Введение в сакральную психологию
- -
- 100%
- +
В процессе исследования мне стало многое понятно о внутренних программах, защитных механизмов, влияние социума и наследственности, в том числе обнаружил интересный психический механизм, описанный Павловым, который почему-то до сих пор не применяют при лечении нарко- и алко-зависимых.
Продолжая своё исследование, я раз за разом убеждался, что то знание, которое я ищу, нужно не просто добыть, его ещё нужно и заслужить, при этом я убедился в одной удивительной (сверхъестественной закономерности), что знание охраняются, это можно представить по типу: «Собрался ехать в библиотеку, а тебе стало плохо, настроение испортилось, голова разболелась и т.д.» Это явление было мной открыто путём интроспекции, которое повторялось и проявляло себя раз за разом, и именно в тот момент, когда я собирался или уже прилагал усилия по исследованию сознания. Это предавало мне сил, ибо я понял, что я ищу реальную драгоценность, которую надо добиться: «как сорвать звезду для любимой с неба!»
Продолжая искать знание, мне посчастливилось вкратце познакомиться с трудами Эриха Фромма (23 марта 1900 – 18 марта 1980) и тогда я точно понял, что если ты хочешь понять, как растёт дерево, нужно найти его зерно. Ибо я понял, что нет и быть не может в научной литературе того знания, которое ищу я! «Это можно объяснить банально просто, ибо каждое сознание воспринимает материальный мир только и лишь из своей точки восприятия». Ни один человек не способен воспринимать мир как-либо иначе.
Тогда мне стало понятно, если я не могу видеть мир как целостную картину, ввиду своей ограниченности, то нужно попробовать посмотреть на мир взглядом того, кто способен видеть все, тем более, по сути, начало начал, причина всех причин… На мой взгляд это был единственный выход, чтобы начать исследовать сознание на ином, до сели невиданном уровне для людей.
Я решил, во чтобы то не стало обратиться к религиозным конфессиям и совершил поездку в «Мечеть», а затем и в «Церковь». И что самое интересное, ту закономерность которая была кратко описана выше, впервые я осознал именно в этой поездке, мне было плохо, был мандраж, желание не идти туда, и я понял, что я на верном пути. Более того, самое моё большое удивление было в том, что религиозные конфессии тоже не знают, что такое человеческое сознание! Удивлению моему не было придела, я шёл пешком домой и был под впечатлением, неужели то, что я ищу – тайна за семью печатями!!? Сложилось впечатление, что я, как в детстве ищу сокровище, вот только это все было реальностью. Безусловно, конечно, мне порекомендовали определённую литературу, и я приступил к её изучению.
Дополнительно сообщаю, что мной изучалась история практически всех мировых религиозных конфессий и это изучение продолжается и поныне! И я могу с уверенность сказать, что о сознании очень мало сведений, но мне удалось найти вот такое интересное изречение:
Ангелы спросили у Аллаха: «О Господь наш, создал ли Ты что-нибудь большее, чем этот «Арш?» Он сказал: «Да, это разум». Они спросили: «Каковы пределы его величия?» Он ответил: «Ваши знания не объемлют этого! Есть ли у вас знание о числе песчинок [в мире]?» Ангелы сказали: «Нет». Тогда Аллах сказал: «Поистине, Я сотворил столько же различных видов разума, сколько есть песчинок [в мире]. Среди людей есть такой, кому даровано зёрнышко [разума], есть среди них и такой, кому даровано два зёрнышка, а есть среди них и такой, кому даровано три и четыре [зёрнышка разума], а ещё есть среди них такой, кому дарован [разум] с фарак, и такой, кому дарован с вуск, и такой, кому дарован [разум] больший, чем даже это.
Хочу ещё раз напомнить (это важно), что о сознании информации очень мало и даже если вы внимательно прочтёте, то в приведённом изложении описывается не только сознание, но и «Разум»!!! Как я предполагаю, это связано с онтогенезом развития сознания.
