Суворовец – гордость Отечества

СУВОРОВСКИЕ ВОЕННЫЕ И НАХИМОВСКОЕ ВОЕННО-МОРСКОЕ УЧИЛИЩА В НАШИ ДНИ

После распада СССР в стране появились первые кадетские корпуса и кадетские училища. Создан, например, Кронштадтский морской кадетский корпус по инициативе правительства Санкт-Петербурга. Дата 22 ноября 1995 года стала официальным корпусным праздником. В год 300-летнего юбилея Военно-Морского Флота России для продолжения традиций военно-морского образования распоряжением Президента Российской Федерации от 19 февраля 1996 года № 73-рп Первый морской кадетский корпус был преобразован в Кронштадтский морской кадетский корпус и приобрел статус военно-морского учебного заведения. Уникальность этого морского кадетского корпуса в том, что обучение в нем изначально длилось 7 лет, с 5-го по 11-й класс. За прошедшие годы в учебном заведении произведено 13 выпусков. Кадетский корпус окончили 975 выпускников, из них 5 – с золотой медалью и 15 – с серебряной. Воспитанники корпуса – многократные победители конкурсов, фестивалей и олимпиад. Выпускники ежегодно пополняют строй кадровых офицеров Вооруженных Сил Российской Федерации, а ряд из них успешно проявили себя на гражданском поприще.

Для дочерей военнослужащих в рамках реализации Стратегии социального развития Вооруженных Сил в 2008 году создан Пансион воспитанниц Министерства обороны РФ, который расположен на территории бывшего факультета военных дирижеров при Московской консерватории.

Воспитанницами пансиона становятся дочери военнослужащих из отдаленных военных гарнизонов, из неполных и многодетных семей, дочери погибших военнослужащих и участников боевых действий, удостоенных государственных наград за выполнение воинского долга.

Пансион предназначен для обучения и всестороннего воспитания дочерей военнослужащих. Они обучаются по особой системе образования. Первый набор в пансион проводился в девять классов: три седьмых, три восьмых и три девятых – по 20 воспитанниц в каждом. Сегодня в пансионе обучаются 545 девочек – от 5-го до 11-го классов.

Учебный процесс построен с использованием передового российского и мирового опыта. Программа обучения включает, кроме предметов школьной программы, широкий блок дополнительного образования: три иностранных языка, занятия танцами, спортивное, художественное и музыкальное образование.

Первое в России Оренбургское президентское кадетское училище создано Распоряжением Президента РФ от 30 августа 2010 года № 564-рп и приказом министра обороны РФ от 30 августа 2010 года № 1125 на базе бывшего Оренбургского высшего зенитного ракетного командного училища имени Г. К. Орджоникидзе.

Новое учебное заведение, открывшееся 1 сентября 2010 года, представляет собой тип инновационного образовательного учреждения, целью которого является подготовка всесторонне образованных и патриотически настроенных молодых людей, ориентированных на государственную и военную службу. Училище рассчитано на 1000 воспитанников – детей военнослужащих и гражданского персонала Вооруженных Сил России, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Учебное заведение осуществляет образовательный процесс в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами основного общего, среднего (полного) общего образования и программами дополнительного образования. Углубленно изучаются иностранные языки, информационные компьютерные технологии, физическая культура и спорт. В программах дополнительного образования воспитанники могут реализовать свои способности, занимаясь музыкой, танцами, изобразительным искусством в специально оборудованных студиях-мастерских, в клубах по интересам, в 17 спортивных секциях.

Созданы также Ставропольское, Краснодарское и Тюменское президентские кадетские училища, а в Санкт-Петербурге – кадетский корпус.

В настоящее время в стенах президентских кадетских, суворовских военных, Нахимовского военно-морского, Московского военно-музыкального училищ и кадетских корпусов Министерства обороны России обучаются около 8,5 тысяч человек. Именно в этих учреждениях наиболее успешно осуществляется воспитание и личностный рост обучающихся, их самореализация в учебной, профессиональной и коммуникативных сферах.

