Где Я. Кто Я. Зачем Я

В). След Природы. След Природы (дух) имеет свои корни в Памяти Духа и определяет умственные способности человека (степень понимания вещей). След, развития духа человека в животном мире (След Природы), может в отдельных случаях, прослеживаться в поведении и поступках человека. Главный фактор духовного Следа Природы (СП) в человеке, проявляется в непонимании, и неприятии человеческих ценностей (человечности). Не зря, в народе бытует сравнение поступков человека с животными: Хитрый, человек как лиса. Упрямый, как баран. Гордый как гусь. Трусливый как заяц, задиристый как петух. Встречаются и другие сравнения: Коварная змея, жалящая людей сплетней, ложью, клеветой, беспорядочные сексуальные связи как у кроликов. Сравнения с хищниками; злобному волку, акуле, льву или львице. Но, есть и безвредные, вызывающие улыбку сравнения: «Тружусь как пчёлка». Иногда, в качестве самокритики: «Ну и осёл же я!» Сравнение поступков людей с поведением животных, не случайно. Информационная Память Вселенной связанная с Природой, и Духовная Память человека, как правило, идут в параллельном направлении, и иногда пересекаются. Пустоты и просто так, как и случайности не существует. «Чем лёгковеснее глупость, тем серьёзнее причина!» Если нет разумности, значит, есть безумие, нет доброты, значит в наличии как минимум отчуждённость, и так далее. Не случайно, когда сошедшие с ума люди, лают. Но, здесь надо понимать что: Сравнивать человека с животным, не достойно для того кто сравнивает. Поэтому; сравнивать отдельные поступки человека с животным миром в качестве назидания, допустимо в исключительных случаях. К месту: Библия, Псалом 48, 13: «Но человек в чести не пребудет; он уподобится животным, которые погибают. 14: Этот путь их есть безумие их, хотя последующие за ними одобряют мнение их».

Г). Духовное развитие человека. Процесс развития духа, трудный, долговременный (из поколения в поколение), и опасный. Дух человека, после биологической смерти организма, может быть переведён в зародыш нового, человека, не всегда по родственной линии. Основную роль в развитии духа на уровне человека, играет семья. Имея любовь в духовной памяти, человек в следующей жизни, может родиться в «трудной» семье, или остаться в детстве сиротой. Дух (любовь) в таком случае, подвергается серьёзному испытанию, и не случайно: «Без испытания, не бывает духовного роста!» Бывает, и, наоборот, в нормальной семье, вырастает «трудный» ребёнок. Это может означать, что дух взят из поломанной судьбы, для восстановления в нормальную семью. Но, может быть дух трудного ребёнка, это «свежий» дух, взятый из животного мира. Такому духу, предстоит не лёгкий путь роста, от одной судьбы к другой, постепенно развиваясь, и обогащаясь до состояния любви. Но, как всё в жизни, и в этом «правиле», есть исключения, и человек может в одной судьбе переродиться, и обрести любовь. Дух человека, выдержав испытание, забирается Ангелами, на время в Рай. В Раю, дух укрепляется в Любви (Освящение Любовью). Из Рая, дух может быть вселён, в человека, для свидетельства в обществе, об истинной любви, доброте и разумности.

Д). Имея духовный опыт жизни в Раю, человека влечёт к духовности, к добродушию, к вере, стать священником, совершать духовные подвиги. Дух из Рая, может быть вселён в жителя высокой и Высшей цивилизации Вселенной. Жители ВЦВ, обладают высшим сознанием и исключительными возможностями действий во Вселенной. Далее: Дух, из жителя ВЦВ, может быть взят в Царство Небесное, получить от Бога Святость, и стать Ангелом. Бог, приставляет Ангела человеку во время крещения в духовную помощь. Ангел, имеет влияние на человека, в качестве советника (разум), хранителя (совесть), и обличителя (стыд), если человек сделал что-то не так. Таким образом, христианское крещение способствует укреплению и развитию духа в человеке. По окончании земной жизни человека, при плодотворной работе, его Ангел, освобождённый от своих обязанностей, может быть взят в Царство Небесное. В Царстве Небесном, Ангел по решению Бога, может быть возведён в чин Архангела. Таким образом, поэтапным развитием духа Человека земли, и испытание духа Человека Неба, решается Замысел Бога о восполнении Царства Небесного.