Другими словами, можно выразиться так, что сознание должно стать «Разумным», это можно представить – «как сознание надевает корону и становится совершенным!»
Мне, как человеку «Разумному» стало понятно, что некоторые вещи, существующие в нашем мире, не имеют доказательств или объяснений, ибо мы, как существа материальные, способны воспринимать окружающую действительность только так и не как иначе. Мы очевидно не способны понять, почему физические законы действуют именно так, а не иначе, что даёт нам энергию, и почему мир такой разнообразный! Ну это лишь на первый взгляд.
Осознание вышеизложенного позволило мне проявить творчество и искать пути решения задач по поиску знания нестандартными путями! Я твердо понял, что очень многие научные деятели небыли способными совершить большие открытия и получить знания, только по тому, что они всегда придерживались физических законов и закономерностей, а также постоянно старались искать железобетонные доказательства своим теориям, теряя на это уйму сил, энергии и времени (а человеческая жизнь коротка).
И тогда я понял, что самый удивительный ключ, который способен открыть любые двери – «Это вера в Чудо, вера в невозможное, вера в то, что я доверившись своему внутреннему миру, несмотря на разных деятелей, ситуаций, трудностей, козней и пакостей смогу открыть огромный мир, который чтобы изучить, не хватит и вечности!»
Я понял, что ту невидимую границу способен пересечь только тот, кто обладает искреннем стремлением в познании, имеет детское чистое сознание (помните, как писали великие психологи, ключ к пониманию психики – «детское сознание»). Определённая линия не может быть пересечена, если в вашем сознании есть граница, эта граница ваши догмы и предрассудки, а также физические закономерности, в которые все свято верят.
Поэтому, когда мне удалось все это осознать, я начал думать, как я могу поделиться этим с людьми, ведь мы, как материальные существа даже по законам физики, математики, анатомии, психологии и других наук, объективно неспособны даже осознать этого! Это можно представить на примере муравьев, их много, они сплочены и строят грандиозные колонии и сооружения, но не осознают, к примеру людей и многие физические процессы, и явления. У каждого сознания в этом мире есть своей потолок развития и осознания, но только человеческое сознание наделено возможностью осознать мир, более глобально. Человеческое сознание постоянно в процессе жизни видоизменяется от детского до научного, но люди ещё не научились доводить сознание до «Разумного», поэтому все мы прибываем во грехе и личном невежестве. Мы настолько примитивны, что не способны этого осознавать, даже тогда, когда нам на это указывают.
Поэтапно продвигаясь в своём исследовании человеческого сознания, я убедился, что наш мир не такой однозначный, как мы его воспринимаем. Как это понимать!? Это можно представить себе на примере луны, все мы её видим, но немногие знают, что видим мы лишь её одну – «Светлую сторону!» Вторая тёмная сторона от нас скрыта. Так и материальный мир, мы воспринимаем его только с одной стороны и не способны воспринять другую сторону, более того, это восприятие на первый взгляд может показаться фантастическим и нереальным! Эта является большой тайной материального мира и что самое интересное, все устроено так, что доказать или воспринять это невозможно, но невозможно только на первый взгляд!
Все мы знаем афоризму, что: «Самое невидное место, самое видное место». И вот, когда мне, в моем исследовании удалось обнаружить «Ширму», мне стало понятно, что если ты знаешь, что есть занавес, то и способ взглянуть за него должен быть! И это, я считаю абсолютно логичным. Но проблема заключалась в том, что это нужно доказать!
И тут я подошёл на первый взгляд к нерешаемой задачи, как можно доказать то, что человеческая психика (в стандартной её конфигурации) неспособна воспринять, то, что находится за гранью нашего понимания и то, что человеческими органами чувств невозможно ощутить и т. д. Проще говоря, мы создания, которые намерено были ограничены, чтобы не знать, что происходит на самом деле и сделано это настолько искусно и филигранно, что удивляет и трогает до глубины Души.
