Планета Икс. Ученик Миссии

Ионизация

– Что ты сегодня хочешь мне рассказать? – учитель радушно встречает ученика.

Разговор начинается с кофепития, затем переходим в кабинет.

– Вот объявили об успешном испытании ионного двигателя нового поколения.

– О, это серьёзно. Это, наверное, знаки подводят тебя к сути сегодняшней работы. А что ещё?

– Группа учёных бьёт тревогу по поводу глобальных компьютерных систем и развития созданной сети. Получается, что человечество на планете уступает в межвидовой борьбе эволюционную пальму первенства искусственному интеллекту. Ну, это такое резюме по их статье-обращению.

– Да. Получается снова серьёзное предупреждение. Сейчас особенно остро становится вопрос о продолжении эксперимента на нашей планете. Мы уже с тобой говорили, кто такой человек. Давай рассмотрим ещё раз. Человек это совокупность монады, или программы души и тонких энергий. Вечное психическое существо. Он участвует в эксперименте на планете Икс. Для погружения в плотные слои энергий его одели в три костюма. Три эго. Ментальное, витальное и физическое тела. У каждого из них свой рассудок. А для чего? – учитель всегда очень подробно рассматривает основу существующей реальности, чтобы выстроить однозначное решение последующего развития событий. – А чтобы, наигравшись, человек стал искать выход из своего заточения. А как найти выход? – ученик слушает внимательно. Он понимает, что учитель не высказывает своё мнение, а считывает образную информацию пространства вариантов, ковра жизни, образно выражаясь. Задаёшь вопрос – получаешь ответ. Раз прикоснувшись, войдя в это поле, больше не захочется никаких компьютерных сетей. Ученику уже не раз удавались спонтанные включения. Каждый день он делает новый шаг навстречу к себе. К погружению в поле чистого сознания…. – А выход в том, чтобы растворить эго. В чистоте, единстве всего организма видишь свет, исходящий из сердца, заполняющий всё внутреннее пространство. Свет сознания. Так обращаешься к себе, к ангелу-хранителю. Получаешь возможность включиться в глобальное поле сознания. Открытое пси-существо в чистом сознании ионизирует пространство внутри организма. Происходит расширение сознания на клеточном уровне. Чистое сознание входит в клетку. Так человек, сохраняя плоть, последовательно расширяет сознание, разуплотняется на клеточном уровне, переходит на новый эволюционный виток. А почему человек отстаивает своё болото? Есть две версии. Ему не хватает знаний. Не хочет справляться со своей ленью, делать усилие в преодолении эгоистических составляющих. Силы, удерживающие физический мир, полагают, что вселенная как таковая не сможет развиваться без плотной материи. Но они забывают, что являются порождением чистого сознания. Если человека продолжать превращать в придаток искусственного интеллекта, тогда эксперимент очень быстро прекратится. Мгновенная остановка сознания, квантовый скачок. От этого мира даже следов не останется. Человек продолжит эволюцию, возможно, на другой планете, уже в новом расширенном сознании. Ведь группа во всемирной объединённой организации принимала эту информацию. Так что они додумались натворить. Стали использовать мощное магнитное поле для фиксации устойчивого состояния сознания. Руководитель заходил в специальную комнату, проводился сеанс воздействия. Люди даже не догадываются, что находятся под определённым воздействием, фиксирующим их сознание на псевдо интересах.

– Сегодня будем управлять системой на новом уровне. Входим в межатомное пространство. Ионизация это неисчерпаемый источник энергии. Она просто есть. Это результат динамических процессов на уровне атомов, только нет необходимости что-либо расщеплять. Ты уже получил навыки выравнивания внутренних энергий. Смотришь внутрь своего организма, представляешь, что всё в организме едино, всё есть энергии. Выравниваешь ощущения. Так достигаем полного штиля. В энергиях существуют только атомы. Светящиеся точки в непрерывном движении. Концентрируешь внимание на пространство между протоном и электроном. Входишь в это пространство. Пустота и тончайшая оболочка. Мы в пространстве вариантов. Есть объект управления и мы – точка отсчёта. Сначала убираем индивидуальные пространственные магниты. Они ведь тоже сотканы из чистого сознания. Растворяем их. Затем внутри себя выстраиваем образ – ГИК. Происходит расширение, заполнение пространства, передача в разум объекта управления. Сознание опрокидывается, или наступает психическое расстройство. Так проходишь по каждому основному объекту управления. Передаёшь новые сценарии развития событий.

