Внеурочная магия: сценарии для активных учеников. Сценарии воспитательных мероприятий для учащихся 1—4 классов. Часть 1

Дружим с рацией не зря! (Радист)

4. Стоят три старушки:

Вздохнут они да охнут,

Вблизи все люди глохнут. (Пушки.)

5. Летит ворон, весь окован,

Кого клюнет, тому смерть. (Пуля.)

6. Хоть зовут меня ручная,

Но характер колкий.

Помнит враг мои осколки! (Граната)

7. Машина эта непростая, Машина эта — боевая! Как трактор, только с «хоботком» —

Всем «прикурить» даёт кругом. (Танк)

8. На пушку не похоже,

А палит дай боже. (Гвардейский миномет.)

9. Он на войне как воздух нужен, Когда пускают едкий газ. И пусть ответ наш будет дружен: Да это же …! (Противогаз)

10. Кто, ребята, на границе

Нашу землю стережет,

Чтоб работать и учиться

Мог спокойно наш народ? (Пограничник)

11. Сотворил в минувший век Чудо-ухо человек. За сто вёрст оно услышит, Как медведь в берлоге, Дышит. (Радар)

12. Бескозырка и тельняшка, Вьются ленты за спиной. По полгода ходит в море, Вы узнали кто такой? (Моряк)

13. Не президент он и не царь, Но в армии друзья. Ослушаться его приказ Никак, никак нельзя. (Командир)

Ведущий: Молодцы, команды! Посмотрите, кто к нам пришел?

Импровизированная сценка (исполняют учащиеся 2 класса)

Антошка: В гости к вам пришел Антошка!

Вот моя большая ложка!

Люблю повеселиться,

Особенно поесть,

На травке поваляться

И мультик посмотреть!

Что за праздник здесь у вас,

Споры и волнения?

Где печенье, где же торт,

Где же угощение?

Ученица 1: Вообще-то здесь мы собрались

Не чай с вареньем распивать.

Ученица 2: Чтобы сильными расти,

Чтобы в армию пойти!

Ученица 3: Объясняю по порядку:

Начинаем день с зарядки.

Антошка: Зарядка? Что это? Вкусно?

Пирожки с капустой?

Компот или кисель?

Люблю я всё, поверь!

Ученица 4: Да, нет! Вставай скорее в строй!

Займёмся мы сейчас тобой!

Дети исполняют песню «Зарядка» и делают движения.

«Зарядка»

Хлопаем в ладоши

Хлоп хлоп хлоп

Топаем ногами

Топ топ топ

Двигаем ушами

Раз два три

Очень мы смешные

Посмотри

Хлопаем в ладоши

Хлоп хлоп хлоп

Топаем ногами

Топ топ топ

Плечи поднимаем

Вверх и вниз

Самому смешному-

Главный приз

Припев:

Веселее танцевать,

Чем лежать в кроватке

Все у нас в порядке

Любим мы зарядку

Делай вместе с нами и тогда

Будешь сильным всегда!

Прыгаем на месте

Прыг прыг прыг

И локтями вместе

Вжик вжик вжик

Головой мотаем

Раз два три

Ты какой лохматый

Посмотри!

Щелкнем языками

Цок цок цок

Пробуй вместе с нами

Прыгнуть вбок

Встанем на носочки

Руки вверх

Дружная зарядка

Ты для всех

Антошка: Вот это да! Намял бока!

Работа эта нелегка!

Ну, а теперь я лучше

На травке полежу!

Я собственным здоровьем

Пока что дорожу.

Ученица 5: Ты же будущий солдат!

Как удержишь автомат?

Мышцы крепкие нужны,

Руки сильные важны!

Антошка: Руки ноют, ноги ноют,

Меня здоровье беспокоит

Ученица 6: И в пехоте, и на флоте,

И на военном корабле

Руки крепкие в почёте,

Там не то, что на земле!

Если очень повезёт,

Попадёшь и ты на флот!

Ученица 1:

Чтоб здоровьем завидным отличаться,

Надо больше тренироваться

Ученица 2: Находчивым и ловким

Должен быть солдат.

Внимательность и точность

Ему не повредят!

Антошка:. Вам, ребята, благодарен

За науку, за игру,

Быть выносливым и ловким

Не мешает никому!

