Лесные дети

© Елена Викторовна Грабовецкая, 2025

ISBN 978-5-0065-2885-7

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Черепаха

Сто лет живет на озере большая черепаха,

Общительная, милая, жить без друзей не может.

И у нее есть панцирь, как твердая рубаха,

Как лодка, что на берег доставить всех поможет.

К тому же, веселее на озере в компании.

Вот, забралась лягушка на лодку черепашью,

А рядышком улитка уселась в ожидании

Быстрей добраться с нею в зелененькую чащу.

Увидела лягушка медлительную рыбку,

Шепнула черепахе: -Давай рекорд побьем.

Ей черепаха наша ответила с улыбкой:

– Рекорду ж будет больно! Его мы подвезем.

Ответьте на вопросы:

– Сколько лет живут черепахи?

– Почему Черепаха живет так долго какой у нее характер?

– Для чего Черепахе панцырь?

– Кого она везла на себе?

– Почему ее можно назвать шутницей и добрячкой?

Непослушные ежики

Днем на солнечной поляне веселились два ежа,

Вверх взлетали, что есть силы, замирали, чуть дыша.

Сами сделали качели – чудеса на белом свете.

Все забыли, разыгрались, и вели себя, как дети.

Солнышко ласкает спины, а на них растут иголки.

Словно серенькие шубки, их колючие обновки.

Бабочки летают рядом, пахнут клевера листочки.

И горят пытливым взглядом их глазенки, словно точки.

На полянке веселились, прыгали до самой ночи.

Вот, уже в лесу стемнело, стало детям страшно очень.

Но домой идти боятся. За грибами их послали,

Что теперь им скажет мама? Нет грибочков – не набрали.

Мама плакала, скучала, а потом в лесу искала,

Вот, нашла их у качелей – ей сорока рассказала.

Зашуршал сухой листочек, стало страшно, кто-то вылез.

Увидали – это Мама! Мы не будем, извини нас!

Ответьте на вопросы:

– Что делали на поляне два ежа?

– Как они выглядели?

– Хорошо ли им было, что они видели?

– О чем они забыли?

– Какие чувства они пережили?

– Хорошо ли было их маме?

– Чему они обрадовались?

Какое небо

Серый зайчонок под листик залез-

Он видел сквозь листья зелень небес.

– Жёлтое небо, – улитка сказала.

Она ведь, в срединке цветка ночевала.

Маленький крот тоже тихо сказал:

– Чёрное небо, в земле, я видал,

А на земле я от света слепой,

Лучше полезу под землю, домой.

Бабочке множество разных небес-

Цветов подарил наш задумчивый лес.

Только все птицы, что в небе летали,

Об их небесах ничего и не знали.

Но согласились, что может быть разным:

Синим, зелёным, лиловым и красным,

Белым и желтым, и серым, как дым,

Купол небес с хрусталем голубым.

Громко им птицы с небес щебетали:

Небо – прекрасное, мы в нем летали.

Дружно живут те, кто черпает знанья,

В разных мирах своего обитанья.

Задайте детям вопросы:

– Почему зайчик видел, что небо зеленое?

– .Какого цвета небо видела улитка?

– Какого цвета небо у крота?

– Почему бабочки думают, что небо разных цветов?

– Правы ли птицы?

– Почему у всех такие разные взгляды?

– А если вы прочтете повесть «Майя», узнаете, кто еще видит небо зелёным!

Улитка и одуванчик

– Ах, пани улитка, вы так красивы,

Как вы изящны, какие извивы!

На платьице вашем цветные дорожки,

Что же склонили головку и рожки?

– Я поклонилась – сказала спасибо. —

Зонтик ко мне прилетел прямо с неба,

Весточку мне парашютик принес,

Стало мне радостно, как-то до слез.

Желтый мой друг, что стоял на поляне,

Ко мне обещал, непременно заглянет.

Был он красивым и молодым.

Теперь прилетел весь в слезах и седым.

Мне с ним приятно к берегу плыть,

Смогу на лужайке его посадить,

Была там когда-то бусинкой-крошкой,

А он такой стройный, с зеленою ножкой,

Опустится солнце за пруд, и бывало,

Я грелась медовым его одеялом.

Таким ароматным, веселым он был.

И друг его – ветер меня не забыл.

Задайте детям вопросы:

– Какая улитка, опишите ее?

– Почему ей радостно до слез?

– Что вспомнила улитка?

– Почему немного грустно?

Гусеницы

На них кричали: – Фу, какая гадость!.

Другие, морщась, мимо проходили,

Не знали, что они доставят радость,

И успокоились, и обо всем забыли.

Жизнь коротка, и в кокон завернувшись,

Они как будто тихо умирали,

Но что—то разбудило их. Проснувшись,

Друг друга почему-то не узнали.

А спали, может, вечность, может, миг.

Но стало им так радужно, приятно,

Как будто каждый новое постиг,

И что-то трепетало в них невнятно.

Расправив крылья, вмиг они взлетели.

И любовался ими целый мир,

И думали: – Как гусеницы смели

Стать легче, грациозней, чем Зефир?

Задайте детям вопросы:

– Почему не любят червяков?

– Как умирали гусеницы?

– Кем стали гусеницы?

– Гусеницы помнили прошлое?

– Чему удивлялись все?

– С кем еще могут происходить такие изменения?

– Надо ли обращать внимание на плохое мнение о тебе?

– Почему ветер называют зефир?

Козленок

Когда впервые ты попал на луг,

То радуешься даже тишине,

Она поможет разглядеть вокруг,

Все, что таится в светлой вышине.

Хотя ты мал, едва-едва родился,

Но уловил дыхание цветов,

Увидел луч, что в лужице искрился,

Почувствовал и запахи следов.

Со временем поймешь, как мир основан,

Не торопись, смакуй с усердьем жизнь,

И жребий, что Всевышним уготован,

Прими, как дар, и мудрости держись:

Не пей воды из грязной, скверной лужи,

За мотыльками страстно не гонись,

Будь не заносчив и со всеми дружен,

А рожки вырастут, впустую не дерись.

Задайте детям вопросы:

– Где живет козленок, когда только родился?

– Что такое луг? Какой первый опыт ребенка?

– Что значит смаковать жизнь?

– Жребий – твое жизненное назначение, что значит – принять его?

– Какое напутствие дается малышу?

Любопытный улитенок

Любопытный улитенок

Только вылез из пеленок

И увидел чьи-то лапы.

Влез по ним, потрогал шляпы.

Оказалось, то грибница,

Хорошо ей там сидится.

Рядом с нею – земляника,

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.