Общая концепция
Жизнедеятельность и мотивацию поступков человека нельзя рассматривать с узких позиций только физиологии или только психологии.
Парадокс заключается в том, что человек-это двойная взаимосвязанная, взаимозависимая система. Она состоит из двух структур психики (души) и Физиологии (биотела). Каждая структура обладает своими особенностями функционирования, но в объединении они образуют единую систему жизнедеятельности человека.
Физиологической структуре принадлежит своя группа потребностей чувств, инстинктов, рефлексов и стереотипов. Она обладает начальным мыслительным аппаратом. Совокупность из всего вышеуказанного создаёт и определяет работу Подсознания.
Психологической структуре принадлежит другая группа потребностей и чувств. Являясь частью единой системы, она приобретает свои рефлексы и стереотипы. Психическая структура обладает своим мыслительным аппаратом-РАЗУМОМ СВЕРХСОЗНАТЕЛЬНЫМ. Его работа проявляется в Сознании человека как инсайд- интуиция, Сверхсознание в некоторых экстренных случаях может придавать человеку необычные способности.
На начальном этапе эти две структуры работают независимо друг от друга. Их деятельность носит бессознательный характер за счет своих рефлексов
На втором этапе происходит слияние информационных потоков в Предварительном сознании.
Предсознание – это аналитический суммирующий механизм, который соотносит силу информационных потоков. Выбрав сильнейший и взяв его за основу, оно строит объединенный информационный блок. Который включает в себя структуру из главных и второстепенных потребностей чувств и эмоций. Предсознание может образовывать совокупные потребности, эмоции, рефлексы и выполнять некоторые бессознательные действия. На их основе Предсознание готовит блок информации, для Сознания выступая, как его секретарь.
Сознание включает следующие структуры:
– Мыслительный аппарат (мышление)
– Воображение
– Интеллект
– Оперативную память
– Механизм сознательной памяти
– Шкалу жизненных ценностей (пирамида потребностей)
– Оценочный механизм
В оперативную память сознания поступает информация из всех источников. Мышление и воображение обрабатывают эту информацию, создавая планы и модели сознательных действий. Реализация этих планов зависит, остепени волевого фактора.
Интеллект-это структура развитых способностей позволяющих приспосабливаться к внешней среде. Все сознательные действия проходят через оценочный механизм и сверяются со шкалой жизненных ценностей. Работа сознания зависит от объёма оперативной памяти развитости сознательной памяти и волевого фактора. Сознание развивается с рождения и зависит от социальной среды. Отсутствие с рождения социальной среды приводит к эффекту Маугли. Сознание формирует группу социальных потребностей основанных на менталитете, религии, нормах этики, эстетики, морали и т.п.
Сознательная целеустремленность определяется степенью волевого воздействия. Само сознание может воздействовать на потребности и чувства двух систем, усиливая или ослабляя их влияние на безсознательные процессы, следствием этого будет изменение блока информации поступающей в сознание из предсознания.
Определяющим мотивом поведения человека является сила воздействия потребностей и сознательное управление ими. Потребности двух структур противоположны по своим целям и задачам Физиологические обеспечивают жизнедеятельность биоорганизма, а Психические способствуют развитию Души и человека в целом Преобладание тех или иных определяет направленность личности. Эта направленность изменяется в ходе воспитания, общего развития личности, и изменения социальной среды. Сознательное, волевое воздействие личности на себя самого способно изменять направленность потребностей.
Взаимодействие и противоречие потребностей, нарушение их баланса в человеке приводит к внутренним конфликтам. Что в свою очередь создает определенные зависимости, некоторые нервные расстройства и психические заболевания.
Все элементы организма пользуются структурами памяти. Которые состоят из информационно- аналитического фильтра и семи уровней памяти.
Информационно-аналитический фильтр исполняет роль архивариуса (библиотекаря) памяти. Он обеспечивает упорядоченное размещение информации, её обработку и выдачу по запросу из ячеек памяти.
Память обладает следующими уровнями:
– кратковременный
– рефлексорно – стереотипный
– трансформируемый
– консервативный
– защитно-блокирующий
– инстинктивно – генетический
– архивно-идеальный
Каждый из уровней памяти обладает системными блоками.
Системные блоки – это способы восприятия, удержания и воспроизводства информации. Они соответствуют рецепторам восприятия информации (зрение, слух и т.д.).
Наиболее активным является уровень трансформируемой памяти. Он обеспечивает блоками информации другие уровни.
