Симфония добра
- -
- 100%
- +
– Если так дальше дело пойдет, сможем выучить еще много произведений, – похвалила парней Елена Юрьевна.
– Давайте возьмем какую – нибудь джазовую пьесу, – предложил Соболевский. – Я очень люблю джазовые композиции!
Игорь засомневался. Он не умел импровизировать и не чувствовал свободных джазовых ритмов. У него все правильно, четко и понятно: раз и, два и, три и, четыре и.
Влад же, наоборот, «сливался» с фортепиано, когда импровизировал. Его руки с большими тонкими пальцами порхали над фортепианной клавиатурой, как крылья птицы. В такие моменты фортепиано отзывалось волнующими ритмами, приятной и многообразной музыкой.
Влад знал наизусть много джазовых композиций. Он мог часами исполнять джаз, забывая обо всем на свете.
Выходя из кабинета флейты, Игорь вдруг остановился.
– Ты только мне аккомпанируешь или еще другим ребятам? – поинтересовался он у Соболевского.
– Не только тебе, еще скрипачам, виолончелистке, – ответил Влад.
– Интересно, кто из пианистов аккомпанирует Алинке? – вдруг спросил Игорь.
– Позвоним ей, да узнаем, – предложил Влад. – Она без концертмейстера не останется.
Ребята набрали Алинкин номер.
– Привет! – поздоровался Влад. – Алина, скажи, пожалуйста, кто тебе аккомпанирует?
– Смирнова Наташа, пианистка, – бесцветным голосом ответила Полищук.
– Смирнова? – переспросил Вознесенский. – Но играть со Смирновой – это провал. Она ведь редкая лентяйка. Пока выучит текст, полгода пройдет. Так и будешь с ней партии учить!
–Вот именно. Сказали, что все пианисты заняты. У преподавателей тактика такая – чтобы я ее подтянула. Типа, будете чаще встречаться, тогда она все быстро выучит, – опять уныло произнесла Полищук. – Так и будем на одном произведении топтаться.
Ребята понимали, что тема – аккомпанемент со Смирновой не давала Алине покоя. Перспектива для девушки была не из приятных!
– Не переживай, мы что-нибудь придумаем, – заверил подругу Соболевский. – Может, мне разрешат тебе аккомпанировать?
***
«Дорогой мой дневник! Сегодня у меня ужасное настроение от сложившейся ситуации в школе искусств. И самое обидное, что я никак не могу повлиять на нее.
Расскажу все по порядку. У нас, т.е. у выпускников «искусственной» школы появился новый предмет – «Концертмейстерский класс». Это означает, что старшеклассникам – пианистам пора научиться аккомпанировать солирующим инструментам. Заведующий отделением Пересветов долго рассказывал нам о предмете, говорил, что важнейшим видом практической деятельности музыканта-пианиста является концертмейстерский класс. Это понятно. Солист солирует, пианист аккомпанирует. Затем он стал называть составы дуэтов. Все это время я сидела спокойная, так как была уверена, что мне будет аккомпанировать Влад. Он прекрасный музыкант, с ним исполнять произведения – одно удовольствие. Сколько раз мы играли у нас дома! Он аккомпанировал и мне, и Игорю. Моей маме очень нравится, когда мы музицируем. Она специально не заходит ко мне в комнату, а сидит и слушает нашу игру на кухне. Как-то приходила к нам в гости Татьяна Ивановна Вознесенская, так обе мамы сидели тихо-тихо и слушали как мы играем.
Однако, я увлеклась. Вернусь к собранию. Пересветов озвучил нам, кто с кем будет играть. Оказалось, что мне аккомпанирует Смирнова Наташа – человек ленивый, скандальный и непорядочный. Мне даже плохо стало. Игра в дуэте со Смирновой – гарантированная двойка. Смирнова к фортепиано не подходит и партии свои не учит. Как я буду с ней сдавать экзамен? Не знаю. Я пробовала возразить Пересветову, но он сказал, что это решение преподавателей, и что я, наоборот, смогу подтянуть Наташку. «Это такая тактика» – ответил Пересветов.
Да уж, «хорошая» тактика.
Самое обидное, что Смирнова всегда всех в чем-то обвиняет. Сама не выучит нотный текст, а обвиняет своего преподавателя по специальности. Так и со мной поступит. Уже предчувствую: Наташка не выучит свою партию, а скажет, что это я плохо играю на флейте.
