English Time – 3. Учебно-методическое пособие

Занятия №№9—10. Работа с текстом «My Working Day»

ЛЕКСИКА:

get up – вставать

make one’s bed – заправлять кровать

do morning exercises – делать зарядку

a cup of tea – чашка чая

bread – хлеб

butter – масло

porridge – каша

copy-book – тетрадь

lesson – урок

watch TV – смотреть телевизор

ЧТЕНИЕ

I get up at 7 o’clock in the morning. Then I make my bed and do my morning exercises. I go to the bathroom and wash my face and clean my teeth. At 7.30 I go the kitchen and have a cup of tea, bread, butter and some porridge. I put my books, pens, copy-books and other things into my bag. Then I go to school. Usually I have 5 lessons at school. I come home at 2 o’clock and have dinner. At 4 o’clock I do my homework. I always read books and play video-games in the evenings. I go to bed at 10 o’clock.

ЗАДАНИЕ

Отметьте верны или неверны утверждения:

– She gets up at 7 o’clock.

True False

– She does morning exercises.

True False

– She has 4 lessons at school.

True False

– She comes home at 2 o’clock.

True False

– She does her homework at 5 o’clock.

True False

– She goes to bed at 10 o’clock.

True False

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

ОБРАЗЕЦ УСТНОЙ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ (МОНОЛОГА)

MY WORKING DAY

1. I want to tell you about my working day.

2. I get up at 7 o’clock in the morning.

3. Then I make my bed do my morning exercises.

4. I go to the bathroom and wash my face and clean my teeth.

5. At 7.30 I go the kitchen and have a cup of tea, bread, butter and some porridge.

6. I put my books, pens, copy-books and other things into my bag.

7. Then I go to school.

8. Usually I have 5 lessons at school.

9. I come home at 2 o’clock and have dinner.

10. At 4 o’clock I do my homework.

11. I always read books and play video-games in the evenings.

12. I go to bed at 10 o’clock.

13. That’s all I want to tell you about my working day.

Занятия №№11—13. Настоящие времена: Present Simple/ Present Continuous/ Present Perfect/ Present Perfect-Continuous (отрицательные предложения)

Образование отрицательных предложений

УПРАЖНЕНИЯ

Упражнение 1. Сделайте все глаголы в скобках в предложениях про настоящее длительное время отрицательными.

1. I (have) a shower.

2. The sun (shine).

3. They (play) football.

4. She (read) a newspaper.

5. My brother (swim) in the sea.

6. We (draw) pictures.

7. Jess and Jane (watch) cartoons.

8. Mike (ride) a bike.

Упражнение 2. Составьте отрицание к предложению.

1. I am skiing now.

2. Den speaks English.

3. His sister has been reading the book since morning.

4. Nick has phoned his teacher.

5. Misha read a magazine yesterday.

6. They will study at the University next year..

7. Shops open at 9 o’clock.

8. I have learnt the poem by heart.

Упражнение 3. Заполните пропуски, используя don’t, doesn’t, isn’t, aren’t или am not.

1. We… watching a television programme now.

2. We… watch television every day.

3. It… raining cats and dogs.

4. I… listening to music.

5. It… rain in autumn.

6. My dad… eating his lunch now.

7. Milena… always eat at that cafe.

8. He… have money for a new car.

Упражнение 4. Составьте отрицание к предложению.

– Kristina speaks English very well.

– I like my phone.

– Masha reads magazines every week.

– They are students.

– Shops open at 9 o’clock.

– She is pretty.

– Tom lies every time.

– Marina wears skirts every day.

Упражнение 5. Поставьте глагол в скобках в Present Perfect или Present Perfect Continuous.

– I (not to see) him for ages.

– He (to do) his lessons since lunch.

– I (not to hear) about him for a long time.

– I (to drive) since I was 17.

– Jack (to fail) his driving test three times because he doesn’t know how to park.

– I think he (make) a lot of improvement.

– Alice (not/pass) her driving test because she doesn’t know the rules well.

– She (study) the driver’s manual for hours every day.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Задание на грамматику 1

Преобразуйте слова так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию предложений.

Задание на грамматику 2

Преобразуйте слова так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию предложений.

Занятия №№14—15. Работа с картинками

ЛЕКСИКА:

I’d like to describe picture number … – Я бы хотел (а) описать картинку номер…

The picture shows … – Картинка показывает…..