Основные цели деятельности данных учебных заведений таковы:

– получение каждым воспитанником образования в соответствии с требованиями государственных стандартов;

– формирование общей культуры личности на основе усвоения содержания общеобразовательных программ;

– обеспечение интеллектуального, культурного, нравственного и физического развития;

– воспитание и развитие творческих способностей;

– социально-психологическая адаптация воспитанников в процессе обучения и творческой деятельности;

– активное приобщение к миру искусства, общечеловеческим и национальным ценностям;

– развитие и совершенствование образовательного процесса, материально-технической базы, осуществление дополнительных мер социальной поддержки воспитанников.

Задачами президентских кадетских, суворовских военных, Нахимовского военно-морского, Московского военно-музыкального училищ и кадетских корпусов Министерства обороны России являются:

– обеспечение преемственности и непрерывности в содержании и организации учебного и воспитательного процесса;

– создание единого культурно-образовательного пространства, а также благоприятной для воспитанников образовательной среды, ориентированной на творческое развитие и творческую самореализацию;

– развитие у обучающихся высоких морально-психологических, деловых и организаторских качеств, физической выносливости;

– создание основы для осознанного выбора и освоения профессии, получение воспитанниками знаний, необходимых для продолжения дальнейшего обучения в образовательных учреждениях высшего профессионального образования;

– осуществление интеграции базового и дополнительного образования, предоставление каждому обучающемуся на выбор возможности заниматься различными видами спорта, музыкой, танцами, а также в технических и иных кружках и студиях;

– воспитание гражданственности, любви к Родине и семье, уважительного отношения к духовному и культурному наследию.

Суворовские военные и нахимовские военно-морские училища воспитали около одной тысячи генералов, адмиралов и десятки тысяч офицеров армии и флота. Многие из них стали Героями Советского Союза, Героями Российской Федерации, Героями Социалистического Труда, видными военачальниками и флотоводцами, учеными, космонавтами, заслуженными деятелями искусств, знаменитыми спортсменами. Так, например, в Казанском суворовском военном училище гордятся такими своими выпускниками, как Герой Советского Союза Александр Солуянов, Герои России Николай Беляев, Святослав Голубятников, Роман Игошин, Вадим Макаров, Иван Нечаев, Вадим Савчук, Сергей Тулин, Владимир Чабанов.

В современных условиях суворовские военные и Нахимовское военно-морское училища продолжают выполнять свое основное предназначение – учить и воспитывать подростков, пробуждая в них с раннего возраста такие качества, как честь, достоинство, беззаветную преданность и любовь к Отечеству, высокий профессионализм, духовную и физическую зрелость, гордость за принадлежность к славной когорте российских воинов – будущих офицеров. Космонавт В. А. Джанибеков, окончивший Ташкентское СВУ в 1960 г., так отзывается о СВУ и НВМУ: «Если я чего и добился в жизни, то этим я обязан Суворовскому училищу. Я убежден, что необходимо развивать сеть суворовских и нахимовских училищ. Так готовить кадры будущих офицеров, как это делают суворовские и нахимовские училища, не сможет никто!»

Суворовские военные, Нахимовское военно-морское училища – это место, где офицеры, члены их семей имеют возможность дать детям качественное общегражданское образование. Задача в первую очередь состоит в том, чтобы военнослужащие, особенно в отдаленных гарнизонах, могли полностью сосредоточиться на выполнении профессиональных задач и быть при этом спокойными за обучение и воспитание своих детей. Статус суворовских училищ и кадетских корпусов сохраняется, как и их нахождение в ведении Министерства обороны России. Исторически сложившаяся форма одежды суворовцев с погонами и лампасами также остается их фирменным атрибутом.

В настоящее время основой воинского воспитания суворовцев становятся славные традиции Русской армии, ее офицерства. И, несомненно, большую роль в воспитании суворовцев играет изучение традиции их предшественников – кадетских корпусов России. Да и у самих суворовцев за 70-летнюю историю сложились славные традиции.

