- -
- 100%
- +
Отметим, что психологические исследования могут способствовать разработке политики в области психического здоровья или образования, позволяя получить представление об индивидуальных стилях обучения, когнитивном развитии, мотивационных факторах или проблемах психического здоровья. В то же время социологические исследования могут помочь политикам понять влияние социального неравенства, культурных различий и демографических изменений, чтобы разработать политику, направленную на адекватное решение социальных проблем. В последние годы влияние технологий на человека и общество стало новой областью сближения, что привело к появлению таких областей, как киберпсихология и цифровая социология. Понимание индивидуальных особенностей использования, поведения в Интернете и психических последствий – это проблемы, решаемые психологией в силу их индивидуального характера.
Напротив, влияние цифровых технологий на культурные тенденции, общественные нормы, цифровые идентичности или социальные сети относится к сфере социологии. В управлении чрезвычайными ситуациями и стихийными бедствиями ценные знания дают как социология, так и психология. Психологи изучают воздействие таких событий на психическое здоровье человека, давая представление о травме, а социологи исследуют, как эти события влияют на сообщества и социальные структуры, выявляя устойчивость и адаптацию сообществ.
Одним из известных экспериментов, прекрасно демонстрирующих пересечение социологии и психологии, является эксперимент Стенли Милгрэма «Подчинение». Это исследование было проведено в 1960-х годах в попытке понять, как нормальные люди могут участвовать в ужасающих действиях.
Целью эксперимента было оценить готовность людей подчиняться авторитетным командам, даже тем, которые противоречат их личным убеждениям34. Участников эксперимента убеждали в том, что они участвуют в исследовании обучения и наказания, где их инструктировали подавать электрические разряды с нарастающей интенсивностью «обучаемому» каждый раз, когда он совершал ошибку. В качестве «обучаемого» выступал актер, который на самом деле не получал ударов током, но должен был реагировать так, как будто он их получает.
Шокирующим результатом (без каламбура) стало то, что удивительное число участников – около 65% – были готовы применять смертельные удары только потому, что им это приказал авторитетный человек в лабораторном халате. Они подчинялись приказам, даже если те нарушали их личный кодекс поведения, что свидетельствует о сильном влиянии социальных и ситуационных факторов на поведение человека. Эксперимент Милгрэма продемонстрировал, что люди часто подчиняются социальному давлению, что подчеркивает влияние авторитета и послушания в обществе – темы, обычно изучаемые в социологии. В то же время эксперимент был посвящен индивидуальному поведению и реакциям, которые относятся к компетенции психологии, например, внутреннему конфликту и стрессу, переживаемому участниками эксперимента.
Другим значимым исследованием, в котором соединились принципы социологии и психологии, является Стэнфордский тюремный эксперимент Филиппа Зимбардо. В ходе эксперимента была создана макетная тюрьма, в которой добровольцы были случайным образом распределены на роли «заключенных» или «охранников»35. Цель исследования заключалась в том, чтобы понять, как люди соответствуют своим социально заданным ролям и как эти роли влияют на индивидуальное поведение и групповую динамику. Однако эксперимент пришлось досрочно прекратить из-за экстремальных и тревожных изменений в поведении «охранников», которые стали чрезмерно контролирующими и жестокими, в то время как «заключенные» демонстрировали признаки сильного эмоционального стресса и пассивности. Результаты эксперимента послужили толчком к обсуждению таких тем, как динамика власти, ролевые игры, групповой конформизм, ситуативные силы и моральный выбор, которые находятся на стыке социологии и психологии. Эти ключевые исторические исследования подчеркивают сложное взаимодействие между индивидуальными психологическими процессами и более масштабными общественными силами и напоминают нам о важности этических аспектов в обеих областях. Они служат примером того, как совокупность знаний социологии и психологии позволяет глубже понять поведение человека в его социокультурном контексте.
Ключевым результатом этой «битвы» может быть осознание того, что социология и психология представляют собой взаимодополняющие науки, которые в совокупности обогащают наше понимание человеческого поведения. Социология может помочь психологии понять, как социальные факторы влияют на индивидуальное поведение и развитие личности, в то время как психология может способствовать лучшему пониманию мотиваций и внутреннего мира людей социологами.
Таким образом, «битва за понимание человека» между социологией и психологией является плодотворной и необходимой, поскольку объединение этих двух наук позволяет получить глубокий и комплексный взгляд на человека в обществе. Использование совокупности знаний и подходов социологии и психологии позволяет нам расширить наше понимание человека, его поведения и взаимодействия с миром вокруг него.
3.2. Антропология: счастливый брак с социологией или соперничество?