Е). Бог, мог бы сразу и всем, создать дух человека, без развития, но в этом случае, дух, не пройдя естественный рост и испытание, будет изначально ангельски чистым (Человек Неба). Все люди, были бы одинаковые в сознании, все истинно верующие. И у людей, не будет, самостоятельного выбора на образ жизни, испытания, а будет полная подсознательная, безвольная подчинённость Богу. Но, Бог, есть Личность, и Богу, нужен человек как личность, с осознанной верой. «Чем выше мысль, тем глубже смысл!» Поэтому, духовный рост Человека земли, проходит поэтапно с трудностями как испытание на верность своему развитию. Таким образом, Человек Неба является верным держателем веры (соль земли), и примером для развития сознания Человека земли и его духовного роста к совершенству. Общество, является естественной средой для человека, и во многом определяет его судьбу и образ жизни. Развитие Общества, это не путь от точки - а, до точки - б, развитие общества, это постоянный процесс обновления личных качеств людей. Только в том случае, когда в обществе главенствует духовность (Человек Неба), и нравственность (Человек Разумный), тогда человек в обществе имеет развитие, и общество имеет смысл на существование. ПС: Человеку, привычно просить помощи у Бога, часто не думая, самому стать помощником Богу, в Его делах. Поэтому, своим примером, любовью, милостью, когда надо терпением, люди должны помогать духовному росту себе и другим людям.

Ж). Признаки присутствия духа. Жизнь не разложишь по полочкам, в жизни немало не соответствий, а то и противоречий, но для понимания вещей, можно рассмотреть, и поразмышлять над отдельными фрагментами из жизни. Попытаемся по признакам определить не материальный дух в человеке: Человек нашёл чужой кошелёк с деньгами. Может ли утерянный кошелёк, оставаться собственностью того, кто потерял? Приобретенный трудом деньги и купленный им кошелёк, даёт человеку, постоянное право на эту собственность. Утеря собственности, приводит к утрате возможности использования вещей, при сохранении права на эту вещь, поэтому в бюро находок, вещь возвращают хозяину. Варианты дальнейших действий человека нашедшего чужой кошелёк. Вариант первый: Человек посочувствовал, нашёл того человека кто потерял, и вернул ему кошелёк, или сдал в бюро находок, выполняя свой гражданский долг. Человек при этом испытывает чувство удовлетворения своим поступком (Архангел Иеремиил). Такая гражданская позиция свидетельствует о доминировании и управлением разума над своими поступками, что на пользу личным качествам человека и обществу. Человечность, честь, достоинство, гражданский долг, ставиться высшей ценностью в жизни. В этом случае, человек определяет в себе разумное начало; «Человек Разумный». Радость человека, которому вернули потерю, имеет душевное начало, переходящее в нравственную благодарность, с верой в человечность. Что так же возвышает человека над материальной выгодой. Противоположный вариант: Человек нашёл чужой кошелёк с деньгами, и присвоил, искренне радуясь находке. Радость такого человека имеет эмоциональное начало (Рефлекс Живота). Присвоение чужой собственности, пусть потерянной другим человеком, не используя возможность возврата, есть кража. В случае невозможности возврата, вещь так и остаётся чужой. Из этого следует: Нравственность, не из вымышленных благих пожеланий, и не всегда отражённый в Уголовном Кодексе, но, реальный закон Вселенной! Пойдём дальше: Эмоции в человеке, во многом зависят от внешних обстоятельств и личных настроений, поэтому изменчивы. Когда эмоции «улеглись», возобладал ум, пришло осознание своего нравственного падения, что открыло сознание, для духовного осуждения, угрызение совести, чувство стыда, и желание исправить проступок. Откуда, по какой причине, и где источник сомнения в поступке, муки совести и стыда? Минуту назад, всё было в порядке, радость от прибавления в деньгах, и даже планы на что потратить. С материальной точки зрения; « деньги к деньгам», радость человека на материальное приобретение обоснованы. По какой причине, произошёл «сбой» в той же нервной системе, и радость сменилась на горечь? Всё объясняется, если признать две вещи, что человек в целом, телом является частью гармонии Вселенной (закон нравственности). Когда человек, присваивает то, что ему не должно принадлежать (не заложено в программе, судьбе), при этом есть жертва, которая страдает, программа гармонии, реагирует на этот сбой. Человек, начинает чувствовать сомнения в своём поступке (сознание). Дух человека, по велению Ангела, своей жизненной силой в нервной системе «включает» дискомфорт и страдания (угрызение совести, стыд). Вселенная защищает свою Общую Гармонию, дух защищает себя (личность человека), от губительного греха. Таким образом; Вселенная, Ангел и дух человека, совместно действуют в целях общего самосохранения. Бывает и наоборот: Сначала было совестно присваивать чужое, но со временем, «совесть замолчала», и всё пошло как обычно. Причина изменчивости отношения к поступку, не стабильность в приоритетах духа, ума и души. Но, польза человеку одна; когда силы жизни (духовность) победили, мёртвую материю (рефлексы эмоций). Итак, духовное присутствие имеет признаки, и признаки реальны. «Реальные признаки, это следствие, у каждого следствия есть причина, у каждой причине есть источник»: Это духовное начало в человеке. Духовность имеет в сознании человека, статус присутствия, и такие проявления духовности как робость, стыдливость и совестливость, может осознаваться на уровне чувств, как проявления душевных качеств. Духовное начало в человеке, это спасительный круг, чтобы не утонуть разумом в чувствительном, эмоциональном восприятии мира и цинизме.

