Просодическая реализация дидактических стратегий в британском педагогическом дискурсе
Издательство:
Прометей
Жанры:
лингвистика,учебная и научная литература,ораторское искусство / риторика,учебники и пособия для вузов,монографии,гуманитарные и общественные науки,филология,педагогика,языкознание,социолингвистика,искусство общения,речевое общение,знания и навыки
В монографии представлены результаты комплексного исследования современного британского учебного диалога в риторическом, дискурсивно-прагматическом, социокультурном и фонетическом аспектах. Учебный диалог исследовался как форма педагогического общения, в котором учитель проявляет себя как коммуникативный лидер, обладающий коммуникативной компетенцией в сфере профессионального общения, культурой речи и способностью строить диалогические отношения со студентами.
Издание адресовано студентам филологических и лингвистических факультетов педагогических вузов, а также может быть интересно преподавателям средних образовательных учебных заведений.