Лидеры: энергия полной мощности

Получается, человек видит вокруг себя каждую секунду времени не то, что есть в действительности. Если даже «Я» перед зеркалом и «ОН», отображающийся в нем, не равны друг другу, то что говорить о куда более сложных явлениях и процессах, происходящих вокруг человека! Значит, всё, что воспринимают наши органы зрения, – это не так. И не то. И может быть совсем наоборот. Всё вокруг обладает не теми качествами, чертами и свойствами. Ну или скажем так: не совсем теми. Это значит, человек видит всегда только «правое» или «левое», «белое» или «черное». Только одну сторону предмета. И тогда у него возникает иллюзия. Или майя. Мираж. То, что мы принимаем за настоящее. Но то, что таковым в реальности не является.

В одной английской шутке рассказывается о двух шотландцах, гуляющих за городом по зеленой лужайке и вдруг встречающих на своем пути белую овцу, стоящую к ним одним боком. При этом один из них делает глубокомысленный вывод о том, что все овцы в Англии белые. Другой же с ним не согласился и стал утверждать, что это совсем не так. По его мнению, в Англии всего одна овца. Да и у той только один бок белый.

Два человека в этой истории совсем по-разному смотрят на один предмет. При этом они делают совершенно разные выводы. А если задача усложнится и им нужно будет совместно принять какое-либо важное решение? Так, чтобы оно было верным? И, конечно, с выгодой для обоих и желательно с минимальными издержками? Это будет задача не из легких.

При этом возникают и другие мифы. Если органы чувств «обманывают» или дают не совсем верную информацию, то очевидно, что с мышлением человека происходит то же самое. Его мысли несут в себе однобокую информацию. И тогда его «белое» может быть совсем «не белым». Оно может нести в себе еще десятки оттенков и при тщательном рассмотрении оказаться скорее «серым» или даже «красным».

Но если человек думает ошибочно, то, следовательно, в его действиях тоже заложена ошибка. Неправильно поняв суть вещей, человек и поступает неверно, имея о них лишь смутное или даже ложное представление. Надо ли говорить о том, какой получается результат? Человек ожидал получить одно, а вместо этого имеет совсем другое. Но понимает ли эту ловушку сам человек? Иногда да. Часто нет. А кто-то и отказывается понимать. Так ведь легче, чем разбираться с этим зазеркальем. Асимметрия ведь никуда не исчезла. Её невозможно отменить чьим-то приказом или распоряжением. Она красной нитью прошла через все самые важные этапы человеческой деятельности:

восприятие – осмысление – действие – результат

Но есть и хорошая новость. Так происходит не потому, что человек сознательно стремился к этой ошибке. Это не зависит ни от его ума, ни от талантов, ни от способностей. Это свойство самой природы. И изменить это положение вещей никто не в состоянии. Поэтому человек, что бы он ни делал в своей жизни, просто обречен видеть все предметы и явления как несовершенные, незаконченные и неполноценные. А настоящая действительность будет всегда для него недоступна. Она всегда будет разная для разных людей. Как в одной известной истории, когда двое смотрят в лужу. При этом один видит отраженные в ней звезды, а другой лишь грязную воду.

В основе асимметричности лежит полярность. Если что-то находится на одном полюсе, то противоположное обязательно будет находиться на другом. Существующие полюса – это и не хорошо и не плохо. Это просто есть. Они дополняют друг друга, образуя единое целое.

Самим человеком давно подмечено, что всякая медаль имеет обратную строну. Возможность изменчивости всякого явления лежит в определенных пределах, её ограничивающих. Если солнце уходит, то заканчивается день. Война будет обозначать конец мира, развод – конец семьи, а смерть правителя – окончание его власти.

А бросая, скажем, мяч в стену и принимая его обратно, человек определяет границы изменчивости в игре. Он может её уменьшить, подойдя ближе к стене, или увеличить – отойдя от неё подальше, тем самым увеличивая расстояние между собой и стеной. В первом случае расстояние для полета мяча уменьшится, а во втором – увеличится. Одно лишь останется неизменным – дойдя до одной из границы в виде стены или человека, мяч полетит в обратную сторону. При этом, пока человек кидает мяч, границы этой игры будут существовать всегда. Они могут менять свои размеры и формы, но они не исчезнут. Подобно этой игре, всякое другое явление имеет также свои пределы или полярность.

Вот почему справедливо говорят «лучшее – враг хорошего», «нет худа без добра», «сколько веревочке не виться, а конец будет», «всякому терпению есть свой предел», «умеющий вовремя остановиться в беду не попадёт». Любое явление, доходя до своих предельных границ, как отскочивший от стены мяч, всегда стремится в обратную сторону.