З). Человек осознаёт мир духом (смысл), но воспринимает окружающий мир и совершает действия плотью. Дух подвластен духовному миру, дух может в случаях необходимости иметь полную власть над плотью. Иногда человек совершает поступки, о которых до этого не думал. И, осознаёт поступок, спустя некоторое время, как наиболее разумный. Вопрос в том, насколько психологические помехи будут уроком для человека в его дальнейшей жизни. Сможет ли он отказаться от эмоционального наркотика, и совершать поступки, руководствуясь духовно просвещённым умом (разум), и держать под контролем эмоции, или нет, выбор за человеком!

И). Духовный опыт, «путешествий» вне тела: При клинической смерти, затухает и останавливается деятельность мозга (хим-реакции). Байт-Код, комбинации информационных блоков разрушаются, мысли путаются. Духовная сущность, не имея физических полей, держится в теле на связи химических реакций с приёмом информации. Проще выражаясь, дух закрепляется в информационном поле тела. При остановке реакций (информация не принимается), дух покидает тело. Жизнь в духе, при клинической смерти, не может быть плодом воображения, так-как, затухание деятельности мозга, ведёт к разрушению логики мысленного процесса (материя), что несопоставимо с чёткой памятью духовного опыта. Есть люди, которые, после реанимации, чётко помнят, и рассказывают о «путешествии» в духе, во время клинической смерти. Но, есть люди, которые, при схожих обстоятельствах, ничего не помнят. Отсутствие «духовного опыта», можно объяснить двумя причинами: В одном случае, клиническая смерть, не окончательная, и дух не вышел из тела и по действию Архангела Начала, находится в «спящем» состоянии, поэтому, человек не может помнить то, чего небыло. Второй случай, более серьёзный, человек не может помнить духовного путешествия, ввиду отсутствия самого духа ещё в живом теле. Но, судить людей со стороны, по признакам, есть в нём дух или нет, ошибочно, про это знают только Ангелы и Бог.

Статья 4. Человек Земли

А). Подумаем над некоторыми, возможными моментами развития Человека Земли, в глобальном, вселенском масштабе: «Если верить Дарвину, что обезьяна превратилась в человека, то хвост отпал от обезьяны не от количества съеденных бананов, а от качества мыслей» (Шутка). Выражение: «Труд превратил обезьяну в человека», требует уточнения. Возьмём для примера, изобретение каменного топора. Сначала обезьянке, надо заточить камень (облегчение обработки пищи). Взять подходящую палку (идея), потом найти чем (абстрактное мышление), привязать к ней камень (воображение). И воспользоваться этим орудием труда (действие, удовлетворение). Всё это надо сделать, руководствуясь поиском решений (варианты) для достижения желаемого результата. Но, делать орудия труда, строить жилища (изобретательство), умели и неандертальцы как вид более близкие к человеку, чем обезьяны, что не помогло им стать Человеком Разумным. Да и зачем обезьяне каменный топор, если основная еда у обезьян растения (самодостаточность)? Следовательно; привязанный камень к палке, сомнительный довод в версии происхождения человека от обезьян.