Пятый конкурс — «Плавание между рифов»

Атрибуты: 2 шарфа, кегли.

Ведущий: Держим курс на 5 конкурс.

Наш следующий конкурс посвящён лоцманам и штурманам. А кто такой лоцман? (Тот, кто ведет судно по верному пути (фарватеру) Проводник судов, хорошо знающий фарватер). А штурман? (Это человек, управляющий судном, в чьи обязанности входит вычислять и отмечать передвижение корабля на карте, прокладывать курс, следить за навигационными приборами, их исправной работой)

В море встречается много рифов. Лоцманы и штурманы — Ваша задача: провести свои корабли между рифами с закрытыми глазами. Штурманы помогают своим лоцманам, подсказывая дорогу. Важно ничего не сбить. (Лоцману завязывают глаза, перед ним расставляют кегли, задача — преодолеть расстояние, не задев кегли) Штурман отдаёт команды: Право руля, лево руля, полный вперед!

Шестой конкурс — «Меткие стрелки»

Атрибуты: 2 коробки (по одной на каждую команду), смятая бумага (по количеству членов команды).

Ведущий: Держим курс на 6 конкурс.

Наши корабли прошли очередное испытание, и подошло время проверить команду на ловкость и сноровку. Меткий стрелок всегда ценился в армии. Участвуют все члены команды. Поглядим, насколько вы меткие.

«Гранаты» необходимо кинуть в коробку (смятая бумага), у каждого одна попытка. Оценивается, кто больше попадёт в коробку.

Исполняется песня «Бравые солдаты» (учащиеся 4 класса).

Бравые солдаты с песнями идут

А мальчишки следом радостно бегут.

Эх! Левой! Левой! С песнями идут

А мальчишки следом радостно бегут.

Хочется мальчишкам в армии служить

Хочется мальчишкам подвиг совершить.

Эх! Левой! Левой! В армии служить

Хочется мальчишкам подвиг совершить.

Храбрые мальчишки нечего тужить

Скоро вы пойдёте в армию служить.

Эх! Левой! Левой! Нечего тужить

Скоро вы пойдёте в армию служить.

Будете границы зорко охранять

Будете на страже Родины стоять.

Эх! Левой! Левой! Зорко охранять

Будете на страже Родины стоять.

Седьмой конкурс — «Помощь пострадавшему»

Атрибуты: 2 бинта.

Ведущий: Держим курс на 7 конкурс.

Весь экипаж должен обладать хорошим здоровьем. Морская заповедь гласит: «Улыбка — флаг корабля, а здоровый смех — настроение экипажа». Здоровье экипажа находится в руках врачей, от их умения вовремя оказать медицинскую помощь.

Приглашается врач от каждой команды и 1 помощник.

Тяжелый случай — человек пострадал очень сильно. Задача врача — как можно быстрее оказать помощь пострадавшему: обмотать голову бинтом не оставляя ни одного открытого пространства. Кто аккуратнее и быстрее закончит!

Восьмой конкурс — «Чистая палуба»

Атрибуты: 2 шарфа, 2 пакета, набор кубиков.

Ведущий: Держим курс на 8 конкурс.

А теперь представьте, что надвигается шторм (разбрасывают кубики по залу).

Где наши матросы? Для вас — конкурс «Чистая палуба». Кто соберет больше мусора, тот и выигрывает. Трудность в том, что корабль качает из стороны в сторону. Мы нашим матросам завяжем глаза.

Ведущий: Ну что ж, экипажи с честью и достоинством справились со всеми трудностями, которые повстречались на пути! Мы так увлеклись боем, что не заметили, как на горизонте показалась Земля! Ещё немного и корабли войдут в гавань, экипажи готовятся сойти на берег, а в генеральном штабе опытные морские волки готовят награды самым находчивым, сильным и весёлым морякам!

Итак, наш праздник завершен,

А в жюри итог не подведен.

Не ошибиться им желаем,

А мы немного поиграем!

Игра со зрителями:

1.Назовите сказку, в которой рассказывается о многодетной семье, где семь детей не слушались маму и попали в беду.

2.Назовите сказку, в которой мама-королева помогла своему сыну найти самую настоящую невесту при помощи горошины.

3.Как называется сказка, в которой девочка пошла, проведать больную бабушку, но по пути разговаривала с незнакомцем и из-за этого попала в беду?