Так, «хорошее», достигая своей предельной границы в виде «лучшего», перестает быть тем, чем оно было до сих пор. Оно трансформируется в форму «лучшего» и приобретает иные свойства. «Хорошее» достигает своего максимума в состоянии «лучшее» и будет готово начать движение в обратном направлении. Состояние «лучшее» начнет стремиться к «худшему». Вопрос только в размерах границ и скорости осуществления этого процесса. Часто очень быстро «лучшее» становится «худшим». Так не лучше ли, помня о полярности, оставаться в зоне «хорошего», не стремясь так быстро к своему пределу?

Справедливо будет сказать и то, что обратный процесс начинается еще до его окончания. Брошенный мяч, еще не долетевший до стены уже обладает эффектом отталкивания. Таковы правила игры. Иначе её просто не существовало бы. Именно здесь находится понимание выражений «поражение начинается на вершине славы», «откровение содержится в заблуждении».

Есть и другие примеры. Так, человек постоянно, день за днем, проявляя повышенную заботу о другом, постепенно приближается в своем стремлении к крайнему пределу. Его благие намерения в виде тщательной опеки могут обернуться тяжкими оковами для того, на кого они были направлены. Также человек терпит насилие только до какого-то определенного предела, после которого он становится бесстрашным воином и сражается с врагом уже не на жизнь, а на смерть. Не зря в древних трактатах о военном деле военачальнику, при окружении им врага, рекомендуется оставлять ему лазейку для отступления. Имея возможность отступить, враг скорее предпочтёт воспользоваться ею, чем умереть в полном окружении. При большой вероятности того, что он будет драться до последней капли крови, причинив еще больший ущерб своему противнику.

Биполярность просто необходима в природе. И тем более в общественных отношениях. На эту тему есть анекдот:

Проходит заседание политбюро, на котором обсуждается вопрос, в каких странах мира и когда должен победить социализм. После недолгих обсуждений все согласились с тем, что социализм должен победить во всех странах без исключения. И когда этот список с конкретными сроками был тут же утвержден, вдруг от одного из членов политбюро последовало неожиданное предложение – всё же оставить одну страну капиталистической. Это предложение вызвало недоумение всех присутствующих. Они с возмущением и непониманием стали перешептываться друг с другом. После долгой тишины от предложившего эту идею последовало объяснение. Оно заключалось в том, что на примере этой одной капиталистической страны другим социалистическим странам было бы полезно знать… хотя бы реальные цены на товары.

Так в чем же идея? Зачем нужна одна капиталистическая страна? Для сохранения биполярности. Для возможности иметь другие ориентиры, лучшего понимания ситуации и принятия более верных решений. А они уже обязательно приведут к нужным результатам.

Итак, для человека сложно целостно воспринимать окружающий мир. В головах людей часто господствует путаница, являющаяся следствием вселенной асимметрии, один из принципов которой гласит о том, что разные явления проявляются в разное время по – разному.

И человек, как правило, видит только «правое» или «левое», «хорошее» или «плохое», «доброе» или «злое». Что-то одно. Обычно то, что сразу бросается ему в глаза. Находится ближе всего. Что ему понятнее и проще. К чему он привык. С чем уже сталкивался. Что уже зафиксировала его память и прошлый опыт.

Чем ближе человек приближается к реальной действительности, сокращая разрыв между тем, что он себе представляет, и действительным мироустройством, тем лучше. Иначе он просто будет витать в облаках. Здесь важно иметь соответствие между своими желаниями и наличием возможностей. Недаром одно из лучших пожеланий для человека звучит: «Чтобы твои желания всегда соответствовали твоим возможностям».

Кстати, можно даже рассчитать коэффициент неудовлетворенности, существующий в человеке. Это будет разница между существующими желаниями и возможностью их удовлетворения.

Это важно, так как неудовлетворенные желания часто рождают фрустрацию (фрустрация – тщетное ожидание, расстройство) и повышенную агрессию. А это уже проблема. И для человека, и для тех, кто находится рядом с ним.

Но, несмотря на всю сложность процесса познания мира, человек всё равно к этому стремится. Сознательно или бессознательно, он понимает, что без такого движения невозможно понимание сути вещей или событий. Ведь как же тогда ориентироваться в своей жизни? Принимать решения? Действовать? Для лидера этот процесс является самым важным. Недаром так высоко ценятся те из них, кто способен держать в голове взаимоисключающие друг друга идеи и при этом принимать правильные управленческие решения.

Кстати, этимология слова «разум» (англ. intelligence) состоит из двух слов – inter, что значит «между», и legere – «читать». Получается «читать между». Между чем и чем? Предположу, что между чувствами и разумом, двумя разными мнениями, непохожими мыслями, отличающимися точками зрения, позициями, взглядами, идеями. И не просто читать, но и думать, наблюдать, слышать, делать выводы и принимать правильные решения.

Такой мудростью, например, обладал царь Соломон. Хорошо известны многочисленные истории о том, как он принимал решения. Они всегда были взвешенными и продуманными. Он всегда тщательно обдумывал всю имеющуюся у него информацию, проверял её и только после этого делал выводы. Соломон был мастером разрешать споры, предварительно выслушав враждующие между собой стороны. Это позволяло ему оценивать ситуацию в целом, и принимать безошибочные решения.

Так, однажды произошел спор между двумя женщинами. Яблоком раздора был маленький ребенок. Женщины никак не могли решить, кому же он принадлежит и кто его настоящая мать. Каждая из них со слезами на глазах горячо доказывала свою правоту, призывая бога и всех людей вокруг в свидетели. Каждая пыталась склонить царя на свою сторону. Соломон внимательно слушал их обеих. А потом, дождавшись, когда слезы высохнут у них на лице, вдруг предложил… разрубить ребенка пополам и каждой взять по одной части. Одна из женщин сразу же согласилась на это. Другая же, убитая горем, со слезами на глазах, попросила не делать этого и отдать ребенка своей сопернице. После этого Соломон понял, кто из них настоящая мать, стремящаяся сохранить своё дитя. А со временем в истории появился афоризм «принять соломоново решение».

Но несмотря ни на что, человек теоретически способен познать мир. Только для этого, в силу только что рассмотренного закона биполярности, нужно заплатить свою цену. Она складывается из следующего: развитый интеллект личности, избыточный уровень личной энергия и большой период времени.

По поводу интеллекта справедливости ради надо заметить, что за последнюю пару тысяч лет человечество в целом стало умнее. Люди стали больше знать, быстрее усваивать новую информацию, лучше ориентироваться в происходящих вокруг себя событиях. С энергией тоже более или менее понятно. Если есть этот внутренний импульс – можно ожидать последующих действий, нет его – тело и мысли останутся в состоянии покоя на прежнем месте. А вот со временем всё обстоит намного сложнее. Пока человек живет в среднем, по крайней мере в нашей стране, в среднем 70—75 лет. Часто люди не доживают и до этого возраста. Такого короткого периода времени явно недостаточно для познания мира. Как пошутил один из наших известных академиков, каждый ученый может стать нобелевским лауреатом, если только… проживет достаточно долго. И в этом есть своя доля правды.

Может быть, поэтому среди миллионов и миллионов людей на нашей планете есть совсем немного тех, кого мы называем мудрецами. Как правило, это люди с высоким интеллектом и энергией, которые посвящают всё свое время вопросам познания мира. Они ни днем ни ночью не устают над этим думать, выводя сложные математические формулы, открывая новые химические элементы или подбирая неповторимые по красоте рифмы для своей поэмы. Это могут быть философы и ученые, поэты и писатели, и просто все те, кто имеет желание думать. Анализировать и делать выводы. И время здесь играет важнейшую роль. Недаром говорится, что мудрым можно стать, только постоянно предаваясь размышлениям и анализируя всё происходящее вокруг. Именно для этого монахи и отшельники уходят в безлюдные леса, горы и пустыни. Там, вдали от людей с их страстями, противоречивыми желаниями и борьбой друг с другом, никто им не может помешать заниматься своим делом в тишине и покое столько времени, сколько для этого потребуется. Кстати, талмуд, священная книга иудеев, тоже подсказывает, что мудрым можно стать, лишь имея много свободного времени. Времени, в первую очередь, для размышлений.

А что есть время? Время – это энергия, заключенная в движущейся материи. И в ней движется человек. Из прошлого в настоящее и через него в будущее. При этом человек, по сравнению с другими формами живой материи, несомненно, обладает повышенной энергией. А как же по-другому совершить большую работу, не имея для этого достаточно энергии? Ведь мы знаем, что «из ничего ничего и получится».

Основные выводы:

✔ Человек обладает ограниченным сознанием, которое формируется его органами чувств, представлениями об окружающем мире и его асимметричностью.

✔ На этом основании у людей формируются разные ментальные модели.

✔ Человек отличается от другого человека разным функционированием нервной системы и преобразованием поступающих к нему стимулов.

✔ Наследственность человека определяет возможность, а среда – то, насколько эти возможности могут быть реализованы.

✔ В природе господствует принцип биполярности. Это служит источником рождения энергии.

✔ Человек не в состоянии понять мир целиком. Ему доступны для понимания лишь его отдельные части.

✔ Несмотря на это, сознательно и бессознательно человек стремится к пониманию себя и окружающего мира.