Задания на каникулы. 4 класс

Занятие 1

1. Выпиши словосочетания, которые соответствуют схеме: гл. + им. сущ. с предлогом.

Тёплое утро, играть в прятки, читать про животных, интересное путешествие, бежать быстро, думать о каникулах.

2. Запиши предложения, вставляя пропущенные буквы. В скобках запиши характеристику каждого предложения по цели высказывания и по интонации.

Ч..дес..ный летний ден..!

Где м..и т..тради?

Почему птицы ул..тают ос..н..ю?

Мама п..ставила на стол т..релки.

3. Запиши предложение, вставляя знаки препинания. Выполни синтаксический разбор.

На верхней полке шкафа лежали шапки и шарфы на вешалках висели пальто и куртки а внизу стояли сапоги и ботинки.

4. Запиши данные числа в порядке убывания.

100010, 9381, 54305, 50345, 1004381, 231628.

5. Вычисли, записывая примеры в столбик.

358 + 491

576 : 3

854 – 368

244 х 3

6. Реши задачу.

Начерти прямоугольник со сторонами 8 см и 2 см. Вычисли его периметр и площадь.

Занятие 2

1. Обозначь главное и зависимое слово, запиши вопрос от главного слова к зависимому.

Разноцветные огоньки, приехал вечером, громко прочитал, написал в блокноте, спелые груши, забыл на столе.

2. Сделай из данных предложений предложения с обращениями. Запиши получившиеся предложения.

Игорь читает книгу.

Вика ест конфеты.

Мама покупает фрукты.

Аня поёт песню.

3. Запиши предложение, вставляя знаки препинания. Выполни синтаксический разбор.

Утром бабушка поливала огород дедушка и Вова носили воду Юля ходила в магазин.

4. Запиши данные числа в порядке возрастания.

1385642, 45101, 10154, 641805, 354002, 7018.

5. Вычисли, записывая примеры в столбик.

829 – 438

249 + 456

386 х 4

891 : 9

6. Реши задачу.

В первый день со склада увезли 2400000 карандашей, а во второй день – в 100 раз меньше. Сколько карандашей увезли со склада во второй день?

Занятие 3

1. Выпиши из данного предложения все словосочетания с вопросами.

Ранним утром Дима пошёл на берег реки.

2. Составь и запиши из каждой пары простых предложений сложное предложение, используя союзы. Выполни синтаксический разбор получившихся предложений.

Выпал снег. Дети слепили снеговика.

В марте снег растаял. Побежали быстрые ручьи.

3. Запиши предложение, вставляя знаки препинания. Выполни синтаксический разбор.

Мама налила в кастрюлю воду поставила её на плиту и начала резать морковь.

4. Представь данные числа в виде суммы разрядных слагаемых.

45182 =

319846 =

824003 =

5. Сравни. Вставь знаки >, < или =.

382 х 100 … 10 х 382

9580 : 10 … 95800 : 100

401 х 100 … 1000 х 104

10 х 315 … 31500 : 10

203 х 1000 … 20 х 4 х 1000

351000 : 1000 … 153000 : 1000

6. Реши задачу.

На заводе в первый день изготовили 158200 деталей, а во второй день – на 1649 деталей больше. Сколько деталей изготовили во второй день?

Занятие 4

1. Выпиши из данного предложения все словосочетания с вопросами.

Собака быстро бежала по лесной дорожке за зайцем.

2. Составь и запиши простое предложение с однородными дополнениями. Разбери его по членам предложения.

3. Запиши предложения, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркни повествовательное, восклицательное предложение.

Наступил веч..р. Со..нце медленно опускалось за лес. В..рхушки д..рев..ев озарились розовым светом. Как же стало кр..сиво! Через нескол..ко минут лес заволокли лё..кие сумерки.

4. Увеличь каждое число на 1 десяток тысяч. Запиши получившиеся числа.

204638, 1452381, 481677, 38401, 1578239, 986257.

5. а) Увеличь каждое число в 100 раз. Запиши получившиеся числа.

581, 2080, 10231.

б) Уменьши каждое число в 1000 раз. Запиши получившиеся числа.

1097000, 140000, 3040000.

6. Реши задачу.

Вычисли площадь квадрата, периметр которого равен 100 см2.

Занятие 5

1. Составь и запиши словосочетания по данным схемам. Укажи главное и зависимое слово.

им. прил. + им. сущ.

им. сущ. + им. сущ.

гл. + им. сущ. с предлогом

гл. + им. сущ.

2. Выпиши сложное нераспространённое предложение, расставь знаки препинания.

На полянке играли щенки.

Вечером Илья и его брат играли в лото.

Наступила осень опали листья начались дожди.

Распустились розы.

Вдруг пошёл дождь и мы побежали домой.

3. Запиши три предложения. Первое – с однородными определениями; второе – с однородными обстоятельствами; третье – с однородными дополнениями. Выполни синтаксический разбор всех предложений.

4. Запиши числа, в которых:

2 десятка 9 единиц

7 сотен 8 десятков 4 единицы

11 сотен 9 десятков 3 единицы

5 единиц III разряда, 1 единица II разряда, 4 единицы I разряда

5. Реши уравнения.

4200 х у = 42000

х : 1000 = 230000

6. Реши задачу.

В четырёх одинаковых мотках 700 м шерсти. Сколько метров шерсти в шести таких мотках?

Занятие 1

1. Подчеркни слова с разделительным Ь.

Окунь, коньки, счастье, объезд, осенью, крылья.

2. Разбери данные слова по составу.

Сказочка, водолаз, подъехать, подводный, огоньки, прочитал.

3. Запиши предложения, вставляя пропущенные буквы. Разбери их по членам предложения