ТРИЗ-педагогика. Использование ТРИЗ в обучении школьников математике
Издательство:
Автор
Метки:
развитие творческих способностей,образовательные системы,педагогическое образование,творческое мышление,методические пособия,теория решения изобретательских задач / ТРИЗЖанры:
учебная литература,естественные науки,гуманитарные и общественные науки,математика,педагогика,педагогическое образование,развитие творческих способностей,творческое мышление,методические пособия,образовательные системы,теория решения изобретательских задач / ТРИЗ
На современном этапе модернизации школьного образования меняется взгляд на его качество. ЮНЕСКО провозглашает следующие цели образования: научить получать знания (учить учиться), научить работать и зарабатывать (учение для труда), научить жить (учение для бытия), научить жить вместе (учение для совместной жизни). В соответствии с перечисленными целями образование рассматривается как процесс развития ребенка, обогащения его индивидуального опыта, раскрытия его творческих способностей. Достичь поставленных целей можно только системно и комплексно, т. е. интегративно. Одним из путей реализации интегративного подхода в школьном образовании является использование элементов ТРИЗ-педагогики в процессе обучения школьников различным предметам. Разрешение противоречия между огромным развивающим потенциалом ТРИЗ-педагогики и неразработанностью методики ее использования в преподавании математики определило задачи описанного исследования.
