Напиши и издай. Увлекательный дневник с заданиями для быстрого достижения результата, коучинговыми вопросами и мотивирующими цитатами
- -
- 100%
- +
3. Какие элементы вы могли бы добавить в свое творческое пространство для усиления вдохновения и внутренней мотивации?
Писатели не убегают от действительности,
скорее она их преследует.
Станислав Ежи Лец____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Шаг 9. Текстовый редактор
Выбор правильного инструмента для работы с текстом может кардинально изменить процесс написания книги. В современном мире, где гибкость и доступность становятся ключевыми, текстовые онлайн-редакторы, такие как Google Документы или Яндекс. Документы, обеспечивают авторам необходимые преимущества для эффективного творчества.
Задание:
Подберите программу (Microsoft Word, Pages или Google Документы) для вашей книги. Главное, чтобы текст был в электронном формате, а вам было удобно с ним работать.
Трансформационные вопросы:
1. Какие функции текстового онлайн-редактора вы находите наиболее полезными для вашего писательского процесса? Как вы планируете их использовать для увеличения эффективности работы?
2. Как вы можете организовать взаимодействие с вашими редакторами, бета-читателями или соавторами через онлайн-редактор для максимально продуктивной совместной работы?
3. Как вы убедитесь, что у вас всегда есть доступ к вашему последнему тексту? Какие меры предосторожности вы примете для защиты вашей работы?
Если есть книга, которую вы хотите прочитать, но она еще не написана, то вы должны написать ее.
Тони Моррисон____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Шаг 10. Треугольник творчества
Треугольник творчества для автора не просто абстрактная концепция, но и источник внутренней силы и стимула. Задача автора — уравновесить все три стороны: личные цели, значимость для читателя и потенциальное влияние на мир. При этом в центре треугольника зарождается мощная творческая энергия, которая подпитывает автора, особенно в моменты сомнений и творческих блоков.
Задание:
Разберитесь, что книга откроет вам, читателю и миру в целом. Это даст вам энергию для написания текста.
Трансформационные вопросы:
1. Какие личные цели и амбиции вы хотели бы достигнуть через процесс написания книги? Как они влияют на ваше ежедневное писательское воодушевление?
2. Какие основные потребности и интересы вашей целевой аудитории вы хотели бы удовлетворить с помощью книги? Как вы планируете через свой текст установить с ними глубокую связь?
3. Какое изменение или вклад в мир вы ожидаете от развития идей, изложенных в вашей книге? Как вы можете усилить этот вклад?
Люди забудут, что ты говорил, забудут, что ты делал, но никогда не забудут, что ты заставил их почувствовать.
Майя Энджелоу____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Пример для вдохновения
От «Я не уверена, что смогу написать книгу»
до шести изданных книг
Анна Левинская — педагог с 20-летним стажем, специалист по половому воспитанию, автор блога «Половое воспитание», член Ассоциации специалистов службы охраны репродуктивного здоровья, многодетная мама.
Точка А:
• Считала, что книги пишут только избранные.
• Сомневалась, что получится написать книгу.
• Из-за синдрома самозванца боялась написать ерунду и получить критику.
• Даже когда начала писать книгу, никому из родных и знакомых об этом не сказала.
Анна жила обычной жизнью: училась, воспитывала детей, вела блог для родителей и педагогов, консультировала. О книге даже не думала, но однажды увидела вебинар о том, как написать бестселлер. Ее озарило: она могла бы помочь другим родителям — написать для них книгу про половое воспитание. Эта мысль превратилась в страстное желание.
Анна записалась на известный писательский курс, где в сообществе таких же начинающих авторов и с моей поддержкой смогла правильно настроиться на творческий процесс.
Книгу писала втайне от всех, только при поддержке команды и участников курса. Рассказать семье и друзьям осмелилась, когда подписала договор с издательством. Но на первой книге она не остановилась. Анна поверила в себя и в течение года написала еще две книги.
Точка Б:
• За три года написала и издала шесть книг.
• Заключила договоры с тремя издательствами: «Бомбора», «Феникс» и «Феникс-Премьер».