– И что, эту информацию можно передавать людям?

– Вот, как есть. Прямым текстом. Нулевое сознание создаёт голограммно-информационные коды форм для совершенствования и развития. Наступил этап эволюционного перехода на новый уровень развития. Необходимо разуплотнять жёсткие связи и алгоритмы сознания на клеточном уровне. Выйти на монаду души. Чтобы эксперимент успешно состоялся. Такого во вселенной ещё не было.

Они обмениваются благодарностью.

После получения навыков управления ученику сразу пришла мысль. Ищи подтверждение только тому, что тебе надо.

Чистое сознание

– То, что мы делали раньше, похоже на нанесение штрихов на существующий орнамент. Теперь, погружаясь в чистое сознание, мы сотворяем исходный образ. Какой можно сделать вывод по результатам проведённой вчера работы?

– Очень быстро наступают события, видны подтверждения меняющегося сознания.

– Как кислотный дождь по полю сознания прошёл. Сразу видна перестройка и новые взгляды. Сегодня мы продолжаем взаимодействовать на этом уровне. Только добавляем новые элементы. Важна синхронизация с объектом управления. Необходимо провести ГИК программного варианта мира, гармонии, процветания по семи уровням и выйти наблюдателем. Это, как рождение нового мира. Только надо быть очень внимательным. Тут уж ничего не откорректируешь. Так можно воздействовать на человека. А можно запустить процесс омоложения, регенерации тканей. Только по этой методике надо наблюдать охват поля чистого сознания без представления каких-либо образов. Наблюдаешь поле между собой и тем, на кого воздействуешь. Итак. В Кру смена власти, переход на отношения добрососедства. Союз Вро – распад. Тат – занимаются стихии. Их шанс – избрать правильного кандидата. Иначе их совсем накроет. Отказываемся от интеграции Ита и Осс. Только деловые партнёрские отношения. Нужен серьёзный разговор об ответственности Ита в партнёрских отношениях. Вот так. Спасибо. Получаешь самостоятельные навыки, – учитель заметил, что руки ученика слегка дрожат. – У нас хорошо получается.

– Конечно. Спасибо.

– Помни, чтобы ребёнок рос, за ним надо наблюдать.

Дома. Рабочий стол. Теряем себя. Проявляемся на плане… Теперь наблюдаем. Благодарим. Интересно жену «поставить как знак». Улыбается, чем-то занята. Поесть и снова на выход.

– Куда-то идёшь? Купи мне капли, пожалуйста. Вот такие, – жена показывает упаковку.

– Можно сеанс омоложения, регенерации тканей провести.

– Это я сама. А ты ещё дай деньги на косметику, пожалуйста.

– Хорошо.

Ученик снова стоит перед учителем.

– Ши-карно, – учитель переводит взгляд на ученика. – Какие вопросы?

– А есть ведь центральная голограмма?

– Вот это ты хватил. Это работа на уровне центральной лаборатории. Там много сущностей. Можно войти,… если пустят, конечно, – учитель делает неестественное движение рукой и шире улыбается.

Теперь они прощаются.