В истории суворовских военных училищ были не только подъемы, но и спуски. Было время, когда качество и эффективность образования и воспитания в суворовских училищах снизились настолько, что в 2005 году стоял вопрос о переводе всех училищ из Министерства обороны в систему Министерства образования, что привело бы к снижению военно-патриотического воспитания будущих офицеров, поскольку воспитателями являлись бы гражданские лица.

С 2009 по 2013 г. суворовцы и нахимовцы не участвовали в военных парадах на Красной площади. Чиновники Министерства образования и Минобороны решили, что 3-месячная подготовка к парадам вредно сказывается на успеваемости обучающихся, нарушает учебный процесс, угрожает их физическому и психическому здоровью. Возможно, с общечеловеческой точки зрения они были правы, но, по мнению многих выпускников и преподавателей, суворовские военные училища тем самым лишались своей сути, того, что составляет их неповторимость, теряли смысл своего существования.

«С какой целью это делалось? – задавался вопросом Игорь Иванов, экс-министр иностранных дел РФ, выпускник Московского суворовского военного училища. – Ведь у нас имеются подчиненные различным ведомствам военные лицеи, кадетские корпуса, кадетские школы, кадетские школы-интернаты, которые занимаются общеобразовательной подготовкой. Уникальность суворовских и нахимовских училищ как раз и заключается в их особой учебной программе. В том, что они дают элементы военной подготовки мальчикам, подавляющее большинство из которых потом должно пойти на службу в Вооруженные Силы в офицерском звании. Что же касается попытки отстранить суворовцев и нахимовцев от участия в парадах, могу заверить, исходя из своего собственного опыта: маршировать по Красной площади было высочайшей честью для каждого из нас, наполняло гордостью за свою Родину. Нашей жизни и здоровью это не угрожало никоим образом…»

В 2009 году вышла Директива министра обороны РФ, вернувшая в суворовские военные училища 7-летний цикл обучения, а в 2013 году суворовцы и нахимовцы снова стали принимать участие в военных парадах, вызывая гордость у старшего поколения. Справедливость восторжествовала!

К 2014 году в ведении Министерства обороны РФ находилось всего 8 суворовских военных училищ: Екатеринбургское, Казанское, Московское, Санкт-Петербургское, Северо-Кавказское, Тверское, Ульяновское и Уссурийское, а также одно Санкт-Петербургское нахимовское военно-морское училище.

Для дальнейшей плодотворной работы нынешних суворовских и Нахимовского училищ необходимо в первую очередь решить следующие основные проблемы.

Первая из них – использование в системе первоначальной подготовки офицерских кадров Российской армии богатейшего опыта кадетских корпусов, суворовских и нахимовских училищ.

Вторая проблема – подготовка кадров для работы в СВУ и НВМУ. Специально подготовленные офицеры-педагоги очень необходимы сегодня армии и флоту.

Третья проблема – сохранение истории и традиций училищ.

И четвертая проблема – использование выпускников СВУ и НВМУ. Выпускнику необходимо предоставить как можно больше возможностей для самостоятельного выбора дальнейшего жизненного пути.

Многое изменилось в училищах за последние годы. Они стали более благоустроенными, в них трудятся опытные методисты, преподаватели, офицеры-воспитатели. А учатся уже внуки тех, кто защищал с оружием в руках нашу Родину в суровые дни Великой Отечественной войны. Однако главное в СВУ и НВМУ осталось прежним – здесь готовят преданных Родине, влюбленных в военное дело будущих защитников Отечества.

Немало поэтов и прозаиков воспели свои детские годы, свои школы, своих учителей. Школа достойна этого, ибо слишком много она значит в жизни каждого человека. Суворовское (нахимовское) училище для каждого воспитанника стало не просто школой, оно стало семьей, семьей заботливой и боевой, с лучшими традициями Русской и Советской армий. В стенах училища воспитанники впервые поняли важность и необходимость дисциплины, ощутили радость первого поощрения, горечь первого взыскания.

