Ловушки развития. Почему люди бросают то, что начали, и как с этим справиться

3 Принцип. «Поддеживайте в себе интерес к делу»

«Мы редко устаём, занимаясь чем-то интересным и увлекательным».

Ещё один важный момент для достижения успеха – это умение стартовать с правильного уровня сложности. Если вы неправильно оцените свой уровень доступной сложности, то вас ждёт разочарование и отсутствие прогресса.

Очень многие люди начинают не с того уровня сложности, который им доступен, и, как следствие, теряют интерес к занятию. Поскольку отсутствие должного уровня сложности делает занятие либо очень сложным, либо очень простым.

ПРИРОДА ИНТЕРЕСА

Интерес является крайне важным фактором в достижении успеха. Вернее – умение поддерживать в себе интерес к тому, чем вы заняты. Чтобы понять, почему это так важно, давайте рассмотрим природу интереса.

Интерес представляет собой баланс трудностей и возможностей.

Если трудностей становится слишком много по отношению к возможностям добиваться успеха, человек теряет интерес к тому, чем он занят. Это слишком тяжело для него.

С такой проблемой сталкиваются в основном начинающие. Их возможности действовать ограничены малым объёмом знания или уверенности. То, что другим даётся легко, для них – настоящее испытание. Например, посмотрите на тех, кто только пришёл в спортзал, или на тех, кто только сел за руль. Элементарные, с точки зрения более опытных людей, операции даются им с огромным трудом. И кстати, если вы с ними пообщаетесь, то обнаружите, что им всё видится несколько сложнее, чем есть на самом деле.

Находясь в таком состоянии, человек будет склонен избегать проблем, откладывать необходимость иметь с ними дело на потом. Он будет ленив, необязателен и инертен. Такой человек легко бросит то, чем занимается, или будет делать это нерегулярно. И он будет оправдывать своё поведение, либо преувеличивая сложность исполнения намеченного до невозможного, либо обесценивая важность и ценность его достижения.

Прямо противоположная картина предстаёт там, где мы смотрим на тех, кого принято называть опытными, матёрыми, бывалыми. Объём их возможностей действовать и добиваться своего превышает уровень имеющихся трудностей.

И им скучно. Им неинтересно то, чем они заняты. Люди в таком раскладе «ищут приключений на свою пятую точку». Им недостаёт трудностей. Они часто искусственно усложняют себе жизнь, чтобы вернуть интерес к тому, чем заняты. Это водители, которые лихачат и осознанно нарушают правила. Это клиенты, которые «выносят вам мозг» ради решения обычных дел. С ними всё непросто, всё даётся с усилиями. Просто потому, что им недостаёт трудностей. Но стоит им преодолеть пару-тройку сложностей, как они становятся нормальными людьми. Наверняка вы с ними тоже знакомы.

Более того, кто-то из вас сейчас узнал себя в описаниях, приведённых выше. Особенно интересно сейчас тем, кто обнаружил себя в обоих описаниях) Всё дело в том, что в разных областях мы развиты по-разному и потому можем проявлять там разные признаки. Быть решительными за рулём и не очень – в спортзале. Быть неуверенными на свидании и очень уверенными за компьютером.

Важно понимать другое. Если вы намерены развиваться и делать себя лучше в какой-либо области, умейте поддерживать нужный уровень сложности для того, чтобы в вас сохранялся интерес к делу.

КАК ПОДДЕРЖИВАТЬ ИНТЕРЕС К ДЕЛУ

Если положение дел оказалось слишком тяжёлым для вас – уменьшите сложность до приемлемого уровня, на котором интерес вернётся к вам. Если же вам стало скучно, потому что ситуация кажется вам слишком простой, – ищите способы естественным образом увеличить сложность задач, с которыми вы имеете дело. И интерес так же вернётся к вам.

Будьте разумны в своём подходе к уровню сложности, поддерживайте в себе интерес, и вы увидите, что способны пройти по пути к цели намного дальше того, к чему, как вам казалось, вы были готовы. Если вы правильно оцениваете доступный вам уровень сложности, проявлением этого будет постоянный интерес к тому, что вы делаете.

