bannerbanner
logo

Дети с особенностями развития

Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4–7 лет). Рабочая тетрадь №4. Лексическая тема «Дикие животные»
Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4–7 лет). Рабочая тетрадь №4. Лексическая тема «Дикие животные»
В комплект учебных пособий для работы с дошкольниками входит 8 рабочих тетрадей по следующим лексическим темам: 1. «Овощи»; 2. «Фрукты»; 3. «Домашние …
Подробнее
Я умею говорить и читать. Рабочая тетрадь по развитию речи и формированию целостной картины мира у старших дошкольников с нарушениями слуха и речи
Я умею говорить и читать. Рабочая тетрадь по развитию речи и формированию целостной картины мира у старших дошкольников с нарушениями слуха и речи
В рабочую тетрадь включен лексический материал по 17 темам, среди которых: «Моя семья», «Наша Родина», «Транспорт», «Спорт», «Зоопарк», «Времена года»…
Подробнее
Психическое здоровье вашего ребенка
Психическое здоровье вашего ребенка
Эта книга — путеводитель по теме «Психическое здоровье ребенка» для родителей, учителей, воспитателей, врачей-педиатров, студентов педагогических вузо…
Подробнее
Произношение. 3 класс. Часть 1
Произношение. 3 класс. Часть 1
Учебник предназначен для слабослышащих и позднооглохших обучающихся и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной п…
Подробнее
Сопровождение семьи ребенка с ОВЗ. Методические рекомендации
Сопровождение семьи ребенка с ОВЗ. Методические рекомендации
4
В книге содержится теоретический и практический материал по сопровождению семей детей с ограниченными возможностями здоровья, раскрывается значение со…
Подробнее
Речевая практика. 4 класс
Речевая практика. 4 класс
Учебник предназначен для работы взрослых с детьми на уроках речевой практики.
Подробнее
Речевое развитие детей после кохлеарной имплантации. Учимся слушать, понимать, говорить
Речевое развитие детей после кохлеарной имплантации. Учимся слушать, понимать, говорить
В пособии представлены задания, предназначенные для детей после кохлеарной имплантации, уже умеющих читать. Основная цель занятий – стимулирование слу…
Подробнее
Ангелы среди нас. Трилогия
Ангелы среди нас. Трилогия
Наша Земля удивительна и полна существ. Одни из них - ангелы, которые защищают наших детей и помогают им в первые годы жизни. Кто они? Когда появляютс…
Подробнее
Произношение. 3 класс. Часть 2
Произношение. 3 класс. Часть 2
Учебник предназначен для слабослышащих и позднооглохших обучающихся и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной п…
Подробнее
Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ в условиях инклюзии. Методические рекомендации
Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ в условиях инклюзии. Методические рекомендации
В книге описывается тьюторское сопровождение детей с ОВЗ, рассказывается о специальных классах в общеобразовательной школе для них. Рассматриваются ус…
Подробнее
Подготовка к обучению грамоте. Рабочая тетрадь для учащихся 1 дополнительного и 1 классов
Подготовка к обучению грамоте. Рабочая тетрадь для учащихся 1 дополнительного и 1 классов
Рабочая тетрадь для учащихся 1 дополнительного и 1 классов общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отст…
Подробнее
Думаю. Считаю. Сравниваю. Рабочая тетрадь по формированию элементарных математических представлений и ознакомлению с окружающим миром старших дошкольников с нарушенным слухом
Думаю. Считаю. Сравниваю. Рабочая тетрадь по формированию элементарных математических представлений и ознакомлению с окружающим миром старших дошкольников с нарушенным слухом
В рабочую тетрадь включено 20 занятий, логически связанных между собой и направленных на знакомство с цифрами от 1 до 10, изучение состава числа, форм…
Подробнее
Счастье быть мамой. Разговор психолога с родителями особых детей
Счастье быть мамой. Разговор психолога с родителями особых детей
В этой книжечке собраны советы по преодолению психологических трудностей, которые чаще всего возникают у родителей (в первую очередь у мам), воспитыва…
Подробнее
Букварь. 1 дополнительный класс. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы. 1 часть
Букварь. 1 дополнительный класс. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы. 1 часть
Учебник предназначен для глухих обучающихся и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной об…
Подробнее
Азбука общения. Коррекционно-развивающая программа по альтернативной коммуникации для детей 4–7 лет
Азбука общения. Коррекционно-развивающая программа по альтернативной коммуникации для детей 4–7 лет
В книге представлена коррекционно-развивающая программа для детей 4–7 лет с ограниченными возможностями здоровья по альтернативной коммуникации, дано …
Подробнее
Окружающий природный мир. Рабочая тетрадь с комплектом раздаточного материала. Часть 4
Окружающий природный мир. Рабочая тетрадь с комплектом раздаточного материала. Часть 4
Учебное пособие для индивидуальной работы с детьми с ТМНР, обучающимися по АООП (9.2 (СИПР), 6.4, 8.4).
