Светлячковая поляна

полёта первого и последнего советского космического

челнока "Буран", поэтому я и котинёнка назвал – Буран.

На второй день после его рождения, к нам с дедушкой

приехал мой младший брат, скотина и отморозок, (и именно,

видимо, по этим критериям признанный невоеннообязанным

с вымышленным и несуществующем кодом болези "412-В" в

военном билете); этот подонок схватил целый баллончик

освежителя воздуха и выдавил, сука, его на Бурана.

Котёнок закашлялся, забился в судоргах, и приобрёл

неврождённую эпилепсию, когда потом я держал

Бурана на руках, и в этот момент раздавался звонок в дверь,

Буранчик кричал, бил меня лапами, и, исцарапав мне грудь,

убегал.

Начался сеанс Кашпировского. Мы с дедушкой вонзились

взглядами в экран, и тут пришёл к телевизору кот Буран (хотя

его никто не звал), сел, и не как нибудь, а по-человечески

(что он никогда раньше не делал, я думаю, и не умел!), и

тоже вонзил взгляд в экран. Когда в конце сеанса Кашпировский

читал обратный отсчёт, мы с дедушкой впали в транс, и кот Буран тоже впал

в транс. Потом мы легли спать; утром начались ЧУДЕСА:

у меня пропали все юношеские прыщи и лице и на ляжках,

кот Буран полностью (!) излечился от эпилепсии, а дедушке

наконец-то поставил диагноз, оказлся рак, и рак уже

не операбельный.

Психиатры, как правило, довольно вольно

обращаются с терминами, но одноврменно они находятся

в плену ложной и очень категоричной терминологии.

Бывает так, что у человека есть психическое

расстройство, но он (с помощью таблеток

и сенсорной релаксации) с ним борется, показывая

характер и твёрдость, и, постпенно, болезнь

отступает и сходит на нет. Человек болен? Да!

Человек при этом нормален? Да, если его

поведение и в крупном и в малом не выходит

за рамки приличий в ЭТУ эпоху и в ЭТОЙ стране.

Допустим, человек не страдает ни галлюцинациями,

ни "сверценными" идеями, ни "голосами", он нормально

утром здоровается с соседями и на дни рождения

и новый год звонит с НОРМАЛЬНЫМИ поздравлениями

дальним родственникам, причём своим дальним

родственникам в Германии и Бангладеш он звонит, соотвественно,

по-немецки и по-бенгальски; однако, когда он

приезжает к подруге их семьи на работу

за финансовой помощью (а эта подруга – редактор

отраслевого журнала; и не бедна) то зимой он

обут во вьетнамки на босу ногу, пуговицы на

дорогом кашемировом пальто оторваны, шарф не одет,

а ногти на пальцах (кроме тех, которыми он

печает на компьютере двухпальцевой  системой) –

по два сантиметра и грязные. Нормален ли он –

нет, он не нормален. А если всех этих, простите,

"косяков" нет, то почему бы нельзя бы его определить

КАК БОЛЬНОГО, НО НОРМАЛЬНОГО? Нет! Косность мышления

психиатров не позволяет это сделать, они будут

упорно бубнить и бубнить, что он "сохранен". Но

сохранять-то можно и ненормальность… Просто

признать человека НОРМАЛЬНЫМ, это значит – дать

человеку ПРАВО ВЫБОРА СВОЕЙ СУДЬБЫ, а в нашем

перекошенном и вздёрнутом обществе это – извините,

и увы, непроситительная роскошь и

непозволительная опять же роскошь, разве не так?! А?!

Чаще всего психиатры бояться лечить тяжелобольного

пациента, посокольку уверены, что он уже не выздоровеет.

Но бывает и наоборот! Иногда эскулапы от Психеи бояться

лечить пациента, потому что он вдруг СМОЖЕТ выздороветь,

а им потом НИКТО из их коллег им уже не поверит!