За годы учебы в училище каждый из них пережил и первое свидание, и первую любовь, и первое разочарование. Здесь они впервые осмысливали жизнь и одерживали победы на спортивных соревнованиях и над самим собой. Вот почему воспитанники любят свое училище и говорят с гордостью: «Мы – суворовцы (нахимовцы)!»

Уникальный опыт национальной суворовской школы востребован и в современной России. В условиях непрекращающейся реформы Вооруженных Сил страны, постоянного изменения военно-научной доктрины, новых геополитических вызовов нельзя допустить ослабления системы подготовки военных кадров, в том числе в суворовских и нахимовских училищах.

ВЫПУСКНИКИ СУВОРОВСКИХ ВОЕННЫХ И НАХИМОВСКИХ ВОЕННО-МОРСКИХ УЧИЛИЩ, ПРОСЛАВИВШИЕ НАШЕ ОТЕЧЕСТВО

Герасимов Валерий Васильевич (8 сентября 1955 г.) – советский и российский военачальник, генерал армии, начальник Генерального штаба Вооруженных Сил Российской Федерации – первый заместитель министра обороны Российской Федерации.

Окончил Казанское суворовское военное училище (1973 г.), Казанское высшее танковое командное училище им. Президиума Верховного Совета Татарской АССР (1977 г.), Военную академию бронетанковых войск им. Р. Я. Малиновского (1987 г.), Военную академию Генерального штаба Вооруженных Сил Российской Федерации (1997 г.).

Службу проходил курсантом, командиром взвода, командиром роты, командиром батальона в Северной группе войск, начальником штаба батальона в Дальневосточном военном округе (1977–1984 гг.), слушателем ВАБТВ, начальником штаба и командиром танкового полка, начальником штаба (1987–1993 гг.) и командиром (1993–1995 гг.) мотострелковой дивизии в Прибалтийском военном округе и Северо-Западной группе войск, слушателем ВАГШ, 1-м заместителем командующего армией в Московском военном округе (1997–1998 гг.), заместителем командующего, начальником штаба (1998–2001) и командующим (февраль 2001 г. – март 2003 г.) 58-й армией в Северо-Кавказском военном округе, начальником штаба Дальневосточного военного округа (март 2003 г. – апрель 2005 г.), начальником Главного управления боевой подготовки и службы войск Вооруженных Сил (апрель 2005 г. – декабрь 2006 г.), начальником штаба Северо-Кавказского военного округа (декабрь 2006 г. – декабрь 2007 г.), командующим войсками Ленинградского военного округа (11 декабря 2007 г. – 5 февраля 2009 г.), командующим войсками Московского военного округа (5 февраля 2009 г. – 23 декабря 2010 г.). 22 февраля 2005 года присвоено звание генерал-полковника.

23 декабря 2010 года Указом Президента Российской Федерации назначен на должность заместителя начальника Генерального штаба Вооруженных Сил. В 2009, 2010, 2011, 2012 годах командовал парадом в честь Дня Победы на Красной площади.

С 26 апреля 2012 года – командующий войсками Центрального военного округа.

9 ноября 2012 года министр обороны Российской Федерации Сергей Шойгу представил его президенту Владимиру Путину в качестве кандидата на должность начальника Генерального Штаба Вооруженных Сил Российской Федерации.

9 ноября 2012 года президентом России В. В. Путиным назначен на должность начальника Генерального штаба Вооруженных Сил Российской Федерации.

20 февраля 2013 года присвоено воинское звание генерала армии.

Награды: ордена «За заслуги перед Отечеством» III и IV степени, «За военные заслуги», «За службу Родине в Вооруженных Силах СССР» III степени, орден Почета, медали «За боевые заслуги», «За воинскую доблесть» I степени.

Казанское СВУ – 1973 г.

