- -
- 100%
- +
Эдвард: Ну да… С таким бесякой рядом уже другого не испугаешься. – Эдвард кинул очередную усмешку в мою сторону.
Пока мы спорили, Стивен открыл замок на воротах, и дверь была открыта. Зайдя на кладбище, оно казалось немного не таким, как все. Что-то в нём было не так, но мы не понимали, что именно, на первый взгляд. Походив по нему, возле нас стали собираться стаи ворон, словно чего-то или кого-то ожидая. Потом постепенно начал подниматься густой туман, который закрывал половину надгробий и мешал разглядеть что-либо под ногами.
Стивен: Думаю, пора возвращаться, а то уже совсем ничего не видно.
Сушэ: А-а-а-а…..
Алиса: ГЭГЭ….. – Алиса побежала на мой крик.
Споткнувшись об одно из надгробий, она упала на землю.
Эдвард: Алиса, ты там живая?
Алиса: Я в порядке, только, кажется, разбила коленку!
Сушэ: Ребят, идите сюда! – Я вылез из какой-то ямы.
Ко мне сразу же все подорвались. Подойдя чуть ближе, туман не давал разглядеть всё, что было под ногами.
Стивен: Сушэ, ты где?
Сушэ: Скатывайтесь ко мне.
Скатившись, как с горки, в эту яму, перед всеми открылся вид на очень маленькую бетонную комнатку, в которой у стенки было кучей навалено более десятка скелетов.
Алиса: Фу… Ну и запах тут.
Эдвард: Воу! Интересно, тут под каждым надгробием не одиночная могилка или как?
Стивен: Не думал, что мы будем тревожить захоронения, но теперь и у меня есть желание проверить это.
Выбравшись на поверхность, мы передвинулись к соседней могилке и, раскопав её, в ней была ситуации чуть зловещей. Потому что там не было места, как в предыдущем месте, и, судя по скелетам, туда скидывались не только трупы людей. Ради интереса мы вскрыли ещё одну могилу, где была точно такая же ситуация.
Сушэ: Получается, что могила, в которую провалился я, была ещё не закончена.
Эдвард: Видно, поэтому её никто и не закрыл, что бы не забыть, где ещё есть места для тел.
Стивен: Нужно будет вернуться сюда днём, что бы лучше рассмотреть все скелеты в незаконченном склепе.
Алиса: Для чего?
Стивен: Чтобы как минимум понять, есть ли среди них более свежие останки.
Сушэ: Думаете, что нынешний убийца школы может продолжать подобное захоронение?
Стивен: А что ему мешает это сделать? Люди пропадают – это факт, а если наш убийца решил воспользоваться этим местом из-за его легенд, привлекающих смельчаков, то самое лучшее решение – подстроить всё так, чтобы никто не догадался, где прошлое, а где уже настоящее.
Эдвард: Звучит многообещающе. Даже руки чешутся разгадать все загадки этого места. – Эдвард, натянув одну из своих зловещих улыбочек, сложил в воздухе руки домиком для более подходящего образа злодея.
Стивен: Вот про это я и говорю! – Стивен показал большим пальцем на Эдварда.
После этого диалога мы собрали свои вещи, про которые, по крайней мере, помнили, и начали двигаться к воротам кладбища. Выйдя из них, мы не стали закрывать ворота на замок, так как тот уже был сломан. Накинув цепь за решётки, мы вернулись к главному корпусу школы. Там уже все, с уставшим видом, валялись на крыльце, жадно глотая воду. Рядом с ребятами стоял неизвестный, хотя, думаю, это тот самый Алан, про которого было много сказано, но никто его толком не видел.
Когда мы подошли к крыльцу, то Стивен схватил под ручку Эмилию с Хелен и повёл дам в зал со словами: «Надо поговорить». Томас с Аланом тоже заинтересованно проследовали за ними. Скрывшись за дверями зала, настала тишина. Переведя немного дух, начался диалог.
Маргарет: Ну и, кто что нашёл?
Маргарет была в команде с Хелен и Томасом, а Дороти – с Эмилией и Аланом, который присоединился к ним в последний момент.
Дороти: Ничего такого… Башни с колоколами выглядят весьма ненадёжно, плюс ступеньки в большинстве разрушены, и подняться туда маловероятно. Так что странно, что колокола периодически звенят. Не думаю, что ветер в самом деле способен ушатывать такую тяжесть. Ну а так, по мимо разных разрух, ничего интересного и не было. А у тебя что?