Мама про таких людей говорит: «У плохого мастера и пила плохая». Вот уж, верно. У нее все плохие. А сама-то она, какая?
Мама хотела попросить заведующего отделением, чтобы мне поменяли концертмейстера, но я запретила ей это делать.
– Ничего, мы с ребятами ее перевоспитаем, – сказала я маме. – А если она сама не захочет заниматься на фортепиано, то зачем тратить на нее свое драгоценное время? Если она не может справиться со своей ленью сама, то ей никто в этом деле не поможет».
***
Все переговоры и просьбы ребят оставались пока без положительного ответа. Заведующий отделом был непреклонен: аккомпанировать Алине Полищук будет только Смирнова.
– Полищук – талантливая флейтистка. Сможет помочь Смирновой выучить аккомпанемент. Я уверен в этом творческом тандеме, – аргументировал собственные умозаключения завотделом. – И Полищук, и Смирновой такие занятия пойдут на пользу.
– А мы не уверены, – возражали Вознесенский и Соболевский. – Такие занятия только навредят Алине. Она не сможет полноценно играть, если ей будет аккомпанировать Наташа. Полищук нужно расти, идти вперед, а Смирнова будет ее только тормозить!
Ребята заранее придумали аргументы и факты в защиту Полищук. Однако все их доводы таяли, как прошлогодний снег перед непоколебимым Вячеславом Андреевичем Пересветовым. Тогда Игорь решился на последний, каверзный, как ему казалось, вопрос.
– Вы сами бы стали играть со слабым концертмейстером? – он нарочно подчеркнул голосом слово «слабый», желая поставить грозного завотделом на место Алины Полищук.
Этот неожиданный и даже дерзкий вопрос завел Пересветова в тупик. Мысленно он представил себе, как мучается с нерадивым солистом, постоянно останавливается, многократно играет одно и тоже. Пьеса начинает надоедать, раздражение нарастает. Он почесал затылок и поправил очки. Затем внимательно посмотрел на ребят.
– Дуэт Полищук – Смирнова менять не будем, – вдруг сказал, удрученный доводами парней, Вячеслав Андреевич. – Но, думаю, что надо подстраховаться и найти еще одного надежного пианиста…
– Я буду аккомпанировать Алинке, – не дал продолжить мысль преподавателю Влад. – Выучу пьесу и помогу Полищук. Пожалуйста, разрешите!
– Хорошо, посмотрим, что из этого получится, – преподаватель еще никогда не встречал в своей педагогической деятельности таких надежных и верных друзей.
4 глава
Двадцать четвертого сентября маленький северный городок готовился к празднованию Дня города. Эта дата совпала с юбилейной.
Город был украшен флагами, тематическими плакатами с поздравлениями и фотографиями заслуженных нефтяников. Повсюду звучали песни о Севере, первопроходцах, о нефти, тайге, о молодежных городах.
Для гостей были организованы экскурсии: автобусная обзорная «По улицам любимого города» и пешеходная, с интересным названием «Северные тропы».
Центральная площадь делилась на три сектора. В первом секторе работали интерактивные творческие площадки, где веселые скоморохи приглашали детей принять участие в детских играх и забавах. Во втором – асфальт расчерчен на большие квадраты. Здесь рисовали мелом рисунки, посвященные городу. В третьем секторе установлена огромная сцена для проведения гала – концерта фестиваля синтеза технологий и национальной культуры коренных народов Севера. Затем на этой же сцене будут выступать приглашенные из Москвы знаменитые артисты.
Влад и Игорь гуляли на набережной. Они миновали выставку продукции товаропроизводителей, постояли возле рекламной арки, приглашающей посетить «Ретропарк».
Начинался городской фестиваль традиционных ремесел. Игорь остановился возле павильона, где проходили творческие мастер – классы, Влад отправился на площадку с национальными играми для детей и взрослых. Парень даже принял участие в конкурсе, в котором соревновались самые смелые и ловкие. Ему предстояло забраться на высокий деревянный столб и достать приз – электрический самовар, который был прикреплен к самой верхушке столба. Для ловкого и худощавого Соболевского такое испытание не доставило особенного труда. Организаторы конкурса выдали парню страховочный пояс и каску. Он осторожно подошел к столбу, обхватил его цепкими руками, подпрыгнул, ухватился за столб. Ноги выполняли роль фиксатора, а руки совершали рывок. Чередуя движения, парень стал равномерно продвигаться к вершине столба. Он искоса посматривал вниз. Люди, стоявшие на площадке, казались ему лилипутами. Влад медленно, но уверенно, сантиметр за сантиметром, осваивал столб. До верхушки, а значит, до самовара, оставалось совсем немного.
