Быль – это то, что происходило на самом деле, что было в действительности

Из чего состоит человек

– Доброе утро, как было темно вчера ночью, когда мы ехали к тебе с бабушкой из аэропорта. Сейчас же так хорошо. Солнышко светит сквозь занавески. Ветерок их качает. Прохладно, дед скажи это у всех мужчин или только у меня, каждое утро мой половой орган «стоит» и я бегу в туалет.

– Внук, утренняя эрекция полового члена для мужчин – это признак здоровья. Является естественным процессом и уровнем гормона тестостерона, который достигает своего пика утром.

– Дед, папа, когда отправлял меня к тебе и бабушке сказал: «Что я обязан научиться у тебя тому, на что у него не было время». У моего папы на все хватает времени. Его знают во всем мире все руководители корпораций. Так чему он не научился у тебя? Он же очень умный.

– Понимаешь, внук, в жизни не все оценивается деньгами. Есть знания, после которых понимаешь, что все чем занимаются люди, включая твоего папу, моего сына. Это суета. Для нашего развития это не пригодится.

– Как это не пригодится? Я учусь в очень умной школе. Владею 7-ю языками, не считая своего родного. Если бы я не учился, то не владел бы компьютером и тем более не разбирался в управленческих играх.

– Внук, а как ты думаешь из чего состоит человек?

– Ну ты даешь, дед. Есть учебник анатомии и там написано, из чего состоит человек.

– Там, внук, описано из чего состоит только физическое тело. Там про человека, ни чего, не написано. Помнишь куклу матрешку, ту которая у меня в кабинете стоит? Она состоит из 16 составляющих. Это напоминание людям, что человек состоит из: 9 энерготел +6 двойников физического тела (дубли) + 1 физическое тело, а это самая маленькая матрёшечка.

На физическое тело и оказывают воздействию: врачи, массажисты, специалисты по панчакарме ( разновидность массажа), мануалы и т.п. На все остальные тела комплекса, называемого человек воздействия оказать они не могут.

Шесть двойников физического тела есть у каждого человека. В сформированном виде они есть только у высокодуховных людей. У всех остальных, они существуют в виде зачатков.

Девять энерготел:

Тело (отвечающее за связь с Космическим разумом). Через него происходит подключение к библиотеке Акаша

Тело (миссия души или план, или судьба)

Тело ценностей

Тело событий (ежесекундный ВЫБОР)

Тело (отвечающее за построение мыслей)

Тело (отвечающее за инстинкты)

Тело (отвечающее за эмоции)

Тело (матрица)

Тело, отвечающее за миссию физического тела.

– Дед, не так быстро, смартфон не успевает записывать. Я же не понимаю, о чем идет речь. В зеркало я вижу только одно тело. Про остальные можешь не рассказывать. Потому что, как говорят ученые, их не существует. Потому что они, как и я, их не видят.

– Внук, их не видят – только определенные ученые. Им это не выгодно. Во времена СССР были врачи, которые видели и описывали эти тела, и что они там видели.

– Дед, ты начитался самиздата. Там написана чушь.

Думающие врачи

Гримак Леонид Павлович – военный врач, психотерапевт, невролог, психофизиолог, гипнотерапевт, полковник медицинской службы в отставке, доктор медицинских наук, профессор, обосновавший и разработавший методологию моделирования функциональных состояний человека в гипнозе и психологию активности.  Он написал книги:

«Магия биополя» «Резервы человеческой психики» «Энергоинформационное лечение» «Психологические механизмы и приемы саморегуляции» и т. п.

Владимир Данченко – врач, написавший книги:

«Элементы садханы»

«В поисках механизма духовного развития»

«Блеск и нищета магов» «Принципиальные вопросы общей теории чакр и тантрическая концепция тела» «На подступах к локаяте йоге» и т. п.

Анатолий Владимирович Котельницкий – бывший военный врач, выпускник Российской Военно-медицинской академии. Автор книг:

«Биоэнергетика и методы оздоровления человека»

«Исцеляющие руки: Мануальная рефлексотерапия»

«Диалог с пациентом о биоэнергетике, биолокации, биотерапии и биоэлектротерапии»

– Внук, ты считаешь врачей ненормальными?