Именно так произошло в московской ПБ № 3, 17-ом

остром отделении в июле 1993 года. Политическая обстановка

накалялась, предвиделась и предугадывалась НОВАЯ избирательная

компания по НОВЫМ правилам, и Генеральные Секретари трёх

микроскопических политических партий совершали турне

по коллективам избирателей, а находящиеся в психиатрических

больницах, но не пребывающие в момент голосования в состоянии острого психоза,

не лишены избирательных прав, и всегда с радостью голосуют

в избирательных участках своих ПБ. И вот, лидеры

Партии Счастья Россиян (Ваш покорный слуга), Народно-

-Трудовой Партии Прогресса и Партии Союза Свободных

Братских Государств заглянули в ПБ № 3. После митинга

в 17-м отделении к ним подошел тяжело больной

наследственной хронической обострённой шизофренией

двадцатилетний Игорь Егорович Пилипенко-Гоголев, он сказал:

"Врачи сбились с ног, но мне лучше так и не становится,

может быть, вы сумеете мне помочь?!" "Вы, Игорь Егорович,

курите?" – "Нет"-"Тогда начинаем Вас лечить". Под чутким

руководством товарищей Генеральных Секретарей, Пилипенко

с удовольствием и смаком выкурил погарскую беломорину,

а потом началась шагистика, товарищи Генеральные Секретари

успешно и быстро обучили Игоря Пилипенко строевому шагу,

а затем уехали по домам. На следующий день им позвонила

директрисса ПБ № 3 и, крайне удивлённая, сообщила,

что "безнадёжный" больной Игорь Пилипенко-Гоголев ВДРУГ

абсолютно выздоровел и его выписали, в следующиеся

 годы он часто ностальгически приезжал в тот коридор, где,

вместо всей армии СССР – он один маршировал перед

тремя товарищами Генеральными Секретарями, а Вы говорите,

ЧУДЕС НЕ БЫВАЕТ, уметь надо чудеса-то ДЕЛАТЬ!!!

Диагноз, поставленный психиатром –это

одна условность, он свидетельствует только

об одном: в момент беседы с психиатром

пациент был неадекватен ситуации и вызовам

ситуации. Диагнгоз – это метка, она говорит

лишь о том что какие-то из самых распространённых

психических симптомов у пациента есть,

а каких-то нет. А вот если пациент выздоравливает,

то психиатры никгда не поставят диагноз "здоров",

они пишут в таких нередких случаях – "пациент

введён в стабильную ремиссию, выписан из ПБ

под динамическое наблюдение ПНИ и ОВД". А вот, по сути,

-– ирония судьбы: когда несчастного психически

больного претсупника по определению (в данном

случае употребляется по УПК именно

термин "определение", а не "решение" )суда

отправляют на психозону, то пишут

"помещается в специализированную

психиатрическую лечебницу интенсивного

наблюдения до полного ВЫЗДОРОВЛЕНИЯ" ..  Выходит,

чтобы полностью выздороветь, надо совершить преступление?

Всё это так, и произвол в психиатрической,

а ещё больше в судебно-психиатрической сфере,

и жесточайшие (как в 1937-м году) репрессии

против дарящих людям здоровье космоэнергетов –

это всё черты нашего времени, времени нео-феодализма

и нео-средневековья… Скажете, это не так?!

Каков же механизм рака? Мыслеформы,

чувственные энерголярвы, словоформы – все

они ТАК воздействуют на клетку, что

у неё меняется заданный РАНЕЕ путь развития.

Но если рак создаётся слоформой то лечить надо

его на мантрами и аффирмациями – подобное

подобным, как писал Парацельс.

На Всемирных Информациологических

Форумах в Кремле 24 октября 2000 года и в

Торонто 23 октября 2001 года, на которых

присутсовал Ваш покорный слуга, инфо-медики

с разных континентов рассказывали об более

чем успешных случаях борьбы с раком при помощи

мантр и аффирмаций. Потом лживая "Общая Газета"

написала пасквиль "Сумасшедшие собрались в Кремле"

(вскоре эта газетёнка разорилась), а я хочу отметить,

что сумасшедших в Кремле никогда не было –

и Ленин, и Сталин, и Хрущёв – были, конечно, психически больные,

но НЕ сумасшедшие.

