В поисках света или история снов

- -
- 100%
- +
– Марин, подожди, я могу упустить верёвку, сейчас попробую завязать её! – крикнула я ей.
Зажмурила сильно глаза, решила, буду завязывать по-своему. Сделала узел, растянула концы в разные стороны, узел был крепкий. Ползком по верёвке направилась к яме.
– Марина, держись за верёвку.
Марина смогла приподняться из воды уже почти на половину, тут пришли на помощь взрослые, в том числе мой папа и его друг. Марину вытащили, а я отхватила, за то, что с девчонками полезли в поле играть. Взрослые не разрешали покидать территорию посёлка, а тем более мои родители. Потом отхватила, что полезла вязать верёвку, когда не умею завязывать узлы, что Марина могла утонуть, сорвавшись с моей верёвкой, т.к. в низу ямы была не вода, а земляная жижа и при резком прыжке её могло засосать. Отчитали, да ещё на глазах у Юли.
Мне было очень стыдно и обидно, но, а как я должна была поступать, просто смотреть как Марина там барахтается, а если бы взрослые не успели?
Папин друг осмотрел верёвку и воскликнул:
– О, Морской узел! Ты что ли научил? – обратился он к отцу.
– Ты как это сделала? – удивлённо спросил папа.
– Не знаю – ответила я.
– Это сложный и самый крепкий из узлов, этому специально учат. – Он взял в руки верёвку с узлом, крутил, рассматривал. – Ну, надо же. Молодец!
Какая разница теперь, какой там узел и как я умудрилась его завязать, если я опять осталась виноватой.
Глава 3 Дневник. 3.5 Исполнение желаний
Июль 1992г
Мама уложила нас с сестрой спать. Время сна всегда было одинаковым в двадцать один час, у неё ещё много дел, папа работал допоздна и весь дом, мы, хозяйство легли на её плечи.
– Оля, Оль! – шёпотом стала звать сестру, но она не отзывалась. – Ты спишь?
– Нет – шёпотом ответила она. – Я общаюсь с своим зверьком …
– С зверьком?
– Да я нарисовала его и перед сном я разговариваю с ним, прошу его помочь. И чтобы я не попросила он все для меня делает. Все мои желания исполняются.
– Вот так прям исполняются!
– Да. Попробуй, придумай сама его, нарисуй.
– Хорошо – ответила я, и стала в голове придумывать какого ни будь зверька, пока сон не одолел меня.
***
Сегодня утром встала с трудом. Пробуждение всегда даётся трудно. Не могу расстаться с сном, сладостное упоение мечтаний, сбывшихся грёз, полнота ощущений себя, достаточность, полноценность сознания, только во сне могу находиться в полной гармонии с собой.
После школы я принялась придумывать волшебное существо, которое бы исполняло мои мечты и желания. Нарезала из бумаги маленьких листиков, собрала их в блокнот и стала рисовать. Получилось что-то необычное, похожее на кролика, кота и собаку одновременно.
Тайком от всех я пытаюсь общаться с ним. Рассказываю о себе, о том, как прошёл мой день, о своих обидчиках и обидах, желаниях и стремлениях. И здесь с ним нахожу гармонию, баланс своих чувств и эмоций.
***
Вчера к нам приехали гости и весь вечер я провела в обществе взрослых, маме соврала, что сделала уроки. А перед сном поняла, как же завтра пойду в школу с не выученными уроками, как будет стыдно перед одноклассниками и учителем, если спросят. Схватила блокнот и стала просить, чтобы не спросили, чтобы мама не узнала о не выученных уроках, чтобы домашнюю работу не проверяли.
Сегодня с угрызениями совести пошла в школу. Всё вышло, как просила, устно не спросили, тетради не собрали, и мама ничего не узнала. Теперь я верю, это он мой волшебный зверёк помогает мне. (С своим блокнотом стала общаться всё чаще).
Глава 3. Дневник. 3.6 Музыкальная шкатулка
Август 1992г
Т. Наташа сегодня принесла маме похвастать, какой она в городе купила чай:
– Соня, смотри, какую красоту сегодня прикупила!
Это была не высокая металлическая коробочка, раскрашенная тонкими, изящными узорами, с нежными цветами, с боку торчало рельефное колёсико, как у часов – завод.
Она несколько раз провернула колёсико и открыла металлическую крышку. Заиграла нежная музыка. Мы с Олей раскрыв рты стали заглядывать в коробочку. Музыкальные шкатулки мы видели, только по телевизору, там ещё внутри были какие ни будь танцовщицы, в виде балерины или ещё что ни будь.