– Дед, я посмотрю в интернете, что они написали и что про них написано. Завтра на эту тему поговорим.

– Отец, тебе, рассказывал про Тибет, Елену Блаватскую, Николая Константиновича Рериха?

Эзотерика и как её понимают

– Я в горах Тибета сам был и даже на лам смотрел. Это такие священнослужители и монахи. Они занимаются какими-то духовными практиками. Я смотрел и не понимал, а за чем в мороз с холодным ветром надо раздеться и потом тебя обернут мокрой простынею? Но и это еще не все. Они соревнуются, кто из них своей задницей, будучи обернутым в мокрую простыню растопит большую площадь снега на котором сидит. Я как представил маму или папу сидящими в мокрой простыне на снегу. В общем, меня потом доктор в сознание приводил. Так мне стало не хорошо от этого зрелища. Папа с мамой потом очень гордились, что они присутствовали при этом зрелище. Их друзья, им очень завидовали. Однажды я у папы спросил, а он не пробовал задницей на ежа сесть. Папа спросил, а за чем на него надо садиться? Я сказал, что ощущения должны быть одинаковые. Что колючий ежик, что ты в мокрой простыне и задницей топишь снег. Отец долго на до мной смеялся. Потом сказал, что на ежика сесть большого ума не надо. Для того чтобы растопить лед своим телом нужно развить заложенную в себе психическую энергию. Так я и не понял, что это за энергия и почему мама с папой по утрам стали после той поездки в Тибет «молиться». Сядут как те монахи, руки на груди сложат ладошкой к друг другу и вот тянут ноту ом. Несколько лет занимались. Мама еще к психоаналитику потом ходила. Папа тоже какой-то странный стал. Хорошо хоть к вам отпустили. Папа еще сказал, что у вас тут не Тибет и быть может мне что-нибудь в голове размегчат.

Про Елену Петровну Блаватскую мне мама рассказывала. У нас её полное собрание сочинений. Я её книги перед сном читаю. Засыпаю на раз, ни одна сказка эти книги заменить не может. Я даже семейному доктору сказал, что эти книги надо прописывать от бессонницы.

Я на выставке картин Николая Рериха был. Знаешь дед, этот Н. Рерих как бы так мягко сказать. Он не от мира сего, как говорит моя бабушка. Его картины нравятся папе и маме. Так же их друзьям. Я к их друзьям не принадлежу. У меня есть свое мнение. У нас в стране есть определенные места, под эгидой врачей. Вот там люди рисуют подобное, но для них же выставки, ни кто не организует? Не знаешь почему?

Думающий лес

– Так что деда, пойдем в лес. Там все живое и настоящее: комары, птички, гусеницы. Идем грибы пособираем. Ягод бабушке наберем, а то она что-то не очень хорошо себя чувствует. У неё лекарств больше, чем в нашей городской аптеке. Я туда со своим телохранителем однажды за бинтом заходил. Нужен он был мне для химических опытов.

– Хорошо внук. Я возьму два ножика, а ты большую и маленькую корзинки.

– Дед, у вас так хорошо в лесу. Завтра бабушку надо сюда привести. Ты грибы собирай, а я для нее цветов букет соберу и ягод, если попадутся.

Слушай деда, а для чего мне надо мозги размегчать?

– Чтобы думал внук, а еще лучше начал жить намерениями.

– Деда это как?

– Смотри внук это гриб, но он не съедобный. Нам нужен царь грибов – БЕЛЫЙ ГРИБ. Чтобы его найти, надо сформировать его образ и представить, как он сидит под листом. Представил? Теперь, надо увидеть расстояние до него. Но лучше первые не сколько раз это сделать с закрытыми глазами. Выдохнул воздух и открыл глаза. Вот тебе ножик бегом к тому месту, где представил белый гриб.

– Дед, он меня, что уже ждал? Сколько он меня тут ждет? Я же только вчера ночью к вам приехал.