И вот реальный целитель (но, ественно,

за хорошую оплату – так и должно быть,

любой честный и эффективный труд должен

хорошо оплачиваться, а бесконтактное "высасывание"

болезни из организма пациента вызывает

у колдуна огромную и физическую,

и ментальную усталость!) наложением

рук на голову пациентов и чтением мантр и

аффирмаций в год вылечивает две тысячи безнадёжных

онкологических больных; но троих (всего троих!) он

не вылечил , и мерзкие родители (даже не сами

пациенты!) подают на Учителя в суд, и наш

"самый гуманный суд в мире" лепит Учителю

мошенничество в особо крупных размерах и заточает

на пожизненное. Ау, ведьмачки и ведьмаки,

садитесь на антигравитационно-левитационные

мётла и разлетайтесь, – пока живы, пока не посадили. Мрак! Жесть!!!

Но, может быть, не всё ещё так плохо, и ведьмы с ведьмаками

отстоят своё права спасать безнадёжно больных, и психиатры

начнут думать не догмами, а логическим мышлением. Посмотрим.

03 мая 2023 г.;

гор. Москва; р-н "Ярославский".

 ОБРМОДЕРН

Вопросы на засыпку, или Проверка интеллекта?

Документальное эссе.

(В соавторстве с Анной ЦАЯК.)

Eго Величество Случай! Это редкостная удача, когда на экзаменах он совпадает с её Высочеством Справедливостью, а сколько (!) примеров – наоборот?! Можно ли исключить элемент случайности?

Мой сын готовился к поступлению в гуманитарный вуз, и, поскольку объём материала был огромен, я помогала: читала, резюмировала и пересказывала ему эти «выжимки». И вот когда мы во всеоружии исторических знаний ехали на экзамен, вдруг выяснилось, что оба пропустили весь древний период отечественной истории. О расселении славян, проштудировав по дороге учебник истории 7-го класса, я рассказывала ему, пока мы поднимались по институтской лестнице к аудитории, и именно этот вопрос оказался в его билете. В результате – пятёрка. Повезло.

Одновременно абсолютно такой же эпизод украсил поступление на филфак сына моей подруги.

Сейчас, по прошествии лет, один из них – кандидат исторических наук, другой – известный филолог. Но если бы не находчивость мам, способности мальчишек, их интеллект никто бы не рассмотрел и даже не попытался бы это сделать, потому что на 50% вопросов билета было бы не отвечено. Значит, вступительный экзамен фактически не показал ни-че-го, кроме самоотверженности мам и цепкости и восприимчивости памяти ребят.

А вот другой алгоритм экзамена, тоже старого типа. Наша знакомая, будучи выпускницей столичного вуза, сдавала госэкзамен по педагогике. Один из вопросов звучал примерно так: «Основы нравственного и трудового воспитания подрастающего поколения». Отвечала блестяще: и с яркими жизненными примерами, и даже, насколько это возможно при такой-то теме, – с «научным обоснованием». Экзаменатор слушал и проставлял какие-то цифры – от 1до 9, а затем вопросительно воззрился на неё: «Ну а ещё два пункта? В методических рекомендациях их одиннадцать. Ну, вспомните, вы же идёте на пятёрку». Подруга отказалась «вспоминать» и лишилась красного диплома. Экзаменатор был «зомбирован» на эти одиннадцать пунктов и увидеть за всей этой дребеденью, что перед ним сидит талантливый молодой педагог и говорит умные и интересные вещи, ну просто никак не мог!

Это уже было предтечей ЕГЭ! Разве не то же самое: «Укажите, кто виноват в развале СССР: Америка, ГКЧП, Горбачёв, Ельцин». Правильный ответ –  т о л ь к о  ГКЧП!

Хотя каждый из этих ответов частично правилен и каждое из указанных (упрощённо и примитивно) обстоятельств имеет отношение «к развалу СССР». И если подросток не помнит точно, что вдалбливалось на уроках об этих «причинах», он, скорее всего, назовёт то, что принято говорить в его семье. А в одних семьях во всём виновата Америка, в других – Ельцин, в третьих…

Смысл и патетика такого экзамена сводятся к одному – угадать!!! Угадать, что бродит в головах составителей подобных вопросов, и попасть в десятку.

Однако мы забежали вперёд: ЕГЭ – это уже экзамен нового типа! А до него ещё было много поучительного и интересного.

Например, экзамен «Русский язык и литература. Сочинение» в медицинском вузе. Ну как вы думаете, какую часть профессиональных способностей будущего медика он должен высветить? Видимо, только то, что поступающий умеет грамотно писать и логично рассуждать и способен к структурированному мышлению. И – всё. Поставил ли будущий терапевт или офтальмолог в сочинении о лишнем человеке тире вместо двоеточия, употребил ли он «не к месту отточие», вспомнил ли всю честную компанию мелкопоместного дворянства поимённо – это неважно!