Мама молча удивлялась.
– Соня, я вообще-то к тебе по делу. Девчонки, хотите посмотреть шкатулку?
– Да! – ответили хором, с сестрой.
И мне как старшей доверили шкатулку. Я бережно, несколько раз провернула колёсико и медленно открыла крышку. Нежно заиграла музыка.
Музыка! Такая знакомая… До боли знакомая. Где-то внутри от неё защемило. Я не так много прожила лет, чтобы забыть, но от куда она мне так знакома? И всё же нежные убаюкивающие мотивы лились тонкой струйкой. Музыка захватила, заколдовала меня и как будто передо мной поплыли мгновения и обрывки событий, снов, как-то связанных с этой музыкой. Я с жадностью всматривалась в этих полупрозрачных людей в груди перехватило дыхание. События летели так быстро, что рассмотреть их было невозможно, только почувствовать. Одно чётко смогла рассмотреть – это детская деревянная колыбелька с балдахином.
Т. Наташа между разговорами толкнула маму в бок:
– Смотри! – показала на меня.
Мама резко выхватила шкатулку и закрыла крышку.
– Подожди! Отдай, отдай, ещё раз послушаю! – закричала я. Мне очень было нужно покрутить колёсико ещё раз, чтобы увидеть, что там происходит. Кто в этой колыбели? Это прошлое или будущее? А вдруг это что-то важное.
– Всё хватит! – зло сказала мама.
– Почему?
– Всё! Сказала всё, значит всё!
Почему вдруг она так сделала? Даже не объяснила!
Позже я несколько раз пыталась завести разговор с мамой о музыке, которая мне показалась знакомой, о детской колыбели, чья она могла быть, и что вообще всё могло значить.
Но мама все разговоры обрывала и даже слушать ничего не хотела.
Глава 3. Дневник 3.7 Пионерский костёр
Пионерский костёр
Сентябрь 1992
Старшие девочки с улицы собрались на пионерский костёр. С азартом рассказывали, что сегодня на площади будет гулянье пионеров, огромный пионерский костёр до неба, песни под гитару, будут жарить картошку и хлеб. Олю и Марину моих одноклассниц отпустили пойти вместе с ними. И я пришла к родителям просится. Папа спокойно выслушал, и как мне показалось, готов отпустить, а мама начала истерически кричать:
– Никаких костров!
Папа стал с ней спорить:
– Пионерское движение, учит патриотизму…
Мама начала приводить какие-то мелочные доводы: обидят, толкнут…, в конце, концов, не выдержав противостояния логике папы, заявила:
– А если она опять влезет в костёр, что о ней подумают люди?
– Что значит опять? – В разговор вмешалась я.
Папа замолчал, потупив взгляд.
– Ты никуда не пойдёшь, сиди дома – решительно сказал папа.
– Но папа, все идут, – разревелась я.
– Когда подрастёшь, тогда и будешь ходить на пионерские костры – сказала мама.
– Что значит, опять? Я обещаю, никуда лезть не буду.
– Всё иди в дом! – сказал отец.
Мне очень обидно, почему взрослые никогда не объясняют своих решений. Чего они боятся и что недоговаривают? Я уже взрослая и прекрасно знаю, что лезть в костёр опасно. И причём здесь мнение других людей? Мнение других им важнее меня!
Разве я когда ни будь обжигалась костром? И вспомнила историю из детства:
***
Наступила осень, время приведения в порядок огорода, родители впервые привлекли к этому мероприятию нас с сестрой. С удовольствием мы вырывали сухую траву и сносили сухой мусор в большую кучу. Папа пообещал развести большой костёр, а потом будем жарить картошку.
Наконец, долгожданное чудо – в огороде разожгли большой костёр. Яркое жёлтое, красное пламя взлетело вверх.
Я стояла, очарованная этим видом. Сестру это явление не впечатлило, и она быстро сбежала в хоздвор. Я стояла заворожённая огнём. Языки пламени, то поднимались высоко вверх, то опускались к самой земле, их движения напоминали необычный танец, дерзкий, призывающий.