– Не смотри вниз, голова закружится, – приказал сам себе Влад и продолжил свой вертикальный путь.
Постепенно силы таяли. А ему еще нужно достать самовар и аккуратно спуститься по столбу вниз. Влад решил передохнуть. Он крепко обхватил столб и стал делать упражнение из дыхательной гимнастики, чтобы немного успокоиться. Восстановив дыхание, парень продолжил свое занятие и вскоре дотронулся рукой до приза. Самовар был большой, блестящий, с художественной росписью. На нем красовались жар-птицы и алые гроздья рябины. Влад аккуратно отвязал приз от столба. Пузатый самовар здорово мешал парню передвигаться: перебирая руками, Соболевский аккуратно спускался вниз, а ногами лишь помогал регулировать скорость спуска.
– Черт меня потащил на этот столб? – корил сам себя Влад. – Нужен мне этот самовар!
–Так. Сконцентрируйся на столбе и оставь дурацкие, отвлекающие мысли, – приказал сам себе Соболевский.
Вскоре его нога ступила на влажную землю, испуг прошел. Шумная толпа приветствовала победителя «кричалками» и радостными возгласами. К нему быстро подскочил ведущий и затараторил в микрофон.
– Ура, друзья! Чудо свершилось. На этот раз победителем стал… Представьтесь, пожалуйста, – обратился он к Соболевскому и сунул микрофон Владу.
– Меня зовут Соболевский Владислав, – проблеял испуганным голосом парень. – Этот приз, то есть самовар, я подарю своей матери или нет…
– Боже, что я несу, – мелькнуло в голове, но непослушный язык продолжал болтать дальше.
– Этот самовар я подарю своей любимой девушке, – вдруг жизнеутверждающе завершил свою речь Соболевский.
В голове его царил хаос, язык не слушался, а ноги становились ватными.
– Здорово, что у тебя есть любимая девушка! Любовь – это прекрасно, – надрывался в микрофон ведущий. – Твоя девушка будет очень рада такому подарку.
Соболевский попрощался с толпой, и рисуясь, обхватил правой рукой самовар, двинулся на поиски Игоря.
На ярмарочной площади Влад столкнулся с другом. Тот держал в руках большой глиняный кувшин.
– Ты знаешь, – начал Вознесенский. – Я посетил мастер – класс гончарного искусства. Там один умелец учил ребят создавать из глины всякие поделки. Кто – то лепил блюдо, кто – то пиалу или подкову. А я выбрал кувшин. А ты где взял самовар? – неожиданно переключился Игорь.
– Подарили, – буркнул Соболевский.
Почувствовав подвох, Вознесенский не сдавался.
– Ничего себе подарки! А чайный сервиз тебе не подарили? Или набор кастрюль? – продолжал издеваться Вознесенский. – Вот уж, действительно, вечер провели с пользой!
– Продуктивно, – мотнул головой Влад. – Где бы я еще взял самовар? И зачем он мне нужен?
Ребята пошли по аллее, ведущей в школу искусств. В руках они несли свои приобретения. Один с кувшином, другой с самоваром. Соболевского очень раздражал выигранный приз. Он готов был оставить злополучный самовар около первой попавшейся урны.
– Ты что? – не понимал его Игорь. – Неси домой.
– Я подарю этот самовар Алинкиной матери! – неожиданно сказал Влад. – А что? Будем все вместе пить чай.
– Я тогда подарю им кувшин. Мне – то он тоже нужен, как телеге пятое колесо. А Алькина мать найдет вещам применение, – развил умную мысль Игорь.
Неожиданно завибрировал телефон Вознесенского. Это звонила Алина.
– Не знаю, смогу ли пойти с вами на площадь. Я в «искусственной» школе, учим со Смирновой пьесу.
– Аля, давай без фанатизма! – остановил девушку Вознесенский. – Скоро концерт начнется. Мы сейчас придем в школу, заберем тебя, и все вместе пойдем.
Через полчаса ребята входили в школьное здание. В помещении стояла тишина и только на третьем этаже звучала музыка. Хотя, музыкальным произведением это было трудно назвать. Звучали какие-то куски музыкального полотна – крикливо, неестественно, неритмично.
– Неужели это Алина так играет? – удивился Влад.
– Со Смирновой еще не так накосячишь, – согласился Игорь.
