Лев Семенович Выготский
Жанры и тэги:
Психология искусства. Анализ эстетической реакции
Диссертацию на тему психологии искусства Лев Выготский защитил еще в 1925 году, книга же увидела свет только в 1965-м, через 31 год после того, как не…
ПодробнееК психологии и педагогике детской дефективности
«Всякий телесный недостаток – будь то слепота, глухота или врожденное слабоумие – не только изменяет отношение человека к миру, но прежде всего сказыв…
ПодробнееПринципы социального воспитания глухонемых детей
«Система социального воспитания глухонемых детей, на принципах которой я намерен остановиться, не является только теоретическим построением, но предст…
ПодробнееПринципы воспитания физически дефективных детей
«Революция, перестроившая нашу школу сверху донизу, почти не коснулась специальной школы для дефективных детей. В школах, воспитывающих слепых, глухон…
ПодробнееПроблема умственной отсталости
«В проблеме умственной отсталости до последнего времени выдвигается на первый план в качестве основного момента интеллектуальная недостаточность ребен…
ПодробнееПсихология искусства
Лев Семенович Выготский (1896-1934) – ключевая фигура в отечественной психологии и педагогике.
В книге «Психология искусства» автор анализирует различ…
ПодробнееЛев Выготский. Мышление и речь. Психология искусства. Вопросы детской психологии
Лев Семенович Выготский (1896—1934) – один из самых влиятельных психологов XX века, предложивший революционные идеи о роли социальной среды в процессе…
ПодробнееПсихология искусства
В серии «Антология мысли» издательство «Юрайт» представляет знаменитую работу «Психология искусства» Л. С. Выготского. Эта книга была написана еще в 1…
ПодробнееПринципы социального воспитания глухонемых детей
«Система социального воспитания глухонемых детей, на принципах которой я намерен остановиться, не является только теоретическим построением, но предст…
ПодробнееОсновы работы с умственно отсталыми и физически дефективными детьми
«Всякий дефект, т. е. какой-либо телесный недостаток, ставит организм перед задачей преодолеть этот дефект, восполнить недостаток, компенсировать ущер…
ПодробнееСлепой ребенок
«Если оставить в стороне частности и пренебречь деталями, можно представить развитие научны взглядов на психологию слепых в виде одной линии, которая …
ПодробнееЛев Выготский. Мышление и речь. Психология искусства. Вопросы детской психологии
Лев Семенович Выготский (1896-1934) – один из самых влиятельных психологов XX века, предложивший революционные идеи о роли социальной среды в процессе…
ПодробнееЛекции по психологии. Мышление и речь
Лев Семенович Выготский (1896-1934) - выдающийся ученый, мыслитель, классик отечественной психологии. Его наследие огромно (более 270 работ), а идеи н…
ПодробнееК вопросу о динамике детского характера
«В психологической теории и в педагогической практике самая постановка вопроса не оставляла места для учения о детском характере, о развитии и процесс…
ПодробнееИстория развития высших психических функций
Лев Семенович Выготский (1896-1934) - выдающийся ученый, мыслитель, классик отечественной психологии. Его наследие огромно (более 270 работ), а идеи н…
ПодробнееПсихология искусства
Психология искусства – фундаментальный труд Льва Выготского, оказавший влияние на множество научных дисциплин в ХХ веке. На заре становления советской…
ПодробнееЛекция 6 «Развитие житейских и научных понятий в школьном возрасте»
Труды Л.С. Выготского при жизни не были оценены по достоинству, работы не допускались к публикации в СССР. С начала 30-х годов началась его травля. Вл…
ПодробнееПсихология развития. Избранные работы
Лев Семенович Выготский (1896-1934) - выдающийся ученый, мыслитель, классик отечественной психологии. Его наследие огромно (более 270 работ), а идеи н…
ПодробнееОсновы работы с умственно отсталыми и физически дефективными детьми
«Всякий дефект, т. е. какой-либо телесный недостаток, ставит организм перед задачей преодолеть этот дефект, восполнить недостаток, компенсировать ущер…
ПодробнееПроблема умственной отсталости
«В проблеме умственной отсталости до последнего времени выдвигается на первый план в качестве основного момента интеллектуальная недостаточность ребен…
ПодробнееЛекция 4 «К вопросу о многоязычии в детском возрасте»
У Льва Семеновича Выготского много работ посвящено изучению психического развития и закономерностей становления личности в детском возрасте, проблемам…
ПодробнееЛекция 7 «О педологическом анализе педагогического процесса»
Выготский работал на пределе человеческих возможностей. С рассвета допоздна его дни были перенасыщены несчетными лекциями, клинической и лабораторной …
ПодробнееЛекция 1 «Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте»
Лев Семенович Выготский родился 5 ноября 1896 г. в городе Орша. Год спустя семья переехала в Гомель. Именно в этом городе Лев окончил школу и сделал с…
ПодробнееСлепой ребенок
«Если оставить в стороне частности и пренебречь деталями, можно представить развитие научны взглядов на психологию слепых в виде одной линии, которая …
ПодробнееДиагностика развития и педологическая клиника трудного детства
«Педологическое исследование трудновоспитуемого ребенка находится в чрезвычайно своеобразном положении. Исследователи быстро сумели овладеть общей мет…
ПодробнееВопросы детской психологии
Выдающийся отечественный ученый Лев Семенович Выготский (1896-1934), работавший во многих областях психологии и создавший несколько оригинальных научн…
ПодробнееВопросы детской психологии
Лев Выготский – классик отечественной психологии и педагогики, крупнейший теоретик и методолог ряда направлений психологии.