И тогда, как гром среди ясного неба я вспомнил о гипотезе Пуанкаре, благодаря которой я начал погружаться в топологию математики и открыл интересные закономерности. Я осознал, что психология по своей сути может и я предполагаю, лет через 50 станет гуманитарной наукой. Все дело в том, что если правильно комбинировать математические и психологические знания, то можно получать удивительные результаты.
Начиная писать ВКР, по первому курсу магистратуры направления Педагогическая Психология, моя тема звучала так: «Развитие Духовного Сознания, как путь ведущий к гармонии» и так сложилось, что с самого начала написания этой работы, я стремился найти метод отличный от научного, который позволил бы совершить реальный прорыв в осознании окружающей действительности и принести пользу всем живущим на земле.
И моё желание было вознаграждено и мне посчастливилось совершить открытие о сознании и его возможностях. Но проблема заключается в том, что это открытие сложно в его изложении и понимании, в частности, поэтому на первых этапах я решил начать описание с самого основного.
Нижеизложенный раздел являлся изначально началом написания магистерской диссертационной работы, которая была предназначена, как математическое доказательство и введение в знание о человеческом сознании, которое тесно коррелируют с окружающим миром и является целостным звеном большой действительности. Все дело в том, что последующие разделы, если даст Бог, будут описывать знания, которые ещё никем и никогда небыли описаны и обобщены. Но чтобы читатель смог понять последующие разделы, ему для начала нужно осознать первые вводные разделы, которые для гуманитариев могут показаться сложноватым и непонятными, но математики смогут понять быстро.
Этот раздел предназначен подарить осознанное знание о том, какие мы существа, как мы воспринимаем действительность, а также какие есть возможности у нашего сознания. В разделе описана одна из способностей человеческого сознания, по построению им четвёртой точки координат в пространстве и краткое изложение того, что благодаря этой способности может совершать наше сознание. А также особо внимательным читателям, данный раздел позволит получить понимание о сложной конфигурации строения человеческого сознания и математической точности не только человеческой психики, но и окружающего мира.
Конечно, многие воспримут это скептически, но внимательный поймёт, что наша точка восприятия и психика, работают согласно определенным закономерностям, и подчиняются объективным пространственным законам восприятия, продиктованных наличием психических и биологических инструментов восприятия окружающей нас действительности.
Сразу оговорюсь, что человек, который сможет осознать нижеизложенную информацию, будет способен работать над развитием своего сознания, но тут важно знать, что чтобы преодолеть барьер, нужно будет очень потрудиться – «Это Не Просто, но Реально!»
Раздел №2: «Тессеракт»
Тессеракт (от др.-греч. τέσσαρες ἀκτῖνες – «четыре луча») – четырёхмерный гиперкуб, аналог обычного трёхмерного куба в четырёхмерном пространстве.
Тессеракт – один из шести правильных многоячейников в четырёхмерном пространстве.
Согласно Оксфордскому словарю, слово «Тессеракт» было придумано Чарльзом Говардом Хинтоном (1853—1907 гг.) и впервые использовано в 1888 году в его книге «Новая эра мысли»
«Что знаем мы об этом мире и о Вселенной? – говорил он (Чарльз Говард Хинтон) – У нас до абсурдного мало органов чувств, а наши представления об окружающих предметах до невероятного скудны. Мы видим вещи такими, какими мы созданы их видеть, и мы не в состоянии постичь абсолютную их суть. Со своими пятью жалкими чувствами мы лишь обманываем себя, иллюзорно представляя, будто воспринимаем весь безгранично сложный космос – „Из глубин мироздания (1934) “»
Сегодня «21» декабря 2023 год 02:26 (ночь), через два дня у меня день рождения! Только сейчас я понимаю, что возможно мне был сделан подарок и даровано знание, которым я поделюсь с людьми, в надежде, что это знание в будущем позволит многим людям глядеть на мир иным взором, не таким материальным и потребительским как сейчас… Чтобы люди раз и навсегда осознали, что существует «Высший Разум» и за плохие деяния придётся ответить!