Самым объемным является уровень Архивно–идеальной памяти, который накапливает абсолютно всю поступающую информацию с рождения индивида до его смерти.
Два начала в человеке.
Для понимания парадокса человека необходимо рассмотреть две составные части: физиологическую и психическую структуры.
Физиологическая структура:
Эта структура является следствием биологической эволюции человека.
Рассмотрим схему № 1
Этапы работы физиологической структуры:
1. Информация внешнего и внутреннего физического мира распределяется по своим рецепторам-приёмникам. Биологическое тело человека имеет шесть основных рецепторов:
– Глаза (орган зрения) – рецептор, принимающий оптическую информацию.
– Уши (орган слуха) – рецептор, принимающий звуковую информацию.
– Нос (орган обоняния) – рецептор, принимающий информацию о запахах.
– Язык и нёбо (орган вкуса) – рецептор, принимающий вкусовую информацию.
– Кожа (орган осязания) – рецептор, принимающий информацию о состоянии внешней среды, форме и структуре предметов, физико-химических свойствах.
– Центры энергии и внутреннего ощущения (орган энергообмена с внешним миром и контроля внутреннего состояния) – рецептор, принимающий информацию об энергетическом состоянии окружающего пространства и его воздействия на объект. Сигнализация о внутренних процессах. Центры энергии очень чутко реагируют на изменения, что позволяет чувствовать приближение опасности заблаговременно. Эти центры могут настраиваться на какой-либо энергофон, что обеспечивает образование энергетического фона группы биологических существ вокруг лидера.
Для различных биообъектов границы восприятия информации рецепторами будут строго индивидуальны. Они зависят от рода, отряда, вида объекта и его генетической предрасположенности. А также от различных внешних и внутренних факторов (среды обитания, физико-химических воздействий и т.п.).
2. Информация, поступившая от рецепторов, направляется в структуры памяти и
проходит через этап опознания. Результатом этого может быть полная идентификация, частичная или полное отсутствие аналоговой информации о предмете. В двух последних случаях информация вызывает состояние неуверенности и беспокойства. Следствием чего является дополнительное изучение
неизвестного предмета.
Информация, прошедшая опознание воздействует на биологически обусловленные физиологические потребности.
К физиологическим относятся потребности: в безопасности, ориентации, здоровье, отдыхе, энергообмене, лидерстве, игре (общении), хитрости, половые, в свободе и коллективизме (для некоторых видов существ).
Потребность в безопасности – требует обеспечения безопасной жизнедеятельности организма. Эта потребность вынуждает к постоянному контролю окружающей обстановки и поиску безопасных способов удовлетворения остальных потребностей. Включает в себя подпотребности в контроле обстановки, осторожности, запасливости. Является главной по отношению к остальным потребностям.
Например: Любое биологическое существо находится в постоянной локации окружающего пространства и любой шум (шорох) привлекает к себе внимание.
Потребность в ориентации – требует знания своего местонахождения в окружающем пространстве, в определённой системе координат. Система координат состоит из общефизической (природной) и социальной части. Социальная часть определяет социальные роли в группе существ (вожак, подчинённый и т.д.). Система координат закладывается с зарождения существа и дополняется, изменяется в течение всей его жизни.
Потребность в здоровье – требует полноценной, нормальной работоспособности всех составных частей и организма в целом. Заботы об иммунной системе, борьбе со всеми заболеваниями и травмами всеми возможными способами.
Потребность в энергообмене – требует регулярного энергетического обмена с окружающей средою, пополнение энергопотенциала индивида (биообьекта). Включает в себя подпотребности в еде, питье, биологических энергиях и выводе не усваиваемой (лишней) энергии (шлаков). Имеет определённую цикличность, определяющую биологические ритмы организма и его критические пороги. Критические пороги – это максимально возможное время без еды, воды, биоэнергий и вывода шлаков без ущерба для здоровья организма.
Энергопотенциал – это биологически обусловленное состояние живого организма с его рождения до смерти. От его качества и объёма зависит жизненная сила. А сам он зависит от наличия и качества пищи и жидкости содержащих в себе все необходимые биологические вещества и специфические биоэнергии. Энергопотенциал индивидуален и имеет возрастную характеристику. От рождения до зрелости он может быть очень высок. От зрелости до начала старения он относительно стабилен. С началом старения он снижается в индивидуальном темпе. На него воздействуют и уменьшают его объем различные заболевания, физические перегрузки и климатические условия.
