Пять минут тишины в мире экранов
Проект ориентирован на решение двух взаимосвязанных задач: снижение признаков интернет-зависимости у детей и развитие личностного, творческого мышления.
Дети значительную часть времени проводят за экранами.
Отсутствие паузы между эмоцией и действием усиливает напряжение в семье.
В основе разработанного цифрового наставника лежит идея паузы. Пауза рассматривается а как пространство выбора и создания обратной связи. Через игровые сценарии, мини-диалоги и творческие задания ребенок учится распознавать свои чувства, делать вдох, считать до пяти, формулировать просьбу вместо обвинения.
Отдельное внимание уделяется моделированию типичных семейных конфликтов: ограничение экранного времени, выполнение домашних обязанностей, разногласия по поводу учебы.
Таким образом, технология не противопоставляется ребенку, а становится помощником в формировании здоровых цифровых привычек.
Цифровой наставник рассматривается как средство поддержки семьи в условиях современной цифровой культуры.
