Как написать книгу за 30 дней

- -
- 100%
- +
6. Эпилог: Джон и принцесса женятся, устанавливается мир в королевстве.
План произведения помогает автору поддерживать целостность и последовательность сюжета, обеспечивая более структурированный и увлекательный рассказ для читателя.
Когда приготовления окончены я берусь за написание плана. Это очень важно. Очень многие авторы, я знаю, не пользуются планом. Я, в начале своей карьеры, тоже не пользовалась. Писала как получится. Но я могу сказать, что цельное, продуманное, совершенно оконченное произведение получается, когда у вас есть план, когда вы четко знаете, как вы будете работать. Поэтому я советую всё-таки иметь план, иметь его от начала и до конца, поглавно. И, соответственно, в каждой главе вы можете делать изменения, вы можете потом отойти от плана, переписать его.
Лирическое отступление – я не верю во вдохновение. То есть, если человек хочет работать на голом вдохновении, я считаю, что это может быть писатель всего лишь одной книги за всю свою жизнь. Если у вас амбиции, вы хотите прославиться, вы хотите писать много, вы хотите, чтобы это стало вашей работой, вашим хобби, вашей жизнью, то если мы будем ждать вдохновения, ничего не получится. Поэтому вдохновения мы не ждём. И иногда, когда ты садишься писать, у тебя нет настроения писать. Такое тоже бывает. Но надо, потому что у тебя дедлайн, у тебя какие-то сроки, по которым ты должен «выставить» произведение на портале. Если хочешь выставить произведение вовремя, то нужно писать по плану, поэтому мы будем учиться составлять план. Сейчас я просто не представляю себе работу без плана. Нет ничего более правильного, чем упорядочить свои мысли. Это один из секретов как окончить книгу – ИМЕТЬ ЧЕТКИЙ ПЛАН НА КАЖДУЮ ГЛАВУ!
Я могу от него отклониться, внести изменения, но у меня всегда есть план. В нем столько пунктов, сколько планируется глав. Если у меня вдруг жестокий «неписец», то я вспоминаю школу и пишу сочинение на заданную тему. А тема – это пункт в плане. И еще одно лекарство от неписца – это начать писать. Ничто так не помогает, как начатый абзац. А потом слово за слово и глядишь пять тысяч знаков наваялось. Это не значит, что их увидит читатель, но черновик уже есть. Про «Неписец» еще будет.
Что именно я пишу в плане
1. Прописываю по пунктам, что будет в каждой главе вплоть до окончания.
2. Могу набросать пару абзацев из чего состоит сюжет.
3. Выписываю на бумажку цвет глаз и имена героев (да-да у меня склероз). Особенно это касается второстепенных персонажей.
Я люблю начинать книгу действием. Не пространственными описаниями, подготовками, а самой настоящей «удочкой с наживкой». Это бывает кусок, вырванный из середины романа. Он острый, сильный и очень динамичный. Прописывая пункты плана, старайтесь чтобы каждый пункт оканчивался на интересном месте. Так, чтобы читатель хотел прийти в следующую главу. Я называю этот метод «сериальным».
В романе должны быть триггерные точки. Как минимум две. Нарастание, нагнетание, триггер и спад, и снова нарастание. И так до самого конца. Своеобразные точки можно распределить таким образом: первая сильная точка в самом начале, как затравка, вторая сильная точка в середине произведения и третья в конце в обязательном порядке. Если в конце накал страстей идет на спад, то окончание будет смазанным.
Пример плана на мою книгу «Черные Вороны 7. Обрыв»
План выглядит наброском. Я намеренно не буду исправлять в нем ошибки, ставить запятые и тд. Вот в таком виде я пишу его для себя.
12 глава
Даша попадает в аварию и все вспоминает едет к Максу он ее прогоняет.
13 глава
Звонок Андрея Даше спрашивает где Макс и она понимает, что никто не знает насчет развода. Встречается с Андреем и тот ей говорит, что Макс их всех подставил. Продал компанию Царева и теперь через территорию будут провозить оружие. Где сам Макс никто не знает. Даша боится что его убили и умоляет Андрея помочь его отыскать. Тот отказывается. И она начинает искать сама.
