачётку двойку.
Сарвар направился прямо в кабинет с табличкой «Замдекана О.Салимов» и сказал:
– Уважаемый преподаватель, пожалуйста, выпишите мне разрешение на пересдачу. Я очень проголодался, у меня сильно заболела голова, и я ничего не мог вспомнить.
Салимов:
– Не расстраивайся, я тебя хорошо знаю. Такое случается, – сказал он и выписал разрешение.
На следующий день, сразу после окончания экзамена у другой группы, Сарвар зашёл к Якунину, взял билет. Не прошло и пяти минут, как он сел отвечать. Он дал чёткие и уверенные ответы на все вопросы.
Преподаватель удивился:
– Кадыров, когда ты успел выучить столько материала? Ведь вчера ты совсем ничего не знал!
Сарвар:
– Верно, уважаемый преподаватель. Я всегда прихожу на экзамен натощак. Обычно захожу первым, первым отвечаю и получаю «отлично». К сожалению, вчера я опоздал, был очень голоден, и разум как будто отключился. Прошу прощения!
Якунин (по-доброму):
– Извини, дорогой! После двойки пятёрку поставить не могу. Поэтому поставил жирную «четвёрку». Будь здоров!
Сарвар:
– Спасибо…
Месяц за месяцем проходили, годы пролетали как ветер. На третьем курсе мы – я, Марат, Тулкин, Зайниддин и Шарафиддин – начали посещать студенческое научное общество по предмету «Сопротивление материалов». Наш преподаватель, доцент Нигматилла Турсунов, очень нам помогал. Так как специализированных учебников почти не было, нам приходилось ходить к нему домой, чтобы готовиться к докладу.