Загадки:

1.Меня хлопали лопатой, меня сделали горбатой

Меня били, колотили, ледяной водой облили

А потом с меня, крутой, все скатилися гурьбой (горка)

2.Взял дубовых два бруска, два железных полозка.

На бруски набил я планки. Дайте снег! Готовы ….. (санки)

3.Ног от радости не чуя, с горки снежной вниз лечу я!

Стал мне спорт родней и ближе, кто помог мне в этом? (лыжи)

4.Обгонять друг друга рады, ты смотри, дружок, не падай!

Хороши они, легки, быстроходные …….. (коньки)

5.На рояль я не похож, но педаль имею тоже, то не трус и не трусиха

Прокачу того я лихо, у меня мотора нет, как зовусь? (велосипед)

6.Он лежать совсем не хочет, если бросишь-он подскочит

Бросишь снова, мчится вскачь, отгадай, что это? (мяч)

Игра: «Болтун — находка для шпиона»

Задаётся вопрос.

Условия игры: Отвечая, «Да» и «Нет» не говорить, цвет не называть.

1. Кошки живут в воде?

2. Зимой небо какое?

3. Вода мокрая?

4. Взрослые любят играть?

5. Какие яблоки ты любишь?

6. На тебе одежда прозрачная?

7. Снег черный?

8. Летом трава какая?

9. Крокодилы летают?

10. У меня глаза какие?

11. Рыбы живут на суше?

12. Эта парта деревянная?

13. Ты любишь спать?

14. Ты сидишь за партой с девочкой?

15. Какие цвета ты любишь?

16. Батарея белая?

17. Змеи ползают?

18. Ты себя считаешь джентльменом?

Ведущий: А сейчас ученики 1 класса дадут мальчикам шуточные советы в честь праздника Защитника Отечества

Шуточные советы (учащиеся 1 класса)

1. Нашим будущим солдатам Шлем горячий свой привет, И еще хотим, ребята, Несерьезный дать совет

2. По утрам всегда зарядку Хорошо бы делать всем — В теле будет все в порядке И не будет в нем проблем!

3. Хорошо бы вам освоить Курс изысканных манер, Чтобы с дамами не строить В отношениях барьер.

4. К несерьезному совету Отнесем совет такой — Если не готов к ответу, Молча все равно не стой!

5. Как разведчик, осторожным Со шпаргалкой будь всегда, В положенье безнадежном Лучше съешь ее тогда.

6. Как моряк, моряк-подводник, Глубоко ложись на дно, Чтобы званье «второгодник» Тебе не было дано.

7. Чтоб пустить записку ловко Тренируйте глазомер — Не найдет без тренировки Адресата ваш шедевр.

8. Несерьезные советы Мы сегодня вам даем, Тайны все и все секреты Вам бесплатно выдаем!

Ведущий: Внимание: слово самому опытному морскому волку! (Слово жюри)

Жюри подводит итоги.

Ведущий: Мы всем мальчикам ставим пять!

Им ловкости не занимать

Вы все отважны и смелы

Всех вас поздравить рады мы!

1 девочка: Мальчишки!

Мы с праздником вас поздравляем

И очень — при очень всем вам пожелаем

Отважными, сильными, смелыми быть

И, если придется всех нас защитить.

Девочки вручают каждому мальчику медаль «Будущий защитник Отечества».

СЦЕНАРИЙ НОВОГОДНЕГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ «НОВОГОДНИЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ»

Цели мероприятия:

Развитие творческих способностей: стимулировать у детей интерес к творчеству и самовыражению через участие в новогодних играх и конкурсах.

Формирование коммуникативных навыков: способствовать развитию навыков общения и взаимодействия в коллективе, умения работать в команде.

Воспитание чувства коллективизма и ответственности: создать условия для формирования у детей чувства принадлежности к коллективу, ответственности за общий результат.

Создание праздничного настроения: создать атмосферу праздника, радости и веселья, способствующую эмоциональному подъему и позитивному настрою у детей.

Участники: обучающиеся 1—4 классов.

Действующие лица:

Дед Мороз

Снегурочка

Сорока

Заяц

Лиса

Волк

Медведь

Новый год

3 Снежинки (вместо снежинок могут быть другие сказочные герои)

Реквизит:

Телефонная будка

Счеты

Конфета для Сороки

Таблетка для Волка

Колпак и фартук повара, поднос с прикрепленной к нему на резинке морковкой

2 мешка для подарков, в одном из них надутые воздушные шарики

Призы за новогодние костюмы.