Вам может помочь принцип шкалы. Нарисуйте вертикальную линию и нанесите на неё 5 делений. Вы получили простую шкалу. Теперь у верхнего деления обозначьте идеальную картину положения дел. На противоположном краю шкалы обозначьте минимально возможное состояние дел. Теперь каждому из делений между двумя крайними присвойте свои значения так, чтобы у вас получился постепенный рост от минимального к максимально возможному.

Посмотрите – где вы на этой шкале. Что было бы для вас следующим оптимальным состоянием? Чего не хватает для достижения этого уровня? Над чем стоит поработать, чтобы приблизиться к нему? Вот вам и способ самодиагностики.

Лучше, если ваше описание состояний будет содержать что-то измеримое. Но даже при его отсутствии это лучше, чем полное отсутствие шкалы для измерения.

Если к этой шкале добавить шкалу во времени, вы получите возможность создать линейный график, который отражает изменение вашего состояния во времени. Такое визуальное выражение состояния дел не только поможет взять ситуацию под контроль, но и будет хорошо мотивировать вас.

УПРАЖНЕНИЕ №3 «ШКАЛА ИНТЕРЕСА»

1. Давайте выполним эти рекомендации на практике. Составьте описание для шкалы, которая отражала бы ваш интерес к делу, развитие которого для вас важно:

2. Найдите уровень 2 на шкале. Что вы могли бы сделать для того, чтобы поднять свой интерес к делу на более высокий уровень? Что для этого стоит добавить – больше сложности или больше простоты? Как это можно осуществить на практике? Запишите ваши решения здесь:

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

4 Принцип. «Знайте и в полной мере задействуйте свои

сильные стороны»

«Ещё одно распространенное заблуждение: вы якобы должны учиться на своих ошибках. В действительности вы можете научиться тому, что не нужно делать, но насколько это ценно, если вы по-прежнему не знаете, что вам следует делать? Сравните процесс „учёбы на ошибках“ с обучением на своих успехах. Успех даёт вам настоящий „боезапас“. Когда какая-либо операция срабатывает, оказывается успешной, вы можете повторить её в дальнейшем. И в следующий раз вы, возможно, сделаете это ещё лучше».

У каждого из нас есть сильные и слабые стороны. Это, кстати, нормально. Если бы все люди были созданы исключительно из сильных сторон, мир был бы ужасно скучным местом для жизни. А так у нас есть возможность находить тех, чьи сильные стороны могут компенсировать наши слабые. И наоборот, мы можем применить наши сильные стороны для прикрытия слабых сторон других. Благодаря этому мы можем проявлять заботу и быть нужными. И мир получает богатство комбинаций сильных и слабых сторон, что делает его пёстрым, интересным и ценным. Так что, слава богу, что у нас есть как сильные, так и слабые стороны.

Здесь важно обратить внимание на другое. Всё, чего вы добились в жизни, вы получили, используя и развивая свои сильные стороны. Это важно осознать. Ваши слабости, конечно, вносили свою лепту в виде формирования профиля тех, в ком вы нуждаетесь для того, чтобы можно было справляться с теми задачами, что ставит перед вами жизнь. Но ваши достижения – это плод использования вами ваших сильных сторон.

Чем лучше вы осознаёте ваши сильные стороны и чем осознаннее ими пользуетесь, тем чаще бывают ваши победы, тем эффективнее бывают ваши действия и тем больше удовольствия от жизни вы получаете.

Посмотрите на человека, который занят делом, к которому у него нет склонности, и вы увидите несчастного человека, который терпит. Человека, который убеждён, что его жизнь просто проходит мимо. Человека, который убеждён, что он должен был заниматься чем-то иным, чтобы быть счастливым. Но который вместо этого вынужден просто влачить унылое существование ради того, чтобы… ну, вы знаете, как обычно это объясняется себе.

При занятии тем, к чему у тебя есть склонность, ты сразу получаешь фору перед теми, у кого такой склонности нет. А ещё ты сможешь добиться в этом бо́льших результатов, чем они. Плюс благодаря наличию нужных качеств тебе будет легче это даваться. А значит, с этим занятием будет связан минимум необходимости терпеть и максимум удовольствия.

Если в случае с необходимостью терпеть занятие человек будет всеми силами избегать необходимости тратить себя и свои силы на это неблагодарное занятие, то в случае с наличием нужных качеств он будет с удовольствием отдаваться ему. Это совершенно другое качество жизни.