The action is taking place … – Действие происходит

The photo was taken inside/outside – Фото было снято внутри или снаружи

pleasant – приятно

landscape – пейзаж

vivid – яркий

reminds me of – напоминает мне о

childhood – детство

full – полный

around – вокруг

back – обратно

План описания картинки

1. I’d like to describe a picture number…

2. The picture shows us …a nice/ hot/cold/warm /rainy summer/winter/spring/autumn day.

3. The photo was taken outside/inside.

4. The action is taking place at school/at home/ in the supermarket/in the park/in the gym/in the café/in the city center/in the countryside.

5. In the picture I can see… a boy/a girl/a woman/a man/a child/boys/girls/ city/monument/ house/Big Ben/ bridge/nature/landscape

6. The boy/the girl/the woman/the man/the child/boys/girls/ city/monument/ house/Big Ben/ bridge/nature/landscape looks/look nice/great.

7. He/ She has got dark/ fair hair. He/ She has got brown/blue/green eyes.

(The building is old/modern and high/low. It is very pleasant to look at.

The landscape is beautiful. Everything is green/white with snow and peaceful. The picture is very vivid.)

8. He/ She is wearing a dress, a T-shirt/a shirt/jeans/a skirt/ a jacket/trousers…

9. The boy/the girl is reading a book/playing a computer game/ watching TV/cooking/ playing tennis/playing hockey/ watching video/ flying on a plane/playing football/ relaxing.

10. In the background there are trees/…

11. I like the picture, because it’s full of positive emotions and reminds me of school/summer/holidays/ my trip to London/ my granny/ my friends/ my childhood.

12. Besides I like to read/… too.

ЗАДАНИЕ: Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска подходящее слово, выбрав его из выпадающего списка. Два слова в списке лишние.

1. I’d like to describe a picture number…

2. The picture shows us a very nice autumn day.

3. The photo was taken outside.

4. The action is taking place in the A ______yard.

5. In the picture I can see a woman.

6. The woman looks nice.

7. She has got short B _______hair.

8. She is wearing a coat, C _____trousers and white and black trainers.

9. The woman is cleaning the D ________.

10. I guess she is concentrated.

11. In the background there is a building.

12. I like the picture, because it’s E ______of positive emotions.

1. full; 2. path; 3. around; 4. school 5. back; 6. dark; 7. black.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Выберите фотографию и опишите ее. У вас есть полторы минуты на подготовку и не более двух минут для ответа. У вас должен получиться связный рассказ (10—12 предложений).

План ответа поможет вам:

– the place

– the action

– the appearance of the person

– whether you like the picture or not

– why

Start with: «I’d like to describe picture. The picture shows…»

Занятия №№16—18. Настоящие времена: Present Simple/ Present Continuous/ Present Perfect/ Present Perfect-Continuous (вопросительные предложения).

Образование вопросительных предложений

УПРАЖНЕНИЯ

Упражнение 1. Поставьте глаголы в скобках в Present Simple или Present Continuous.

1. – What ____you ________ (do)? – I _______ (wait) for my teacher.

2. – ______he _______ (speak) English? – No, he _________ (speak) English.

3. ____ Ann ____ any friends? (to have)

4. ____ they ____ the flowers every 3 days? (to water)

5. ____ Irina_____ milk? (to drink)

6. ____his brother _____ in an office? (to work)

7. ____your mother ____ fish? (to like)

8. ____ you____ Russian? (to speak)

Упражнение 2. Make the questions as in example: (you / ever / be / to Italy) – Have you ever been to Italy?

1. You ever / be / to the USA?

2. You / read / any French books?

3. You / live / in this town all your life?

4. You ever / write / a poem?

5. What’s / the most beautiful city / you /ever / visit?

6. You ever / speak / to a famous person?

7. You ever / live / abroad?

8. You ever / speak / to a foreigner?

Упражнение 3. Put the verbs in brackets in the Past Simple or in the Present Perfect.

1. You (ever work) ______ in a shop?

2. How many symphonies Beethoven (compose) ______?

3. Where _____you _____ (be)?

4. Where _____you _____ (go) last week?

5. _____ they ______ (write) a dictation yesterday?

6. _____ the English teacher _____ (check) our tests yet?

7. You (have) ______ a holiday this year yet?

8. You (see) ______ any good films recently?

Упражнение 4. Fill in the words to form questions.

did, are, do, have, will, was, is, has

1. ______ you like to read?