Бобрышев Валентин Сергеевич (5 марта 1945 г.), генерал армии, командующий войсками Ленинградского военного округа (1997–2005 гг.), член Совета попечителей Санкт-Петербургского СВУ.

Родился в семье военнослужащего в Ставропольском крае.

Окончил Ленинградское ВОКУ им. С. М. Кирова (1966 г.), Военную академию им. М. В. Фрунзе (1977 г.), Военную академию Генерального штаба ВС СССР (1983 г.).

Служил на командных и штабных должностях на Севере, Дальнем Востоке, в ЮГВ.

Был первым заместителем командующего 14-й армией в Тирасполе, начальником штаба и командующим 10-й армией в КВО. Возглавлял штабы ПрибВО, в последующем – Северо-Западной группы войск, Ленинградского военного округа. В течение года командовал Коллективными миротворческими силами СНГ в Таджикистане.

Награжден орденами «За военные заслуги» и Русской Православной Церкви преподобного Сергия Радонежского III степени, многими медалями.

Киевское СВУ – 1963 г.

Казанцев Виктор Германович (22 февраля 1946 г.), генерал армии, участник Афганской войны (1979–1989 гг.), чеченского конфликта (1994–1996 гг.), Второй чеченской войны. Герой Российской Федерации (1999 г.), полномочный представитель Президента РФ в Южном федеральном округе (2000–2004 гг.), Почетный гражданин Краснодара (2001 г.).

Кандидат философских наук, кандидат педагогических наук (1999 г.), действительный член Академии социальных и гуманитарных наук РФ (2000 г.). Мастер спорта по рукопашному бою, греко-римской борьбе. Почетный доктор Ростовского государственного строительного университета, действительный член Академии социальных и гуманитарных наук РФ, член Президиума Независимой организации «Гражданское общество» и Национального гражданского комитета по взаимодействию с правоохранительными, законодательными и судебными органами.

Лауреат международной премии Андрея Первозванного «За веру и верность» (2003 г.) за «особый вклад в укрепление государственности и приумножение национальной славы России». Родился в селе Коханово Толочинского района Витебской области Белорусской ССР. В Вооруженных Силах СССР и России служил с 1963 по 2000 г.

Окончил Ленинградское высшее общевойсковое командное училище им. С. М. Кирова (1966 г.), Военную академию им. М. В. Фрунзе (1979 г.). Военную академию Генерального штаба Вооруженных Сил СССР (1987 г.). После окончания военного училища служил в Закавказском военном округе, где был командиром стрелкового взвода мотострелкового полка, командиром мотострелковой роты, начальником штаба – заместителем, а затем командиром мотострелкового батальона. После окончания академии служил в должностях: начальника штаба, заместителя командира мотострелкового полка в Средне-Азиатском военном округе (САВО). В 1979 г. командовал 350-м мотострелковым полком, который первым вступил в Афганскую войну. Командовал мотострелковым полком в Центральной группе войск (ЦГВ), был заместителем командира и командиром дивизии. В 1987 г. был назначен первым заместителем командующего армией в САВО.

В последующем был командиром армейского корпуса, заместителем командующего войсками ТуркВО (начальник оперативной группы МО СССР по Казахской ССР). С 1991 по 1996 гг. служил в ЗабВО, где был первым заместителем начальника штаба, заместителем командующего войсками округа по боевой подготовке – начальником управления боевой подготовки округа, начальником штаба – первым заместителем командующего войсками округа (с апреля 1993 г.). С февраля 1996 г. – в Северо-Кавказском военном округе (СКВО): первый заместитель командующего войсками округа (1996–1997 гг.), командующий войсками округа (1997–2000 гг.). Командовал Объединенной группировкой федеральных сил на Северном Кавказе (август 1999 – апрель 2000 гг.).

В 2000–2004 гг. был полномочным представителем Президента РФ в Северо-Кавказском федеральном округе. В настоящее время в запасе. С 2004 г. – проректор Северо-Кавказской академии государственной службы. За мужество и героизм, проявленные при исполнении воинского долга, и умелое руководство войсками в ходе ликвидации незаконных вооруженных формирований в Северо-Кавказском регионе Указом Президента Российской Федерации от 4 декабря 1999 г. присвоено звание Героя Российской Федерации.