Преображение

– Всё, что видишь, даёт жизнь. Поддерживает своими тончайшими энергиями. Кстати, чем плотнее слои энергии, тем тоньше, всё проникновенней субстанция духа, которая сотворяет, управляет как наблюдатель. Помнишь, да? Процесс есть, потому что есть замысел наблюдателя. Отвергая существующие процессы или явления, отвергаешь жизнь. Отходит от тебя тончайшая энергия, приходит другая. Знаешь, да? Приходит болезнь, бессилие… Ну, много всякого ненужного привлекаешь взамен жизни. Потому что свято место, то есть которое осознаёшь, пусто не бывает. А витальная часть тебе постоянно напоминает чувствами, чтоб к жизни шёл, жил по душе. Не для души, по душе. По своей программе, с которой проявился, чтоб преображать этот мир. В этом секрет. Ощущения проникают в мир тонких энергий. А что это за место такое? Где они обитают? В пустоте. В пустоте рождается представление, замысел. Порядок в храме души – пустота. Там хаос вещей не терпят. Ощущение присутствия в представлениях собственного мира, как нарушение великого порядка. «Так», – говорит вселенная духа. – «Возьми, иди в свой мир». Только надо быть ответственным за своего ребёнка. Свой цветочек надо выращивать. Да так, чтоб он гармонично проявлялся в цветке жизни. Сегодня в чистом сознании зарождается новый мир на новом витке эволюционного процесса с преображённым, расширенным клеточным сознанием. Стань тем, кем хочешь быть. А потом ответственно будь. Излучай энергии желанного мира. Мир менять может и дурак. А почему? Стал неуправляемым, вот и живёт в неуправляемом своём мире. Хаос периодически допускается, чтоб выработать устойчивость сознания. Чтоб мы ответственно отыскивали картинку своего мира, только ему уделяли внимание. Чтоб меняли себя. Не протестовали, не убегали. Меняли себя. Во внутренней пустоте, в свете чистого сознания преображали мир, в котором проявляемся. Спасибо.

Пожелавший получает…

Ученик рассказывает учителю, как хорошо, легко провёл выходные дни. Никто его не дёргал, не тыкал носом. Никаких обучающих тренингов и контрольных ситуаций. Наверное, он…

– Каждый из нас пожелал. Но не каждый понял что. И как пожелал. И о ком, вообще, речь. Кто этот каждый? Некоторые говорят, что мы здесь на планете проявляемся для совершенствования души. Или потому что это душа получает опыт. То есть человеческую сущность, программу души замуровали в тела, или программные оболочки. Для интеллектуального, чувственного, динамического проявлений с интегральным результатом. Если с динамическим, другими словами, с физическим телом как-то понятно (формирует структуру…), то, как быть, например, с витальным телом? Не за что даже пощупать. Но каждое из тел обладает своим рассудком и способно любить. И это всё дали человеку. А для чего? Наверное, этот опыт важен для души. Вот если человек с рождения окажется в стае волков. Или гусей, что тогда?

– Научится крякать и летать.

– Летать, вряд ли. Будет отражать способности и умения той среды, в которую его поместили. По крайней мере, будет ставить вопрос о возможности полёта. Искать решение на языке, характерном для сообщества, в котором проявился. Ведь животные отлично ориентируются в своей среде обитания, умеют уходить от опасности. Точнее сказать, от наступающих некомфортных для обитания условий. Нет понятия опасности. Есть целесообразное проявление обстоятельств в живом организме природы. Твоя успешность зависит от умения вести диалог с жизнью. А кто способен вести диалог? Ментальное тело? Душа. Пси-сущность человека. Ставилась задача пробудить свою сущность, свою божественность, находясь в животной плоти. Пробудившись, надо проявиться на волне жизни. Волне решений, которые жизнь предоставляет для преображения реальности. Как сотворцы. А какой принцип творения?

– Любовь.

– Божественная любовь. Это раствориться во всём сущем, принять всё. Ведь любая форма есть, потому что допущена творцом. Результат божественного экстаза. Нам надо было получить опыт витальной любви. Опыт удовольствия без разбора и предубеждений. Ментальной любви. Ведь как комфортно бывает с другом, или в среде единомышленников. Физическая любовь – секс в чистом виде. Оргазм физического тела можно рассматривать как апогей сотворения. Но для человека это не может быть самоцелью. И уж никак не будет означать рождение ребёнка. Но погружение хоть на мгновение в божественную любовь даёт такую возможность. Сейчас крайне остро стоит вопрос пробуждения человечества. Для сохранения наработанного опыта. Сохранения генофонда. Иначе симбиоз, просто эволюционный скачок с полной потерей наработок. Наша задача использовать существующий шанс. Плавно перетянуть человека на новый планетарный глобус эволюционного развития.

– Вообще-то, если быть честным, только теперь наступает прояснение. До сегодняшнего дня я периодически задавался вопросом, а почему бы просто не перепрыгнуть.