Маргарет: Да то же самое, ничего интересного. Хотя воды бассейна выглядят внушительно, словно на дне проживает какой-то монстр.
Эдвард: А мы нашли кладбище и рылись там оставшееся время. Конец!
Маргарет: Ну хоть у кого-то было что-то интересное. – Тяжело вздохнула Маргарет.
Дороти: Но да ладно…. Я слишком сильно устала, чтобы думать, и хочу есть.
Алиса: Поддерживаю.
На этой ноте мы отправились к себе в комнату, где поели консервы и легли спать. Так и прошёл наш день в поисках тайн!
Глава 5: Старые записи
Видно, сильно устав днём, я проспал всю ночь, даже ни разу не вставая. Утром меня уже будили ребята. Когда все встали и попили кофе, то мы решили найти душевую, чтобы наконец сходить в душ.
Можно сказать, что второй день в страшной школе – это был обычный банный день. Найти душевые рядом с лагерем удалось не сразу, а потом ещё и пришлось делать несколько различных махинаций, чтобы отмыть и включить сами душевые для пользования. Вечером у нас было чаепитие с увлекательной беседой, так как Хелен куда-то метнулась, а потом вернулась с большим количеством разных бумаг и старых газет в руках. Все эти записи были адресованы различным событиям на территории школы-интерната, в которой мы сейчас и находились. Так как после душа и чистых вещей не очень хотелось возвращаться в грязные мешки для сна, то мы освоили одну из спален.
Сидеть на кроватях было гораздо приятнее, нежели тусить на холодном полу, где холод бетонных полов чувствовался сквозь спальный мешок с толстой одеждой на тебе. Устроившись поудобнее на своей кровати, я, как истинный аристократ, попивал горячий чай, держа чашку одной рукой, а в другой читал записи из папки, которую мне дали для изучения. Это была папка, похожая на различные вырванные странички личных дневников учащихся этой школы. Там не было понятно, кто именно пишет из учеников, даже не на всех листах понятно, написано это девочкой или мальчиком. Моё внимание захватывали какие-то пункты, выделенные жирным шрифтом, например: «Я попал в настоящий АД», «Проклятие игр», «Письма с цензурой», «Избитые части тела», «Мои глаза испорчены», «Они что-то скрывают» и так далее.
Где-то были написаны маленькие отрывки, на подобии…. «Мне попалась не та карта, теперь она ищет меня», «Они заряжаются от дерева, это невозможно, что тут творится?», «С последней игры выжила только я одна!», «Я видела, как в парке аттракционов что-то забрало двоих в хижину с зеркалами, теперь мне страшно, оно где-то рядом!», «Уильяма больше нет, кто теперь нам поможет?» и так далее…
Читая это, в голове возникала куча вопросов, но при этом мозг пытался сразу же сложить какую-то цепочку из полученной информации. Хоть из этого и получался полный бред, но всё же надо с кем-то обсудить это, может, мне дадут какую-то новую зацепку. Все, в принципе, находились сейчас в одной комнате и так же усиленно пытались вычитать что-то интересное в записях, лежащих у них в руках.
Сушэ: У меня появились вопросы.
Хелен: И какие же?
Сушэ: Прочитав пару листов, во многих речь идёт о какой-то игре. Судя по уточнению с картами, игры, наверное, азартные, но нигде нет уточнения, что всё-таки это за игры и зачем в них играли?
Эмилия: Ну, это хороший вопрос! Начнём с того, что есть записи, где берутся непонятные элементы разных игр, закончим тем, что нам и нужно выяснить, что за игры тут проводились и ради какой цели.
Сушэ: А это прям… многообещающе… – Я саркастично покачал головой.
Хелен: В любом случае, ты сказал, что у тебя появились вопросы, а пока ты задал лишь один. Давай, продолжай!
Сушэ: Ну, второй вопрос – кто такой Уильям?
Стивен: Уильям Рикман, он был настоящим гением, который мог придумать и создать что-то невероятное даже для нашего времени, не то чтобы для того. Есть предположение, что речь про игры, которые мы находим, идут к тому, что их как раз и создал сам Рикман, хотя пока у нас нет на то доказательств. Ещё рядом с ним находилась не менее вызывающая внимания личность – это был Джулиан Уорнер. Можно сказать, что этот человек тоже засветил своё имя в истории человечества, хотя, находясь рядом с Рикманом, неудивительно, что и Уорнер был знаменит.
Сушэ: Интересно! А ещё вопрос: тут в паре мест идёт речь про парк аттракционов, неужели на территории школы есть и такое место?
