Юность… она в поиске?
- -
- 100%
- +
Глава I
Воспоминание о детстве,
Об ушедшем времени.
Урок родительства 2
Событие 2. «Воспоминание о матери» 6
Когда нам нечего сказать друг другу? Отец Молчим. Сковало напряженье:Друг другу нечего сказать.Непониманье в отношеньях…Ищу слова – с чего начать?Торопим время, быстро мчимсяТуда, где радость встреч нас ждёт…Добраться к вечеру стремимсяВот уж знакомый поворот — Здесь всё мне дорого и близко, Здесь детства моего прописка… Автор О чём молчат и думают они? Уводят мысли их в какие дни?И что хотят увидеть там, вдали?И красоту картины видят ли? —Поляны, речка, поля гладь,Деревьев стройных мощь и стать… Остановил заворожённый взгляд — А память увела меня назад: Кусты мелькали, лес, пригорки.Порой дурманил запах горький.Скрипел так жалобно обоз.Мне было жаль его до слёз…Цветным фонариком мелькая,Манила ягода лесная.Бежали вслед нам облакаУже немало вёрст…Там мама – совсем молодая,Мне предлагала молокаИ ягод красных горсть.Мы с мамой едем, а куда – не знаю.
Казалось мне, что путь наш долгий.
Уж не встречались нам посёлки.
И ширь полей от края и до края
Кружила, нас сопровождая.
Урок родительства 2 7
О долге матери, отца: вскормить, вспоить, принять ребёнка таким, как есть; ввести его в отношения
Должны ли мы родителям?Скажи. И чем обязаны мы им?Давай, мой друг, поговоримОб отношении к родным.Слова великие – . отец и матьСпеши «люблю» им, наконец, сказать.Обиды позабыть, простить…Судьбу за всё благодарить:Что были рядом; есть они — Тепло их рук и слов храни. За то, что безусловно, в тот же час,С любовью приняли, согрели нас —Таких, как были мы и есть,Как Высший дар – сочли за честь.Да разве надо ль говорить,За что нам их благодарить?Нет спора – все об этом знают.Одно лишь только поражает: Когда, какие силы Они в себе взрастили, Ребёнка чтоб родить,И спеленать, вскормить,И в значимых других поверить,Чтоб им своё дитя доверить?И осознать, что он «отдельный»:В нём слитно всё – и что он цельный.Он – Человек, и сын, и брат, и внук.А в будущем – он чей-то муж и друг.И в жизни – он партнёр хороший,А где-то просто он прохожий… С чего же начинались мы? — С заботы взрослых, доброты…Чтобы наносное смогли бы смытьИ в жизни избежали б пустоты, Вводили нас родители — Опора и спасители — Любовью, словом, настроениемИ лёгким их прикосновением —В мир радости, события,Встреч знаковых, открытия…За их любовь, долготерпениеКак хочется сказать от всех имён:«Примите наш признательный поклон»! И принести букет цветов Из тёплых благодарных слов.Глава II
Диалог об отношениях к людям.
Размышления автора
Событие 3. «Дорожное происшествие» 8
Легко бежит машина.Шуршат чуть слышно шины…Вот позади цепочка деревень,И к вечеру приблизился уж день… Молчанье тягостно, невмоготу. Тревожность чтобы отмахнуть,И, наконец, заполнить пустоту,Отец нарушил тишину.Какой след оставляет детство в нас? Отец Знакомы с детства эти мне места.Они зовут и манят неспроста —Как было всё в нём радостно, беспечно.Как жаль, что на Земле ничто не вечно… Да, детство – в прошлое оконце. Оно – родник и наше солнце. К нам в памяти не раз вернётсяИ светлой грустью отзовётся…Печально, не вернёшь его назад.Ушла пора, где время медленно течёт,Но согревает детства тёплый взгляд —Всему открыты мы, доверчивы ещё…Зачем зовут и манят прежние места?Волнуюсь я немного —Не узнаю дорогу.Тревога, видно, неспроста:Найду ли прежние места?Но набираюсь я терпеньяИ отгоняю все сомненья.Мы едем – деться некуда.Жмёт время – думать некогда. Просёлочной дорогой дальше путь. Мотор напрягся – а куда ж свернуть?Заглох совсем. Машину б подтолкнуть…Толкает сын – не получилось.Успеха так и не случилось… Сын Надолго, видно, – вот потеха… Отец Давай ещё – тут не до смеха.Ну, что стоишь? Вот неумеха!Увидел и почувствовал протест —В его глазах холодный блеск… Через минуту пожалел: Кричать я права не имел.Зачем опять сорвался?Сын помогал, старался…Всем отношеньям можно ль доверять? Сын Смотри, туристы, кажется, идут.Они подскажут нам дорогу,Тогда и выверим мы свой маршрут.Машину подтолкнуть помогут. Давай их позовём, поговорим… Отец «Подумаем. Да нет, повременим.И надо ли – не знаю, —Ему я отвечаю, —Знай, люди разные бывают.Я не всегда всем доверяю».«Ну, зря, отец, – не волки же, не псы», —Парирует решительно мне сын. Да не волков бояться надо, А тех, кто в волчьей шкуре рядом.И предложил: «Качнём ещё хоть раз».Но нет – машину засосало в грязь.Завязла в глине – случай редкий.Навряд ли здесь помогут ветки.Что делать? Сомневаюсь, опасаюсь,Но помощь всё ж нужна – я соглашаюсь.Все дружно разом налегли —Машину сдвинуть помогли.Мы их благодарим…Дорогу верную нашли.В пути опять – спешим. Светло и радостно молчим. Цель ближе – дальше мчим!Что значат наши отношения?В чём сила их?Да, сила велика у отношений.Они нам в помощь, в жизни подкрепленье.Но все к чему нам принимать,Скажи, зачем не добрым доверять?А если в них обман и всё за деньги?