– Это хорошо. Созревание должно быть естественным. Тогда ты жизнеспособен. Сегодня. Погружаемся внутрь организма. Ровненькие энергии. Переход на атомарный уровень. В межатомное пространство. Пустота. Ощущение пустоты. Желание настроиться на божественную любовь. Так и говори. Хочу ощутить вибрации божественной любви. Жди. Приходит ощущение. Растворившись в этом ощущении, представляешь развитие событий по нашим программам. Только медленно. Это, как в замедленной съёмке. За пределом время, как будто остановилось. Медленно создаёшь картины новой реальности. От создаваемой картины должен исходить комфорт. Трансформируй, пока не получишь ощущение комфорта. Затем утверждай. Помни главное. Мы не должны выходить за грань волны, на которую встали. Спасибо.

– Спасибо.

Трезубец власти

Господства, Силы, Власти. Это уровень следующего представительства в иерархии, выше Ангелов, Архангелов, Археев. Ученик иногда любит порассуждать просто так, ни о чём. Прожевать информацию. Иногда сосредоточенность на конкретном вопросе наталкивает его на очередное открытие. Возникает желание двигаться дальше или глубже, но, при этом, не вставая с кровати. Говорят, что лень бывает самым эффективным учителем. Всё-таки удивительно, как, дойдя до ранее скрытых глубин сути, ученик почему-то останавливался, не догадываясь сделать заключительный шаг.

– Вы совершенно правильно вышли на контакт. Всё правильно восприняли. Только почему не стали задавать вопросы? – учитель выражает искреннее удивление.

Впрочем, учитель всегда проявляется искренне, только как зеркало. Поэтому не всегда понятно. Так. Лучше слушать, меньше будешь путаться. Ученик рассказал, как очень захотел считывать информацию непосредственно на волне жизни. А теперь слушает учителя.

– Всё правильно. Устойчивая мотивация «взбивает» область ответа. Ярко светящаяся область выстраивается под конкретные ответы в образах. Достаточные для вашего уровня восприятия. Между двумя кристаллами происходит перекачка информации. Только теперь надо задавать конкретные вопросы. Десять процентов вы будете иметь возможность изложить, передать в виде информации. Остальное остаётся у вас в виде чистого знания. Это специально так устроено, чтоб не создавать паразитические системы. Но чем больше отдаёшь, тем больше получаешь. Вот почему говорят: я не знаю, что я знаю. Задайте вопрос и получите ответ.

– Ага, понятно. А ещё. Когда концентрируюсь на каком-то образе или вопросе, то ритм ощущаю в отдельном энерго центре. Ну как сердце там бьётся.

– Да. Это уровень включения по конкретному вопросу так отражается. Что такое материя? Это внутреннее движение энергий эфира. А информация?

– Да, а информация?

– Память бога на внутренней части материи. Свет – «сбитый» вопрос. Кристаллы – готовность перекачки. Надо разбивать информационный пакет при передаче на семь уровней. Уровень формы, уровень структуры. Обменных процессов, уровень ритмов, функциональности. Логической увязи, миссийного проявления. Бытие физической реальности пишут слово и действие. А мир это модель. Ладно… – учитель делает паузу. – В единой голограмме сущего нет прошлого, настоящего, будущего. Это голограмма. Живая картинка, если так понятней. А в нашем мире для удобства рассмотрения процессов ввели понятие время. В настоящем моменте, в модели настоящего отражается приобретённый опыт, наработки. Видно, какой базой обладает программа. Легко сопоставить слова и действия настоящего с наработанной программной основой. Тогда становится понятной модель будущего данного мира. Куда программа движется, к чему может привести подобное проявление. Чтобы управлять своей жизнью, надо на семи уровнях рассматривать модели настоящего, прошлого, будущего. Но необходимо учитывать пропорции. В голограмме текущего момента в большей степени отражается былое. Понимая, к чему это может привести, можем вносить элементы коррекции в, так называемую, первую линейку будущего. Это не прогнозирование. Это логическое увязывание процессов в общую картину развития природы. Процессы становятся управляемыми. О, да вы получили трезубец власти. Можете управлять своим миром согласно выстроенной модели.

– Хорошо.