– Вот «повезло» Алинке с концертмейстером! – подвел итог своим мыслям Вознесенский.
Они вошли в кабинет, где репетировали девушки.
Алина, обернувшись, увидела друзей и еле сдержала улыбку.
– Вы магазин ограбили? – поинтересовалось девушка. – Кувшин, самовар, больше ничего не прихватили?
– Хватит шутить, – оборвал ее Игорь. – Это подарки для твоей мамы. Заканчивайте репетицию, и пошли на площадь. Там сейчас будет выступать группа «Кроссворд».
– Нет, – запротестовала добросовестная Алинка. – Еще две строчки не выучили.
Смирнова не вступала в разговор, она то и дело таращилась на Влада. Кого – кого, но увидеть здесь Соболевского, первого красавца школы, она никак не ожидала! Девчонка давно была неравнодушна к Владу и всячески скрывала свою симпатию. А Влад уже увлеченно смотрел в ее ноты, держа в руках расписной самовар.
– Что тут у вас? Ну-ка, дай – ка! – парень сунул Наталье самовар и уселся за фортепиано.
– Так ведь легкий аккомпанемент, играть нечего! – сказал Влад и начал исполнять вступление.
Но Алинка, как ни странно, своевременно не вступила, как требовало от нее музыкальное произведение.
– Аль, ты чего? – удивился Влад. – Твоя партия начинается.
– Что? – с отрешенным видом переспросила девушка. – Ах, да, мое вступление.
Она приготовилась и провела флейтовую партию. Затем опять остановилась. Казалась, что она очень далека от Смирновой, от Игоря и Влада, от красивой музыки, да и от школы искусств тоже. Девушка механически исполняла пьесу и не обращала внимания на аккомпанирующего Влада.
Первым не выдержал Соболевский.
– Так дело не пойдет! Вы что, с ума сошли обе? Двух нот связать не можете. Игорь, возьми флейту. Покажем девчонкам мастер – класс! – возмущенным голосом сказал Влад.
Давно слаженный дуэт – Соболевский и Вознесенский действительно показал мастер – класс. Пьеса была исполнена чисто, грамотно, красиво. Хотя ребята и не учили это произведение, а просто читали с листа.
– Классно! – захлопала в ладоши непробиваемая Смирнова. – Я тоже хочу так играть.
Конечно, эти ее слова были не больше, чем позерство перед парнями. Хотя, кто ее знает, эту Смирнову? Может, действительно, возьмет да выучит.
Алина машинально сложила флейту в футляр, убрала ноты в папку. Она все делала с таким отрешенным видом, что Игорь не выдержал.
– Аля, ты в порядке? – спросил парень.
Никто не подозревал, как далеко сейчас ее мысли – в другом измерении, на другой планете под названием «Первая любовь».
Ребята вышли из здания школы. Таскаться по всей площади с самоваром и кувшином – дело не из легких. Поэтому перекроив свой маршрут, троица отправилась домой к Полищук. Их встретила мать Алины.
– Уважаемая Валентина Константиновна! – торжественно начал свою речь Игорь. – Мы хотим поздравить Вас с Днем рождения города. Принимайте от нас подарки!
Валентина Константиновна была удивлена.
– Как-то неудобно! – слабо возразила женщина.
Но ребята ничего не хотели слушать, Влад уже вошел в кухню и включил самовар в розетку. Немного помолчав, подарок Влада вскоре зашумел:
Самовар кипит,
Самовар поет.
В нем вода бурлит,
Разговор ведет.
Валентина Константиновна радостно напела детскую песенку, которую она недавно разучивала со своими воспитанниками.
Напившись чаю и подкрепившись любимым Алинкиным печеньем, ребята побежали на городскую площадь, где скоро должно было состояться выступление их любимой группы.
5 глава
Алина стояла у окна и смотрела, как садится солнце. Пройдет еще немного времени и оно, словно коснувшись края Земли, совсем скроется за горизонтом, и наступит ночь. Ночь без сна…
Это не первый закат, который она наблюдает сквозь окно. Сколько их было – не сосчитать уже. Разница во времени с Санкт-Петербургом – два часа, и Алина каждый раз ждала, когда наступит одиннадцать часов вечера по Питерскому времени. Возможно, они с Димой смогут пообщаться в интернете, но Дима не звонил.