В данной разделе я надеюсь, что у меня получиться объединить математическую топологию и психологию. Я предполагаю, что благодаря такому соитию естественной и гуманитарной наук, мне удастся показать людям воистину удивительную сторону бытия, скрытую за завесой незнания.
Приблизительно лет десять назад, тут, конечно, боюсь ошибиться, я случайно узнал о гипотезе Пуанкаре. Данная гипотеза считается поистине очень сложной и почти сто лет её никто не мог доказать. Но, Российскому математику Григорию Яковлевичу Перельману все-таки это удалось.
Когда я впервые увидел эту гипотезу, то внутри у меня отчётливо пронеслась мысль, что данная гипотеза, по своей сути, математически показывает и подтверждает арифметически (если так можно выразиться, ибо я не математик), что в материальном мире, на ряду с нашим миром (имеется ввиду тот мир, в котором мы себя воспринимаем) существуют ещё миры, которые в силу ограниченности чувств восприятия, человеком не могут быть восприняты, но существование которых, математически обоснованно и доказано.
Кто мог подумать, что та давнишняя мысль, найдёт своё подтверждение много лет спустя. Все дело в том, что я, исследовал вопрос: «Что такое Сознание!?» При изучении этого вопроса, в научной литературе, я не смог найти те ответы, которые интересовали меня, ибо все описанное в научной литературе имело для меня очевидный характер, по типу: «трава зеленная» и безусловно такие ответы, меня как исследователя не удовлетворяли.
Я продолжал упорно искать знание о сознании и как говорится, кто ищет, тот всегда найдёт.
В определённый момент я осознал структуру сознания, его функции и возможности. И тут встал вопрос, а как я могу поделиться этим знанием с людьми, чтобы они не восприняли меня как сумасшедшего. И тогда я вспомнил о гипотезе Пуанкаре, при этом напомню, что эта гипотеза уже доказана.
И тут на первый взгляд, не проглядывается никакой взаимной закономерности между сознанием человека и математической топологией. Но, оно таковым является только лишь на первый взгляд.
Все дело в том, что мной было установлено, что человеческое сознание на протяжении своего существования постоянно видоизменяется, в идеальном варианте от меньшего к большему или, другими словами, от неразумного к разумному. Это также можно представить по типу: «сначала у человека сознание ребенка, потом юноше, подростка, взрослого и т. д. (тут приводится условная типология сознания, просто для придания образного характера восприятия информации)». В данной связи, если немного приложить усилий и подумать, то становится очевидным, что каждое из выше приведённых типов сознаний, на каждом своём этапе развития, имеет своё индивидуальное восприятие действительности. Становится очевидным, что ребёнок, с его детским сознанием неспособен постичь законы термоядерной реакции.
Но, в процессе своего развития и со временем, при правильном обучении, ребёнок может прийти к тому, что ему покориться это знание и он сможет овладеть процессом термоядерного синтеза.
Например, в нейробиологии уже давно знают, что мозг человека развивался в процессе своего онтогенеза постепенно и фактически нейробиологи выделяют три основных слоя: «Древняя, старая и новая кора». Эволюционно каждый последующий слой головного мозга человека, наделял его носителя новыми психическими возможностями, апогеем такого эволюционного процесса стала возможность развития высших психических процессов: «мышления, речи, внимания, воли, воображения и др.» Тут оговорюсь, что углубляться в тонкости нейробиологии не буду, целью является придать образности и хронологического осознания человеческого онтогенеза, как вида в целом!
В процессе дальнейшего углубления изучения сознания, я пришёл к выводу, что человечество, как вид, подошло к тому промежутку времени, когда человеческое сознание упёрлось в потолок своего развития и начинается новый эволюционный этап человечества.
