Как остановить травлю в школе. Психология моббинга. Эрлинг Роланд. Саммари

Автор:

Erling Roland

Оригинальное название:

Mobbingenss psykologi. Hva kan skolen gjøre?

www.smartreading.ru

Травля, буллинг, моббинг

Травля – одна из основных проблем, с которыми дети сталкиваются в школе. С ней так или иначе имеет дело каждый третий ученик. Одни дети становятся агрессорами, другие – жертвами, а некоторые просто наблюдают со стороны. Травля распространена настолько, что многие подростки принимают ее как нечто неизбежное. Буллинг портит детям жизнь и мешает их нормальному развитию.

Называть школьные издевательства можно по-разному. В нашей стране это травля, в англоязычном мире – буллинг, в Скандинавии – моббинг. Но суть остается той же: группа детей нападает на слабого одиночку, преследует, унижает его и издевается над ним. Обычно жертва сталкивается с агрессором лицом к лицу, но в последние годы травля распространилась через мессенджеры и социальные сети.

Несмотря на тяжелые последствия травли, учителя и родители часто не обращают на нее должного внимания. Дети, над которыми издеваются, обычно молчат о проблеме. А взрослые не придают значения нежеланию ребенка идти в школу, низкой успеваемости, частым головным болям, потере аппетита, смене настроения и прочим настораживающим признакам.

В России тоже все чаще поднимается тема травли. В школах ведут работы по ее профилактике, рассказывают о буллинге на уроках. Но единой программы по борьбе с ним все еще не существует.

Профессор Эрлинг Руланн многие годы занимался исследованием феномена моббинга. Он доказал, что школа может предотвратить и остановить травлю. В своей книге он подробно описывает, как это сделать, разбирает на составляющие механизм травли и опровергает распространенные стереотипы о жертвах и агрессорах.

Как устроена травля

Обычно буллинг направлен на ровесников и происходит внутри класса или других групп. Но бывают случаи, когда жертвой становится более младший ребенок.

Ребенок втягивается в роль жертвы с помощью провокации. Его несправедливо в чем-то обвиняют, смеются над его недостатками, обидно критикуют внешность или одежду, могут воздействовать физически. Умелый провокатор всегда найдет повод для насмешек и обвинений. Если жертва отмалчивается – она виновата в нежелании отвечать. Если говорит – ее обвинят в хамстве или вранье.

Общий элемент для всех форм травли – угрозы. Зачинщики пугают расправой, шантажируют, вымогают деньги. Делают это сами или передают угрозы через других. Почти каждая стычка заканчивается обещанием агрессора вернуться и продолжить «разговор». Агрессивные действия повторяются регулярно на протяжении какого-то времени. Давление на жертву растет, а она не может дать отпор.

Выделяют несколько форм травли, но независимо от формы дети, которые подвергаются ей, испытывают глубокие страдания и боль. Они находятся в состоянии хронического страха, стресса и тревоги. Длительная травля приводит к ухудшению здоровья и успеваемости, депрессии и мыслям о самоубийстве.

• Физическая травля – самая явная и очевидная форма. Жертву бьют, пинают, портят ее вещи и применяют прочие виды физического насилия. Физическую травлю проще всего заметить. Поэтому родители часто думают, что именно этой формой и ограничивается буллинг.

• Словесная травля проявляется в виде обидных слов и шуток, насмешек, издевок. Этот вид травли сложно выявить, потому что она происходит незаметно для глаз взрослых. Жертва чувствует себя всеобщим посмешищем и не может предъявить взрослым факт издевательства, ведь у нее нет явных доказательств. Часто взрослые не видят проблемы в словесных издевках – якобы «всего лишь слова» не могут всерьез повлиять на состояние и здоровье ребенка. Такие учителя и родители советуют детям «просто не обращать на это внимания».

• Социальная изоляция или косвенная агрессия – жертву игнорируют и вытесняют из общества. Зачинщики всячески демонстрируют свое превосходство и насмехаются над ней. Ребенок чувствует себя одиноким и отверженным. С ним не хотят общаться и дружить.

• Кибербуллинг. Относительно новая форма буллинга – онлайнтравля – не менее опасна, чем остальные. Агрессоры используют мессенджеры, соцсети, школьные чаты, рассылают компрометирующие фотографии и видео, унижают и шантажируют своих жертв.

Девочки фотографируют друг друга в туалете, просовывая руку под дверь кабинки, или в раздевалке, когда переодеваются на физкультуру. Эти фотографии отправляются одноклассникам, и начинается травля. Жертва может даже не подозревать, почему над ней насмехаются, дразнят и обзывают ее. Самое печальное, что часто зачинщиком травли становится девочка, которую жертва считала своей подругой.

Мальчики-агрессоры обычно прибегают к физическим методам травли, а девочки склонны использовать более тонкие косвенные стратегии: распространение слухов, насмешки, социальную изоляцию.

Миф 1. Основная причина издевательств – нестандартная внешность.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.