На одной волне с ребёнком: пособие для современных родителей

На первый план выходит наглядно-образное мышление. Ребёнок мыслит не конкретными предметами, а их образами, картинками. Он уже может решать задачи в уме, представляя себе ситуацию. Начинается постепенный переход к логическому мышлению.

Воображение активно развивается, порой достигая пика. Это возраст фантазёров и выдумщиков. Важно направлять это качество в творческое русло.

Личностная и социальная сфера.

Самосознание. Формируется самооценка, которая во многом зависит от оценок взрослых (родителей, воспитателей). Ребёнок начинает осознавать свои переживания и успехи.

Мотивация. Появляется интерес к учению, к новым знаниям. Ведущей деятельностью по-прежнему остаётся игра, но она усложняется и приобретает «учебный» оттенок (сюжетно-ролевые игры в школу, игры по правилам).

Общение. Ребёнку крайне важно общаться со сверстниками, он учится сотрудничать, договариваться, соблюдать правила игры. Оценка товарищей становится для него значимой.

Эмоционально-волевая сфера.

Ребёнок учится управлять своим поведением, но ему ещё трудно сдерживать сильные эмоции. Он стремится к самостоятельности, но по-прежнему нуждается в поддержке и одобрении взрослых. Может проявлять тревожность, связанную с предстоящим поступлением в школу.

Шесть лет – это возраст огромного потенциала. Ребёнок любознателен, открыт для нового и готов к развитию, но весь процесс обучения должен быть основан на игре, наглядности и положительных эмоциях.

Когда начинать развивать математические способности?

Начинать нужно было уже давно. Но если вы этого не сделали – сейчас самое лучшее время!

Дело в том, что основы математического мышления закладываются не за год до школы, а в течение всего дошкольного детства.

Ранний возраст (2-4 года) – это период «сенсорной математики». Ребёнок знакомится с понятиями «большой и маленький», «много и мало», осваивает формы и цвета. Это фундамент.

Средний возраст (4-5 лет) – время для активного счёта в прямом и обратном порядке, знакомства с цифрами, решения простых задач на сложение и вычитание с помощью предметов.

Старший дошкольный возраст (5-7 лет) – именно в 6 лет все ранее полученные знания систематизируются, обобщаются и переводятся на более высокий, абстрактный уровень. Ребёнок уже готов не просто механически считать, а понимать математические принципы.

Почему 6 лет – идеальный возраст для целенаправленного развития?

Сформировано наглядно-образное мышление. Ребёнок может оперировать не только конкретными кубиками, но и их мысленными образами. Появляется интерес к знаковым системам. Цифры, схемы, графики – всё это становится для него интересным. Развивается логика. Он способен видеть связи, сравнивать, классифицировать и делать простые выводы.

Как развивать математические способности у ребёнка 6 лет?

Практические рекомендации.

Главный принцип – «Не учить, а играть!». Играйте в настольные игры: игры с кубиком и фишками «бродилки», домино, лото, шашки, простые карточные игры «Уно». Они идеально тренируют счёт, понимание очерёдности, стратегическое мышление.

Используйте бытовые ситуации: «Помоги накрыть на стол. Посчитай, сколько нужно тарелок?», «Давай разделим яблоко пополам. А если разрезать ещё раз – на сколько частей получится?», «Сравни, что выше: шкаф или стол?», «Купи в магазине три булочки».

Конструируйте и стройте. Конструкторы (Лего, магнитные, деревянные) – это чистая математика в действии: формы, размеры, симметрия, пропорции, счёт деталей.

Готовьте вместе. Кулинария – прекрасный способ познакомиться с мерами объёма и веса (стакан, ложка, грамм), дробями (половинка, четвертинка).

Читайте специальную литературу. Существует множество прекрасных книг с математическими сказками и задачами (например, книги Л.Г. Петерсон для дошкольников).

Решайте логические задачки и головоломки. Загадки, ребусы, лабиринты, пазлы – всё это тренирует мышление, необходимое для математики.

Избегайте скучных заданий и механического заучивания. Не заставляйте ребёнка решать примеры из школьного учебника. Ваша задача – не научить его считать до 100, а сформировать гибкое математическое мышление, понимание смысла арифметических действий и любовь к интеллектуальным играм.

Возраст шести лет – это золотое время для того, чтобы помочь ребёнку увидеть в математике не сухие цифры, а увлекательный мир логики, закономерностей и открытий. Ваша поддержка, терпение и готовность играть – главные слагаемые будущих учебных успехов.

ГЛАВА 8

Как понять, что такое совесть? Как она формируется?

Совесть можно объяснить как внутренний моральный компас или систему самооценки, которая помогает нам отличать добро от зла, справедливое от несправедливого.

Простое и понятное объяснение для ребёнка или человека, далёкого от психологии, могло бы звучать так: «Совесть – это твой внутренний голос, который подсказывает, как правильно поступить, даже когда никто не видит. Когда ты делаешь что-то хорошее, она «хвалит» тебя, давая чувство спокойствия и гордости. А когда ты поступаешь плохо, она «наказывает» тебя чувством стыда, вины или беспокойства. Это как личный судья, который всегда с тобой».

Более научное определение звучит так: «Совесть – это сложное понятие на стыке психологии, философии и этики, представляющее собой способность личности к моральному самоконтролю. Это внутренняя инстанция, которая формирует эмоциональную оценку собственных поступков и намерений с точки зрения их соответствия усвоенным моральным нормам».

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.