Танцы:

1.Снежинок под музыку: «Серебристые снежинки»

2.Лиса и Волк (несколько танцевальных движений)

3.Медведь и Заяц (несколько танцевальных движений)

Хороводные песни:

1.. «Мы пришли сегодня к елке»

2.«Вот какая ёлочка»

3. «Белые, белые в декабре»

Песни:

1. «Новогодняя» из м/ф «Маша и Медведь»

2.«В лесу родилась ёлочка»

3.«Новый год». Заключительная

Музыка на выход:

1.Выход Зайца

2.Выход Лисы

3.Выход Волка

4.Погоня Волка за Зайцем

5.Звук метели

6.Выход Нового Года

7.Для загорания на елке огней

Ход мероприятия

Звучит фонограмма с новогодними стихами.

На сцене, слева от зрителей — будка телефона-автомата. Звучит музыка, и на сцену выбегают три снежинки и исполняют танец под музыку «Серебристые снежинки».

1-я.

Под Новый год, под Новый год

Мечта и быль встречаются.

Под Новый год, под Новый год

Чудеса случаются.

2-я.

Их отыскать совсем легко,

Коль веришь в чудеса.

От удивленья широко

Открой свои глаза.

3-я.

Под Новый год, под Новый год

Бывают превращения,

И каждый, несомненно, ждет

В сказку приглашения.

1-я.

Пусть превратится хмурый день

В улыбок торжество.

Ах, как приятно для людей

Такое волшебство.

2-я.

Лесом частым, полем вьюжным

Зимний праздник к нам идет.

Так давайте скажем дружно.

Здравствуй, здравствуй, новый год!

3-я.

Что такое Новый год?

Это дружный хоровод,

Это смех ребят веселых

Возле всех нарядных елок.

1-я.

Что такое Новый год?

Всем известно наперёд:

Это дудочки и скрипки,

Шутки, песни и улыбки.

2-я.

Тот, кто хочет, чтоб весёлым

Был бы этот Новый год,

Пусть сегодня вместе с нами

Песню эту запоёт!

Выходят все герои, кроме Деда Мороза, Снегурочки и Нового года и поют песню «Новогодняя» из м/ф «Маша и Медведь».

После исполнения песни все герои уходят. Остаются снежинки.

Под музыку появляется Снегурочка.

Снегурочка. Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, мои милые снежинки. Вы уже здесь? Не знаю, как вы, а я очень соскучилась по Новому году. Это мой самый любимый праздник.

3-я. Ребята, а вы Новый год любите? (ответы детей: ЛЮБИМ!) А что самое главное на празднике? (ответы, Дед Мороз, Снегурочка, подарки, елка)

Снегурочка. А я думаю, что на празднике самое главное — праздничное настроение, веселая улыбка.

Снегурочка достает из-под елки большие счеты.

1-я. А зачем, вам счёты понадобились? Мы что, сегодня деньги считать собрались?

Снегурочка. А счёты я для вас принесла. Вот садитесь и работайте.

2-я. В праздник, работать… А что считать-то?

Снегурочка. Улыбки!

Все снежинки (вместе). Что-что?!

Снегурочка. Говорят вам — улыбки! Дед Мороз придёт к нам на праздник, зажгёт огоньки на ёлке. Но на ней загорится ровно столько огоньков, сколько улыбок мы соберём. Вот сидите и собирайте!

3-я. Так как же мы их собирать будем? Где их столько взять?!

Снегурочка. А ты смотри лучше. Вон видишь — одна улыбка, а ты не считаешь (откладывает на счетах), а вон вторая….

Снегурочка. Ребята, улыбнитесь! С такими весёлыми улыбками праздник у нас получится замечательный.

Снегурочка.

Ох, и день сегодня будет!

Дед Мороз сейчас прибудет.

Он на ёлке этой вот

Триста лампочек зажжёт.

Дед Мороз в большой запарке —

Еле тащит вам подарки.

Не рассыпал бы, донёс.

1-я.

Он же сильный, Дед Мороз!

А подарки, говорят,

Раздаёт он всем подряд!