14 глава
Даша подозревает что Андрей ищет Максима но ничего ей не говорит и тогда она начинает следить за ним. Раз в неделю тот куда-то ездит. И Даша увязалась за ним. Когда пришла в квартиру нашла женщину с ребенком. Вначале подумала что это ребенок Андрея. Когда женщина с малышом ушли она влезла в окно. Нашла в квартире документы и анализ днк где отцом ребенка указан Максим.
15
Андрей рассказывает ей правду, а также сообщает что нашел следы Макса. Он покинул Россию и последний раз его видели на территории Махачкалы. Она не верит. Он не мог так поступить. Не мог и все. Зачем ему туда ехать? Андрей не знает ответов на эти вопросы. Но…перед тем как исчезнуть Макс продал свою долю и две линии по перевозкам некоему Аслану…И это ввело Андрея в ступор. Глеб узнает для нее что Макс выехал в Махачкалу под другим именем выехал вместе с военными. Она может получить разрешение на выезд в военную часть, как жена с детьми. Даша просит Глеба сделать ей такое разрешение. Она хочет заставить Макса вернуться обратно.
16
Даша едет навестить мальчика сына Макса. Они знакомятся. Малышу семь лет и он знает что родителей у него нет и его воспитывает некая тетя иногда приезжает дядя Андрей. Даша усыновляет ребенка и забирает к себе. Готово разрешение на выезд…Она понимает, что поездка с детьми – это рискованно, что это сродни самоубийству, но и жить без него это еще хуже.
17
Приезд в Махачкалу. Узнает, что воинская часть переброшена в Чечню. Координат ей никто не дает. Она ссорится там с военными и на улице ей кажется, что за ней следят. Бежит с детьми прячется и бьет по голове Славика. Тот оказывается тоже приехал искать ее по просьбе Андрея и вернуть домой. Даша отказывается возвращаться. Подсыпает ему снотворное и бежит с детьми в Чечню на попутной машине
18
Они находят военную часть, но там им говорят, что такого человека у них нет и никогда не было. Она показывает документы утверждает, что вот числился и тд, но ей говорят, что увы нет. Это какая-то ошибка так как данный человек погиб еще пять лет назад.
Даша в отчаянии. Остается переночевать в части и утром собирается выехать в город чтобы продолжить поиски там. У нее фото Максима.
19
В городе, когда одному лавочнику показала фото он испугался и выставил ее из магазина. Вернулась на квартиру … не знает, что делать. Остается только ехать домой ни с чем. И снова начинать поиски. Села на автобус, который отправлялся обратно в сторону Махачкалы и на автобус напали боевики. Так как в автобусе были военные им удалось удрать в лес и спрятаться. Но из леса их уже не выпускали. Двое мужчин говорили между собой и один из них показал фото предводителя боевиков назвал его Асланом правой рукой одного из самых страшных террористов…Даша на фото узнала Максима и ей стало плохо.
Задание:
Даю вам несколько заданий к 1 уроку:
1. Оформить идею в маленький набросок.
2. У кого идея уже есть давайте продумаем внешность героев, вы можете найти им прототипов среди актеров, так легче представить себе внешность героя (но можно ее придумать или сгенерировать в нейросети).
3. Пробуем составить план. Хотя бы парочку пунктов.
УРОК 4
Проект, острые моменты (клифхангеры) в книге на этапе плана и краткого описания сюжета.
Что такое у нас на самом деле проект. Проектом я называю свою идею, тот сюжет, который я придумала. Возможно, в самом начале, когда только возникла идея, он смазанный. У меня есть некоторые отрывочные представления о произведении, еще нет его в целом виде. Только картинки в голове. Но уже есть, во-первых, бешеный азарт, аж дух захватывает. У меня обычно получается такой щелчок, как будто я влюбилась – «Опа! Я хочу про это написать!»