2. _____ she reading an adventure story?

3. ______ you seen «Harry Potter»?

4. ______ your dad at home yeterday?

5. _____ you going to school now?

6. _____ you go to the cinema last night?

7. _____ he finished his training yet?

8. _____ we go to the forest tomorrow?

Упражнение 5. Ответьте на вопросы.

1. Have you ever read English books in original?

2. Have you ever been abroad?

3. Has your sister ever been to London?

4. Have you ever played any musical instruments?

5. Has your brother learnt a poem yet?

6. Has your sister come from school?

7. Have you ever played handball?

8. Has your grandmother baked a pie?

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Занятия №№19—20. Работа с текстом «My School Life»

ЛЕКСИКА:

school life – школьная жизнь

light – светлый

beautiful —красивый

together – вместе

celebrate – праздновать

classmate – одноклассник

receive – получать

mark – оценка

ОБРАЗЕЦ УСТНОЙ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ (МОНОЛОГА)

MY SCHOOL LIFE

1. I’d like to tell you about my school life.

2. I’m a student of the 5th form.

3. I study at school №6.

4. My school is small but light and beautiful.

5. I go to school 5/ 6 days a week.

6. We have 5/ 6 lessons a day.

7. My favourite subjects are Maths and English (Russian, Art, etc.)

8. I usually receive good marks in these subjects.

9. I like to go to school because here I have many friends.

10. Sometimes we have a good time together celebrating some holidays or somebody’s birthday.

11. I love my school, my classmates and teachers.

12. That’s all I want to tell you about my school life.

ЗАДАНИЕ

Ответьте на вопросы:

1. Where do you study?

2. How many lessons do you have at school?

3. What are your favourite subjects?

4. Why do you like to go to school?

5. What do you do together at school?

Занятия №№21—23. Будущие времена: Future Simple/ Future Continuous/ Future Perfect/ Future Perfect-Continuous (утвердительные предложения)

Образование утвердительных предложений

Будущее простое время употребляется, когда говорим о действиях, которые произойдут в будущем.

Слова-маркеры будущего простого времени:

tomorrow – завтра

next year – на следующий год

in 2 days – через 2 дня

soon – скоро

later – позже

Правило образования:

За подлежащим, выраженным местоимением или существительным, идет вспомогательный глагол will и основной глагол без окончания.

I / He / She / It / We / You / They + will + V (глагол)

Например:

I will swim tomorrow. – Я буду плавать завтра.

He will swim in 2 days. – Он будет плавать через 2 дня.

УПРАЖНЕНИЯ

Упражнение 1. Напишите следующие предложения во времени Future Simple.

1. I (ride) a bike tomorrow.

2. Mary (fly) to Spain in 2 hours.

3. They (go) to England next month.

4. You (visit) Mary tomorrow.

5. We (visit) our grandparents tomorrow.

6. They (dance) at the party next Sunday.

7. Ben (invite) you to his party next week.

8. The kitten (sleep) after lunch.

Упражнение 2. Напишите, что произойдет: They usually go to the park. They will go to the park tomorrow.

1. I usually play football.

2. We usually get up at 7 o’clock.

3 He usually visits his grandmother on Sunday.

4. My mother usually bakes a cake on Saturdays.

5. Nick reads a book in the evening.

6. The boys usually play basketball during PE lesson.

7. My sister often drinks coffee in the morning.

8. The dog always waits for me after school.

Будущее продолженное время употребляется для выражения определенного процесса в определенный момент будущего.

Слова-маркеры будущего продолженного времени:

tomorrow at 5 o’clock – завтра в 5 часов

tomorrow when my mother comes – завтра, когда придет мама

Правило образования:

За подлежащим, выраженным местоимением или существительным, идет вспомогательный глагол will be и основной глагол с окончанием -ing.

I / He / She / It / We / You / They + will be + Ving

Например:

I will be dancing tomorrow at 5 o’clock. – Я буду танцевать завтра в 5 часов.

He will be dancing tomorrow at 5 o’clock. – Он будет танцевать завтра в 5 часов.

They will be dancing tomorrow at 5 o’clock. – Они будут танцевать завтра в 5 часов.

УПРАЖНЕНИЕ

Answer the questions in Future Continuous.