• Укрепила через книги личный бренд.
• Сотрудничала с издательством «Бомбора» в качестве научного редактора двух книг из серии «Детям про это».
• Получила предложение о сотрудничестве от международной организации.
«Атмосфера на курсе была максимально поддерживающая, хотелось творить. Мария и остальные члены команды сумели организовать творческое сообщество, в котором участники получали знания и вдохновлялись».
Теперь Анна Левинская — автор книг: «Без секретов. Половое воспитание от 0 до 18 лет. Как бережно и уверенно говорить с детьми о теле, отношениях и безопасности», «Взрослею я и все мои друзья», «Взрослею я и все мои друзья. Первая книга о теле, отношениях и безопасности», «Путеводитель по взрослению для девочек», «Путеводитель по взрослению для мальчиков», «Я расту и про это узнаю».
Контакты Анны:
vospitaniepolovoe.profeat.site
Подводим итоги
Первая ступень пройдена, вы полностью готовы к творчеству! Вы молодец!
Задание:
Заполните анкету и напишите ваши вопросы и комментарии: https://progress4u.getcourse.ru/planner_1
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Ваши озарения по первой ступени
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Ступень 2. Проектируем
□ Шаг 1. Цель книги
□ Шаг 2. Выбор целевой аудитории
□ Шаг 3. Портрет читателя
□ Шаг 4. Поход в магазин
□ Шаг 5. Выбор полки
□ Шаг 6. Конкурентный анализ
□ Шаг 7. Тема книги
□ Шаг 8. Маршрутная карта
□ Шаг 9. Обещание
□ Шаг 10. Поглавный план
Поздравляю, вы успешно освоили первую ступень — фундамент вашего литературного проекта укреплен, и теперь вы по праву можете ощущать уверенность начинающего создателя. Вы оказались сильнее своих сомнений, превратили страх перед белым листом в творческую энергию и теперь полны решимости двигаться вперед.
Стоя перед второй ступенью, обернитесь с чувством справедливой гордости: вы стали именно тем автором, который мечтал начать. И вот перед вами новые горизонты и новые вызовы — вторая ступень, она же — планирование содержания вашей будущей книги.
Во второй ступени вы более углубленно изучите свой творческий путь.
Шаг 1 зажжет в вашем уме яркий маяк — цель книги, разъясняющий, ради чего вы творите.
Шаг 2 и шаг 3 направят ваш взгляд на тех, для кого вы пишете, помогая выбрать целевую аудиторию и нарисовать портрет читателя.
Шаг 4 и шаг 5 откроют перед вами просторы книжных магазинов и предложат выбрать полку, на которой будет ваша книга — практический урок маркетинга и позиционирования.
Шаг 6 — конкурентный анализ, который научит вас видеть и ценить как свои сильные стороны, так и возможности для роста.
Шаг 7, шаг 8 и шаг 9 имеют все шансы стать вашим боевым кличем, маршрутной картой книжного путешествия и обещанием читателям.
Шаг 10 — поглавный план, который превращает ваши мечты в четкий сценарий будущей.
От пустой страницы до полного, логичного и вдохновляющего плана — ваше творение начинает обретать форму. Идеи теперь организованы, структурированы и готовы ожить на страницах книги.
Вы молодец, что так стремительно шагаете от одной ступени к другой, не теряя энтузиазма и желания расти. Вся эта предварительная работа — не что иное, как доказательство преданности делу авторства.
Скоро вы взглянете на свои записи уже как на начатую книгу.
Шаг 1. Цель книги
Для начинающего автора критично четко определить, зачем его книга нужна читателю. Это задает направление всей работы и формирует концепцию текста. Перед тем как написать первое слово, стоит задать себе вопросы: какую именно проблему моя книга поможет решить? Чему научит читателя? Как она может изменить его жизнь?
Задание:
Поставьте цель книги для читателя: какую проблему он решит, чему научится, как изменится его жизнь после прочтения книги?
Трансформационные вопросы:
1. Какая главная проблема вашей целевой аудитории, на решение которой будет направлена ваша книга? Как вы планируете построить содержание вокруг для решения этой проблемы?