В какой-то момент показалась, что там танцует девушка в ярком одеянии с пышной расклёшенной юбкой. Она танцует, но где же музыка? Начала прислушиваться. Треск, шипение костра стали складываться сначала в лёгкую, затем громкую зажигательную мелодию. Среди прекрасных, манящих звуков, послышались обрывки фраз не известного языка, но очень близкого. Вслушиваясь в них, казалось, вот, вот я смогу понять рассказ костра. Он что-то рассказывает! Потом в глубине костра послышались крики, вопли, мольбы о помощи. Огонь, как будто о чём-то предупреждал. Протянула руки к огненному цветку, так хотелось прикоснуться к нему, погладить, поблагодарить за танец, за рассказ, за предостережения. Языки пламени раздвинулись, извивались и не давались в руки, играли.
– Аглая, отойди!!! – закричала мама, схватив за шиворот, оттащила от костра. – Ты что делаешь? Ты же сгоришь! Покажи руки! Обожглась? Тебе больно? – она схватила руки и стала осматривать.
– Нет. Мне совсем не больно! – удивлённо отвечала я.
– Ты не успела прикоснуться? – Спросила она, не обнаружив ожогов на руках. – Это огонь! Он очень опасен! К нему нельзя близко подходить.
– Нет, он хороший, он танцевал, разговаривал со мной, я слышала голоса там внутри.
– Пожалуйста, не надо к нему прикасаться, я тебя очень прошу! – кричала она на меня ещё очень долго. На крики мамы прибежал папа и соседка т. Наташа.
Соседка стала нашёптывать маме, что огонь, заманивает детей, а иногда и взрослых, игрой пламени и они сгорают заживо.
Но мой огонь был другой, добрый, заботливый!
Глава 3. Дневник. 3.8 Третий глаз
Апрель 1993г
Сегодня убирали огород после зимы, родители разворачивали, укрытый от морозов плёнкой, виноград. Он был обмотан плёнкой, тряпками и обвязан верёвками, шпагатом. После долгих мучений и попыток развязать, мама попросила меня принести ножницы. Мы очень бережно относились к верёвкам из шпагата, купить их было невозможно, а папа привозил обрезки с работы, связывал их в мотки, поэтому резали такую верёвку, только в крайнем случае.
По доводам мамы ножницы лежали в трельяже, я пересмотрела все, что было на нем и в нём, и в ящике, но ничего не нашла. Пришла, сказала об этом маме. Мама долго ругалась на меня, что никогда ничего не могу найти, под носом у меня лежит, а я не вижу и отправила меня ещё раз посмотреть, т.к. она сегодня сама их туда положила.
Я вернулась обратно к трельяжу, я понимала, что от части мама права, и такое уже не раз было, что ищу и не могу найти, приходит мама или папа и при мне находят то, что я очень долго искала. Я уселась на колени перед трельяжем, размышляя как найти, увидеть.
Увидеть – наверно это главное слово, я смотрю на предмет и не воспринимаю его, не могу понять, что это то самое. Может быть надо искать по-другому, может быть у меня проблемы с зрением? Когда человек плохо видит, у него обостряются другие органы чувств, кто-то об этом мне говорил, сейчас не помню. Может и мне попробовать, раз я не могу увидеть глазами, стоит попробовать почувствовать этот предмет. Я закрыла глаза и стала представлять перед собой ножницы: ножницы – это, холодный метал, вытянутый предмет с двумя кольцами. Холодный метал. На слове «холодный» внутри меня происходила какая-то реакция. Я протянула руку к длинному и холодному предмету внутри трельяжа, это были ножницы.
Я принесла маме ножницы, и все мои мысли после этого были заняты размышлениями, о том, как мы смотрим, как устроено зрение и что предмет легче почувствовать, чем увидеть. Или это я устроена по-другому?
Глава 3 Дневник. 3.9 Спасение ребёнка
Май 1993г
Сегодня у нас были гости, приехали с своими детьми Алёной и Сашей, родители пригласили в гости соседей т. Наташу и д. Васю. Мы с детворой пошли играть на улицу, в песок. Возле нашего дома под берёзой всегда была огромная куча песка, папа, конечно, всегда ругался, что мы там толчёмся, но для гостей сделал исключение. Мы на радостях начали строить большой городок с пещерами и туннелями, балконами и башнями. Детки наших гостей были помладше и с удовольствием возились в песке, только Алёна, лет трёх, периодически капризничала и демонстрируя своё недовольство выбегала на дорогу и отворачивалась. Пользуясь добротой папы для игры в песке к нам, присоединились и другие дети с улицы. Алёнке это не понравилось, и она в очередной раз сделала свой выпад, я начала разгонять набежавшую детвору, как вдруг послышался жуткий рёв мотора и визг колес. Я обернулась по дороге на большой скорости летел огромный красный Камаз. Дети с визгом кинулись в рассыпную с дороги, а Алёнка надув губы, сложив руки на груди продолжала стоять, смотря в землю, спиной к нам и Камазу.