И, соответственно, я начинаю обдумывать. Именно это я называю проектом. Как пример проекта, допустим, возьмем мое произведение «Маленькая для Шопена», у меня возникла эта идея совершенно неожиданно. Она возникла, когда я увидела лицо актера, я прочла статью про Венсана Касселя. Тут же в голове почему-то картинка как он играет на рояле и позади него стоит совсем молоденькая светловолосая девушка. И все. Начали мелькать картинки. Свой собственный трейлер.
У меня сюжеты рождаются спонтанно, они могут быть связаны с музыкой, они могут быть связаны с каким-то фильмом, они могут быть связаны с историей жизненной, услышанной от кого-то, могут быть связаны с лицом человека, с лицом актера и так далее. Так вот, проект – это ваша идея. И дальше вы с этой идеей будете работать. Я хочу отдать вам свой опыт, подсказать вам, с чего начать. Если вы новичок, который не знает вообще, что вот здесь, вот на этом чистом листе, что первым нужно написать, как начать. Действительно очень сложно начинать, когда ты еще ничего никогда не писал, это как стоять перед публикой и выступать в первый раз. Ты не знаешь, что первым написать в своем первом предложении «на бумаге». Я расскажу, с чего выгоднее всего начинать, когда ты немножко застопорился.
Острые моменты
Острые моменты в книге (триггерные точки) – это сцены или эпизоды в литературном произведении, которые вызывают сильные эмоциональные реакции у читателей. Эти моменты могут включать темы или события, которые воспринимаются как шокирующие, травмирующие или вызывающие стресс. Триггерные точки часто затрагивают глубокие чувства и могут быть связаны с личным опытом читателя.
Основные характеристики острых моментов:
1. Эмоциональная интенсивность: Эти сцены часто вызывают сильные эмоции, такие как страх, гнев, печаль, тревога или отвращение.
2. Психологическое воздействие: Триггерные точки могут напоминать читателю о личных травмах или трудных переживаниях, что может вызывать дискомфорт или стресс.
3. Темы и события: Включают в себя темы насилия, смерти, сексуального насилия, дискриминации, психических заболеваний, самоубийства и других тяжёлых или табуированных тем.
Примеры острых моментов:
– Сцена насилия или жестокости.
– Описание серьёзной болезни или смерти.
– Сексуальные сцены или упоминания о сексуальном насилии.
– Расистские или дискриминационные высказывания или действия.
– Темы, связанные с психическими заболеваниями или самоубийством.
Авторы могут использовать триггерные точки для создания напряжения, усиления драматизма или подчеркивания важных социальных и моральных вопросов. Однако важно учитывать возможные реакции читателей и быть готовыми к тому, что такие сцены могут вызвать негативные эмоции. В некоторых случаях книги содержат предупреждения о наличии триггерных точек, чтобы читатели могли быть подготовлены к потенциально травмирующему контенту.
Я бы хотела поговорить об очень важном моменте. Я заметила, это у многих учеников на курсе (изначально тот курс был на закрытом канале с моим постоянным личным сопровождением) не достает острых моментов в повествовании. Вроде бы как идея есть, она прекрасно оформлена, она довольно интересна. Единственное, что мне очень сильно… не то, чтобы даже очень сильно напрягло, я бы не сказала, что это меня напрягло, и мы над этим будем работать – это отсутствие острых моментов. Я бы хотела, так как мы находимся все-таки на обучении, получить от вас результат. И мне бы хотелось научить вас тому, что умею я, объяснить вам все азы успеха, рассказать, как книга набирает популярность, почему она популярна у читателя, как затронуть, заставить читателя читать вас взахлеб и так далее. Поэтому я бы хотела, чтобы вы придали своим текстам остроты, своим идеям остроты.