Стивен: Если судить по плану школы, то нет.
Эдвард: Ну, если судить по плану школы, то и кладбища на заднем дворе тут тоже нет!
Стивен: Согласен! Поэтому, если мы найдём парк, то это и будет ответом на этот вопрос.
Сушэ: То есть, мы приехали сюда, чтобы с полного нуля найти нужные доказательства и материалы того, что тут происходило, да?
Хелен: Именно!
Маргарет: Тогда у меня тоже появился вопрос!
Хелен: И какой же?
Маргарет: Почему всё же вы выбрали в эту миссию расследования нас? Детей со сверх способностями и к тому же с рангами не ниже D. – Маргарет немного замялась. – Ну кроме Алисы, она просто ещё маленькая!
Дороти: Намекаешь, что от нас что-то скрывают или недоговаривают?
Маргарет: Да мне кажется, я это прямо говорю.
Эмилия: Всё просто! Во-первых, нам в самом деле нужны люди, способные нам помочь, а маги – это самый наилучший вариант. Во-вторых, никому не секрет, что эта школа славится не самой светлой репутацией. У нас нет доказательств, на сколько эти байки опрометчивы, так что мы не можем дать гарантий, что тут в самом деле не творится какой-то потусторонний жути. Поэтому с вами будет больше шансов, что в непредвиденной ситуации вы сможете защититься и спастись, нежели мы, простые смертные.
Маргарет: Ну…. Это было почти убедительно!
Эмилия: Правда?
Эдвард: В любом случае, по этим записям и статьям ясно лишь то, что дети сильно боялись этого места и отзывались о нём не самым приятным образом. Уже хочется узнать что-то интересное, находясь на месте происшествия.
Дороти: А я всегда говорила, что он двинутый!
Маргарет: Ой, да не парься! – Маргарет махнула рукой. – Тут все такие!
Алиса: Ну, спасибо!
Почитав ещё немного этих статей, мы сдались и, отложив всё на столы, разбежались в разные стороны. На улице уже была кромешная темнота… Проходя по коридору и подтягиваясь после длительного сиденья в одной позе, за спиной раздался смешок. Обернувшись, я был совершенно один в пустом длинном коридоре. Затем очередная усмешка, и воздух вокруг словно заледенел. Мне стало как-то не по себе…
Хи-хи…
Глава 6: Необычные ученики
В целом, тут всегда была какая-то угнетающая атмосфера, и призраки в подобном месте – не редкость. Но почему этот призрак словно преследует меня? У меня в голове был только этот вопрос. Пройдя немного дальше, темнота становилась более плотной, так что сложно было разглядеть хоть что-то перед носом, не то что бы в дали. С каждым шагом становилось холоднее, и чьё-то ледяное дыхание уже касалось моей шеи. Я остановился…..
Сушэ: Что тебе нужно?
Ответа не последовало, но что-то явно уже стояло за спиной. Это чувствовалось не только по дыханию на шее, но и мои руки замерзали от кончиков пальцев.
Сушэ: Если не собираешься отвечать, то тогда перестань идти за мной!
После этих слов я сделал ещё пару шагов вперёд, и то, что было за спиной, решило ответить.
Камила: Стой!
Я остановился, и от этого голоса пробежали мурашки. Её голос прозвучал так громко и холодно, что моё тело само по себе замерло на месте. Девочка продолжила говорить.
Камила: Тут опасно! Зачем вы пришли сюда?
Сушэ: Почему опасно?
Девочка не ответила… Я медленно развернулся и увидел перед собой не такой уж и пугающий призрак девочки. Она была в платье чуть ниже колена, оно было похоже на старую школьную форму, её волосы были длинными и растрёпанными. Волосы девочки частично закрывали её личико, хоть и так было понятно, что у призрака нет глазных яблок и глаз в целом, она всё равно казалась симпатичной. Также на ней не было обуви, и сама малышка выглядела весьма обеспокоенной и немного дёргалась от каждого шороха.
Сушэ: Как тебя зовут?
Камила: Камила Эймс!
Сушэ: Камила, да, красивое имя, но Камила….. Что ты знаешь, но боишься рассказать, м?
Камила: Она чувствует вас! Она знает, что вы здесь! Не подходите к ней в темноте, иначе она сожрёт вас, как и других!
Сушэ: Кто она? К кому нам нельзя подходить в темноте?