В работе «Вопросы детской …
ПодробнееЛекция 2 «Обучение и развитие в дошкольном возрасте»
Льва Семеновича Выготского называют «Моцартом психологии», а между тем можно сказать, что человек пришел в психологию со стороны. Лев Семенович не име…
ПодробнееОсновные положения плана педологической исследовательской работы в области трудного детства
«План педологической исследовательской работы окончательно не оформлен и не принят, но его важнейшие основы и даже его содержание в главных частях мог…
ПодробнееМышление и речь
Лев Семенович Выготский (1896-1934) – ключевая фигура в отечественной психологии и педагогике. Он написал более 80 научных трудов, среди них монумента…
ПодробнееОсновные положения плана педологической исследовательской работы в области трудного детства
«План педологической исследовательской работы окончательно не оформлен и не принят, но его важнейшие основы и даже его содержание в главных частях мог…
ПодробнееЛекция 5 «Предыстория письменной речи»
В практике школьного обучения письмо до сих пор занимает слишком узкое место по сравнению с той огромной ролью, которое оно играет в процессе культурн…
ПодробнееПроблема умственной отсталости
«В проблеме умственной отсталости до последнего времени выдвигается на первый план в качестве основного момента интеллектуальная недостаточность ребен…
ПодробнееК вопросу о компенсаторных процессах в развитии умственно отсталого ребенка
«Клиника, которой мы обязаны выделением и распознаванием умственно отсталых детей, чрезвычайно мало интересовалась развитием ребенка, отягощенного это…
ПодробнееПсихология искусства. Анализ эстетической реакции
Диссертацию на тему психологии искусства Лев Выготский защитил еще в 1925 году, книга же увидела свет только в 1965-м, через 31 год после того, как не…
ПодробнееПринципы воспитания физически дефективных детей
«Революция, перестроившая нашу школу сверху донизу, почти не коснулась специальной школы для дефективных детей. В школах, воспитывающих слепых, глухон…
ПодробнееПсихология искусства
Эта книга была написана молодым, но быстро завоевавшим авторитет у коллег и читателей психологом Львом Семеновичем Выготским, чья научная деятельность…
ПодробнееОсновные проблемы современной дефектологии
«Еще недавно вся та область теоретического знания и научно-практической работы, которую мы условно называем общим именем „дефектология“, считалась чем…
ПодробнееРазвитие трудного ребенка и его изучение
«В группе детей, поведение и развитие которых уклоняется от нормы и которые потому выделяются в отношении воспитания из общей детской массы, т. е. в г…
ПодробнееОсновы дефектологии
Л. С. Выготский — основоположник отечественной дефектологии. Детей с дефектами зрения, слуха и т. д. можно и нужно воспитывать так, чтобы они чувствов…
ПодробнееПсихология искусства
«Психология искусства» – фундаментальный труд Льва Выготского, оказавший влияние на множество научных дисциплин в XX веке!
"Психология искусства" была…
ПодробнееМышление и речь
Лев Выготский – классик отечественной психологии. Он первым начал исследовать высшие психологические функции и создал концепцию «нового человека».
«М…
ПодробнееЛекция 3 «Динамика умственного развития школьника в связи с обучением»
Наибольшую известность Л.С. Выготскому принесла созданная им психологическая теория «Культурно-историческая концепция развития высших психических функ…
ПодробнееПринципы социального воспитания глухонемых детей
«Система социального воспитания глухонемых детей, на принципах которой я намерен остановиться, не является только теоретическим построением, но предст…
ПодробнееМышление и речь
Классика психолингвистики теперь в аудиоформате!
Книга «Мышление и речь» стала результатом почти десятилетней работы основателя культурно-исторической…
Подробнее










