Потребность в отдыхе – требует своевременного отдыха организма от различных нагрузок, в том числе информационных и восстановление энергопотенциала. Включает в себя подпотребность в удобстве – определённом положении тела и его частей для максимальной релаксации.
Потребность в игре (общении) – требует постоянного поступления информации для полноценной реализации потребностей. Является обучающим фактором, обеспечивает информационную безопасность организма и познание окружающего мира.
Потребность в лидерстве – требует самоутверждения индивида, реализации притязаний на первенство, диктат своей силы и умений. Является причиной появления вожака. Реализация этой потребности предусматривает поиск какой-либо группы существ. Установление над ней своего контроля, удержание позиции вожака и постоянное подтверждение своих прав на диктат. Она реализует право самого сильного и опытного на руководство. Позволяет проявлять заботу о групповых интересах, формировать групповые цели, ощущать собственное превосходство, применять свой опыт на благо группы.
Потребность в хитрости – требует применения специальных качеств для её реализации. Этими качествами являются: организация засад, запутывание следов и т.п. Данная потребность возникла в ходе эволюции для обеспечения самосохранения.
Потребность в свободе – требует самостоятельности в поступках. Это означает свободный выбор действия и свободную реализацию потребностей. Социальные границы свободы определяются правилами, принятыми в группе.
Потребности половые – требуют реализации между половых отношений для обеспечения эволюции и выживания вида и рода. Содержат в себе подпотребности понравиться партнёру (завладеть и удержать его внимание на себе).
Потребности в коллективизме – требует оказания и получения внешней помощи, оценке своих способностей через социальную группу. Возникла в ходе эволюции как способ выживания. Обуславливает создание социальных групп для совместного выживания.
Все вышеперечисленные потребности создают желание в их удовлетворении. Они создают Потребность в движении, которая включает поиск путей, способов и средств к их реализации.
3. Возникновение потребностей вызывает информационное воздействие на чувства объекта. К биологически сложившимся чувствам относятся: Чувства меры, опасности, координации, энергопотенциала, комфорта, соперничества, азарта, удовольствия, похоти, любопытства, терпения, сочувствия, соучастия, иронии.
Чувство меры – является первым контрольным чувством, сигнализирующим о степени удовлетворения потребности. Оно обеспечивает связь между потребностями и чувствами, а также их совокупную, совместную работу. Например: С потребностью в безопасности и чувством опасности оно образует систему: Опасно-Безразлично-Безопасно. С широким спектром эмоциональных отношений (беспокойство, тревога, страх, ужас и т.п.).
Чувство удовольствия – является вторым контрольным чувством и организатором эмоциональной реакции на удовлетворение потребностей и различные раздражители. При постоянном постороннем воздействии на него – у существа возникают иллюзии удовлетворения, а само чувство становится информационным тупиком. Такое воздействие может привести к смерти в удовольствии, так как реальные потребности не удовлетворяются. Именно благодаря этому чувству становится возможным привыкание организма к различным допингам – создающих эффект удовольствия (наркотики, алкоголь и т.п.).
Чувство опасности – определяет степень угрозы для жизнедеятельности организма и организует эмоциональное восприятие опасности. Находится в постоянном взаимодействии с потребностью в безопасности.
Чувство азарта – это специфический механизм тормозящий (притупляющий) чувство меры и чувство опасности. Оно отключает инстинкт самосохранения. Имеет различные степени воздействия от легкой до абсолютной. В максимальном варианте существо полностью теряет контроль над собою.
Чувство терпения – это способность существа выдерживать воздействие каких-либо раздражителей некоторое количество времени. В качестве необходимого условия для достижения определенной цели.
Чувство координации – это способность существа определять расстояние и направление до какой либо цели. А также расположение своего тела и его частей относительно оси своего движения в общей системе координат. Определяет иерархию в социальной структуре и соблюдение субординации.
Чувство энергопотенцала – это совокупность подчувств голода, жажды, усталости, силы-слабости, накопления шлаков и т.п.. Определяет вид необходимого энергопоступления и степень физиологического состояния. Тесно связано с потребностями в энергообмене и отдыхе.
Чувство комфорта – это определение степени болевых ощущений (самочувствия) и удобства жизнедеятельности. Но этим чувством существо может временно пожертвовать для достижения какой либо цели.
Чувство соперничества – это определение степени противостояния с кем (чем) либо, для достижения своих целей. При достижении цели в борьбе определяет степень самооценки, включающей такие понятия как самовосхищение, гордость, тщеславие. А при поражении (невозможности достичь цель) определяет степень самооправдания, включает такое понятие как зависть.