Камила подняла указательный палец к губам, показывая мне, тихо. После этого она резко повернула голову в сторону, а затем исчезла. В коридоре после ухода Камилы стало намного светлее. Но её слова заставляли шестерёнки в голове крутиться быстрее. И так было не понятно, что тут происходит, а теперь ещё и это…. Голова просто пухнет от всей этой чертовщины, – подумал я и отправился дальше.
Зайдя в ванну, из крана капали капельки воды, ударяясь об умывальник, они издавали жутковатый звук, который раздавался эхом по пустому помещению.
Умывшись перед сном, я вернулся обратно в комнату. Ребята ещё обсуждали что-то и не обратили на меня никакого внимания. Пройдя по комнате дальше до своей кровати, я плюхнулся на неё лицом вниз и сразу же уснул в такой позе.
Утром, после завтрака, нас снова разделили на команды и отправили просматривать местность, так как мы поняли, что карта плана и реальность не соответствуют от слова «вообще». Проходив длительное время, мы попали в зал библиотеки. Он был огромный. Взяв в руки первую попавшуюся книгу, она сразу же развалилась на мелкие кусочки.
Эдвард: Мдэ…. Давненько тут не протирали пыль, да?
Алиса: Её вообще тут возможно протереть? Вы видите, сколько тут этажей… – Алиса с удивлением на лице подняла голову, что бы посмотреть в высь.
Сушэ: Ну, судя по тому, что некоторые книги сохранились более-менее, то их состояние зависит от года выпуска и как близко они расположены более к сырому и влажному воздуху.
Стивен: Верно подмечено! Нужно осмотреться, вдруг тут найдутся какие-то интересные книги.
Алиса: Хорошо!
Разойтись кто куда, мы начали просматривать стеллажи с книгами. Мне на глаза попался раздел под названием «Нет игры – нет жизни!».
Эдвард: Ты чего так резко остановился?
Сушэ: Снова речь про игру…. Неужели тут учились одни игроманы?
Эдвард: Интересненько, судя по разнообразию книг, то играли тут во всё.
Сушэ: Самое интересное, что этот раздел куда больше, чем все остальные. Разве в школе дети не должны были получать знания? Так что логично, что книг про игры должно было быть куда меньше или не быть вообще.
Эдвард: Ну если бы их не было вообще, это было бы скучно, не находишь? – Эдвард развёл руки в стороны.
Сушэ: Всё равно странно это!
Пока мы разговаривали с Эдвардом, к нам подошли Стивен с Алисой.
Стивен: Ну, тут ничего необычного нет!
Эдвард: Кроме большого разнообразия игровых книг!
Стивен: Это, конечно, немного необычно, но тут собраны путеводители по разным играм, начиная от шахмат. Так что, может, это какой-то способ развития или поощрения, что тут когда-то был. Так что пока не вижу ничего сверх необычного в этом.
Алиса: Идём дальше?
Стивен: Думаю, да!
Выйдя из библиотеки, мы решили осмотреться ещё не много. К нашему удивлению, не так далеко от неё нашёлся кабинет директора.
Эдвард: О-о-о-о-о….. Ну, сюда мы просто обязаны заглянуть!
С этой воодушевлённой нотой мы зашли внутрь кабинета. Он выглядел жутко, с тонной пыли, но соответствовал старине для класса надзирателя. Осмотревшись в кабинете, мы увидели много бумажек, книг, записок, писем, дневников, классных журналов и множество прочего хлама. Открыв классный журнал, мне попалось знакомое имя. Мои глаза немного расширились от удивления. Конечно, логично, что Камила училась тут, раз её призрак бродит по школе, но я не ожидал, что с первого раза найду именно её класс. Просмотрев все имена, над ними стояли какие-то галочки или закарючки. Пояснение звучало как «журнал магов ветра». Получается, что все люди, которые вписаны в этом журнале, имели силу стихии ветра. Журнал был красного цвета, а в конце так же была пометка: «Особо опасные!». Немного перезагрузившись от резкого потока новой информации, я схватил следующий журнал. В нём была категория магов земли, дальше – магов огня и так далее. Взяв все журналы в руки я подошёл к Стивену.
Сушэ: Смотрите! – Я дал ему в руки эти папки. – Тут списки учеников, и у всех них были сверхспособности. Не на что не намекаю, но теперь это разве не кажется странным? Закрытая школа для магии или типа того….
Стивен, просмотрев журналы, тоже выглядел впечатлённым от такой находки.