Первоначально, стоит отметить, что и антропология, и социология изучают социальные явления, но с различных углов зрения. Антропология фокусируется на изучении культурных различий, обычаев, ритуалов и поведенческих норм в разных обществах и группах людей. Она стремится понять, как люди взаимодействуют и социализируются в рамках своих культурных контекстов. С другой стороны, социология занимается изучением социальных структур, институтов и процессов, которые влияют на людей в обществе. Она исследует социальные классы, иерархии, групповую динамику, политические системы и экономические отношения. Целью социологии является понимание того, как общество организовано и какие причины лежат в основе социальных явлений. Тем не менее, в современном мире границы между антропологией и социологией становятся все более размытыми, и появляются новые направления, включающие в себя элементы обеих наук.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
Примечания
1
Мороз О. В. Социология: академическое значение и личное понимание / О. В. Мороз // Современный социум: социология жизни (междисциплинарный профиль): материалы I Международного научно-методологического междисциплинарного семинара, Минск, 10 ноября 2022 года. – Минск: Белорусский государственный университет, 2022. – С. 106. – EDN DTYSOK.
2
Митина И. Д. Специфика взаимосвязи социологии и культурологии в современном социокультурном анализе / И. Д. Митина, К. И. Бойкова // Симбирский научный вестник. – 2019. – №2 (36). – С. 97. – EDN TXOGJV.
3
Бердзенишвили А. С. О научном статусе социологии (критическая рецепция дефиниции социологии, данной Э. Гидденсом и Н. Смелзером) / А. С. Бердзенишвили, К. Н. Кецбаиа // Наука и образование сегодня. – 2019. – №1 (36). – С. 97. – EDN YTVFGP.
4
Киприянова М. А. О роли социологии в современном обществе / М. А. Киприянова, С. Н. Смольников // Современное общество: вопросы теории, методологии, методы социальных исследований. – 2021. – Т. 1. – С. 89. – EDN XMTUKU.
5
Безрукова Д. С. Современные проблемы социологии / Д. С. Безрукова, В. В. Гордеева // Социально-экономические, организационные, политические и правовые аспекты обеспечения эффективности государственного и муниципального управления: Материалы V Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, Барнаул, 22 октября 2022 года. – Барнаул: Общество с ограниченной ответственностью «Печатник», 2022. – С. 144. – EDN QRCTXS.
6
Сорокина Н. Д. Роль и миссия социологии в современном обществе / Н. Д. Сорокина // Научный результат. Социология и управление. – 2022. – Т. 8, №2. – С. 133. – DOI 10.18413/2408-9338-2022-8-2-0-10. – EDN MSOZTJ.
7
Добринская Д. Е. Цифровая социология для изучения цифрового общества / Д. Е. Добринская // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология. – 2021. – №2. – С. 251. – DOI 10.17072/2078—7898/2021-2-250-259. – EDN VXPEYC.
8
Шубкин В. Н. Социология и общество: научное познание и этика науки: монография / В. Н. Шубкин. – Москва: Издательство Юрайт, 2019. – С. 23.
9
Вялых Н. А. Социология для общества, общество для социологии или социология для социологии? / Н. А. Вялых // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. – 2022. – №66. – С. 144—145. – DOI 10.17223/1998863X/66/13. – EDN KRQFHT.
10
Сивиринов Б. С. Социум как социальная реальность: категориальная версия // Теория и практика общественного развития. 2022. С. 33.
11
Данилов А. Н. Социология мыслит современностью… / А. Н. Данилов // Современный социум: социология жизни (междисциплинарный профиль): материалы I Международного научно-методологического междисциплинарного семинара, Минск, 10 ноября 2022 года. – Минск: Белорусский государственный университет, 2022. – С. 16. – EDN TYGZKM.
12
Кравченко А. И. История социологии в 2 Т. Т.1: Учебник и практикум / А. И. Кравченко. – 1-е изд.. – Москва: Издательство Юрайт, 2019. – С. 15. – (Бакалавр. Академический курс). – ISBN 978-5-9916-6121-8. – EDN PXARGY.
13
Платон. Политик / МОО «Платоновское философское общество». 2019. – С. 212.
14
Платон. Теория государства / Платон – «Издательство АСТ», 2018. С. 11.
15
Аристотель. Политика / Аристотель; переводчик С. А. Жебелёв; под общей редакцией А. И. Доватура. – Москва: Издательство Юрайт, 2023. – С. 297.
16
Аристотель. Никомахова этика / Аристотель. – Москва; Берлин: Директ‐Медиа, 2020. – С. 222.