2. Какие уникальные знания или умения ваша книга может предоставить читателю? Как вы можете измерить эффект обучения или развития, который книга должна вызвать?
3. Каким образом вы намереваетесь влиять на изменение жизни ваших читателей? Какую долгосрочную ценность они получат от вашей книги?
Найдите предмет, который вас волнует и который, по вашему мнению, должен волновать других. Именно эта искренняя забота, а не ваши игры с языком, будет самым неотразимым и соблазнительным элементом в вашем стиле.
Стивен Кинг____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Шаг 2. Выбор целевой аудитории
Перед тем как начать работу над текстом, автору следует четко определить читателя-адресата книги — его целевую аудиторию. Это решение становится фундаментальным для всей дальнейшей работы: от ведения сюжета до выбора языка и маркетинговой стратегии.
Задание:
Определите целевую аудиторию для книги. Решите, стоит ли сузить или расширить ее. Почему читателям будет интересна ваша книга?
Трансформационные вопросы:
1. Каким образом вы будете исследовать и определять основные интересы и потребности вашей целевой аудитории для того, чтобы ваша книга была максимально релевантной и привлекательной для нее?
2. Какие элементы вашей книги вы считаете ключевыми для привлечения внимания именно вашей целевой аудитории? Как вы можете их усилить в процессе написания?
3. Как вы балансируете между сужением фокуса для создания уникального контента и расширением охвата для привлечения более широкой аудитории?
4. Какие маркетинговые стратегии вы считаете оптимальными для достижения вашей целевой аудитории? Как вы планируете их реализовывать?
Я не пишу истории, чтобы рассказать читателям, что думать, и даже сказать им, что я думаю, я пишу их, чтобы показать мне, что я думаю. Писательство — это всегда путешествие к открытию этого пути, волнительное как для меня, так, я надеюсь, оно будет и для читателей.
Лоис Макмастер Буджолд____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Шаг 3. Портрет читателя
Перед тем как начать писать книгу, каждому автору следует провести тщательный анализ своей будущей читательской аудитории. Зная, кому адресован текст, писатель сможет точнее подобрать тему, стиль и язык повествования.
Задание:
Опишите вашу целевую аудиторию, найдите фотографию, символизирующую собирательный образ вашего читателя, и разместите ее перед глазами. Теперь вы творите для него!
Трансформационные вопросы:
1. В какие моменты жизни ваш читатель ищет поддержку или новые знания? Как вы можете интегрировать эти аспекты в написание вашей книги?
2. Как вы собираетесь использовать полученные данные о вашем идеальном читателе, чтобы повысить мотивацию и направить ваш творческий поток при написании книги?
3. Каким образом удержание изображения вашего идеального читателя перед глазами может повлиять на стиль, язык и тон вашего писательского голоса?
4. Какие техники обратной связи вы планируете использовать, чтобы проверить, действительно ли текст вашей книги резонирует с эмоциями и умами вашей целевой аудитории?
Каждому талантливому писателю нужен талантливый читатель.
Самуил Маршак____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Шаг 4. Поход в магазин
Для начинающего автора прогулки по книжным магазинам и ярмаркам — не просто развлечение, это часть работы над собой и своим произведением.
Задание:
Посетите книжный магазин, даже если вы уже там были, а дома у вас «и так достаточно книг». Посмотрите, какие появились новинки, постарайтесь представить свою книгу на полке магазина.
Трансформационные вопросы:
1. Какие ощущения и эмоции вы испытываете, представляя свою книгу на полке в книжном магазине? Как эти ощущения влияют на вашу мотивацию к написанию?
2. Какие идеи или уроки вы вынесли из последнего посещения книжного магазина или ярмарки?
3. Какие общие элементы вы видите в популярных книгах вашего жанра?
4. Какие конкретные шаги вы можете предпринять, чтобы ваша книга не просто вписалась в текущие литературные тенденции, но и выделилась среди них?
5. Какую историю успеха другого автора вы увидели на книжной полке, которая может служить вам вдохновением и почему?
Небольшой прогресс каждый день приводит к большим результатам.
Сатья Нани____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________