Стивен: Учитывая, что людей, считавшихся колдунами, сжигали заживо как приспешников сатаны, открыть такую школу – это в самом деле странно, а ещё более странно, что эта информация вскрылась только спустя не одно столетие.
Эдвард: Почему моя способность ветра самая опасная? Как бы я всегда завидовал сестре с её разрушительной силой огня, но теперь звучит так, что её навыки не так ценятся, чем мои. Хи-хи…
Алиса: Не зазнавайся!
Эдвард: Ну а что, посмотри сама! – Эдвард показал журнал магов ветра Алисе.
Алиса: Тут так много журналов, неужели раньше магов было куда больше, чем сейчас?
Сушэ: Видимо, это так!
Стивен: В любом случае, сейчас уже слишком поздно, что бы копаться тут дальше. Нам следует вернуться и хорошо изучить эти журналы со списками учеников и какие маги тут были.
Эдвард: Я за, а то немного проголодался.
Алиса: Я тоже кушать уже хочу!
На этой ноте мы вернулись в комнату, где уже все собрались. Пока мы ели, взрослые удивлённо и с энтузиазмом изучали журналы, которые мы прихватили с собой. Так прошёл ещё один день в этой странной школе!
Глава 7: Детская игра
После ужина мы валялись на своих кроватях без задних ног. Взрослые всё ещё строили какие-то теории, по поводу того, почему в этой школе были именно дети со сверхспособностями.
Эмилия: Я более чем уверена, что директор школы была простым человеком. Зачем ей идти на такие риски, чтобы держать подобную школу?
Стивен: Она же не сама следила за ней, с ней были её компаньоны, которые могли извлекать из этого какую-то выгоду.
Хелен: Верно! Кто будет усиленно проверять элитную школу, которая находится в такой дали?
Эмилия: Ну, это верно! Скрыть что-то за стенами большого кампуса на другом кусочке планеты даёт какую-то гарантию безопасности, даже если дети будут использовать свои силы. Но всё равно не понятно, для чего собирали только таких детей и оставляли их всех в одном месте? Это же может быть опасно! В плане того, что они могли в любой момент выйти из-под контроля и разнести полшколы минимум.
Алан: Меня больше смущает красный журнал. Никогда не думал, что маги ветра могут быть расценены как особо опасные. На данный момент этим титулом владеют маги молний, так как они самые редкие и разрушительные. Не спорю, что от ветра, как торнадо и ураганы, тоже можно пострадать, но по силе разрушительности это всё равно как небо и земля.
Стивен: Судя по журналам, то разделения способностей было максимально ограничено по сравнению с тем, что мы видим сейчас. Если в современном мире разделяются более сотни видов, то здесь всё крутится вокруг основных стихий. Так что магов молний тут попросту нет!
Эмилия: Это да! Но здесь есть разделение как неопределённый навык. Может, у кого-то и была способность к электричеству, но он это умело скрывал!
Хелен: Да и потом! По нашим данным, школа была закрыта из-за неизвестного вируса. Что, если это не был вирус, а детей ставили в битвы друг против друга, проверяя, кто сильнее, и они сами себя поубивали?
Сушэ: Вряд ли!
Хелен: Откуда такая уверенность?
Сушэ: Я познакомился вчера с девочкой-призраком, её зовут Камила Эймс. Сегодня я узнал, что она владела как раз стихией ветра, но при разговоре она упоминала что-то типа: «Она знает, что вы тут, не подходите к ней в темноте». Ну или на подобии, и сама Камила была напугана. Грубо говоря, я хочу сказать, что тут должен быть кто-то, кто и делал, что-то по отношению к ним.
Стивен: Камила Эймс, значит! Получается, что когда у нас начал складываться хоть какой-то пазл, ты берёшь и разбиваешь его с размаху об пол.
Сушэ: Ну, извините….
Стивен: Хорошо! Тогда, когда увидишь Камилу, не забудь у неё выяснить, почему маги ветра так опасны. – Стивен улыбнулся.
Сушэ: Ну, я, конеш, спрошу, но не факт, что она мне ответит. Она говорит, что хочет и какими-то загадками, по крайней мере, в нашу первую встречу.
Хелен: Всё равно, если мы не можем узнать что-то наверняка, проще это спросить у того, кто знает. В этой школе много призраков, может, они в скоре тоже попытаются с нами пообщаться и поведают что-то интересное!
Сушэ: Может! – Я пожал плечами.
Эмили: В любом случае, сегодня уже поздно что-то думать. Утро вечера мудренее, так что все по кроватям.
На этой ноте нас быстро уложили спать. Мысли не давали мне покоя долгое время, слишком уж было много вопросов, на которые так и не появились ответы. Последующие дни, когда я ждал встречи с Камилой, она так и не явилась мне…. Это было разочарование. Пока мы делали какие-то карты местности и бродили по школе, я активно выискивал местных жителей, что бы узнать что-то новое. Мы даже ходили ещё пару раз на то кладбище на заднем дворе, открывая другие гробницы. Там тоже было всё завалено массой тел, что было максимально неприятно. Больше ничего интересного там не обнаружилось, и мы плавно оставили его, уделяя больше сил на другие точки. Так наши дни шли словно своим чередом. На этой территории мы уже находились явно больше недели, а всё равно ещё ничего не смогли толком выяснить. Вечером мне пришла в голову идея попробовать самому вызвать дух Камилы. Поэтому, когда все сидели за бурными обсуждениями, выкидывая новые догадки по поводу школы, я взял пару свечей и спички и вышел из комнаты. Алиса, увидев, что я выхожу, побежала за мной, а после и Эдвард с Дороти побежали следом.
Эдвард: Что задумал?
Дороти: Да-да, и нас не позвал даже….
Сушэ: Хочу попробовать призвать дух Камилы, а что?
Алиса: Призвать дух – немного жутко звучит, а вдруг придёт?
Сушэ: Не на что не намекаю, но…. Вроде как на это и есть расчёт.
Алиса: Ой!
Дороти: Звучит весело! Где будем вызывать призрака?
Сушэ: На заднем дворе.
Эдвард: Шик!
Мы с ребятами вышли на улицу. Спустившись с крыльца, мы недалеко отошли от школы и сели в круг. Зажгли свечи: одну поставили в центр, а другие каждый взял в руки по одной.
Алиса: Что теперь?
Сушэ: А так далеко я не думал….
Дороти: Обычно в кино делалось типа…. «Призрак приди, я призываю тебя», или что-то типа того.
Эдвард: Ну, это всё равно уже хоть что-то!
Сушэ: Это да! Ну, попробуем, что ж…..
Я закрыл глаза, пытаясь сосредоточиться. Немного сконцентрировавшись, я начал произносить в слух слова.
Сушэ: Призываю дух Камилы Эймс! Камила, приди к нам!
Спустя пару минут тишины я повторил слова и так ещё пару раз.
Алиса: Ничего не происходит?
Эдвард: Кажется, она не придёт так. Ещё есть идеи как призвать духа?
Дороти: Идей нет, но вот замерзать лично я уже начинаю. Так что предлагаю на сегодня свернуться, а завтра шота придумаем.
Эдвард: Я, наверное, даже готов с ней согласиться.
Алиса: Я тоже немного мёрзну уже.
Сушэ: Тогда пошлите ко всем, пока на нас поисковую бригаду не выслали.
Эдвард: Хе… Они могут!
Дороти: Если уже не выслали.
Поднявшись на ноги, свечи потухли, а по коже начал плавно подниматься холод от ног до макушки.
Эдвард: Опа! Щас что-то будет.
Дороти: Ну, значит, призвали. Тадам…. – Дороти помахала руками над уровнем груди.
Сушэ: Камила, это ты?
В ответ – тишина….
Эдвард: Игнорит, что ли?
Сушэ: Нет! Это не Камила!
Алиса: Как ты это понял?
Сушэ: Другая энергетика. Камила не такая холодная, как этот дух.
Дороти: То есть, они по-разному уровню морозят? Прикольно…
Вдали что-то мелькнуло, потом шорох раздался за спиной. Мы с ребятами крутились вокруг себя, пытаясь увидеть что-то в темноте. Ничего не выходило. Нечто бегало по кругу, прячась за разные вещи. Оно не подходило близко, но явно пыталось это сделать и хотело остаться не замеченным.
Эдвард: Что будем делать?
Сушэ: Оно не приближается, пока мы смотрим на него!
Дороти: Значит, нам нельзя отворачиваться?
Сушэ: Думаю, наши спины он и ждёт!
Алиса: Может, попробуем уйти внутрь здания?
Дороти: Давайте!
Мы встали кругом, прижавшись друг к другу спиной. Существо продолжало прыгать с места на место, и мы все периодически замечали какое-то движение со своей стороны. Забравшись на крыльцо, существо остановилось. Мы начали видеть, как ярко-жёлтые звериные глаза ярко светятся из темноты, смотря на нас.