– Только помни. Не оставляй ничего в себе. Любая подавленная эмоция, подавленное желание образует внутри вихрь. А по закону подобия, ну, ты в курсе? Подобное притягивает подобное. Мы должны проявляться чистой трубой для перекачки духовных энергий. Для того, чтобы направлять силу, движущуюся между разными потенциалами, введён механизм «эго». Это для постоянного стремления к лучшему. Для преображения в интересах эволюционного движения. Мы проявляемся в нисходящем потоке на восходящей дуге эволюционного развития в первичной материи. То есть в эфирной субстанции духа, в модельных проектах самой жизни, – учитель снова делает паузу. В организме ученика, особенно сильно в голове ощущается перестройка. – Нисходящий, восходящий, верх, низ. Верх это в сердце. В точке света. Человек должен наработать психическое поле опыта вокруг души. Оболочку осознания. Оболочка позволяет ему отстаивать свой опыт. Это память творца, зафиксированная в голограмме единого сущего. Это непотопляемая платформа. То, что позволит трансформировать свой опыт на новые уровни проявления.

– Вот как. А я периодически думаю о том, как хорошо раствориться в единой душе, потерять индивидуальность.

– Вот это проявление безответственности. Это всё равно, как тебе предоставили возможность поплавать в чистых энергиях океана жизни, а ты туда пописал, а потом просишь тебя забрать. А на выходе хочешь ещё и пока…, кишечник освободить.

– Ясно, спасибо.

– Хорошо. Значит сегодня день модельного управления реальностью. Рассматриваем модели по конкретным объектам управления по семи уровням. Добавляем своё видение. Приближаем к уже созданной структуре развития планеты. Спасибо.

– Спасибо.

По окончании тренингов ученика ждёт одобрительное «да». А домой сопровождает понимание необходимости срочно выстраивать модель собственного будущего.

В памяти

Туман плотным слоем окутывает всё вокруг. Спокойствие белого пара. Его не хочется нарушать. Хочется всматриваться, вслушиваться в ожидании чудесных проявлений.

Учитель рассмеялся, глядя на входящего ученика.

– Над художником может смеяться каждый, – ученик с улыбкой приближается.

– Над молодым и неопытным – да.

– Даже, полезно?

– Может быть. Красота божественной картины настолько чиста, многогранна, что мы даже не можем втиснуть свою мыслеформу в этот великолепный орнамент. Чистота или, по-другому говоря, частота. Частота вибраций. Дискретность шага не поддаётся осмыслению. Кстати. У бога нет слов, у бога нет мыслей, – смешно, конечно, наблюдать за выражением лица ученика, но учитель только слегка улыбается, продолжая излагать. – Есть живое сознание бога. Ментальная часть, ментальное поле было введено для передачи информации на уровне логики физической плоти. Духовный мир и физический имеют структуру. Витальное поле – между ними. Структуры не имеет. Ментальный уровень нужен для прикосновения к физическому миру. Для передачи используется слово. Помнишь, да? Тело – слово в движении. Память – огонь с духом. Дух это эфирная составляющая. В витальной части за счёт эмоционального возбуждения происходят искажения. В результате человек получает квази-представление. Физический мир это осадочный материал. Программы, которые не представляют интерес для мира тонкого и мира духовного. Человек – генератор духовных энергий для преображения физического мира. Божественная программа, погружённая в плотные слои материи. Надо научиться управлять полями для непрерывности божественного канала. Слово – это не отдельно, не нечто отдельное. Это продолжение энергий. А мы для удобства восприятия разделяем. Энергоинформационная среда – это единое поле. Всё есть божественное сознание. Индивидуальное сознание – продолжение божественного. Я повторюсь. Человек должен обеспечивать непрерывность божественного канала.

Ученик парит, не ощущая тело.

– Я вас настраивал. Камертоном. Как ощущения? – Ученик даже не знает, что сказать. – Ровненькие. Как пар внутри?

– Да.

– Вот и хорошо. Сегодня день управления реальностью физического мира с учётом представителей иерархии. Для обеспечения эксперимента на планете есть представители. Свои представители для взаимодействия с природой, со стихиями, для направления человеческих программ.

– А инопланетяне для чего? – ученик закашлялся.