Я закричала:
–Алёнка беги, машина сзади!!!
Но Алёнка стояла как вкопанная, а Камаз даже не собирался тормозить. Тогда я неожиданно для себя закричала: «Время остановись!!!», рванула с места и схватила Алёнку под руки и дёрнула на себя, ещё секунда и мы бы обе были под колёсами Камаза, я успела увернуться, как будто всё кругом стало двигаться очень медленно, кроме меня. Мы упали с ней в песок. Алёнка расплакалась, да ещё и нахлестала мне, за то, что посмела её тронуть. Другие же дети, подбежали с восхищением и одобрением поступка, что не испугалась и выхватила малютку из-под колёс.
Мне очень захотелось рассказать об этом маме, чтобы она порадовалась и тоже похвалила меня. Мама очень часто мной не довольна, я всегда и всё делаю не так, сама не знаю, как это у меня получается, хотя всегда и всё делаю из хороших побуждений.
Я вбежала на веранду, где было застолье и впопыхах начала рассказывать всё, что произошло на улице. Мама начала на меня кричать, что не смотрю за ребёнком, что это моя обязанность и отправила обратно на улицу, так как если что-то с детьми случиться, мне оторвут голову. Выйдя из дома, мне хотелось плакать, только сейчас почувствовала, как трясутся руки, я испугалась, ведь мы обе могли остаться под колёсами Камаза. Завела детей во двор и предложила порисовать мелом на асфальте. Саша был старше Алёнки и с ним было легче найти язык, произнеся его имя несколько раз в слух я вдруг услышала голос, шёпот прям над ухом: «Найди Сашу Ф..!» Я побежала к маме:
– Мама, а у нас в посёлке живут Ф…?
– Нет, таких нет. Почему ты спрашиваешь?
– Мне надо найти Сашу Ф…
– Ой, ну что ты там опять себе придумала! Иди играй с детьми!
«А, я все равно найду, вырасту уеду и найду! Сашу Ф… Если надо, значит надо. Я чувствую, что это жизненно, вселенски необходимо».
(Пишу «Ф…», взамен слова Фамилия, так как фамилию я забыла, сразу не было возможности записать потому, что надо было смотреть за детьми, а когда села писать в дневнике, уже забыла).
Мама всегда занята своими делами и даже не слышит меня, и не пытается понять, а вдруг это что-то очень важное, может это самое важное в моей жизни, а в случае с Алёнкой ещё и виновата осталась.
Глава 3 Дневник. 3.10 Бабушкины рассказы
Июнь 1993г
– Бабушка расскажите о себе и о своих родителях! – как-то спросила я у бабушки, – как Вы жили, какие у Вас были праздники?
– Родители мои были казаки, мама моя умерла, когда мне было три года, а отец пропал без вести в 1941 г.
– А чем казаки отличаются от других людей?
– Это, что-то вроде национальности. У казаков были очень строгие правила и жизненные порядки.
– Ну, например?
– Все мальчики с трёх лет уже должны сидеть в седле. Так же мальчики должны владеть шашкой и нагайкой. И потом существуют правила по ведению хозяйства. В доме должно быть всегда чисто, так, как будто ты ждёшь гостей. Входная дверь всегда должна быть чиста и красиво украшена, обязательным было крыльцо со сводом в виде не законченного круга или ромба. Нельзя оставлять грязную посуду после обеда и ужина. Вещи должны быть чистыми, и нельзя носить рваную одежду. Спать казаки должны в одежде, девушки в ночных сорочках, а мужчины в специальных штанах и сорочках.
– Зачем? Я не люблю спать в одежде, она мне мешает, я в ней путаюсь.
– Так было всегда заведено! Ещё обязательным было сжигать все выпавшие волосы и остриженные ногти.
– Зачем?
– Такое правило. Любое оружие в доме шашки, ножи всегда должны быть наточены, так если бы сейчас идти в бой.
– Откуда взялись все эти правила, кто их придумал?
– Эти правила передаются от родителей к детям. Сегодня я тебе рассказала, потом ты передашь своим детям. И так из поколения к поколению переходят эти правила. Ещё старые казаки рассказывали, что настоящий царь Российский живёт среди казаков, как обычный человек, а в Москве немецкий наместник.