Если сказать самым простым и доступным языком, то люди имеют сейчас трёхмерное сознание. Согласно следующему этапу эволюции, люди выработают в себе четырехмерное сознание. Употребляя термины трёхмерное и четырехмерное сознании, это делается для придания наглядно-образного понимания структуры человеческого сознания, ибо как можно описать то, что нельзя не увидеть, не потрогать физиологически, не проверить биологически, обычными людскими органами восприятия или техническими средствами. В связи с этим, считаю, что топология математики для описания и подтверждения определённой функциональной механики сознания подходит лучше всего, при этом математика с её точностью позволяет до дотошности точно выстроить и показать все закономерности онтогенеза сознания, а также показать и подтвердить следующий закономерный эволюционный этап развития человеческой цивилизации.
Тут, я хотел бы вернуться обратно к гипотезе Пуанкаре и сообщить её возможно главный постулат, который звучит так: «гипотеза описывает жизнь на поверхности трёхмерной сферы, на границы четырехмерного шара». Теоретически мы можем допустить такую мысль, что упомянутая мной гипотеза, описывает наш трёхмерный материальный мир, который стоит на границы с четырехмерным миром.
Исходя из вышеизложенного мы можем обобщить в утвердительной форме, что наш мир является гладким трёхмерным многообразием, так формулируют в научных кругах. Простыми словами, трёхмерный мир устроен как шар, куда бы мы не шли, условно мы никогда ни придём к бездне.
Трёхмерный – означает, что из одной фиксированной точки, мы можем провести три оси, которые будут перпендикулярны друг другу по парно. В трёхмерном мире четвертую ось провести невозможно, теоретически, провести такую (четвертую) ось возможно только через иное измерение.
Эволюционная проблематика заключается в том, что трёхмерное сознание просто не понимает куда ему необходимо смотреть, чтобы оно смогло осознать четырехмерную реальность. И получается так, что мы как трёхмерные существа стоим на пороге четырехмерного измерения, но воспринять его не в состоянии. И тут встаёт резонный вопрос, как в процессе эволюции человеческое трёхмерное существо может изменить свои характеристики на четырехмерное. И по праву складывается ощущение, что это невозможно и бредни сумасшедшего, – «но вот как бы ни так!»
Все дело в том, что нам всем, необходимо вспомнить, что наукой уже доказано, что мы живём на круглой планете, имеющей свою особую атмосферу, наша планета летит с огромной скорость в вакууме вокруг огромного горящего шара! Это ли не фантастика!?
Изложить структуру сознания человеческим языком сложно, а тем более объяснить ближайший эволюционный механизм, который претерпит человеческая цивилизация, практически невозможно. Более того, сложность описания этого механизма заключается ещё и в том, что, по сути, трёхмерное сознание фундаментально неспособно представить себе четырёхмерное измерение.
Но на самом деле не так страшен «Черт», как его малюют. Как говориться было бы желания, а возможности всегда найдутся.
Уважаемые читатели, дополнительно сообщаю, что структура описанная ниже будет наглядно-образной, чтобы вы могли вникнуть и понять суть мысли и знания, которое содержится в этом труде! Мной за основу будут приведены в основном трёх и четырехмерные состояния, как пространства, так и состояния сознания. Все дело в том, что «Сакральная геометрия, топология математики» и многие другие многоаспектные характеристики строения нашей необъятной Вселенной очень сложны и многогранны! При этом, нас интересует ближайшая точка развития сознания человека и описания структурного механизма и тех, хоть и абстрактных, но тем не менее законов, влияющих на эволюционное формирования сознания нового поколения.
На основе самого, на мой взгляд, простого и понятного наглядно-образного обобщения математической топологии и гипотезы Пуанкаре, вашему вниманию будет представлена структура сознания человека.
Многие психологи, нейробиологи, физиологи, неврологи и другие исследователи, на протяжении достаточно длительного промежутка времени задавались вопросом: «где находится сознание, материально ли сознание, что влияет на развитие и формирование личности – биологическая составляющая, социальная или наследственная и т.д.» На эти вопросы до сих пор нет однозначных ответов, так как на этот вопрос невозможно ответить, руководствуясь лишь своими пятью органами чувств, которые есть у человека. Человек не способен воспринять информацию, которая фундаментально находиться вне доступа его органов чувств или выражаясь на языке психологии сенсорной системы человека.