А пока, Алина все стояла и смотрела на ночное небо из окна. Мечтала. Она представляла себе разные сценарии их встреч. То они вместе стоят, обнявшись у окна, любуются красивыми закатами, то она играет ему на флейте свою любимую мелодию «Сад Эдема», а Дима Хворостов пишет ее портрет.
С некоторого времени этот парень являлся причиной ее бессонницы и рассеянности.
Познакомились они летом, в Международном детском центре «Артек». Путевку туда Алинка получила от местного Департамента образования за достижения в учебе, творчестве и за активное участие в общественной деятельности школы.
В третьей четверти была объявлена общешкольная олимпиада по литературе, и Полищук стала ее победительницей. Затем она участвовала в общегородской олимпиаде и заняла второе место. Все школьные мероприятия, концерты тоже не обходились без Алинкиного участия. Она читала стихи, играла на флейте, пела в школьном хоре.
Поездка в «Артек» – предел мечтаний многих школьников и их родителей. Но мечта может стать реальностью! В Алининой жизни эта мечта осуществилась. Она едет в «Артек»!!!
– Мама, мама, мне дали путевку в «Артек»! – кричала Алина в трубку телефона.
***
Сколько хлопот и волнений доставила эта путевка! Нужно заполнить большой пакет документов, пройти медкомиссию, оформить справки, купить дорожный чемодан и некоторые необходимые вещи, а еще нужно самостоятельно добраться до места сбора региональной делегации в город Сургут. Все складывалось удачно, вот только из-за медкомиссии им с мамой пришлось поволноваться: результаты исследования крови не понравились участковому педиатру. Анализы пересдавали два раза. Валентина Константиновна не на шутку начала было волноваться, но результаты третьей попытки пришли удовлетворительные. И вот, наконец, справка о состоянии здоровья получена! Чемодан собран. Шкала волнения – максимум!
Счастливая Алинка горделиво шла по перрону железнодорожного вокзала в новом спортивном костюме, с красивым, новеньким чемоданом. Она испытывала пьянящее чувство свободы от родительского внимания, предвкушение встречи с новыми друзьями и романтики от посиделок у костра. Интуиция подсказывала девушке, что впереди ее ждет что-то очень важное и судьбоносное.
***
Вечером девочки приводили себя в порядок: кто-то делал прическу, кто-то макияж. Доставали из чемоданов самые лучшие наряды, потому что после ужина их ждала дискотека! Оооо, этот момент помнят все, кто когда – либо бывал в детских лагерях отдыха!
На дискотеке Алинка с девочками из их отряда стояли в сторонке и обсуждали происходящее вокруг, когда к ней подошел красивый юноша с голубыми глазами. «Выпускной» Басты – именно под эту песню Алину пригласил на танец этот парень из соседнего отряда. Его звали Дима, Дима Хворостов.
– Надо же, меня первую из компании девчонок пригласили на танец, именно меня, а никого другого, – удивление и некое превосходство над другими, – первое, что почувствовала Алина в этот момент.
У девушки сжалось сердце, коленки предательски задрожали. Алина не понимала, что с ней происходит.
Так они провели свой первый вечер вместе. Наперебой рассказывали друг другу о своих увлечениях, творческих победах.
Дима учился в одной из художественных школ Санкт-Петербурга, а еще пел в школьной вокально-инструментальной группе. Они обменялись телефонами, и их общение продолжилось в интернете. Общих тем у подростков оказалось много: история искусств и мировая художественная литература, направления классической и современной музыки, друзья, школа, родители. Творческая натура обоих, юность, «Артек», море, лето – все закружилось в танце под названием «Первая любовь».
В ту ночь Але снились мольберты, краски, кисти и голубые глаза художника!
Центральным событием смены стал День рождения «Артека». Этот день все ждали с нетерпением. Готовили музыкальные подарки, поздравительные открытки, стенгазеты.
Алина и Дима оказались участниками одной вокально-инструментальной группы. Они хоть и были в разных отрядах, но много времени проводили вместе.
А уж дискотеки! Казалось, устраивались только для них двоих!
На открытии праздника ребята вместе сидели на трибуне. Их сердца бились в унисон, когда на флагштоках были подняты флаги России, Крыма и «Артека».
Все зрительские трибуны «взревели», подскочили в едином порыве радости, когда в Артековскую бухту вошел трехмачтовый фрегат под алыми парусами «Херсонес» – символ сбывшейся мечты. О! Чудо! Алинкина мечта в этот момент сбылась – Дима поцеловал ее, по – юношески, не смело, в щеку!
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.