Награжден орденами Красной Звезды, «За военные заслуги», «За службу Родине в Вооруженных Силах СССР» II и III степени, Святого апостола Андрея Первозванного, медалью «За боевые заслуги» и др. Кавалер Золотого почетного знака «Общественное признание».

Свердловское СВУ – 1963 г.

Кочетов Константин Алексеевич (17 марта 1932 г.) – советский военачальник, генерал армии. Родился на станции «Лев Толстой» Липецкой области РСФСР.

С 1944 года обучался в Тамбовском суворовском военном училище. После выпуска из Суворовского училища в 1950 году призван в Советскую Армию. Окончил Львовское пехотное училище имени Н. А. Щорса в 1952 году. С этого года командовал последовательно взводом и ротой в Группе советских войск в Германии. С 1959 года – начальник штаба мотострелкового батальона в Дальневосточном военном округе. В 1965 году окончил Военную академию имени М. В. Фрунзе. С 1965 года был заместителем командира, а с 1968 года – командиром мотострелкового полка в Северо-Кавказском военном округе. С 1970 года – начальник штаба мотострелковой дивизии в Северо-Кавказском военном округе.

В 1973 году окончил Военную академию Генерального штаба. С 1973 года командовал 24-й стрелковой дивизией («Железная дивизия») в Прикарпатском военном округе. С 1975 года – командир армейского корпуса в Закавказском военном округе. С 1977 года – командующий 7-й гвардейской армией в составе Закавказского военного округа. С декабря 1979 года – первый заместитель командующего войсками Забайкальского военного округа.

С августа 1982 года – командующий войсками Южной группы войск на территории Венгрии. С августа 1985 года – командующий войсками Закавказского военного округа. С мая 1988 года – командующий войсками Московского военного округа.

С января 1989 года – первый заместитель министра обороны СССР. Депутат Совета Союза Верховного Совета СССР от Черновицкой области. Народный депутат СССР в 1989–1991 годах.

Тамбовское СВУ – 1950 г.

Иванов Игорь Сергеевич (23 сентября 1945 г.) – российский государственный деятель, дипломат, бывший министр иностранных дел и секретарь Совета Безопасности России, Чрезвычайный и Полномочный Посол, доктор исторических наук, профессор МГИМО, президент Российского совета по международным делам, член-корреспондент РАН.

С середины 2007 года отошел от политики и занялся коммерческой, преподавательской и научной деятельностью. Является членом, председателем Комитета по стратегии и инвестициям Совета директоров ОАО «Лукойл», а также членом неправительственных организаций и клубов, в частности Европейского совета по толерантности и взаимоуважению, наблюдательного совета Международного Люксембургского форума по предотвращению ядерной катастрофы.

Отец – Сергей Иванов – кадровый военный, полковник. Мать – Елена (Элико) Сагирашвили – служащая ГАИ, уроженка грузинского села Ахмета, расположенного в Панкисском ущелье. С года до шести лет Иванов жил у родителей матери в Грузии. В семь лет поступил в Московское суворовское военное училище, которое окончил в 1963 году. Собирался стать офицером, но не сумел пройти медкомиссию. В 1963 году поступил в Московский государственный институт иностранных языков имени Мориса Тореза (с 1990 года – Московский государственный лингвистический университет), который окончил в 1969 году. В институте Иванов изучал английский и испанский языки, был комсоргом группы, работал в стройотрядах, помогал собирать урожай в колхозах. После третьего курса стажировался на Кубе по линии советского внешнеэкономического предприятия «Авиаэкспорт».

В 1969–1973 гг. – научный сотрудник Института мировой экономики и международных отношений Академии наук СССР, помощник-референт академика Николая Иноземцева.

С 1973 г. на службе в МИД СССР: