Le Cahier Gnostique : Tome Un
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Mais à force de tirer, de sâagiter et de mordre la pierre, le loup avait fini par libérer ses pattes de la fente. Plein de colère et de rage, il se lança à la poursuite du musicien quâil se promettait de mettre en pièces.
Quand le renard lâaperçut qui arrivait en courant, il se prit à hurler et à crier de toutes ses forces :
« Frère loup, viens mâaider ! Le musicien mâa trompé. »
Le loup inclina les deux arbustes, rompit les cordes dâun coup de dent, et libéra le renard qui le suivit, impatient lui aussi de se venger du musicien. Ils rencontrèrent bientôt le pauvre lièvre quâils délivrèrent également, et tous les trois se lancèrent à la poursuite de leur ennemi.
Or, en continuant son chemin, le musicien avait de nouveau joué de son violon, et cette fois-ci, il avait été plus chanceux. Lâair de son instrument était arrivé jusquâaux oreilles dâun pauvre bûcheron, qui, séduit par cette musique envoûtante, abandonna sa besogne, et, la hache sous le bras, sâempressa de courir vers lâendroit dâoù provenait la musique.
« Voilà enfin le compagnon quâil me faut, dit le musicien, car je cherchais un homme et non des bêtes sauvages. »
Puis il se remit à jouer dâune façon si harmonieuse et si belle, que le pauvre homme resta là immobile comme sous lâempire dâun charme, et que son cÅur sâemplit de joie.
Câest à ce moment quâarrivèrent le loup, le renard et le lièvre. Le bûcheron remarqua quâils nâavaient pas les meilleures intentions. Il saisit donc sa hache brillante et se plaça devant le musicien, dâun air qui voulait dire :
« Celui qui en veut au musicien ferait bien de se tenir sur ses gardes, car il aura affaire à moi. »
Aussi la peur sâempara-t-elle des animaux, qui retournèrent en courant dans la forêt. Le musicien témoigna sa reconnaissance au bûcheron en lui jouant encore un air mélodieux, puis il reprit son chemin.
Interprétation du VIOLON MERVEILLEUX
Quel est le message de ce conte ? Les contes des frères Grimm semblent souvent porter un message moral, mais ce nâest vraisemblablement pas le cas dans cet exemple. Pourquoi le musicien invente-t-il ces différents pièges pour ces animaux ? Pourquoi est-il protégé du retour karmique pour ses actes injustes ?
Serait-il possible que cette histoire nâait aucune morale ? Il ne semble pas y avoir dâinterprétation freudienne telle que celle présentée par Bruno Bettelheim dans son très intéressant Psychanalyse des contes de fées (1976), ce qui ne veut pas dire que lâhistoire soit cruelle.
Certains trouvent la cruauté envers les animaux dérangeante. Ils réagissent émotionnellement aux images plutôt que de se rendre compte que la façon dont les animaux sont torturés est intentionnellement choquante, pour laisser une impression durable. Mais les images ne sont pas le message.
Pour déverrouiller le message caché de cette histoire, il nous faut une clef. Pour cela, nous devons nous tourner vers un vieux mystique : Gurdjieff.
Gurdjieff et la triade
Il semble que ce conte de fées utilise un système lié à lâÅuvre ésotérique de Gurdjieff. Gurdjieff était un mystique du siècle dernier, originaire de lâEmpire russe, qui a enseigné, entre autres choses, quâil y a trois forces à lâÅuvre dans le monde et que rien ne peut être accompli sans la collaboration de ces trois forces. Il a nommé ces trois forces travaillant ensemble, la triade.
Les triades sont, tout simplement, des groupes de trois. Ce conte contient une triade claire et évidente, avec trois animaux, chacun subissant, lâun après lâautre, une épreuve différente.
Dans une triade, chaque composant est lâune des trois forces suivantes : Actif [+], Réactif (Passif) [-] ou Neutralisant [0].
LâActif peut être considéré comme Ãnergie. [+]
Le Passif peut être considéré comme Matière. [-]
Le Neutralisant peut être considéré comme Structure. [0]
Les termes exacts sont adaptables et dépendent des éléments considérés. Les forces Actives et Passives (Ré-actives)sont habituellement évidentes et faciles à identifier alors que la troisième force Neutralisante se situe quelque part entre les deux extrêmes ou est peut-être une synthèse de celles-ci.
Ce qui nous préoccupe, câest lâordre dans lequel les trois éléments se produisent.
Ces trois forces peuvent être organisées en six combinaisons différentes : 0 - +, - 0 +, - + 0, + - 0, + 0 -, et 0 + -. Chaque groupe de trois correspond à une qualité comme le montre le tableau suivant :
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