Образовательная программа «Восточный танец». Методическое пособие для педагогов-хореографов

Введение

…Я всегда любила танцевать. Я родилась с этим чувством. Помню себя маленькой девочкой, перед телевизором повторяющей движения актрис в индийских фильмах (в эпоху СССР, а моё поколение её немного застало – эти фильмы были очень популярны в нашей стране). И ещё я всегда мечтала стать учителем, а по этому, с удовольствием вспоминаю свои студенческие годы в педагогическом институте в моём родном городе – Арзамасе. И вот теперь, я соединила два своих желания в одно – я педагог-хореограф

Если вспомнить мой путь, как танцора, то он, наверное, такой же как у большинства моих коллег. Сначала ты просто танцуешь для себя, а потом понимаешь, что уже не можешь без этого, и если ты любишь своё дело, то рано или поздно в тебе возникает желание делиться своим опытом, своими эмоциями с другими.

Оглядываясь назад, я большим теплом и благодарностью вспоминаю своих первых наставников – Игоря Ивановича Косенкова, который дал мне не только знания и свой опыт, но и направил меня в то направление, которым я сейчас занимаюсь; и Татьяну Захарченко – моего первого и любимого учителя по восточным танцам. Как порой важно встретить на своём жизненном пути Учителей с большой буквы! Ну а дальше – своя небольшая группа, первые выезды на конкурсы, которые дают мощный толчок для развития и работы над собой, первые медали и дипломы, сначала свои, а потом уже коллективные. Я очень благодарна своим девочкам из студии «Интисар» (г. Арзамас), которые всегда меня поддерживали и поддерживают до сих пор, и не бросают занятия, несмотря на то, что, нас теперь разделяют разные города. Я очень люблю свою работу. Для женщины это невероятно важно – любить то дело, которым занимаешься, тогда и успех будет и результат, и появляется внутренняя сила, которая способна творить чудеса! Я это называю «состоянием потока», когда всё получается как бы само собой, не только на работе, но и дома, в семье, там, где каждая женщина создаёт свой мир, свою женскую магию.

Ну а теперь моя жизнь неразрывно связана с детьми, с теми маленькими солнышками, которые смотрят на меня с широко открытыми глазами. И здесь невозможно «изобразить» любовь. Она либо есть, либо её нет. Ведь ребёнок – это индикатор нашей искренности. Я ощущаю невероятную радость и в то же время – ответственность за всё то, что я делаю. И это нельзя назвать «работой». Ни одна работа в мире не сравнится с тем, что даёт дело, которое ты любишь.

Мой танцевальный коллектив «Dance class» – это огромный-огромный мир, мир бескрайних возможностей и творческой реализации для каждого ребёнка. Это море труда и затраченных сил, невидимые глазу зрителя. Это слёзы радости родителей, увидевших своего ребёнка совершенно с другой – красивой и яркой стороны.

Можно сказать многое, но не сказать главное. Самое главное трудно выразить словами. Самое главное надо почувствовать сердцем.

Данное методическое пособие создано в помощь как начинающим, так и более опытным педагогам-хореографам. В нём детально разобраны тематические планы и содержание занятий по каждому году обучения, а также формы проведения занятий. Дополнительные компоненты программы, такие, как образовательный модуль по созданию костюма для выступлений, готовые конспекты открытых занятий, диагностика полученных знаний и навыков, разработка событийного мероприятия «Принцесса Востока», сценарии концертов и праздников – собраны по второй книге моей книге – «Дополнительные компоненты программы Восточный танец»