– Для направления человеческих программ. Только частота их проявления настолько высока, что турбулентные потоки третьего измерения влияют на них деструктивно. Они больше лечатся. Нам надо создавать вокруг себя колбу для приглашения в неё представителей. Только я сказал вокруг себя, а вы услышали по-своему. Есть сердце. Мы погружаемся сознанием в сердце. Находим точку света. Падаем, пролетая три уровня. Погружаемся в чистое сознание. Душа погружается. Колба вокруг души. О. Вот теперь для проявления в системе иерархического управления приглашаем представителей. Для проявления в программах мира, гармонии, процветания на планете. Я сказал на планете, но это единое тело, это моё тело. Я понимаю, что это моё зеркало. Понимаю ответственность. У нас нет права на ошибку. Те представления, которые мы добавляем в божественный поток, мы должны согласовывать с представителями, которых пригласили. Видеть не обязательно. Но ты должен ощущать однозначность принятия. Вот. Так что теперь наша главная забота – содержать себя в чистоте, постоянно утончаясь, повышая вибрации своего проявления. Пересматриваем привычки. Питание – впроголодь. Ощущать энергии святого духа, а не переваривания пищи. Имеем право проявлять эмоции только для якорного заключения этапов пути: фиксация сделанного. Максимально утончаем эго. На первом месте всегда совесть. Важна обязательность в слове. Слова – идеи в энергиях, но к действию. Процесс един. Мы в системе иерархического управления. Поэтому не вини ни себя, никого. Мы проявляемся с представителями. Всегда помним о благодарности. Постоянные тренинги: РС-мышца, сведение глаз – смотрим в ощущение на кончике носа. Пустой ум. То, что происходит сейчас, уже состоялось в памяти творца. Теперь мы получили одежду – серебристые, золотистые скафандры. Спасибо.

– Спасибо.

Три уровня

– Управление с помощью включения источника духовных энергий, – учитель всегда тщательно подбирает слова для интерпретации при считывании образов. – И введение в реальность трёх уровней божественности. Сегодня такой день.

Пустота. Вопрос. Ответ. Интерпретация. Даже, слушая собеседника, учитель слушает и наблюдает в первую очередь ответ по внутреннему каналу.

– Божественная тройственность это сознание, жизненный эфир, движение их. А хочешь, можно по-религиозному.

Ученику нравится, когда по-научному, по-простому, по-религиозному, на эзотерическом называются элементы, иллюстрированные, с определением их места в общей структуре мира. И чтоб одновременно с разных сторон всё рассказывали. Иногда, правда, он искренне удивляется, как ему удаётся достигать очередных рубежей в развитии при подобном лентяйском подходе.

– Необходимо пробудить сознание людей к огню божественного сознания, первичному слою, – учитель уверенно ведёт речь, раскрывая каждый структурный элемент видения, даже одним словом, или просто звуком. Ученику тоже хочется научиться задавать вопросы без слов, только формируя внутренний настрой.

– В объекте управления найти точку активности для системы управления духа. Прикасаемся, падаем на три эфирных уровня. Как комета влетаем, – учитель одномоментно производит воздействие, интерпретирует и наблюдает за сознанием ученика. – Наблюдаем огонь. Ощущением переводим в физический мир для трёх уровней: мира, гармонии, процветания. Происходит полное соединение частей программы.

Ученик ощущает жар и перестройку внутри организма. А учитель понимает, что нужно уточнить детали.

– Итак. Беру модель. Хочу ощутить энергетику, проверить динамическое проявления энергий объекта управления «в здесь и сейчас». Получив ощущения излучения, могу ничего не представлять. А могу сформировать представление, как бы я хотел, чтобы наступило преображение. Сканирую сферу, например, рукой с целью обнаружить точку активности для управления реальностью духовными энергиями. Ведёшь диалог, как с живой сущностью. Но она откроется, когда ты проявляешься в своём духовном кабинете. Духовном углу. Место, которое ты нарабатываешь постоянно. Если сканируешь рукой, то почувствуешь воронку, которая затягивает твою руку. Падай. Погружаясь на три уровня. И ощущение спокойствия. Теперь можешь подыграть воображением. Начинается испарение трёх уровней. Ярко белый с голубизной огонь с серебристой радиацией. Всё выходишь. Помни: сначала программируем, потом падаем. Так можно запрограммировать любой объект, пищу. Например, на насыщение и регенерацию тканей. Наешься, даже, малым объёмом. Понял, да? Проходишь по основным объектам. Спасибо.