Подробнее об этом говорится в книге «Шкала мастерства». Там я раскрываю четыре уровня готовности к сотрудничеству, за каждым из которых стоит своя потребность, вытекающий из этого формат взаимодействия, который будет приемлемым, и даже определённое количество вариантов, которые человек будет готов рассматривать для принятия решения.

И там я более подробно останавливаюсь на том, что без нужного качества для того или иного дела человек не поднимается выше второго уровня, выражающегося в склонности быть исполнительным и стремлении меньше устать, а не преуспеть в чём-либо.

Поэтому крайне важно знать – в чём ваша сила. В чём вы хороши? Что даётся вам легко? От чего вы получаете удовольствие? Посмотрите в этом направлении.

Какие ваши качества, способности или таланты при этом задействуются максимально? Это и есть ваши сильные стороны. Именно их нужно развивать и задействовать максимально. Как? Выбирая для себя деятельность, в которой они могут быть востребованы максимально.

Возможно, вам уже 30 (или 45, или 23, или 58), и вы решили, что уже поздно что-то менять в своей жизни. Поверьте, это всего лишь точка зрения. Мне повезло. Я сразу выбирал профессию по душе. Но и мне пришлось учиться на одно, а заниматься другим. Но знаете что? Чем бы я ни занимался, я добивался в этом успеха именно благодаря своим сильным сторонам. И да, я менял области своего профессионального применения. И не только в 30. Это всего лишь вопрос выбора и подготовки. Вы всегда сможете начать жить и работать с опорой на свои сильные стороны, получать от этого удовольствие и добиваться выдающихся результатов. У меня перед глазами масса людей, которые сделали то же самое. И никто из них от этого не умер. Были ли сложности? Безусловно. Но стоило ли оно того? Ещё бы. Если сомневаетесь – спросите себя, какую цену вы платите каждый день, выполняя то, к чему не лежит душа? Чем вы жертвуете? Сколько вы уже заплатили? А сколько ещё собираетесь заплатить? И кстати, время, которое вы можете пожить своей жизнью, конечно. Сколько вам ещё осталось? На что вы собираетесь его потратить? Вам решать, какую цену платить и за что. Нестабильность перехода в новую жизнь с перспективой стать собой и получать от жизни удовольствие или продолжение терпения существующего расклада с перспективой так и закончить свои дни? Вам решать. Знайте только, что цену вы всё равно заплатите. Вопрос – за что?

А что же слабости? Да, их стоит знать, чтобы понимать свои узкие места и понимать, кем их стоит прикрыть.

Когда я развивал отделы продаж в начале 2000-х, я называл это моделью «Лёлик-Болик». Одни продавцы представляли собой боевых говорунов, которые могли открыть самые закрытые двери и для которых отказ клиента звучал слаще мёда. И были те, кто жался поближе к компьютеру и кофе-машине, прекрасно оформляя при этом технические задания и проектную документацию. Первые возвращались из полей и умирали за компьютерами, набирая однопальцевым методом коммерческие предложения заарканенным ими клиентам. Вторые же не могли выйти в эти самые поля, и когда выходили, часто возвращались с пустым неводом.

В один день я объединил в тандем одну пару таких красавцев и получил прирост продаж у обоих на 30 процентов. Поскольку технарь теперь держал на себе свою излюбленную работу с бумагами, а боевой говорун не торчал в пыльном офисе – он постоянно был на охоте.

Это один из примеров применения этого принципа в жизни. Но, как вы думаете, многого ли я добился бы, развивая способность к коммуникации с людьми у того, кто любит бумаги и технику? Или тренируя работать с бумагами того, кто создан общаться с людьми? Несомненно, я бы добился определённого прогресса, но только определённого. А теперь представьте, какой выхлоп от обучения возникает, когда коммуникатору прокачивают его способности к общению с людьми, а у технического спеца – способность работать с техникой и документами. Делая их ещё сильнее. Как говорится, почувствуйте разницу.

На эту тему есть очень хороший фильм «Человек, который изменил всё» с Бредом Питтом в главной роли. Очень рекомендую посмотреть.

Так что давайте развивать свои сильные стороны и компенсировать партнёрством слабые. Попробуйте, и ваша жизнь уже не станет прежней, поверьте.

УПРАЖНЕНИЕ №4 «В ЧЁМ СИЛА, БРАТ?»