– Подрежь ему ножку внук и скажи лесу спасибо за гриб.

– Дед, ты как маленький. Лес это не человек, ему говорить спасибо не надо. Он прекрасно и без моего спасибо живет.

Память энергополя

– А давай посмотрим сколько ты, не говорящий лесу спасибо, белых грибов наберешь и букет бабушке из красивых цветов соберешь. Я буду свою корзинку собирать. Ты меня видишь. Между нами, 10 шагов.

Пошли дед домой, нет тут ни каких грибов. Даже мухоморы исчезли. Давай из твоей корзины в мою переложим грибы. Тебе же, наверное, тяжело нести. Бабушка будет рада, что я тебе помог.

– Не думаю внук, что она будет рада. Кто может быть рад, если её внук врун?

– Она же об это не узнает. Кто расскажет, что не я грибы собирал?

– Грибы расскажут, твое энерго поле расскажет. В нем все записано и даже как ты колено тогда в Сан-Франциско разбил.

– Так, я же с папой, договорился чтобы он тебя с бабушкой не нервировал о том, что я колено разбил.

– Так он и ничего не говорил. Это я сейчас в твоем энергополе прочитал. Там еще написано, что ты подрался из-за негритянской девочки и когда тебя ударил рыжий, ты ему коленом, взяв его за голову, по его зубам прошелся.

– Я, твой внук, но я не понимаю как можно не находясь рядом со мной, видеть то чего не видел даже мой телохранитель.

– Кстати, внук, у черненькой девочки очень красивый был на руке браслет из-за него и началась эта драка. Ты за чем сел на землю. Рядом же пенек стоит. Вставай. Пойдем домой без букета и ягод. Американец ты наш. Одно слово БАЛБЕС!

Любимая бабушка

– Как поход в лес?

– Красавица моя, ты же видишь, что наш внук БАЛБЕС. Это даже в лесу все поняли. Одно слово американец.

– Да… быстро ему там мозги поставили не в нужную сторону. Твердолобый стал. Это его компьютер испортил. Такой хороший был мальчуган, а сейчас чудо в перьях.

– Бабуль, я не в перьях. За чем я должен какому-то лесу спасибо за гриб говорить?

– Как зачем? Лес гриб вырастил и быть может совсем не для тебя, а для лесных жителей. Ты же пришел и срезал его.

– Я его представил, как меня научил дед. Значит это я его вырастил, а не лес.

– Хорошо, а потом почему ты не стал представлять другие белые грибы?

– Бабушка, мне стало так плохо. Я еле до дому дошел. Мне и сейчас дурно.

– Вот видишь, как плохо получилось, а ведь мог и совсем до дому не дойти. Лес, деда, знает. Только, по этому, он тебя домой живого и отпустил. Пойдешь завтра в лес один. Попросишь у леса прошение, если придешь домой значит простил. Если нет будет у нас в лесу новый трухлявый пенек.

Учитель

– Он, что, меня в пенек превратит? Да мой папа, знаешь, что с ним за это сделает?

– Ни чего он с ним не сделает. Это лес может с твоим папой в любой точке планеты Земля сделать все что захочет. Люди только портят планету, а лес её восстанавливает. Разговор окончен, иди спать без ужина.

– Хорошо бабушка.

– Так, а ты Учитель заслуженный и чему ты в школе детей учил? Сына учил, ну меня не надо было учить, я подобное сама видела у твоей мамы.

– Деда, так ты наш Учитель?

– Внук, учитель – это всего лишь проводник. За настоящими проводниками стоят огромные Силы, которые обычно остаются незримыми и проявляют себя только в крайних случаях, но если уж проявляют, чтобы преподнести урок непонятливым, то мало не покажется. Обычно это касается тех случаев, когда ученику нужен пинок, урок на зрелость. Эти Силы не заинтересованы в твоем легком обучении, их методы могут быть крайне жесткими, особенно если нужно ломать дурную часть эго с его старыми программами и стереотипами.