Что у нас любят читатели (зрители)? Я так понимаю, что в большинстве случаев вы будете писать 18+? Так что любят люди, что любят у нас читатели? Это секс, насилие, кровь, власть, деньги, месть и все, в принципе. Поэтому кровь, смерть, насилие, жестокость, это все, что обычно у меня присутствует в книгах, намеренно. Потому что я вам обещала, что я буду раскрывать вам свои фишки, свои тайны, свои какие-то наработки. Я намеренно делаю утрированные моменты с жестокостью, утрированные моменты с сексом, добавляя каких-то извращений, кинков. Это перчинки, это ваши специи для романа. Потому что, если это будет пресная обычная история, ну да, ее будут читать, но она не запомнится. Чем обычно запоминается история? «Боже, там такое произошло!» Это могут быть какие-то резкие повороты судьбы, очень травматичные для героев, например, потеря конечностей. Да, люди любят читать про увечья, любят видеть истории, где герой восстает из пепла. Любят читать про какие-то серьезные встряски. Возможно, человек был на грани смерти или, может, практически умер, а потом вернулся с того света. Очень любят жесткий характер у главного героя, да, до абсурда жесткий. И героиня страдает неописуемо от его характера. Должны быть какие-то очень серьезные острые углы, какой-то извращенный мерзкий обман, ложь, наговор, измена, обида, постыдная тайна. Триггер.
Это, в принципе, то, что я хотела бы, чтобы у вас было в произведениях, чтобы были такие моменты, от которых у читателя захватит дух. Я могу сказать, что почти у всех моих учениц с этим было сложновато, и надо над этим работать. Если вы не считаете, что в вашем романе должны быть такие повороты, вы хотите писать спокойное произведение, не настаиваю и настаивать не стану. Вы пишете так, как хотите, так, как считаете нужным. У кого-то уже есть свой опыт, есть своя аудитория и так далее. Но вы пришли ко мне (приобрели мою книгу), и я думаю, что все вы знаете, как я пишу, что я пишу и что есть в моих книгах. Я бы хотела вам это дать, рассказать вам, в чем заключается успех именно моих книг и как я это делаю, чем держу читателя. Я нашла ту средину, ту точку, на которую я всегда давлю в своих произведениях. Я заставляю своего читателя чувствовать отвращение, злость, ярость, ненависть, испуг. Заставляю чувствовать очень острые эмоции. Для этого мне нужно их провоцировать. Поэтому я бы хотела, чтобы у вас в книгах были такие моменты. В самых простых даже сюжетах, которые описаны, в самых вроде бы как бы жизненных ситуациях, чтобы проскальзывали вот эти острые моменты, которые будут доводить читателя. «Кошмар, что же это такое происходит, а?».
Нам нужно, чтобы у них захватывало дух, и над этим вы будете работать. Я здесь для того, чтобы вас научить. Вы пришли ко мне, чтобы научиться. И поэтому мы будем учиться и будем работать над своими ошибками. И будем пытаться внедрить в книги то, что будет очень сильно привлекать читателя. Но я не навязываю вам свой стиль и свои фишки. Я вам их рассказываю. А вы принимайте решение, работать вам в таком направлении или не работать. Поэтому будем заниматься дальше более углубленно, с каждой главой. Придумывайте любые конфликты между героями, от скандалов до какого-то унижения от главного героя, до какого-то предательства, которое было бы омерзительнейшим и так далее. Как бы это ужасно ни звучало, но мы же хотим все-таки создать коммерческую книгу. Мы здесь говорим о продаже своих произведений, этот курс больше для амбициозных людей, желающих преуспеть.
УРОК 5
Структура произведения
1. Триактовая структура
Триактовая структура – это классическая модель построения сюжета, которая включает начало, середину и конец. Эта структура очень популярна как в литературе, так и в кино, поскольку помогает организовать сюжет таким образом, чтобы поддерживать интерес читателя и обеспечивать динамику повествования.
1.1. Начало (Первый акт)
Первый акт выполняет основную функцию введения читателя в историю. Здесь задается основная тональность повествования, а также представляются основные персонажи и мир, в котором разворачиваются события.