– А вдруг этот царь наш предок! А я принцесса? – с насмешкой и задором взяла бабушку за руку.
– Нет, не я и не ты! – рассмеялась бабушка.
– А Вы знаете кто?
– Нет, не знаю. К родителям обращались на Вы, вот вас ваши родители распустили, тыкаете. Нам за такое мало бы не показалось.
Вопросов, как всегда, было очень много и бабушка, не выдержав напора, предложила идти кушать, а разговоры оставить на потом. А ночью мне приснился удивительный сон.
***
Густой белый туман, из него в густую лесную чащу въехали крепкие высокие мужчины верхом на лошадях белосерого окраса. Среди всех выделялся один, он был выше, и крепче, и старше остальных. Рядом с ним держался могучий, рослый молодой мужчина. Их лица были скрыты масками, в прорезях были видны светлые глаза, из под шлемов развивались светлые русые волосы ниже плеч. За плечами высоко торчали рукоятки мечей. Они перемещались быстро и тихо без переговоров, как будто крались, понимали друг друга без слов, иногда только переглядывались, словно обменивались информацией, они кого-то преследовали.
Поселение. В центре поселения горел большой костёр с чаном над ним, вокруг молодые девушки и парни, старики и дети, но все они на треть меньше незнакомцев, завидев их из дали стремительно и радостно бросились встречать, приветствовать, как приветствуют защитников и воинов. Мужчины спешась, стали спрашивать:
– Видели зелёных тварей?
– Видели, милый, совсем покою от них нет! Разоряют наши поля сжигают поселения, уничтожают скот, убивают всех, никого не жалеют, – дрожащими губами, рассказывал пожилой, седой человек, – и нашу деревню сожгли, кто был способен сражаться остались и все там полегли, а мы с женщинами, детьми и юношами ушли. Обосновываемся теперячи тут.
– Когда в последний раз вы их видели?
– Дня два назад, Микейка видел на речке, когда за водой ходил, – старик показал на мальчика лет семи.
– Микейка, покажи где видел! Поедешь с нами, – мужчины быстро вскочили на коней и галопом помчались в направлении, указываемом мальчиком.
Приехав на речку мужчины несколько раз прошли вдоль берега, всматриваясь в землю в поисках следов, оглядываясь и вдыхая глубоко воздух. Потом также молча, как и всегда вскочили на коней и умчались. Вернулись через двое суток с трофеями: двумя трупами змееподобных существ и кинули их в центр поселения. Из-за спины одного из всадников выскочил мальчишка и начал с восхищением кричать:
– Они убили их, всех убили, – он начал размахивать деревянным мечем, показывая бой, – а потом мы сделали из них огромный костёр, до неба. Вот так летит искра и они все горят!
– Спасибо вам добрые люди, – с поклоном подошёл к незнакомцам старик. – Кто вы?
– Мы устали, нам бы отдохнуть, а этих тварей надо сжечь на показ перед всеми, чтобы люди их больше не боялись и видели, что они тоже смертны – сказал самый старший.
К старику подошёл молодой мужчина:
– Мы Варяны из мира Эрмилайса. Это наш предводитель Рогсей, я Георгей, мы преследовали не большую горстку змеев, которая проникла в ваш мир, но как оказалось они устроили здесь себе гнездо. А та часть, за которой мы следили лишь разведчики. – в разговор вступил молодой крепкий мужчина, который всегда держался по правую руку от самого старшего из воинов.
Тем временем командующий подошел к змееподобным существам в центре поселения и с помощью нескольких слов и взмаха рук, как по волшебству, поджёг тела врагов.
– Он Бог?! – с ужасом и удивлением ахнул старик.
– Нет, он его друг и соратник. Вам больше нечего бояться, мы останемся с вами ещё некоторое время, вдруг змеи где-то затаились, а потом уйдём.
– У нас сегодня праздник! – закричал старик, – собирайте на стол, зажжём праздничные костры!
Гулянья по случаю победы длились три дня.
Утром в поселении варянов встретил тот самый пожилой человек:
– Вы мудрые, сильные и опытные воины, научите наших юнцов этому искусству. Старшее поколение нашего рода почти всё погибло, не кому их учить, многие знания теперь утеряны. Мы передаём знания от отца к сыну, от матери к дочери. Каждый из нового поколения приумножает эти знания, развивает и передаёт следующему поколению.
