000
ОтложитьЧитал
Шрифт:
-100%+
© Андрей Смирнов, 2017
ISBN 978-5-4485-3590-1
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Работая в качестве преподавателя архитектурно-градостроительного проектирования в УрГАХУ, я в течение десяти лет сталкивался с проявлениями конфликта, связанного с двойственностью оценки проектов у преподавателей, у студентов, между преподавателями, между преподавателями и студентами, между студентами. Исследуя этот конфликт, я проводил статистическую оценку этих взаимоотношений. Например, фиксировались оценки, которые студенты давали учебным проектам в формальной и неформальной обстановке.