Как часто попадал я в переделки:Не раз был обожжён предательством,Обманом, ложным обязательством…Страдал, старался отойти от них —Немало лжи в делах людских… Но иногда я, к сожалению, Не придавал словам значения,Не тем и отношенья измерял.И ложной дружбе доверял…Сам падал в пропасть лицемерия.Я прятался под маской мненийВ пучине фальши отношений… Автор Да, отношения правят миром. Так есть – подчёркнуто пунктиром…Они – оплот, они всесильны:А если так? Всё нам посильно…Но сколько мнений, домыслов людских?Что нам они? Какие смыслы в них?И надо ли делить их на двоих? Я жизнью все ответы утвердил — И для себя давно уже решил:В них словно в зеркало всмотрись —Пойми «Кто ты?», с собою разберисьИ с правдой в них войди, не оступись…Но если в отношеньях нет альтернативы,В них надо жить и быть миролюбивым.А для меня что отношенья? – жизнь.В них я учусь любить, творить, дружитьИ с верой в лучшее, с надеждой жить…Всегда ли помним бабушкин наказ?Мне в детстве бабушка так говорила,Слова со мной – мне смыслы их открыла:Живём мы в разноцветьях отношений,В узорном таинстве их и сплетений…Они прозрачны, тоньше паутинки —Я бережно хожу – ищу тропинки.Пусть множество бытует мнений,Прими слова, друг, без сомнений:Какой смысл в отношениях твоих,Коль не познáешь ты природы их? Легко рвут нити отношений И вздорный тон, и лживость мнений,Зависимость от настроений…Порою жёсткость наших словНесёт в бездушье катастроф — Заглавные в природе отношения: Духовность и культура поведения.Эпизод
(Воспоминания автора)
Как долго помним мыфизическую боль? А боль души?Болел я много раз,Мучительно подчас.Но время ли, врачи лиНедуги излечили…Физически забыл я боль.И не тревожит мой покойУж память раны затяжной —Включил давно самоконтроль… Но друг однажды словом ранил, Так больно было – ныли раны.Казалось, большего уж горя нет —В душе остался горький след.Как будто дождь забарабанилВнутри холодными слезами — – жил без правил… О нас не думал И всё, что было между нами,Безжалостно вмиг зачеркнул —Он дружбы грань перешагнул:Вот так – слова без ну́жды,Отрывисто бросал.Вонзал их в сердце дружбыИ по щекам хлестал… Причин уже давно не видно, Протеста нет – и не обидно.И мыслей нет натужных…Смирился – такова «планида».Ушли и горечь и обидаВ чулан забот ненужных. – отчего же Но как понять мне Так не хватает его всё же?Воспоминанье грудь теснит,И рана всё ещё болит.С годами нам понять трудней,Что, может быть, за дружбу надобно сражаться?За светлое, что было в ней,Из сил последних, драться, удержаться?Познаю ль тайны отношений? —Теряюсь я в догадках мнений…Не мальчик и немало лет живу,Мне кажется, держусь уж на плаву…Легко вхожу я в отношения,Но, к своему вдруг удивлению,Вновь подвергаю их сомненью.И каждый день, друзья, вам доложуВ них будто заново вхожу…Размышления:
О том, что значит человек
без связей Бытия.
О правилах отношений и о том,
кто в ответе за них. О поддержке.
О причинах несостоятельности
отношений с сыном.
Советы автора отцу.
А без общения, отношений«Что значу «Я»? Автор Знал, отношенья могут обмануть,В мир ложных ожиданий затянуть… Но что без отношений значу «Я»: Без мира, где мои друзья, семья,Без улицы, где я мужал и рос,Где, как и прежде, пастухи трубят,Без рощи выросших со мной берёз,Без памяти, волнующей до слёз? —Как всё понять мне, как найти себя?И что всегда меня спасало,От многих бед уберегало —Всё добротою измерял.И жил по правилам общенья.Я был уверен, твёрдо знал:Что в каждом деле – в отношеньях,Своя «таблица умноженья».Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
Примечания
1
Смотри в данной книге стр. 147—149 и в книге Н. Эверт «Полилог в детско-юношеской поэзии» (4+) / ООО «Литера-принт» – 2019.
2
См. Введение книги – с. 16—17, 94; Приложение книги – с. 150— 151.
3
Событие «Странный сон» – это символ подсознательной тревоги отца, беспокойство и непонимание того, что происходит в семейных отношениях. Полнее об этом см. с. 163—167.
4
Понятие «символ» е рассматривается с позиции эзотерики, а как художественный приём в связи с понятием «событие».
См. о символах – с. 149—150; о событиях – с. 16—17, 94.
5
в данном контексте рассматривается как нарочитое приукрашивание чего-либо. За внешней красивостью, этикеткой может скрываться пагубность содержимого; ложь, лицемерие, фальшь в отношениях, душевная пустота… См. с. 24—25: – это символ саморегуляции, центрации и настроенности на что либо, а – это символ эмпатии, образ эмоций и чувств человека. Фасад «Рояль» «Зеркало»
6
Событие «Воспоминание о матери» – это символ детства. См. подробнее в данном тексте главы и в «Приложении» – с. 151.
7
Родительство – это системообразующее пространство совместного проживания родителей с детьми в условиях ответственности и поддержки со стороны родителей.
См. в тексте книги весь перечень и в с. 144—145. «Уроков родительства» «Приложении»
8
Событие «Дорожное происшествие» олицетворяет собой сложный жизненный путь выстраивания отношений, связанных с необходимостью осознания и прозрения. См. текст данной главы и с. 151—152. «Приложение»