logo
logo

Татьяна Васильевна Ахутина

Татьяна Васильевна Ахутина — доктор психологических наук и профессор, которая специализируется в области нейропсихологии и психолингвистики. Она окончила дефектологический факультет Московского государственного педагогического института и на протяжении своей карьеры добилась значительных успехов. Профессиональный путь Татьяны Васильевны начался с работы логопедом в Институте нейрохирургии имени Н. Н. Бурденко, где она тесно сотрудничала с А. Р. Лурией и его командой. С 1967 по 1972 год она была частью группы психолингвистики под руководством А. А. Леонтьева. С 1972 года Татьяна Васильевна работает на факультете психологии МГУ, а с 1992 года занимает должность заведующей лабораторией нейропсихологии. За свою карьеру Татьяна Васильевна Ахутина стала известным нейропсихологом и психолингвистом, автором более 200 статей и книг. Она также является ученицей А. Р. Лурии и редактором его книги «Основные проблемы нейролингвистики».Подробнее

Жанры и тэги:

знания и навыкиучебная и научная литературакниги по психологиигуманитарные и общественные наукисаморазвитие / личностный рост
Посмотреть все
Самое популярноеОтзывыНовое
Внимание! Разминка! Пособие для уроков математики в 1 классе
0
0
Внимание! Разминка! Пособие для уроков математики в 1 классе
0
Пособие «Внимание! Разминка!» разработано нейропсихологами в помощь учителям первого класса и их ученикам. В нем предлагается программа упражнений для…
Подробнее
Нейролингвистический анализ лексики, семантики и прагматики
0
0
Нейролингвистический анализ лексики, семантики и прагматики
0
Эта книга известного нейропсихолога и нейролингвиста Т. В. Ахутиной является третьей в серии книг, посвященных механизмам порождения речи по данным аф…
Подробнее
Профилактика и преодоление трудностей в обучении на раннем этапе
0
0
Профилактика и преодоление трудностей в обучении на раннем этапе
0
Методические материалы предназначены для учителей начальных классов. Материалы книги обобщают опыт, накопленный педагогами-дефектологами и результаты …
Подробнее
Школа внимания. Рабочая тетрадь
0
0
Школа внимания. Рабочая тетрадь
0
Рабочая тетрадь «Школа внимания» поможет развить способности ребенка планировать и контролировать свои действия. Такие занятия полезны всем дошкольник…
Подробнее
Нейропсихолог в школе. Индивидуальный подход к детям с трудностями обучения в условиях общего образования
0
0
Нейропсихолог в школе. Индивидуальный подход к детям с трудностями обучения в условиях общего образования
0
В переработанном и расширенном варианте пособия «Нейропсихолог в школе» в научно точной и доступной форме представлены методы нейропсихологической диа…
Подробнее
Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход
0
0
Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход
0
В пособии раскрывается нейропсихологический подход к профилактике трудностей учения, построенный на принципах школы Л. С. Выготского – А. Р. Лурия. Он…
Подробнее
Школа внимания. Методика развития и коррекции внимания у дошкольников
0
0
Школа внимания. Методика развития и коррекции внимания у дошкольников
0
Данное пособие включает дидактический материал и методические указания к комплексу учебно-игровых занятий, направленных на развитие способности детей …
Подробнее
Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет. Рабочая тетрадь
0
0
Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет. Рабочая тетрадь
0
Данное пособие включает дидактический материал и методические указания к комплексу учебно-игровых занятий, направленных на развитие способностей младш…
Подробнее
Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет
0
0
Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет
0
Данное пособие включает дидактический материал и методические указания к комплексу учебно-игровых занятий, направленных на развитие способностей младш…
Подробнее
Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников. Рабочая тетрадь
0
0
Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников. Рабочая тетрадь
0
Данное пособие направлено на развитие зрительных представлений и словаря в детей старших группах детского сада и при подготовке их к школе. Система ме…
Подробнее
Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников
0
0
Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников
0
Данное пособие направлено на развитие зрительных представлений и словаря в детей старших группах детского сада и при подготовке их к школе. Система ме…
Подробнее
Бедность и развитие ребенка
0
0
Бедность и развитие ребенка
0
Коллективная монография посвящена всестороннему анализу влияния социального неблагополучия на разные аспекты развития ребенка: когнитивные показатели,…
Подробнее
Вход В личный кабинетРегистрация