– What will Zana be doing? (make a skirt)

– What will Michael be doing? (swim in the Red Sea)

– What will Paul’s grandfather be doing? (work in the orchard)

– What will Greg be doing at the University? (study languages)

– What will Megan’s mother be doing? (fly to Mumbai)

– What will the singer be doing at the concert? (sing songs)

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Занятия №№24—25. Работа с текстом «Travelling»

ЛЕКСИКА:

to be fond – обожать, любить

for pleasure – для удовольствия

various means – различные виды, средства

air – воздух

dust – пыль

dirt – грязь

a railway – железная дорога

journey – путешествие

trouble – проблема

speed- скорость

combined – скомбинированный

carriage – вагон

a splendid view – великолепный вид

the countryside – сельская местность

to be hungry – быть голодным

the dining-car – вагон-ресторан

a sleeper – спальный вагон

pleasant – приятный

a wave – волна

fresh – свежий

a seagull – чайка

sights – достопримечательности

a ticket – билет

a suitcase – багаж, чемодан

hiking – пеший туризм

hitch-hiking – автостоп

abroad – за границей

convenient – удобный

pleasure – удовольствие

on foot – пешком

all over the world – во всем мире

to spend – проводить

holidays – отпуск, каникулы

other – другие

countries and continents – страны и континенты

to discover – исследовать

of course – конечно

a lot of fun – много развлечений

1. Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска подходящее слово, выбрав его из выпадающего списка. Два слова в списке лишние.

A) All people are fond of travelling. It is very interesting to see new places, another towns and countries. People may travel either for pleasure or on business. There are various means of travelling. For me there is nothing like travel by air; it is more comfortable, A _______and, of course, far quicker than any other means. There is none of the dust and dirt of a railway or car journey, none of the trouble of changing from train to steamer and then to another train.

B) With a train you have speed, comfort and B _______combined. From the comfortable seat of a railway carriage you have a splendid view of the whole countryside. If you are hungry, you can have a meal in the dining-car; and if a journey is a long one you can have a wonderful bed in a sleeper.

C) Travelling by ship is also very C ______now. It is very pleasant to feel the deck of the ship under the feet, to see the rise and fall of the waves, to feel the fresh sea wind blowing in the face and hear the cry of the seagulls.

D) Many people like to D ______by car. It is interesting too, because you can see many sights in a short time, you can stop when and where you like, you do not have to buy tickets or carry your suitcases.

E) A very popular means of travelling is hiking. It is travelling on foot. Walking tours are very interesting. Hitch-hiking is a very popular method of travelling among E _____people.

1. travel; 2. more convenient; 3. become; 4. pleasure; 5. popular; 6. polluted; 7. young.

2. Установите соответствие между текстами и их темами, выбрав тему из выпадающего списка. Используйте каждую тему только один раз. В задании одна тема лишняя.

This text deals with…

1. Travelling by ship.

2. Travelling by air.

3. Travelling on foot.

4. Travelling by train.

5. Travelling by bike.

6. Travelling by car.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

ОБРАЗЕЦ УСТНОЙ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ (МОНОЛОГА)

TRAVELLING

1. I want to tell you about travelling.

2. People all over the world spend their holidays travelling.

3. They travel to see other countries and continents.

4. It’s always interesting to discover new things, different ways of life, to meet different people, to try different food, to listen to different music.

5. People travel by train, by plane, by boat and by car.

6. The best way to study Geography is to travel.

7. I think I will travel a lot in my life.

8. I will visit many countries such as the USA, China, Greece, Great Britain, India, Germany, Italy and France.

9. Of course I will travel with my parents or friends.

10. I hope we’ll have a lot of fun.

11. That’s all I want to tell you about travelling.

Занятия №№26—28. Будущие времена: Future Simple/ Future Continuous/ Future Perfect/ Future Perfect-Continuous (отрицательные и вопросительные предложения)

Образование отрицательных предложений

Образование вопросительных предложений

УПРАЖНЕНИЯ

Упражнение 1. Напишите отрицательные и вопросительные предложения.

1. My friends will go to the cinema next week.

2. The weather will be good tomorrow.

3. We will take an exam next month.

4. You will go to the park tomorrow.

5. Bob will be at school in 10 minutes.

6. Tom will ride a bike tomorrow.

7. Alice and her mom will go shopping soon.

8. I will meet my friends on Saturday.

Упражнение 2. Поставьте глагол в форму Future Simple, Future Continuous, Future Perfect или Future Perfect Continuous. Сделайте предложения отрицательными и вопросительными.