Быть тренером… Книга вторая

Второй – сказать новому учителю что забыл дома спортивную форму. На урок в платье точно не пустят.

Третий – капитуляция без объявления.

Четвертый – сказать что вызвали в цеха, отнести что-то…

Пятый – … не успели придумать так как урок закончился.

По пути в другой корпус где находился спортивный зал мы обсуждали слабые стороны наших стратегий. Все они были одноразовыми. Повторное их применение навело бы на мысль что мы обманываем. А по данным мальчишеской разведки вести уроки этот новый учитель будет целый месяц.

Что ж делать?.. Вот не было печали, откуда он свалился?..

Собственно говоря это были мысли Маргариты… что? Неужели забыла сказать? Да, мою замечательную подругу зовут Маргарита. И она действительно очень переживала за факт подмены учителя.

Меня же на самом деле занимали совсем другие мысли. Безумно интересно что же там такое происходило. Что за сверх нагрузки которых испугались мальчишки? Что так порадовало девчонок? Как себя вести?..

Поток предположений прервался с построением в зале. Вся группа (кроме сбежавших и отпросившихся) стояла в линейку и ждала нового учителя физкультуры.

Дверь скрипнула, мы все оглянулись. С журналом и ручкой в руке вошел… Миша?..

Проходя мимо строя он заметил меня и улыбнулся. Первый раз. Я машинально улыбнулась в ответ.

Но дальнейший процесс должен был пройти официально. Он поздоровался со всеми и отметил присутствующих. Затем началась разминка…

А я всё время думала что же так испугало мальчишек? Миша? Да ну нет… Он хороший. Пока на нем нет боксерских перчаток и он не решил драться. Кстати…

Окинула взглядом зал… перчаток нет. А значит и повода беспокоиться тоже. Настроение улучшилось. Заметила рядом угрюмую Ритку, решила её утешить.

– Ритка, не переживай, это мой тренер, всё в порядке…

– Это он тебе те синяки наставил?.. Ты этим хотела меня успокоить?

– Так мы дрались, это нормально… Сейчас-то он этого не будет делать. Вряд ли он будет обижать девчонок.

– Ну тебя то он вон как…

– Так это ж я, что со мной будет?! Еще не такое бывало.

– Я всё равно боюсь.

– Не бойся, если что, я буду тебя защищать. Хочешь?

– Хочу. И не отходи от меня далеко пожалуйста.

– Вот и хорошо. Успокаивайся давай, вот увидишь, он добрый…

Вероятно наш разговор шел достаточно долго и терпение «доброго» Миши закончилось. Он громко и резко крикнул —

– Тишина должна быть на занятии! Что с дисциплиной?!

Рита посмотрела на меня умоляющим взглядом —

– Олька… он точно добрый?..

Я показала ей жестом что сейчас лучше помолчать. Она решила согласиться. Дальше мы делали все упражнения молча. Ибо доброта – понятие растяжимое. И насколько её можно растянуть сейчас – лучше было не проверять.

Конечно как тренер Миша понимал, что навыки бойцовской техники в швейном производстве девочкам вряд ли пригодятся. Поэтому его светлый мозг сфокусировал задачи урока на растяжке. Не известно чем он руководствовался при выборе данных упражнений, но… мы весь урок растягивались на шпагаты и складки.

Не знаю как остальным, а мне было в радость восстановить свою растяжку. Тем более на тренировках ей уделялось мало времени. А тут такой подарок – весь урок.

И да… тут я поняла почему у тех девочек болели руки после занятия… Не имея возможности сесть на пол в шпагат они вынуждены были держаться на руках… практически всё время.

По тактике занятий в спортивных группах это нормально – чем быстрее устанут руки, тем быстрее начнется большая нагрузка на ноги, и тем ближе шпагаты. Но то спортивные группы.

А этим девчонкам с нетренированными руками между прочим завтра весь день в цехах шить надо будет как-то. Бедолаги.

Ну что ж… пусть качают руки, раз попали к Мише. И вот точно помню что все девочки обращались к нему по имени и отчеству… ну отчество я точно сейчас не вспомню. Для меня он всегда был Миша.

Вероятно в процессе растяжки снова стало слишком шумно. Поэтому в конце урока на построении Миша снова громко и отчетливо проговорил правила поведения.

– … Ещё раз!.. Опаздывать нельзя! Прогуливать нельзя! Шуметь и болтать на уроках нельзя!.. Забывать спортивную форму нельзя!.. Кто будет нарушать правила – тем буду ставить двойки!..

Я оживилась. До этого момента уже становилось скучно и тут вот такой подарочек. Миша… командует… устанавливает правила… угрожает двойками… Господи, ну как удержаться-то?!

Да кого я обманываю? Вообще не собиралась сдерживаться… Стояла и сияла от счастья вновь открывшихся перспектив… косячить так по-полной!

Выходя из зала и заметив мою улыбку он тоже улыбнулся.

– Увидимся вечером в зале.

– Да, до вечера.

Знал бы он о чем я думала в тот момент… Хорошо что не знал. Его спокойной жизни учителя медленно наступал конец.

Это было сильнее меня. Повеселиться, разозлить Мишу, получить двойку – такой коктейль «плюсов» сошелся в один пазл!

В те дни по вечерам на тренировках было всё спокойно. Мы дрались. Ничего необычного. Все мои мысли и фантазии были запущены на уроки физкультуры.

Итак, через два дня.

– … Ты стащила бланк? Давай сюда…

– Олька, так нельзя… он же заметит что не врач написала освобождение. Он сразу заметит!…

– Да, на это и расчёт! А еще я опоздаю на урок… к середине припрусь. Точно двойку влепит, вот увидишь. Железно. Ну он же обещал. И я на это надеюсь.

– А где ты половину урока ходить будешь?

– В раздевалке посижу.

– Не боишься что ругаться будет?..

Я посмотрела на неё с улыбкой. Объяснять ей что на самом деле меня может испугать… сейчас было некогда. Да и не нужно ей это знать. И ответила спокойно —

– Нет.

– Может лучше по конструированию получишь двойку? Или по машиноведению?..

– Нет Ритка. Тут уже дело принципа. Он так грозил нам в прошлый раз, что пусть сейчас выполняет свои обещания. Меня сейчас устроят только двойки по физкультуре!

– Ну, удачи тебе.

– Спасибо, подруга.

Все ушли в зал. Рита унесла мою поддельную справку чтобы передать ему перед началом урока. Двери в раздевалку закрывались не плотно и слышно было что происходит в зале. Началась перекличка. Назвали меня. Услышала что Рита сказала про справку. В ответ никто не ругался и не возражал. Перекличка продолжилась.

Что такое? Почему не сработало? Для кого я старательно выводила буквы ровным детским почерком и делала ошибки в словах? Для кого, Миша? Ты обещал двойку! Обманщик.

Ну… с другой стороны я ведь не видела а он действительно мог поставить двойку в журнал, и не обязательно ругаться по этому поводу. Ладно, будем надеяться что так оно и было. Хотя минут через десять нужно будет закрепить результат опозданием. Не проблема.

В середине урока захожу в зал с виноватым выражением лица.

– Здравствуйте. Извините за опоздание…

Все оглянулись и ждали его реакцию.

– Почему опаздываем?