Может быть, дать ему возможность написать не о мелкопоместном дворянстве, а о том, как он в Афганистане, например, вытаскивал из-под огня и перевязывал ребят, своих ровесников? А после этого два раза (это – третий) поступал в мединститут и каждый раз не проходил по сочинению – из-за отточия, Отечественной войны 12-го года с большой буквы (а надо – с маленькой в отличие от Отечественной войны 41-го) и за другие пунктуационные преступления.

Ко мне на «показ двоек» пришёл как раз такой молодой человек. Пару ему влепил другой экзаменатор, обуреваемый параграфами и отточиями… и наплодивший столько «неудовлетворительных» работ, что часть для анализа передали нам. Всего лишь 2–3запятушки и «нелогичных» тире. Я уговорила парня подать апелляцию, и на комиссии наша группа экзаменаторов «отбила» его и вытянула на тройку.

Итак, давно уже было ясно, что с экзаменами в целом что-то не так. Наверное, поэтому обновление аттестационной системы было принято поначалу с надеждой. Но очень скоро выяснилось, что коррупцию и взяточничество это не перекрывало, а лишь переводило в другое звено и по нелепости и непрофессионализму ничуть не уступало лучшим шедеврам прежней экзаменационной системы.

«А не в амперах ли измеряется сила тока» – был бы ещё не самый худший вопрос, в нём содержится хотя бы «элемент обучающий», а не запутывающий и оглупляющий, и главное – полностью нивелирующий личность поступающего. Ведь с ним никто, нигде и никогда не поговорит во время экзаменов! А это-то и есть самое главное при определении интеллектуального уровня – в и д е т ь  человека. Беседовать с ним, понять этот его уровень, его способность к обучению. И если он забыл, «в каком действии служанка выносит лампу», то дать ему возможность рассказать о «Норе» что-то другое, дать возможность порассуждать и в этих рассуждениях увидеть умницу или балбеса и тогда решать его судьбу. Не в этом ли смысл и суть экзамена, во всяком случае, в гуманитарных науках?

…Уж не вдохновлялись ли сочинители ЕГЭ неувядаемыми перлами американского IQ типа: «Карлик доезжает на лифте до 5-го этажа, а выше поднимается пешком. Почему?» Не ответил – идиот. Ответ: до следующих кнопок недотягивается. Чушь во всех отношениях, даже и в техническом: в некоторых лифтах – панель кнопок установлена горизонтально, наверное, для карликов. А может быть, для детей.

Среди ну о-очень простых людей встречаются поразительные «щёлкальщики» сканвордов, но почему-то эти «навыки и умения» не вытягивают их на следующие «уровни сознания-познания». Вообще всё это шелуха, не так выявляется интеллект. Как вообще можно было додуматься до того, чтобы тремя вопросами и четырьмя ответами на выбор проверять знания, интеллект и способность к дальнейшему обучению? Аналог с игрой «Кто хочет стать миллионером» настолько очевиден, что даже «неформатно» об этом писать. Но там – игра, а здесь – жизнь, а если игра – то «в жизнь и судьбу».

Скандал и позор ЕГЭ этого года, с тотальным списыванием и маскарадными подменами, вполне закономерен: загнанные в угол (уже не будем перечислять чем) «игроки» попросили «помощи зала».

На фоне всего случившегося не таким уж абсурдом кажется возвращение к нормальному сочинению (русский письменный, литература письменная), история устная, иностранный устный. То есть принципиальное «очеловечивание» экзамена. Где элемент случайности, да, будет (см. начало статьи), но в меньшей степени, чем в ЕГЭ-«угадайке», и где объективность может быть обеспечена ну хотя бы присутствием неких независимых и весьма компетентных наблюдателей.

А взятки… Так это же при любой системе экзаменов и при любой системе вообще определяется только людьми.

Сентябрь 2011 г.;

гор. Москва; р-н "Богородское".

ШКОЛЬНЫЕ ГОДЫ МАТРИЦА.

Роман-хэппининг.

ПРОЛОГ.