Б). Сознание у обезьян, как выбор на действия, является частью природных инстинктов. Человек, полностью живёт за счёт приобретённого опыта. Пример тому такое явление как «маугли». Ребёнок, попадая в дикую природу, приобретает опыт поведения тех зверей, с которыми он живёт (подражание), и как все обеспечивает себя пищей. Но, попадая в сложную обстановку, где зверей выручают инстинкты, маугли погибает (не хватило генетической памяти). Поэтому маугли, в дикой природе, как правило, долго не живут. Взрослый человек попадая в дикую природу, в зависимости от возраста и время пребывания, в определённой степени, забывает своё прошлое (обстановка не соответствует приобретённому опыту), деградирует как личность (дичает). Тех маугли, которых удаётся изъять из природы, до конца не восстанавливаются, навсегда остаются частично дикими. Значит, человек не принадлежит Природе (отсутствие надёжных инстинктов), но и не может быть её мутантом, что подтверждается его способностью производить полноценное потомство.

В). Планета Земля, не из числа первых планет Вселенной, поэтому основное развитие жизни при участии Архангелами Начала, происходило по первичным планетам (относительно Земли). Вариант: На предыдущих планетах, Архангелами были внесены изменения в Фактор Развития ДНК некоторых видов зверьков, что породило изменения в сторону подобия человека (Человека земли). Изменение коснулось как в строении тела, так и в объёме мозга, в соответствии с пропорциями тела человека. В пользу этой версии, говорит вид развития эмбриона человека, по своей схожести с эмбрионами других представителей животного мира: Сначала вид земноводного с хвостом (рыбы), потом вид зверька, причём вид рыбки и зверька, говорят о Следе Природы. Далее хвост исчезает и формируется вид зародыша человека. Первоначальный зверёк, предположительно дриопитек, взятый для создания Человека Земли, может быть и потомком обезьян. Если это так, то Дарвин не намного ошибся, зверёк может быть единым предком человека и обезьяны. «Дарвин жил! Дарвин жив! Дарвин будет жить! (Точнее его теория)». Логически можно предположить; так как искусственное создание вида по времени короче эволюционного развития, то первобытный человек появился раньше обезьян! У Пришельцев, достаточно средств, для расселения первых людей на другие планеты с благоприятными условиями для жизни. Одни первобытные люди, обрели достаточное развитие сознания, и сложности действий и стали полноценными людьми; «Человек Земли», как вариант «люди земли». Другая часть «подобных» наоборот, деградировали в человекоподобных существ. Неудачная часть «подобных» известные как; австралопитек, питекантроп, неандерталец и так далее. Самый близкий к человеку неандерталец, умел изготовлять примитивные орудия для охоты, некоторые виды строить жилища, разводить огонь, но образ жизни (поведение) был диким. Например: Неандерталец, был людоедом, но, при этом, делал рисунки на стене пещер (воображение). Тоесть, в неандертальцах, низшее проявление природы (дикость), победило высшее предназначение (разум). Так и обозначим: Человек Дикий. Соседство с человеком дикого нрава (нападение на домашних животных, посевы), а то и на людей, создавали проблемы. Так-как неандертальцы, по виду почти не отличались от Человека Разумного, люди нередко с ними роднились, создавали семьи. Люди пытались их изменить, но истратив силы и терпение, изгоняли. Между людьми и Человеком Диким, возникала вражда, и люди организовывали охоту на дикарей. Спасаясь от людей, Человек Дикий, уходил в глухие места, в пещеры и пустоты Земли. Опасности, суровые условия дикой природы (ядовитые насекомые, змеи, звери), обострили чувства, развили интуицию Человека Дикого. Человек Дикий стал чувствовать зверей и людей на большом расстоянии. Уникальные способности мозга, и дикий образ жизни, гармонично дополняют друг друга. Это логичная версия происхождения, так называемого Снежного Человека, которого замечают на всех континентах мира. Но, неоднократное совместное проживание Человека Разумного с Человеком Диким, и оставили в потомках людей генетический След Дикаря (1-4%). Современные врачи, в генах больных людей, находят генетический след неандертальцев, провоцирующий психические заболевания. Отсюда можно предположить; не явные следы Следа Дикаря (всех не обследуешь), могут стать причиной безнравственности у людей, их аморальных поступков и агрессии. Всё зависит не от количества в процентах, а от степени активности Следа Дикаря в ДНК человека. Итак: В условиях Постоянного Обновления Вселенной, обозначение молодых планет, как первые планеты зарождения жизни во Вселенной, условное обозначение. Здесь более уместно говорить как о стартовых, для жизни планетах, которых немало во Вселенной с распространением жизни на другие планеты. Таким образом, зарождение разумной жизни во Вселенной, имеет периодический характер. ПС: Признаки Следа Зверя: 1. Равнодушие; как отсутствие желания понимать как ценность правду, нравственность, мораль. 2. Видимость; тоже, что и равнодушие, но при этом делать вид приличного человека. 3. Всеядность, когда правда и вымысел, нравственность и аморальность, польза и вред, в жизни имеет одинаковую ценность, лишь бы работало на личный интерес. 4. Отрицание; умышленное, публичное отрицание естественных ценностей. Как хаос есть разрушение порядка, так отрицание духовности и нравственности и естественных ценностей, есть следствие Следа Зверя, и тупик в личном развитии. ПС: Из всего, что выше сказано, по возможности кратко: 1. Человек Земли, создан Вселенной по программе ИПВ, при участии Архангелов в условиях материального мира, и склонен к материальным ценностям. 2. Человек Неба, создан Богом в Царстве Небесном (дети Адама и Евы), и имеют в себе духовные начала. Потомки Человека Земли, и потомки Адама и Евы, породнившись в материальном мире, создали условия реализации Замысла Бога. Для потомка Человека Неба, с духовным началом, жизнь с Человеком Земли, испытание, дающее духовное укрепление. Для потомков Человека Земли, жизнь с потомками Адама и Евы, возможность для духовного роста. Эти условия, сохранились до современности, и останутся до скончания веков.