17
Гудиминко З. А. Позитивизм Огюста Конта в отражении современности / З. А. Гудиминко, Ю. В. Титова // Проблемы и перспективы развития России: Молодежный взгляд в будущее: Сборник научных статей 5-й Всероссийской научной конференции. В 4-х томах, Курск, 20—21 октября 2022 года / Отв. редактор А. А. Горохов. Том 2. – Курск: Юго-Западный государственный университет, 2022. – С. 22. – EDN CZEEIZ.
18
Капишин А. Е. Философские основания социологической теории Э. Дюркгейма / А. Е. Капишин // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология. – 2022. – Т. 22, №1. – С. 10. – DOI 10.22363/2313-2272-2022-22-1-9-22. – EDN LLAMQD.
19
Солдатенкова О. В. Роберт К. Мёртон об этосе науки / О. В. Солдатенкова // Коммуникации. Общество. духовность – 2022: Материалы XXII международной научно-практической конференции. К 350-летию со Дня рождения Петра I, Ухта, 19—21 мая 2022 года. – Ухта: Ухтинский государственный технический университет, 2022. – С. 49. – EDN GDMGNZ.
20
Маркс К. Капитал / Лениздат, Книжная лаборатория / Карл Маркс. 2018. С. 512.
21
Дюркгейм Э. Правила социологического метода. / Эмиль Дюркгейм; перевод с французского В. Желнинова. – Москва: АСТ, 2021. – С. 382.
22
Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма / Т8 Издательские Технологии / Макс Вебер. 2018. С. 180.
23
Глухов С. В. Социально-политические взгляды К. Маркса и Фр. Энгельса // Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Сер. 3, Философия: Реферативный журнал. 2022. С. 130.
24
Никандров А. Концепция бесклассового общества в советской политической мысли Вклад Р. И. Косолапова / А. Никандров // Свободная мысль. – 2022. – №3 (1693). – С. 174. – EDN NOVUYU.
25
Дюркгейм Э. Самоубийство. Социологический этюд / Э. Дюркгейм; переводчик А. Н. Ильинский; под редакцией В. А. Базарова. – Москва: Издательство Юрайт, 2023. – С. 316.
26
Дюркгейм Э. Элементарные формы религиозной жизни / Э. Дюркгейм / Элементарные формы. 2018. С. 808.
27
Вебер М. Хозяйство и общество: очерки понимающей социологии. Социология. Т.1 // М. Вебер / Высшая Школа Экономики (ВШЭ). 2021. С. 448.
28
Левченко И. Е. Формирование экспертной культуры в Великобритании: Г. Мартино и Дж. С. Милль / И. Е. Левченко // Экспертные институты в XXI веке: цивилизационные и цифровые концепции меняющегося мира: Сборник научных трудов Второй международной научно-практической конференции, Иркутск, 16—17 июня 2023 года / Науч. редактор Т. И. Грабельных. – Иркутск: Иркутский государственный университет, 2023. – С. 198. – EDN YBVEZR.
29
Дюбуа У.О вере отцов / У. Дюбуа // Государство, религия, Церковь в России и за рубежом. – 2022. – Т. 40, №3. – С. 212. – DOI 10.22394/2073-7203-2022-40-3-212-227. – EDN EPGYPP.
30
Галиев Ф. Х. Энтони Гидденс и его теория структурации / Ф. Х. Галиев, Л. М. Газизова // Юридическая наука: история и современность. – 2021. – №1. – С. 166. – EDN FJVWGD.
31
Погорельская С. В. Юрген Хабермас о европейской интеграции: От воодушевления до разочарования (2011—2018) / С. В. Погорельская // Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 3: Философия. Реферативный журнал. – 2019. – №1. – С. 15. – EDN ENJIBU.
32
Мухамметниязова А. Основы структурно-функциональной теории социологии / А. Мухамметниязова // A Posteriori. – 2022. – №6. – С. 102. – EDN LORXHX.
33
Тевосян М. В. Проблема конфликта и конфликтности личности в психологических подходах / М. В. Тевосян // Двенадцатая годичная научная конференция: Сборник научных статей, Ереван, 04—08 декабря 2017 года. Том Часть II. – Ереван: Российско-Армянский (Славянский) университет, 2018. – С. 407. – EDN MUDPJC.
34
Гомола Д. А. Влияние эксперимента Милгрэма на осознание важности авторитета / Д. А. Гомола // Научное и техническое творчество молодежи: Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. В 4-х частях, Новосибирск, 19—20 апреля 2023 года / Под редакцией А. В. Ефимова, Т. И. Монастырской. Том Часть 4. – Новосибирск: Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики, 2023. – С. 555. – EDN AKWVQK.
35
Буньоль Б. Стэнфордский тюремный эксперимент: 40 лет лжи / Б. Буньоль // Ведомости уголовно-исполнительной системы. – 2019. – №8 (207). – С. 78. – EDN TTFXOE.