Если у Вас заходит ум за разум,

то это свидетельствует о наличии

у Вас и того и другого и об

сложноватых их (того и другого)

отношений с Вами; часто сходят

с ума, но, по-моему, проще

сойти с безумия…

Вот в старости начинаешь

сильнее и ярче любить детство!

1979 ГОД.

28 февраля 1979 года. Мне и Инне одновременно (!)

в друг разных городах и даже в двух разных

союзных Республиках делают без наркоза

операции по удалению аденоидов; когда уже

живя в ФРГ, Инна рассказывала об этом,

её немецкие собеседники уточняли "Ну этих

врачей, конечно, арестовали и осудили?" "Нет,

в брежневском СССР операция без наркоза была в порядке

вещей!"

17 марта 1979 года. Я на Подбелке болел во второй

раз скарлатиной, со мной были бабця и дедця, а

из Отрадного прехала мама и Ростислав, привезли

торт с десятью свечами и промышленную репродукцию

картины Шишкина "Зимний лес" в красивой раме.

31 марта 1979 года. Я, мама, Инна и Ростислав

поехали на Птичьий ( тогда – Калитниковский)

рынок и купили там масенького котинёночка с

большим будущем Ve Дуську.

07 апреля 1979 года. Я создал Джаймокизскую

Партию России в составе пяти человек

(я, Инна, бабця, дедця, Дима Штейнбок).

В 1979 году в Ночь Ивана Купалы глава Рода

собрала всех нас на кухне, и, понизив голос, сказала:

"Ребята! Знаете что…  Я вспомнила СВОЮ

предыдущую жизнь – вижу ярко, как сейчас –

и ещё вспомнила ВАШИ предыдущие жизни ; и вот что ещё:

мне из Франции привезли книгу "Жизнь после жизни",

сейчас сама дочитаю и вам дам почитать, только

никому не говорите: я то нас всех из КПСС

исключат – как моего бывшего близкого друга, который

создал ЧАСТНУЮ (каково, а?) артель и отреставрировал

Крутицкое Подворье – таким, какое оно было

в 17-м веке, и теперь там снимают исторические

фильмы – и хоть бы кто ему спасибо сказал бы!!!"…

 Июль 1979 года. Мама ездила в санаторий

(по гастриту) в Пятигорск, побывала ещё

в Кисловодске и в Минеральных Водах.

В начале августа 1979 года я и мама были

на приёме и частного психотерпавте на

улице Тимура Фрунзе, он выписал и мне

и маме один и тот же препарат в одной

и той же дозировке – 50мг элениума

перед сном, от него мы пошли в универмаг

"Москва" где купили себе по синей бейсболке

(производства СССР), потом мы пошли

в Министерство обороны СССР просить маме

внеочередное звание майора Военно-Космических

Сил, но так и не дошли туда, поскольку

на 2-й Фрунзенской улице на северной её

части пряма напротив квартиры Эдуарда

Вениаминовича Лимонова из подвала сдуру

выскочил розевенький новорожденный

мышонок-мутант с округлыми (а не остренькими)

ушками, Лимонов указал маме на мышонка,

мама как разкричит нга всю 2-ю Фрунзенскую

улицу "Мышоночек! Новорожденный!!!", аккуратно

присела на одно колено, аккуратно посадила

миышынёноночка на левую ладонь и аккуратно

сдала гладить указательным пальцем правой

руки, и тут из подвала выскочила мама-мыша

со вторым новорожденным сыночком, мама

аккуратно отпустила мышоночка на асфальт

и сказала: "Уважаемая мама-мыша, я ничем

не обидела Вашего сыночка и возвращаю

Вам его в целости и сохранности!" Тут

вся 2-я Фрунзенская улица благодарственно

закричала "Ура!" а Лимоном подарил

маме авторский экземпляр книги "Это я, Эдичка".

25 августа 1979 года. Я и мама в т.н. Яузском

лесопарке сидели на разных пенёчках, я читал

книгу Чаковского "Победа", а мама книгу

"Альтист Данилов", когда я дочитывал очередную

главу, то бежал к болоту, излавливал жабiвку

из природной сестры, бежал к маме и складывал

в красную атласную коробчонку – подарок

Людмиле на сороколетие, а мама при том

говорила: "Аккуратно, сынок, не повреди

им лапки!!!"…