Статья 5. Развитие мозга

Развитие: Раз – Начало счёта, где каждая цифра имеет индивидуальное качество. Следовательно, человек как личность индивидуален и неповторим. Вить; свить гнездо (птица), свить верёвку, тоесть, произвести действия для создания предмета. Вьются пчёлы над клумбой цветов. Виться с определёнными намереньями. Взвиться ввысь, применить усилие, с элементом творчества, с целью возвышения над обыденностью. Таким образом, слово развитие, можно понять как: Индивидуальный (личный), творческий труд, обеспечение роста личных качеств. Человеку с рождения дан объём мозга с избытком, поэтому; информация, никогда полностью не наполнят возможности мозга. Как в ДНК, есть Фактор Развития, так и в мозге есть способность к усложнению его функций; Фактор Развития Мозга (ФРМ). «Мозг человека, не дубовый сундук для знаний, а активное средство для пониманий». В историческом значении, способности мозга первичны (ФРМ), развитие деятельности человека вторичны. ФРМ у человека древности, давал возможность к творческой деятельности, созданию орудий охоты и труда, наскальным рисункам и развитию речи. Способности мозга бывают как данные природой в виде талантов, так и выработанные тренировками. Есть люди, обладающие феноменальными с бытовой точки зрения способностями; считать быстрее компьютера, поразительной памятью, читать мысли, гипнозом. При всех этих качествах, объём Фактора Развития Мозга, остаётся внушительным для приёма новых способностей. Это значит, не деятельность организма, ведёт к развитию мозга (сознание), а готовность мозга к принятию новой информации, предопределяет усложнение деятельности организма. Интересно: Нейроны и галактики, имеют схожесть по строению и ещё; как видимое вещество галактик составляет 30% от всей массы видимой Вселенной, так и нейроны составляют 30% от массы мозга, остальное биологическая вода. Как галактики, располагаются цепочкой (струны) в пространстве, так и нейроны, имеют вид бусинок на ниточках. Таким образом, строение Вселенной, похоже на строение мозга. Возникает вопросы: 1. Вселенная и мозг, создан по одной программе? 2. Не является ли мозг частью Вселенной (ИПВ)? Ответ очевидный; мозг всех живых существ, в том числе и человека, имея свои, определённые функции, является частью Вселенной (ИПВ), поэтому их схожесть, не удивительна! ПС: Мозг, является главным и основным органом организма. Все остальные органы, каждый по своему назначению, обеспечивают жизнь мозгу. Поэтому, даже в случаях потери организма человека рук и ног, например во время войны, человек остаётся личностью! В этом случае, руки и ноги ему заменяют близкие люди.