Подробнее
Слабость – Преимущество
Слабость – Преимущество
2
Привет, я мама особенного ребенка Марата, которая смогла исправить несправедливость жизни, превратив свалившийся на нее груз проблем в твердую опору, …
Подробнее
Теxнология. Швейное дело 5—9 классы. Методическое пособие к предметной линии «Теxнология. Швейное дело. 5—9 классы»
Теxнология. Швейное дело 5—9 классы. Методическое пособие к предметной линии «Теxнология. Швейное дело. 5—9 классы»
Данное пособие входит в учебно-методический комплект «Технология. Швейное дело» для 5—9 классов, реализующий требования адаптированной основной общеоб…
Подробнее
Семейное воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья
Семейное воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья
Значимой характеристикой демографической ситуации последних десятилетий является ежегодное увеличение числа детей с ограниченными возможностями здоров…
Подробнее
Коррекционные занятия с детьми с ОВЗ в онлайн-формате. Организация и проведение
Коррекционные занятия с детьми с ОВЗ в онлайн-формате. Организация и проведение
5
Изменение условий жизни поставило педагогическое и родительское сообщества перед необходимостью трансформации образовательного и коррекционного процес…
Подробнее
Окружающий природный мир. Рабочая тетрадь с комплектом раздаточного материала. Часть 3
Окружающий природный мир. Рабочая тетрадь с комплектом раздаточного материала. Часть 3
Учебное пособие для индивидуальной работы с детьми с ТМНР, обучающимися по АООП (9.2 (СИПР), 6.4, 8.4).
Подробнее
Лечебная педагогика. Базовые подходы и практические рекомендации
Лечебная педагогика. Базовые подходы и практические рекомендации
В книге собраны и систематизированы ранее опубликованные и новые методические материалы Центра лечебной педагогики «Особое детство» о занятиях с детьм…
Подробнее
Снежная королева и зайчонок Костя
Снежная королева и зайчонок Костя
Зайка Костя – особенный мальчик, в чьем сердце поселились льдинки. Так думает его сестра Эля и винит во всем Снежную Королеву. Но что если кроха ошиба…
Подробнее
Обследование речи младших школьников с ОВЗ
Обследование речи младших школьников с ОВЗ
В пособии представлена методика обследования состояния речи у учащихся 1—5-х классов с особыми образовательными потребностями (с ОВЗ), перечислены осн…
Подробнее
Индивидуальная образовательная программа в условиях инклюзии. Методические рекомендации
Индивидуальная образовательная программа в условиях инклюзии. Методические рекомендации
В книге даны психолого-педагогическая характеристика обучающихся с различными нарушениями, модели включения «особых» детей в среду нормально развивающ…
Подробнее
Практические рекомендации для специалистов и родителей по воспитанию, развитию и коррекции детей. Из опыта работы детского логопеда и психолога
Практические рекомендации для специалистов и родителей по воспитанию, развитию и коррекции детей. Из опыта работы детского логопеда и психолога
В основной части пособия предоставлены методы воспитания и развития детей младшего дошкольного возраста. Даны рекомендации по стимуляции раннего речев…
Подробнее
Слушать интересно! Как и зачем учить ребенка слушать? Более 150 игр, направленных на развитие слуха и речи
Слушать интересно! Как и зачем учить ребенка слушать? Более 150 игр, направленных на развитие слуха и речи
Книга посвящена развитию слухового восприятия, которое необходимо всем детям для накопления словарного запаса, знаний об окружающем мире, овладения кр…
Подробнее
Ангелы среди нас
Ангелы среди нас
Наша Земля удивительна и полна существ. Одни из них - ангелы, которые защищают наших детей и помогают им в первые годы жизни. Кто они? Когда появляютс…
Подробнее
Когда ребенок не может слушаться. Воспитание детей с СДВГ
Когда ребенок не может слушаться. Воспитание детей с СДВГ
3
Что делать, если в семье растет непослушный нехочуха? Ему сложно долго заниматься одним делом и контролировать эмоции, кажется, что у него внутри пост…
Подробнее
Особые сказки
Особые сказки
Перед вами книга сказок про людей с особенностями, про тех, кто «не такой, как все». Эти истории будут интересны не только детям, но, в первую очередь…
Подробнее
Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4–7 лет). Рабочая тетрадь №2. Лексическая тема «Фрукты»
Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4–7 лет). Рабочая тетрадь №2. Лексическая тема «Фрукты»
В комплект учебных пособий для работы с дошкольниками входит 8 рабочих тетрадей по следующим лексическим темам: 1. «Овощи»; 2. «Фрукты»; 3. «Домашние …
Подробнее
Ангелы среди нас. Трилогия
Ангелы среди нас. Трилогия
Наша Земля удивительна и полна существ. Одни из них - ангелы, которые защищают наших детей и помогают им в первые годы жизни. Кто они? Когда появляютс…
Подробнее
Технологии развития коммуникативно-речевых способностей у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (с функциональными нарушениями зрения)
Технологии развития коммуникативно-речевых способностей у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (с функциональными нарушениями зрения)
Цель учебного пособия – обеспечить профессиональную подготовку будущих учителей-дефектологов, педагогов-психологов, учителей-логопедов, обучающихся по…
Подробнее
Организация работы с ребенком с аутизмом. Взаимодействие специалистов и родителей
Организация работы с ребенком с аутизмом. Взаимодействие специалистов и родителей
В книге представлены формы коррекционно-педагогического взаимодействия специалистов и семьи, воспитывающей ребенка с аутизмом: организация режима дня,…
Подробнее
Вместе с малышом. Игры и упражнения для развития речи детей 2–4 лет
Вместе с малышом. Игры и упражнения для развития речи детей 2–4 лет
В книге раскрываются особенности общения детей 2–4 лет с различными нарушениями, представлена диагностика, описана коррекционно-развивающая работа (иг…
Подробнее
Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4–7 лет). Рабочая тетрадь №3. Лексическая тема «Домашние животные»
Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4–7 лет). Рабочая тетрадь №3. Лексическая тема «Домашние животные»
В комплект учебных пособий для работы с дошкольниками входит 8 рабочих тетрадей по следующим лексическим темам: 1. «Овощи»; 2. «Фрукты»; 3. «Домашние …
Подробнее
Средства общения и обучения слепоглухих
Средства общения и обучения слепоглухих
В учебном пособии излагаются теоретические и практические вопросы обучения общению и коммуникативному поведению слепоглухих детей и взрослых. Раскрыты…
Подробнее
Технология. Швейное дело. 6 класс
Технология. Швейное дело. 6 класс
Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной …
Подробнее
Психологическая и логопедическая диагностика детей с ОВЗ. Методические рекомендации
Психологическая и логопедическая диагностика детей с ОВЗ. Методические рекомендации
4
В книге представлены психологическая и логопедическая диагностика детей с ограниченными возможностями здоровья, а также диагностические карты обследов…
Подробнее
Альтернативная коммуникация в обучении детей с ОВЗ
Альтернативная коммуникация в обучении детей с ОВЗ
4
В пособии представлено использование альтернативной и дополнительной коммуникации в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья, описаны ее …
Подробнее
Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4–7 лет). Рабочая тетрадь №1. Лексическая тема «Овощи»
Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4–7 лет). Рабочая тетрадь №1. Лексическая тема «Овощи»
В комплект учебных пособий для работы с дошкольниками входит 8 рабочих тетрадей по следующим лексическим темам: 1. «Овощи»; 2. «Фрукты»; 3. «Домашние …
Подробнее
ДЦП, я тебя не боюсь!
ДЦП, я тебя не боюсь!
«ДЦП, я тебя не боюсь!» – это документальная история о жизни маленькой, но очень сильной девочки с диагнозом ДЦП, и ее семьи. Какие чувства охватывают…
Подробнее
Технология. Швейное дело. 7 класс
Технология. Швейное дело. 7 класс
Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной …
Подробнее
Сопровождение ребенка 5–7 лет с ОВЗ в условиях коррекционно-образовательного процесса
Сопровождение ребенка 5–7 лет с ОВЗ в условиях коррекционно-образовательного процесса
В данной книге представлено сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях интеграционной и инклюзивной форм обучения, приведен…
Подробнее
Формирование жизненных компетенций у детей с умственной отсталостью
Формирование жизненных компетенций у детей с умственной отсталостью
В книге представлены особенности формирования жизненных компетенций у детей с нарушением интеллекта, направления психолого-педагогической работы, резу…
Подробнее
Вход В личный кабинетРегистрация