Поэтому любой легкий путь – это тупик. Если тебе предлагают познать все тайны мира, прочитав книжку или сходив на пару курсов, знай: речь о жестком обмане. Все настоящие методы самопознания работают только на личном опыте, путем проб и ошибок. Учитель только показывает дорогу, дает напутствия, вспомогательные инструменты, но пройти свой Путь каждый должен сам. Любой чужой опыт, рассказ или целая библиотека знаний – это бутафория – туфелька по сравнению с тем, что ты можешь получить самостоятельно. "Не давай рыбу, а дай удочку". Поэтому на любом Пути есть масса ловушек и проверок, особенно для возомнивших себя всезнающими и всемогущими.

То же самое касается и учителя, потому что он тоже всегда остается учеником, с точки зрения учительской системы, просто немногим более продвинутым в сравнении с остальными: если эго мешает работе, нормально развиваться невозможно, да и не дадут, раз столько личных косяков. Наличие канала знаний не дает права сидеть на попе ровно и ничего не делать. Канал дается для делания, работы, помощи, распространения. У многих магов с этими пунктами проблема, хочется все оставить себе. Доступ к информации может идти как кредит доверия на будущее или за уже наработанный опыт. Если доверие не оправдывается, канал медленно закрывается. Идет аналогия с молоденькими ведьмами: дар дается с детства, но они его пугаются, закрываются, не используют. А когда в осознанном возрасте пытаются вернуть, то не дают, так как сама отказалась. Зачем оно тебе, раз не пользуешься?

– Спокойной ночи дедушка и бабушка.

Чудеса

– Доброе утро, засоня. Вставай. Солнышко давно взошло, скоро роса подсохнет. Умывайся и в лес.

– Что, я один и в лес? А, если меня там съест волк?

– Волк это не человек. Он умный. Всякую гадость он не ест типа: балбесов, конфет, чупа чупсов и прочего. Так что вперед и постарайся приползти домой. Бабушка блинов напекла.

– Смотри без всяких там чудес. Не надо лесу ни чего обещать. Он твои мысли на раз читает.

– А какие бывают чудеса, дед?

– Приползешь?! Расскажу.

– Можно же сейчас рассказать. Так как сказать на дорожку. Я, пока иду в лес, на эту тему подумаю. Когда приду с удовольствием съем блины и в компьютере посмотрю, что там написано про чудеса.

– Внук, я полагаю, что существует две разновидности чудес:

I. Чудеса, которые происходят в результате божественного вмешательства.

II. Чудеса, которые может творить сам человек.

К первым относятся чудеса религиозного толка. Больше всего описаний чудес имеется в христианстве. Есть описание чудес и в исламской религии, но они редко упоминаются в Коране. В Талмуде – собрании иудейских законов, легенд, знаний – можно найти множество чудес. Буддистские святые были так же окружены таинственным ореолом и наделены сверхъестественной силой.

Вторые это действия творящееся человеком и не поддающееся объяснению науки – считаются ЧУДЕСАМИ.

Исцеления

История Чудес, связанных с исцелением, уходит далеко в глубь веков. На заре существования Христианская церковь уделяла большой внимание исцелениям. Сегодня же Католическая церковь большее внимание уделяет обращению людей в веру, нежели самим исцелениям. По мимо исцеляющих мест на Земле были и есть люди, так же способные исцелять. Множество совершенных ими лекарских действий описываются как чудеса.

Были такие и на нашей земле. Рассказывали, что в древности были рода в которых жили мастера, умеющие любые болезни у человека убирать. Удмуртские шаманы туно, бурятские шаманы, люди умеющие заговаривать кровотечения и все остальные кто используют свой мистический опыт на восстановление здоровья. В их труд верили не только обычные жители царской России, но и дом Романовых. Были те, кто умел молодость людям возвращать и были те, кто давал людям бессмертие.

Этот титанический труд современная медицина называет волшебством. В то же время деятели от науки называют их шарлатанами. Но когда доктор, деятелю от науки говорит: "Любезнейший вашу болезнь излечит только одно лекарство – СМЕРТЬ". Деятели от науки бегут к тем кого они называли шарлатаны!