Статья 6. Мозг

А). Подсознание. Подсознание, как в животном мире, так и у человека, играет основную роль в деятельности мозга в качестве приёма информации. Подсознание, связывает мозг с внутренними органами, организмом в целом, и с внешним миром (зрение, слух, обоняние, чувства). Подсознание связывает мозг с биологической памятью ДНК, Памятью Вселенной (ИПВ) и духовной памятью. Вся информация в подсознание, проходит избирательное духовное осмысление (опыт, анализ). Духовное осмысление приходящей информации, происходит путём логических оценок на основе приобретённого опыта (память ДНК и духа), с переходом в сознание (мысли). Мысли, могут иметь разный характер: Согласительный, отрицательный, обоснованный, или абсурдный, и так далее. Например; при виде пустой хлебнице, в мозг приходит информация от зрения, «хлеба нет», к этой информации подключается память (приобретённый опыт), «надо сходить за хлебом». Но у нас есть сомнение (анализ положения): «Если мы потратим время на хождение за хлебом, то мы, можем, опоздать на работу». Поразмыслив (логика, поиск пользы), мы принимаем решение (действие), «завтракать без хлеба». Таким образом, мысли имеют четыре функции и один итог: 1) Приходящая информация ИПВ. 2) Биологическая память ДНК. 3) Духовная Память (ДП). 4) Осмысление (мысли), и сознательный выбор на принятие решения.

Б). Сознание. Со; соединить, совершить, совместно. Принять знания от людей, Вселенной, Ангелов, Бога, и присоединить к своим знаниям. Рост сознания, мало зависит от возраста, рост сознания, зависит от степени желания и интереса (чувства) к внешнему миру, человеку, семье, обществу, государству и так далее. Сознание бывает приходящим и исходящим. Приходящее сознание, это осмысленный (дух) выбор приходящей информации, и её отложение, как в биологической памяти ДНК, так и в духовной (ДП). Исходящее сознание, это разумная реализация знаний, в убеждениях и поступках. Степень реализации своих знаний, определяет степень жизненной активности человека. Приходящее и исходящее сознание, характеризует человека как личность. Рост сознания определяется ростом круга общения, обогащение мировоззрения, с укреплением личных качеств. Назовём этот процесс: Фактор Прогрессивного Развития Сознания (ФПРС). «Тело растёт годами. Ум наполняется знаниями. Душа светлеет добротой, а сознание богатеет смыслом».

В). Сознание и подсознание. Мысли в мозг от ИПВ, частично приходят по целевому, душевному поиску (желание) нужной информации, частично произвольно. Тоесть; мысли могут иметь случайный (отвлечение от логики) и даже назойливый характер (надоедливые мысли, мотив песни и так далее). Когда человек пытается что-то вспомнить, дух в зависимости от востребованной информации и состоянии памяти, настраивает мозг (мозг в напряжении), на поиск этой информации. Получив информацию от Памяти Вселенной в подсознание, мозг, осмыслив (Духовная Память), передаёт её в сознание. Двойная память (ИПВ и ДП), может создавать некоторые трудности. Например: Молчание, при необходимости высказать какое либо знание, может быть следствием трудность соединить информацию (в словах), со смыслом (ДП). Так происходит потому что, человек усвоил понимание, какой-либо вещи, более в смысловом виде (дух), чем в словах, несущих информацию. Вспомнив смысл, человек подбирает слова, чтобы его высказать. Бывает наоборот, помня слово, забывает его смысл, особенно это заметно при изучении иностранного языка. Качество сознания и подсознания, определяют индивидуальность человека. К месту: В народе замечено, чем старше человек становится, тем «время быстрее бежит!» В детстве, юности день долго длится, а в почтенном возрасте и в старости, не видишь, как день прошёл, и недели «летят!» Время, как прикладной инструмент, тут не причём. Человек, воспринимает мир сознанием, на уровне сознания мы и воспринимаем время. Приобретённый жизненный опыт, откладывается в подсознание. В детстве и юности, много нового и интересного, много и восприятия времени. Приобретённый жизненный опыт, откладывается в подсознание, обедняя объем, восприятие нового, сокращая и восприятие сознанием времени. Это значит: Чем меньше интересов к старости, тем быстрее летит время, и пролетает жизнь! Вывод: Тот, кто кроме бытовых и трудовых хлопот имеет и интересы в жизни; книги, музеи, театр, творчество, спорт, путешествия, тот дольше живёт!!!