Завязка: Это ключевой момент первого акта, в котором начинается основное действие. Завязка – это тот момент, когда происходит событие, запускающее основную линию сюжета и вовлекающее главного героя в историю. Например, это может быть неожиданное письмо, появление врага или важное решение, которое герой должен принять.
Экспозиция: Знакомство с героями, их повседневной жизнью, миром и контекстом, в котором они живут. Экспозиция должна быть не слишком длинной, чтобы не замедлить темп истории, но достаточно информативной для понимания мотивации персонажей.
Призыв к действию: Герой сталкивается с ситуацией, которая вынуждает его что-то менять. Это событие выводит его из зоны комфорта и становится стимулом для последующих действий.
1.2. Середина (Второй акт)
Второй акт – самый продолжительный и важный, так как именно здесь происходит развитие всех ключевых событий и конфликтов. Это этап, когда герой сталкивается с различными препятствиями на пути к своей цели.
Переход через первую сюжетную точку: Герой принимает решение откликнуться на зов к действию и вступает в новую ситуацию. Эта точка перемещает героя из его обычного мира в неизвестное, полное опасностей и испытаний.
Возрастающие конфликты и препятствия: Герой сталкивается с чередой проблем и вызовов, каждый из которых заставляет его расти, менять стратегию или переосмысливать цели. Важно постепенно увеличивать ставки, чтобы поддерживать напряжение и динамику.
Кульминация второго акта (середина истории): Кульминация середины – это момент, когда герой сталкивается с наибольшим вызовом на данный момент. Здесь он достигает какой-то промежуточной победы или оказывается в сложной, казалось бы, безвыходной ситуации. Это момент, который создает максимальное напряжение перед кульминацией.
1.3. Конец (Третий акт)
Третий акт завершает историю, предоставляя разрешение основного конфликта и определение итоговой судьбы героев.
Кульминация: Это высшая точка напряжения в истории – момент, когда герой сталкивается с главным препятствием или противником. Это может быть решающая битва, сложный моральный выбор или опасная ситуация, от исхода которой зависит его судьба.
Развязка: После кульминации история начинает разрешаться. Герой либо достигает своей цели, либо теряет ее, но обязательно получает жизненный урок. Здесь важно показать последствия принятого решения и то, как это повлияло на героя и других персонажей.
Эпилог (если необходим): Заключительная часть, которая помогает подвести итоги и закрыть все незавершенные линии сюжета. Это может быть спокойная сцена, которая показывает, как изменилась жизнь героев после всех событий.
2. Арки персонажей
Арка персонажа – это процесс внутренней трансформации, через который проходит герой в ходе истории. Хорошая арка делает персонажа многогранным и интересным, подчеркивая его рост или падение.
2.1. Личная арка главного героя
Главный герой в начале истории может быть в определённом эмоциональном или психологическом состоянии, и все, что происходит, влияет на его изменение. Есть несколько типов арок персонажей:
Положительная арка: Герой развивается, справляется с внутренними страхами и недостатками, учится новому и в итоге становится лучше. Например, герой, который начинал как эгоист, постепенно становится заботливым и альтруистичным, преодолевая свои страхи.
Отрицательная арка: В этом случае герой, напротив, деградирует, его путь ведет к внутреннему падению. Это может быть утрата морали, переход на "тёмную сторону" или полное разочарование в жизни.
Арка трансформации: Иногда герой не становится "лучше" или "хуже", а просто изменяется – обретает новый взгляд на мир, перестает бояться чего-то или решает, наконец, принять себя.
2.2. Арки второстепенных персонажей
Даже второстепенные персонажи должны иметь свои арки, пусть и менее выраженные, чем у главного героя. Например:
Друзья или союзники героя могут пройти через свои вызовы, чтобы научиться доверять, принять помощь или поверить в себя.
Антагонисты могут также развиваться. Например, злодей может раскрыть свою истинную мотивацию или осознать свою ошибку.
Арки второстепенных персонажей помогают сделать историю глубже и правдоподобнее, они добавляют объем основным линиям сюжета.
