- -
- 100%
- +
Часть 2. Детство (день 2)
Утро Эммы началось с привычного ей сценария: послушать планы на день от ИИ-ассистента, почистить зубы, умыться, нанести уходовую косметику, почитать новости за стаканом теплой витаминизированной воды, расчесаться, убрать волосы в низкий пучок и «зализать» челку сглаживающим средством, разбудить Полину, помочь ей собраться в школу и проводить до двери (дети ходят в школу сами и там же завтракают), затем выбрать серьги для себя и уже после этого – одежду.
Люди с расстройством аутистического спектра, или РАС, выполняют рутинные дела в одном и том же порядке изо дня в день. Но присутствие украшений в образе Эммы говорит о том, что ее аутизм высокофункциональный – интеллект у таких людей от среднего до очень высокого, и, при определенных обстоятельствах, украшения могут не напрягать ее нервную систему, а, наоборот, защищать психику благодаря тому, что с серьгами у Эммы получается почувствовать свой образ законченным. Когда человек в спектре, то проявления могут быть как сильно выраженными, так и оставаться незаметными не только для окружения, но и для самого аутиста, то есть с этим можно прожить всю жизнь, не зная о своей нейроотличности.
Эмма считает свой образ законченным только тогда, когда в нем есть серьги. Однако по возвращении домой женщина молниеносно снимает их с себя, потому что, как шутит она сама: «Когда я переступаю порог дома, карета превращается в тыкву», подразумевая, что украшения становятся обузой для ее психики.
А еще ее мозг работает как компьютер – видит системы даже в хаосе, поэтому ей легко найти выход из самых запутанных ситуаций и принять единственное верное решение, что часто помогает ей в собственной жизни и делает Эмму ценным сотрудником на работе.
Этим утром у Эммы запланирован завтрак с Томасом. И несмотря на то, что они пара, Эмма согласилась проживать со своим партнером только на условиях отдельной спальни с собственной гардеробной и ванной комнатой, где она сможет выполнять свои ежедневные ритуалы, и в поле ее зрения не будет предметов, которые расположены не так как ей это привычно. И это не блажь, а способ выживания нейроотличного человека.
Завтракала пара в кафе, которое относится к их жилому комплексу. Они забрали свой заказ и отправились в Нео-парк. Нео-парк – это огромное зеленое пространство, с водоемами и зонами для спорта и рекреации, где можно занять один из столов для приема пищи и общения с близкими людьми.
В БФР нет пластиковой или бумажной посуды, еда на вынос упаковывается в многоразовую из специального устойчивого к деформации материала. Пункты приема использованной посуды есть в любом парке. В кафе-столовой можно взять корзину для выноса еды, приборы и отправится в уютное место. Хотя и пространство самой столовой – вполне себе «уютное место», однако в хорошую погоду многим хочется подольше находиться на свежем воздухе.
Эмма с Томасом вместе уже 18 лет. Томас переехал в Россию из Швеции в 2031 году по рабочей визе – он эколог, и в 2030-х являлся одним из тех людей, кто стоял у истоков экологической реформы страны.
Когда начинались их отношения, Эмма честно сказала, что она хочет ребенка, но не чувствует возможность выносить собственного из-за особенностей нервной системы. Она боялась за свое психологическое состояние во время беременности, ведь один из симптомов аутизма – сенсорная гиперчувствительность и невозможность перевести фокус с того, что тебя беспокоит. Мысли о том, что у тебя внутри ребенок в течение 9 месяцев тревожили Эмму. К тому же даже в обычном состоянии она очень остро воспринимает запахи, а как это могло бы проявиться во время вынашивания ребенка, Эмма боялась даже подумать.
Хотя РАС и не является противопоказанием к беременности, женщина решила положиться на собственные ощущения. Однако стать матерью она очень хотела и поэтому, как только открылись детские школы, в том виде, в котором они функционируют сейчас, в 2050-ом, они с Томасом сразу пошли на курсы родителей. И благодаря своим незаурядным умственным способностям, Эмма получила максимальные 100 баллов за все пройденные экзамены. Родительство в БФР является осознанной профессией, поэтому чтобы стать мамой или папой нужно обязательно пройти обучение.
В школе родительства у взрослых людей формируются навыки, которые помогают научиться безусловной любви к ребенку без слияния, учат эмпатии без жертвенности и установлению здоровых границ. Главная цель школы заключается не в отсеивании недостойных, а в том, чтобы у каждого человека, даже с травматичным детством, появились такие инструменты, которые позволят воспитать психически здорового человека и не передать свои травмы следующему поколению.
Бесплатный обязательный курс длится три месяца, а после обучения – государственный экзамен. Предметы, изучаемые в школе – это детская психология, эмоциональный интеллект и саморегуляция (для родителя), психология привязанности и сепарация, коммуникация и ненасильственное общение, физическое и ментальное здоровье ребенка. Учащиеся школы обязательно проходят практику в Центре воспитания детей (ЦВД), а также взаимодействуют с роботами-имитаторами. По отзывам учащихся – это одно из самых интересных обучений из ныне существующих: проходить уроки онлайн и посещать практические занятия – отдельный вид удовольствия.
Эмма и Томас понимали: в свои пятьдесят они не были кандидатами первой очереди на удочерение/усыновление. Но оба прекрасно сдали экзамен, а потом стали волонтёрами в ЦВД, ежегодно пересдавали тест для родителей, занимались собственным здоровьем и развитием, чем доказали, что они отличные кандидаты. И однажды после смены в Центре, где пара занималась с трехлетками развивающими играми, их пригласила в свой кабинет специалист по опекунству. Она сообщила, что в ЦВД появилась девочка Полина восьми месяцев от роду, которая, по стечению трагических обстоятельств, осталась без родителей и предложила Эмме и Томасу познакомиться с ней.
И вот Полине 14. В Центре воспитания детей, который иногда называют садиком или школой, в зависимости от контекста, сегодня день с родителями. Один раз в месяц организаторы устраивают интересное мероприятие, где дети, вместе со своими мамами и папами участвуют в квестах, викторинах, конкурсах, поют и танцуют. Для детей и родителей БФР – это действительно праздник, который ждут.
Кристина, использовав метку, быстро нашла Эмму и Томаса в парке. Вообще, поиск – почти исчезнувшее из обыденной жизни понятие для жителей современного мира в целом, и для граждан БФР в частности. Поэтому такое мероприятие, куда собираются пойти Эмма, Томас и Кристина – действительно важное и полезное для развития мозга и сохранения важных когнитивных навыков.
– Привеееет! – протянула Эмма, встретив подругу, – познакомься, это Томас. Томас, это Кристина!
– Привет, Кристина, добро пожаловать в Рязань, – выступил инициатором рукопожатия Томас.
– Доброе утро, приятно познакомиться, спасибо за ваше время, я очень это ценю, – искренне произнесла гостья.
Томас вызвал робота-уборщика и загрузил в него посуду, тот вытер стол и поехал в пункт приема использованной посуды. По дороге в школу, Томас рассказал Кристине о назначении таких роботов: они доставляют питание из кафе в парк, убирают посуду после еды, а также их вызывают владельцы собак, которые выгуливают здесь своих питомцев – робот подъезжает, из его корпуса выдвигается небольшой шланг, с помощью которого хозяин животного или любой человек, заметивший биологические отходы, засыпает специальными гранулами это место. Это делается для того, чтобы продукты жизнедеятельности животного были не просто невидимы глазу, но и стали удобрением для местной почвы. Также Томас с гордостью сообщил, что производится такой реагент на заводе, в управлении которым задействован он сам.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.