– Наше военное искусство идёт не от силы руки, а от силы духа и светлого глаза. Врага надо не просто увидеть, а почувствовать, он излучает ложь, злобу и за ним всегда тянется тёмный шлейф теней.
– Научите, просветите, обучите укладу, порядку – продолжал умолять старик.
– Хорошо, отец! Разожги костёр, да побольше и усади всех людей своих вокруг. Буду рассказывать и показывать – сказал предводитель Рогсей.
Старик всё сделал как было велено.
– Смотрите, Слушайте, Запоминайте! – Рогсей двумя руками поднял огонь выше голов сидящих слушателей, распустил дым вокруг, образовались клубы белого дыма, из которого возникали образы и эпизоды из его рассказа. – Жить Вы должны в семьях мужчина и женщина. Выбирать супруга один раз и до конца жизни. Берегите женщин своих, ибо женщин ваших мы наделили своей особой кровью, теперь в них течёт наша кровь. Кровь эта даст вам особую силу духа и тела. Они родят вам могучих сыновей, мудрых дочерей… Змеи будут похищать людей для своих опытов, потому что захотят быть похожими на вас внешне, смешаться с людьми и начнут вам навязывать свои правила, чтобы захватить Ваши души.
Умерших сжигайте, предавать их тела земле, запрещаю. Настанет день, когда змеи облачатся в людей, завладеют их разумом, научаться воскрешать мёртвых и создавать их двойников. Они начнут массово проводить опыты с живыми, и когда поймут, что ошиблись для совершенствования и поддержания своего змеиного рода в теле человека, им понадобится свежая не изменённая человеческая плоть. К тому времени чистых людей будет очень мало или может так случиться, что совсем не останется. Когда они не смогут получить живую кровь, начнут рыскать по старым кладбищам в поисках тел ваших потомков и следов их жизни, чтобы воссоздать их и обратить эту силу против нас. И будут они рыскать по мусорным свалкам в поиске хотя бы кусочка ногтя или волоска, чтобы вырастить из него человека с неизмененной кровью. И искать они будут вашу кровь, так как есть в ней великая сила, способность к перевоплощению и пятимерному видению. Не допустите, чтобы ваша кровь, вы и ваши потомки попали им в руки. Поэтому сжигайте тела умерших, волосы и ногти.
– А когда это будет? – спросил один из мальчишек.
– Это от вас зависит. Боритесь за каждую душу. Чем больше душ спасёте, просветите, тем сильнее будете и сможете противостоять злу, как только поглотит тьма большую часть людей, тем быстрее тот день наступит. Живите по правилам и заповедям, которые мы Вам дадим, тогда сможете овладеть великой силой и ни одному врагу вас не победить.
В помощь вам дадим письменность и речь, чтобы знания Вы свои не могли безвозвратно утерять, после больших битв, а воевать вам придётся не раз. Письменность и речь будет нести свет в каждом звуке, каждый глас будет защищает вас. Храните и берегите это наследие, пока говорите и пишите по правилам нашим, вас будет защищать Всевышний, я и ваши предки.
Узорами символьными расшивайте одежду, на груди, чтобы защитить душу, расшивайте рукава, чтобы силу придать рукам вашим, пояса носите, чтоб нечистый дух приблизится к вам не мог. Каждое дело делайте со светлой головой и чистыми мыслями, ибо все созданное вами будет хранить информацию, вложенную вами. Вышивая рубаху ребёнку, спой, расскажи наставления о том, как жить, как защищать свой род надо. Делаешь оружие проговори, как управляться им. Дитя попадёт в трудную ситуацию, невольно приложит руку к груди, где рубаха расшита и услышит, наставления матери, возьмёт оружие в руки и услышит каждое ваше слово, как его использовать, сможет защитить себя и род свой.
Спите только в одежде. Ибо, владея силой великой, ваша душа сможет во время сна покидать тело и путешествовать по лесам, горам, лугам, вхожа будет в любой дом, как друга, так и врага. Так вы будете знать, когда нужна помощь близкому по духу и узнать замыслы врагов. Будить нельзя, просыпаться человек должен сам. Одежда вам нужна, потому что в духовном путешествии можете встретиться с человеком по духу сильным и чистым как вы сами, вы можете друг друга видеть, обмениваться знаниями, информацией, помогать в сражениях, совместно помогать другим более слабым людям. Слабый и чёрный человек вас не увидит.