3. Сюжетные точки и поворотные моменты
Сюжетные точки и поворотные моменты – это ключевые события, которые движут историю вперед. Они обеспечивают развитие как сюжета, так и персонажей, делая историю насыщенной и динамичной.
3.1. Завязка
Событие, которое запускает историю и выводит героя из зоны комфорта. Например, неожиданная встреча или угроза, с которой необходимо справиться.
3.2. Первый поворотный момент
Это момент, когда герой принимает решение откликнуться на зов к действию и переходит к активным действиям. Это может быть шаг в новое место, вступление в новую реальность или решительное действие, которое изменит его жизнь.
3.3. Основные конфликты и препятствия
Период "нарастания действия", когда герой сталкивается с различными препятствиями и вызовами. Эти испытания помогают раскрыть его характер и изменять его арку. Здесь могут быть:
Внешние конфликты: Взаимодействие с антагонистом, борьба с обстоятельствами, сложные события.
Внутренние конфликты: Страхи, внутренние демоны, сомнения.
3.4. Срединная точка (переломный момент)
Обычно это событие, которое полностью меняет направление истории. Здесь герой может узнать важную информацию, которая изменит его взгляды, или столкнуться с таким вызовом, который заставит его принять решение, от которого не будет возврата.
3.5. Второй поворотный момент
Это момент, когда герой стоит перед последним вызовом и должен сделать решающий шаг. Здесь ставки особенно высоки, и выбор, который делает герой, определяет дальнейшую развязку.
3.6. Кульминация и развязка
Кульминация – это последний конфликт, пик напряжения, когда решается основная проблема истории. После этого происходит развязка, где раскрываются последствия кульминации, и история получает завершение.
Заключение
Триактовая структура, арки персонажей и ключевые сюжетные моменты – это фундамент любого успешного произведения. Эти элементы помогают поддерживать интерес читателя и создают историю, которая одновременно захватывает и затрагивает эмоции. Понимание и грамотное использование этих компонентов сделает вашу книгу живой и многослойной, погружая читателя в насыщенный и развивающийся мир, где персонажи проходят испытания, трансформируются и справляются со своими вызовами.
УРОК 6
Конфликт в произведении: что это и каким он должен быть
Конфликт – это основа любого произведения, тот движущий элемент, который создаёт напряжение, развивает сюжет и вызывает интерес у читателя. Это та "движущая сила", которая заставляет персонажей действовать и которая удерживает внимание аудитории. Конфликт необходим для того, чтобы история чувствовалась живой, динамичной и увлекательной. Давайте разберём подробно, что такое конфликт в литературе, каким он должен быть, какие бывают его виды и рассмотрим примеры.
Что такое конфликт в произведении?
Конфликт – это противостояние двух или более противоположных сил, интересов или ценностей, которое приводит к развитию событий в произведении. Это основа сюжета, то, что заставляет героев действовать, преодолевать препятствия, меняться. Конфликт может возникать как на внешнем, так и на внутреннем уровне, и без него история может казаться статичной и неинтересной.
Конфликт – это не всегда ссора или физическая битва, он может быть более тонким, например, внутренней борьбой персонажа, столкновением желаний, ценностей, обязательств. Он может иметь различные формы и уровни, от личного до глобального, и быть выраженным как в открытом противостоянии, так и через скрытые напряжения.
Каким должен быть конфликт?
Чтобы конфликт в произведении был интересным и запоминающимся, он должен обладать рядом важных характеристик:
Сильные противоречия. Конфликт должен быть значимым и достаточно сильным, чтобы удерживать внимание читателя. Если ставки слишком малы, то интерес к произведению может пропасть. Главные герои должны столкнуться с такими проблемами, которые изменят их жизни.
Значимость для персонажей. Конфликт должен иметь эмоциональную важность для героев. Они должны быть вовлечены в противостояние так, чтобы оно затрагивало их самые глубинные ценности, цели и эмоции. Тогда читатель будет сопереживать и следить за развитием событий.