2-я.

Давайте встанем в хоровод,

С песней встретим Новый год!

Исполняется хороводная песня «Мы пришли сегодня к елке»

Снегурочка.

Есть у меня хороший Дед,

Он носит шубу с поясом,

И обойти готов весь свет

От полюса до полюса.

Я обойду с ним все края.

Мне отставать нельзя,

Поскольку я, поскольку я,

Снегурочка, друзья.

И без меня, как вы знаете, новогодней сказки быть не может. А новогодние сказки любит каждый из вас… Скоро прийдёт Дедушка Мороз и…

В это время раздается стук.

Снегурочка. А вот, кажется, и Дедушка Мороз…

Влетает Сорока — лесной почтальон. Она очень устала и торопится рассказать, что с ней произошло.

Сорока. А вот и я, Сорока-белобока! Что носы повесили? Не ждали? Я летела-летела! Торопилась-торопилась. Но вдруг я увидела что-то блестящее-преблестящее. Я только на минутку положила сумку, чтобы посмотреть на это блестящее, а серый Волк схватил сумку и убежал. Я за ним! Ох, как я устала! Но сумку все-таки я отняла у него. Телеграмму я вам от Деда Мороза принесла.

Снегурочка. Так-так, что за телеграмма. Сейчас прочитаем.

Сорока. Ах, какие аппетитные конфетки есть на ёлке. Можно мне одну скушать?

Снегурочка. Что ты, Сорока, эти конфетки нельзя кушать. Возьми вот эту (подает ей конфетку)

Сорока улетает. Звучит музыка и выбегает Заяц. Снегурочка прячет телеграмму возле елки.

Заяц.

Я иду и пою,

И звенит мой смех.

Ха-ха-ха, хи-хи-хи,

Я смелее всех!

Я не дую даже в ус,

У меня — ружье.

Говорят, что заяц — трус,

Это всё вранье!

Иду я лесом,

Я очень смел,

Пусть волк уходит,

Покуда цел!

Снегурочка. Погоди, погоди хвастаться, Заяц! Поживем — увидим!

Звучит музыка и на сцену с песенкой выбегает Лиса.

Лиса.

Никогда лиса не тужит,

Никогда.

Целый день по лесу кружит, —

Да, да, да!

Знает раньше всех лисица,

Где и что могло случиться,

И обманет всех на свете без труда.

Снегурочка. То, что ты, Лиса, хитрая, — это мы знаем. Только пока не торопись хитрость свою показывать.

Звучит музыка, на сцену выходит Волк.

Волк.

Тише, тише, тише, тише!

Серый Волк на сцену вышел.

Шорохи лесные слышу

Я в тишине.

Очень я хочу покушать,

Навострил свои я уши,

Между прочим, Зайца скушать

Было бы приятно мне.

Ой, как свеженькой зайчатинкой пахнет! Даже голова от запаха кружится… А-а… Старый знакомый!

Хочет броситься на зайца.

Снегурочка. На место, Волк! Сказка ещё не началась! Да и никто из ребят не разрешит тебе съесть Зайца.

Волк. А я поделюсь с ребятами. Ребята, хотите вместе со мной съесть Зайца? Он вкусный.

Ребята отвечают: «Нет»

Снегурочка. Вот видишь, Волк! Придётся тебе позабыть о Зайце.

Волк. Потерпим… пока. Не привыкать… Я таблетки от голода в аптеке купил. (Глотает таблетки.)

Снегурочка. Ну что ж, кажется, все в сборе. Только вот Медведя не хватает. Где же он, наш староста леса? Может, вы знаете, ребята, что он делает?

Ребята отвечают: «Спит».

Снегурочка. И вправду, как это я позабыла. Ведь у медведя зимой спячка. А давайте попробуем разбудить его. Крикнем все вместе: «Михайло Потапыч, проснись!. Итак, раз, два, три!..

Все кричат. Никакого ответа.

JIиса. Нет, не рабзудить его, зря стараетесь. Он сейчас во сне лапу сосёт и ничего не слышит.

Волк. А я так считаю, зачем тревожить занятого зверя? Мы и без него Новый год справим.

Заяц. А может… Ой, что я придумал!.. Да, я сейчас…

Снегурочка. Сейчас, Заяц, мы начнем представление!

Заяц. А как же Медведь?