Можешь выбрать любого питомца

Все началось с пятницы. Сережа нашел удивительную статью в «Новостях науки». Статья была совсем короткая, без описания и фактов, только пафосное заявление – «Ученые создали Дракона!» Не упоминалось, какой вид животного они взяли за основу и как именно его модифицировали. Из содержательного было написано, что дракончики пока меленькие, но уже ручные.

Сережа весь вечер очень нервничал и долго не мог уснуть. Неужели кто-то сделает дракона раньше него?! Ведь оказалось, что это была его мечта. Сейчас, в своих фантазиях, он представлял себя первым наездником драконов. От обиды у него наворачивались слезы. Ведь в третьем классе еще ничего нельзя! Нельзя в кружок, нельзя в клетку к орлам, нельзя принимать роды у змей. А где-то какие-то люди уже создают ЕГО дракона.

Он перечитал статью много раз. Информации было совсем мало, но было ясно, что это еще совсем не драконы, летать верхом на них нельзя и огня у них нет. В статье не говорилось про их цвет, про чешую или шерсть, не упоминался цвет глаз. Он даже разозлился на бестолковых журналистов за такую бессмысленную статью. Но это пока все, что у него было.

В субботу он встал совсем рано, чтобы подготовиться к вечерней встрече с дедушкой. Он был самым опытным в животном деле – раньше работал в зоопарке главным ветеринарным врачом, но сейчас уже вышел на пенсию. Там проводились очень интересные занятия для детских биологических кружков, но Сережа еще был мал, чтобы вступить в такой. К сожалению, все что он сейчас мог себе позволить в зоопарке, это уговорить дедушку пару раз в месяц зайти в служебные части вольеров или в лабораторию. Благодаря этим походам он уже знал, как делают УЗИ, проводятся анализы крови и даже видел, как делают генетические тесты: ПЦР и секвенирование. Конечно, он понимал все это в общих чертах, без подробностей.

В семье Лусиных все работали с животными, и десятилетний Серёжа тоже любил животных, у них дома всегда были кошки и собаки. Ему не раз предлагали выбрать любого питомца, но определиться было сложно. Сережа раньше не интересовался именно драконами, он любил пересказывать дедушке научные статьи о воссоздании вымерших видов и разработке совсем небывалых новых видов. Клонирование домашних животных и фермерских пород стало уже рутинным, этим никого не удивить. Сережу раньше интересовали работы по воссозданию животных по ископаемым остаткам, таких как мамонты, но они скучные. И конечно, самое интересное – это возродить динозавров, но, к сожалению, это не возможно – ДНК никак не может сохраниться так долго.

Сейчас он с нетерпением ждал перехода в пятый класс, когда в школе начнутся уроки биологии, чтобы получить доступ к лаборатории при биологическом кабинете. Там был секвенатор, не такой большой как в зоопарке, но уже можно было проводить панельное секвенирование. Своего дракона там не сделаешь, но хотя бы можно начать разбираться с работой генов и как они влияют на внешний вид животных, как определяется цвет шерсти и глаз.

Как любил говорить папа – поставь достижимую цель. И такая близкая и конкретная цель уже маячила – в конце первого полугодия будет школьный конкурс проектов по Окружающему миру. Для проекта нужно выбрать интересную тему, провести какие-нибудь исследования и подготовить яркую презентацию.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.