– Дед, скажи, что с твоей женой. Это моя бабушка, где эти мастера. Бабушка очень плохо выглядит. Часто за грудь держится, тяжело ночью стонет. Где эти, про которых ученые деятели говорят ШАРЛАТАНЫ?

Изменение тела

– Понимаешь внук, каждый человек должен РАСТИ. Не только в физическом теле и паспортных данных, но и как профессионал.

– Чтобы стать профессионалом в любом виде деятельности, надо определить перемены, которые желаешь произвести. Дай им предельно точную формулировку. Спросите себя: действительно ли я этого хочу? Нужна ли мне эта перемена? Готов ли я сделать все, чтобы эта перемена произошла? Заручись собственной решимостью в символическом виде. Некоторые люди записывают это символическое решение, другие рисуют в своем собственном воображении.

Представь свое духовное тело и начни с ним разговор. Спросите каждую его часть о согласии и решимости произвести перемены. Убедись, что ты не столкнулся при этом с сомнением и нежеланием. Возможно, у твоего духовного тела иные взгляды на твое благополучие. Попытайся определить их. Если твое духовное Я не согласно с теми переменами, которые ты собираетесь совершить, узнай причину. Возможно, тебе следует изменить формулировку цели. Если ты получили согласие, приступай к следующему шагу.

Проделай то же самое, но уже со своим физическим телом, переходя от части к части. Если ты здесь столкнешься с сопротивлением, то оно, скорее всего, вызвано страхом отказа от чего-то знакомого взамен на неизведанное. Удели некоторое время каждой части тела и спроси свое физическое тело, чем ты ему можете помочь, чтобы оно чувствовало себя в безопасности во время процесса.

Урок

– Это, примерно, как ты представлял белый гриб, но сейчас ты будешь производить подобное со своим телом. Умение говорить СПАСИБО это не всем дается. Каждый день учись это делать.

– Дед, у меня, что летом вместо каникул будут уроки?

– УРОК это что?

– Это набор опыта, полученный через эмоции и чувства, и реакция человека на них.

– А дальше что? Бабушку же спасать надо и многих людей то же.

– Внук, с начала каждому человеку и твоей бабушке надо выполнить то, что они обещали Всевышнему, когда просили, чтобы им вернули здоровье на определенный возраст. То есть надо оплатить работу тех сущностей, которые отвечают за поиски тех, кто умеет оздоравливать человеческий организм.

– Дед, а почему тех, кто умеет восстанавливать здоровье, нет в телефонных книгах?

– Ты видел избранных в телефонных книгах? – Кто такие ИЗБРАННЫЕ? – Те, кого избрал Космический разум из людей. Они достигли третьего уровня просветления.

– Независимо от того, будет ли ИЗБРАННЫЕ работать или нет?

– Да внук. Сущности же выполнили работу.

– А если не заплатить?

– Сущности обратятся к палачу и он, выполнит свою работу.

– Но палача за это посадят в тюрьму?

– Внук, палач не рубит голову. Это делается иначе. Человек попадет в больницу, но врачи не смогут его спасти.

– То есть, пока не будет произведена оплата сущностям, человек не может к мастеру прийти? Я правильно понял дед?

– Может. Он может оплатить этим сущностям и даже в процессе всей работы. Скажем, человек обещал Всевышнему, что он построит убогим детям ЧТО-ТО или другое. Значит он может распорядиться своими средствами и они будут выполнять обещанный ДОЛГ.

– Дед, а убогие дети это кто?

– Дети из детских домов. Другим нет смысла помогать. У этих нет родителей и они не могут развить в себе качества, развиваемые в семье с помощью родственников.

Омоложение здоровья

– Остается мало времени. Мы начинаем учиться?

– Нет. Я пришел сказать, что блины очень вкусные и лес меня отпустил живого.

– Тогда за чем ты пришел в мой кабинет? Поговорить можно и работая в нашем саду. Прополка грядок тебя давно ждет.

– Дед, расскажи кто приходит за омоложением.

