Теория и методика обучения иноязычной научной публичной речи на основе аудиовизуализации

Настоящая монография посвящена обучению студентов-нефилологов иноязычной научной публичной речи на основе аудиовизуализации как рецептивного вида речевой деятельности. Выявлены лингводидактические особенности научной публичной речи и трудности овладения публичной речью на иностранном языке. Автором разработана методика обучения публичной речи на иностранном языке с использованием аудиовизуальных материалов для студентов вузов нелингвистического профиля. Может быть рекомендована преподавателям иностранных языков, специалистам в области лингводидактики, студентам и аспирантам педагогических вузов.