В этом и заключается смысл эволюционного перехода человечества, благодаря развитию у людей сознания нового, четырехмерного типа, при помощи которого, человек сможет воспринимать окружающую действительность не только благодаря своей сенсорной системы (биологической), но и благодаря своему уникальному сознанию, которое будет способно выстраивать четвертую ось координаты в трёхмерном пространстве, что позволит людям воспринимать информацию, которая находится вне зоны физического восприятия человека.
Я понимаю, как это со стороны может звучать бредово, ибо, не зная то, что знаю сейчас, я б тоже так подумал! Но для тех, кто изучает математику или психологию, это знание может открыть новые грани бытия и быть источником сил и вдохновения для дальнейших исследований.
«Топология Математики»
Чтобы объяснить вам эволюционную механику, а затем изложить структуру и возможности сознания, вашему вниманию будет представлено наглядно-образное представление о нульмерном, одномерном, двухмерном, трёхмерном и четырехмерном пространствах. По замыслу автора, это должно позволить читателю сформировать у себя представления о том, как воспринимает наше сознание объективную действительность. В том числе, это позволит информировать читателя и привнести осознанности в понимание, как воспринимал бы человек действительность имея двухмерное сознание, а также будет показано, как мы, люди с трёхмерным сознанием воспринимаем окружающую действительность и почему, мы не в состоянии воспринимать своим трёхмерным сознанием четырехмерное измерение! Также, эта наглядно-образное обобщение, на примере топологии математики, позволит посеять зерно осознанности в понимании того, что человек в своём восприятии окружающего мира является очень ограниченным существом!
P.S. «Для того, чтобы человек мог видеть мир в четырехмерном виде, он должен видеть его из вне этого мира»
Это можно представить по типу двухмерного видео, мы смотрим на двухмерный мир со стороны, мы в нем не находимся, мы смотрим из вне. Это можно представить на подобии компьютерной игры «Марио», игровой персонаж данной игры, фактически находится в двухмерном мире, соответственно мы можем сделать предположение, что и персонаж, находящийся в этом мире, будет воспринимать мир именно и только двухмерным!
Попробуйте представить себе, что вы находитесь внутри двухмерного мира, но наблюдатель находится вне этого мира и смотрит на вас со стороны, наблюдая ваш двухмерный мир, как зритель смотрит на плоский экран телевизоры.
Невозможно представить, что обитатель двухмерного мира, сам являясь двухмерным, плоским, мог бы видеть этот мир также, как и наблюдатель, находящийся в трёхмерном мире.
Например, смотря на плоскую карту, мы видим все, что нам нужно (страны, города, реки и др.), но было бы удобно смотреть на эту карту, будучи при этом частью этой карты!?
Для того, чтобы двухмерный житель мог видеть свой мир также, как его видим мы, ему нужно смотреть на свой мир из вне, то есть ему нужно быть, по сути, жителем трёхмерного мира, получается, что он не может быть при этом частью двухмерного мира.
Вышеописанный пример, можно переложить и на наш трёхмерный мир. Мы хоть и являемся жителями и наблюдателями трёхмерного мира, но все равно, наше зрительное восприятие, окружающей действительности, является двухмерным, то есть, если бы наше зрительное восприятие было трёхмерным, мы могли бы быть способными видеть, к примеру человека, стоящего к нам спиной, одновременно с двух сторон!
Для того, чтобы на мир смотреть трехмерно, нужно смотреть на него из вне, а соответственно смотреть на трёхмерный мир из четырехмерного пространства, получается вот такой парадокс.
Как можно вообще выйти из трёхмерного пространства!? К примеру, для двухмерного мира эта точка понятна, по типу наблюдатель смотрит на экран, ну а где эта точка находиться для трёхмерного мира?