– Те, кто однажды, попросил у Всевышнего вернуть ему здоровье и желательно на возраст 25 – 30 лет.

– Почему на этот возраст?

– Внук, в этом возрасте человек полностью сформировался. У него есть багаж специальных знаний. Он уже познал увлечения от плотских взаимоотношений и эйфорию этого процесса. Ему нравится вдыхать свежий воздух, насыщенный запахов цветущих цветов и разнотравья. Слышать щебетанье птиц, видеть радостные глаза своего дитя. Это лучшие года жизни человека.

– Дед, то есть, без разрешения Всевышнего человеку не будет восстановлен весь его организм?

– Да.

– Как узнать, разрешит Всевышний или нет?

– Если не разрешит, у человека появляются иные мысли и он забывает о этой информации или считает что это фантазии.

– Деда, а как человек находит мастера, если ему разрешено?

Восстановление здоровья

– Мы сейчас пойдем в сад и будем его спасать от сорняков. Там и услышишь ответ на свой вопрос.

– Дед, ты такой вредный становишься, когда я начинаю задавать вопросы. Внук, я не вредный. Каждый человек должен трудиться. Тебе же нравятся золотые яблочки?

– Нравятся.

– Смотришь на яблочко и сквозь него видишь семечки внутри. Вкус как будто ложку меда съел.

– Внук, чтобы этот вкус появился надо яблоню спасать от сорняков. Так что вставай и идем на борьбу с сорняками.

– Ну, так и быть. Дед, ты мертвого уговоришь. Я буду с помощью электро- косилки убирать сорняки, а ты как это будешь делать?

– Я буду с помощью литовки это делать. После косьбы литовкой траву придется косить еще раз за лето. С помощью электрокосилки косить приходится делать пять раз. Отношение электрокосилки и литовки к работе разное. Электрокосилка срезает траву и растрясает корень травы, что приводит к её быстрому росту. Литовка только срезает траву и она не торопится расти.

– Дед, начнем косить и продолжим «обучение». – Человек, если ему разрешено находит мастера с помощью сущностей из невидимого нами мира. Они находят тех кто умеет восстанавливать здоровье людей. На каждом континенте Земли раньше был такой человек.

– Дед, а что будет делать Всевышний, если мастер откажется восстанавливать здоровье человеку? Он его накажет?

– Нет, не накажет.

– Тогда за чем сводить человека с ним. Он же заранее знает, будет ли он его делать или нет.

– Внук, Всевышний знает, но человек должен получить УРОК и сделать из него выводы. Если выводы не сделаны человек умирает.

– Дед, человек в любом случае умирает.

– ДА, но в одном случае его ДУХ вновь будет возвращаться в видимый мир с прежней миссией души только в более жесткие условия, а в другом в не жесткие.

– Жесткие это как?

– Его носитель будет жить в местах где происходят землетрясения, идут войны, попадет в концлагерь, станет едой у людоедов, любящих свеженькое необработанное огнем.

– Дед, а носитель это кто?

Ангелы

– Носитель это тот, кого называют человек.

Внук, каждый из людей смертен. Так задумано, чтобы ДУХ мог расти, используя для этого душу, с которой пришел в видимый мир. Из невидимого мира существа приходят к нам. Так произошло у знакомого, моей мамы, дома. Так она мне рассказывала.

– Дед, то есть как это? Пришли? Ногами?

Их невидно, но судя по голосам, рост у них примерно 2,50 м. С начала в его комнате было сказано старым голосом ЭТОТ? Молодой голос сказал: "Это другой!" Минут через 5 его супруга позвала его в свою комнату и сказала, что у них в квартире два человека. Один старый и другой молодой. Это она определила по тембрам их голосов, так же указав на их высокий рост. За тем она сказала, что не запомнила, что говорил старый голос. Молодой голос сказал: "Давай её оставим, она же чистая". Все эти события происходили с 03.00 до 04.00. За тем она попрощалась с мужем и умерла.

Внук, моя мама рассказывал про этот феномен и объяснила, что ДУХ при очистившейся душе переходит на другую ступень развития, но не высшую.